25 de marzo de 2026
6to semestre
3.2 Sistemas abiertos
Materia:Tecnologia de la Educación Presenta: Mtra. Raquel López Villegas
empezar ➛
20:15
QUIZ ACTUALIDAD
¿Qué es la educación abierta, segun la UNAM?
La educación en sistema abierto es una modalidad educativa flexible que permite a las personas estudiar sin las restricciones tradicionales de tiempo, espacio o ritmo que suelen tener las escuelas presenciales.
La educación abierta es un modelo inclusivo y flexible, basado en la tecnología y los Recursos Educativos Abiertos (REA), que busca eliminar barreras económicas, temporales y geográficas para el aprendizaje a lo largo de la vida. Se centra en el estudiante, quien decide el qué, cómo y cuándo estudiar
Conjunto de filosofías y prácticas que buscan ampliar el acceso a la educación con fines de mayor equidad.
QUIZ ACTUALIDAD
¡Correcto!
- Segun la UNAM es el conjunto de filosofías y prácticas que buscan ampliar el acceso a la educación con fines de mayor equidad. Dicha apertura puede lograrse mediante distintas estrategias, como eliminar requisitos o costos, flexibilizar los estudios, posibilitar el uso libre de recursos y materiales didácticos..-
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QUIZ ACTUALIDAD
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¡Oh, no!
Esta definición tambien es importante, es la definición de la UNESCO
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¡Oh, no!
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- ¡Conclusión!-
La educación abierta está vinculada con el principio de equidad educativa y del conocimiento como bien común. Se utiliza para hacer referencia a distintas maneras que ofrecen oportunidades de aprender a grupos de población normalmente marginados de la educación: (i) eliminando alguno de los aspectos que impiden a las personas participar en los estudios, tales como el costo o los requisitos de ingreso (grado académico, conocimientos previos, edad), (ii) dotando a los programas educativos de mayor flexibilidad en relación con la asistencia obligatoria a clases, el ritmo de avance, los momentos de la evaluación o los tiempos para concluir los estudios, o (iii) fomentando el uso libre y compartido de los recursos educativos. Este término tuvo una gran relevancia en los años 70s y 80s, cuando surgieron las universidades abiertas nacionales, como la Open University del Reino Unido, la Universidad Nacional Abierta Indira Gandhi de la India y la Universidad Abierta de la UNAM.En la actualidad, dos conceptos centrales en la educación abierta son: prácticas educativas abiertas (PEA o OEP, por sus siglas en inglés Open Educational Practices) y recursos educativos abiertos (REA o OER, por sus siglas en inglés, Open Educational Resources).
Algunos autores hacen referencia a educación abierta y a distancia, para identificar prácticas que cumplen con los atributos de ambos formatos.
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Referencias Bibliográfica
Betancourt Zambrano, et al. (2025). Educación abierta como modalidad educativa. Arandu UTIC, 12(2), 3371–3386. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1159
https://recrea.ceide.unam.mx/glosario/Educaci%C3%B3n_abierta
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QUIZ ACTUALIDAD
Ejemplo
Relación con la educación actual:
- Un estudiante que trabaja durante el día puede estudiar en línea por la noche, acceder a materiales digitales y entregar actividades sin asistir diariamente a clases presenciales. -
La educación en sistema abierto está muy vinculada con la educación a distancia y con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), ya que estas facilitan el acceso a contenidos desde cualquier lugar. Pero lo veremos en la proxima clase.
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20:15
QUIZ ACTUALIDAD
¿Cómo nace el sistema abierto en la educación?
Mexico
Universidad Nacional Autónoma de México
Contexto de los 60s/70s: Nace ante la creciente demanda educativa que las aulas tradicionales no podían satisfacer. La filosofía de "aprender en cualquier momento y lugar" gana fuerza por la necesidad de masificar el acceso, superar barreras de tiempo y espacio, y promover la equidad educativa.
Reino Unido
a Open University del Reino Unido.
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00:15
QUIZ ACTUALIDAD
¿Quien impulsa el sistema abierto en México?
Dr. Pablo González Casanova
1922 -2022.
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QUIZ ACTUALIDAD
- La educación en sistema abierto, entendida como un modelo flexible que elimina barreras de tiempo, espacio y requisitos estrictos de entrada, tiene sus raíces históricas principalmente en el Reino Unido durante el siglo XIX, consolidándose mundialmente a mediados del siglo XX -
¡Es correcto!
Inglaterra (1840): Isaac Pitman es considerado pionero al utilizar el sistema de correos para enviar lecciones de taquigrafía a sus estudiantes, quienes enviaban sus ejercicios de vuelta para ser corregidos.a traducirlos ante tu público.
El concepto moderno de "Universidad Abierta" (Open University) nace formalmente en el Reino Unido en 1969, lanzada por el gobierno laborista bajo la idea de una "Universidad en el Aire" (University in the Air), utilizando televisión y radio para llegar a adultos que no habían tenido acceso a la educación superior.
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QUIZ ACTUALIDAD
- El Dr. Pablo González Casanova -
¡Es correcto!
Durante su gestión como rector de la UNAM, impulsó la creación del Sistema de Universidad Abierta (SUA) el 25 de febrero de 1972. Fue aprobado por el Consejo Universitario como un proyecto de reforma para democratizar y extender la educación superior.
Propósito: Democratizar la educación, incrementar la cobertura y permitir el acceso a todos.
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20:15
A pesar del hecho de que el movimiento de la educación abierta es un fenómeno relativamente nuevo, forma parte de una tendencia más amplia de aperturismo en el aprendizaje y la educación que está directamente conectada con las posibilidades de acción que se abren a partir de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), así como del empuje político de las comunidades internacionales de trabajadores/as del común y de la tradiciones comunales más arraigadas.
- La educación abierta forma parte de una tendencia global impulsada por las TIC y el conocimiento compartido.
- El potencial de los Recursos Educativos Abiertos (REA) aún no se aprovecha completamente.
- La democratización educativa.
- Crecimiento de la matrícula universitaria. - Atención a la diversidad geográfica.
- Las instituciones deben promover: Mayor acceso, permanencia y acreditaciónArticulación con estudios previos
- Reconocimiento de saberes y experiencias
- El acceso abierto (Open Access) busca:
Difundir la producción científica de forma libre y gratuita
Extenderse a materiales educativos (REA)
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QUIZ ACTUALIDAD
Impulso Digital (Siglo XXI)
- El movimiento tomó un nuevo auge a partir de 2002 con la iniciativa de la UNESCO sobre recursos educativos abiertos (REA) y la apertura de materiales por universidades como MIT .-
Tecnología y Accesibilidad: La evolución de los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) como Moodle (2002) y la masificación de internet consolidaron esta modalidad, permitiendo un aprendizaje no escolarizado basado en la autodisciplina del estudiante.
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20:15
Características Principales:
Flexibilidad:
Acceso Universal:
El alumno gestiona su propio ritmo, tiempo y lugar de estudio
Recursos Abiertos:
Busca eliminar barreras de entada, costos y requisitos estrictos.
Enfoca en materiales reutilizables, adaptables y gratuitos..
Enfoque en el Usuario:
El aprendizaje es centrado en el alumno, no en la enseñanza directa del profesor.
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Bien hecho grupo :)
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¡Oh, no!
El sistema abierto en Educación surge con fuerza entre los años 60 y 70 con modelos como la Universidad Abierta del Reino Unido (1969) y el SUA-UNAM en México (1972)
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3.2 Sistemas abiertos
Rachel
Created on March 24, 2026
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25 de marzo de 2026
6to semestre
3.2 Sistemas abiertos
Materia:Tecnologia de la Educación Presenta: Mtra. Raquel López Villegas
empezar ➛
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QUIZ ACTUALIDAD
¿Qué es la educación abierta, segun la UNAM?
La educación en sistema abierto es una modalidad educativa flexible que permite a las personas estudiar sin las restricciones tradicionales de tiempo, espacio o ritmo que suelen tener las escuelas presenciales.
La educación abierta es un modelo inclusivo y flexible, basado en la tecnología y los Recursos Educativos Abiertos (REA), que busca eliminar barreras económicas, temporales y geográficas para el aprendizaje a lo largo de la vida. Se centra en el estudiante, quien decide el qué, cómo y cuándo estudiar
Conjunto de filosofías y prácticas que buscan ampliar el acceso a la educación con fines de mayor equidad.
QUIZ ACTUALIDAD
¡Correcto!
- Segun la UNAM es el conjunto de filosofías y prácticas que buscan ampliar el acceso a la educación con fines de mayor equidad. Dicha apertura puede lograrse mediante distintas estrategias, como eliminar requisitos o costos, flexibilizar los estudios, posibilitar el uso libre de recursos y materiales didácticos..-
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La educación abierta está vinculada con el principio de equidad educativa y del conocimiento como bien común. Se utiliza para hacer referencia a distintas maneras que ofrecen oportunidades de aprender a grupos de población normalmente marginados de la educación: (i) eliminando alguno de los aspectos que impiden a las personas participar en los estudios, tales como el costo o los requisitos de ingreso (grado académico, conocimientos previos, edad), (ii) dotando a los programas educativos de mayor flexibilidad en relación con la asistencia obligatoria a clases, el ritmo de avance, los momentos de la evaluación o los tiempos para concluir los estudios, o (iii) fomentando el uso libre y compartido de los recursos educativos. Este término tuvo una gran relevancia en los años 70s y 80s, cuando surgieron las universidades abiertas nacionales, como la Open University del Reino Unido, la Universidad Nacional Abierta Indira Gandhi de la India y la Universidad Abierta de la UNAM.En la actualidad, dos conceptos centrales en la educación abierta son: prácticas educativas abiertas (PEA o OEP, por sus siglas en inglés Open Educational Practices) y recursos educativos abiertos (REA o OER, por sus siglas en inglés, Open Educational Resources). Algunos autores hacen referencia a educación abierta y a distancia, para identificar prácticas que cumplen con los atributos de ambos formatos.
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Referencias Bibliográfica
Betancourt Zambrano, et al. (2025). Educación abierta como modalidad educativa. Arandu UTIC, 12(2), 3371–3386. https://doi.org/10.69639/arandu.v12i2.1159
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Ejemplo
Relación con la educación actual:
- Un estudiante que trabaja durante el día puede estudiar en línea por la noche, acceder a materiales digitales y entregar actividades sin asistir diariamente a clases presenciales. -
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¿Cómo nace el sistema abierto en la educación?
Mexico
Universidad Nacional Autónoma de México
Contexto de los 60s/70s: Nace ante la creciente demanda educativa que las aulas tradicionales no podían satisfacer. La filosofía de "aprender en cualquier momento y lugar" gana fuerza por la necesidad de masificar el acceso, superar barreras de tiempo y espacio, y promover la equidad educativa.
Reino Unido
a Open University del Reino Unido.
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¿Quien impulsa el sistema abierto en México?
Dr. Pablo González Casanova
1922 -2022.
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- La educación en sistema abierto, entendida como un modelo flexible que elimina barreras de tiempo, espacio y requisitos estrictos de entrada, tiene sus raíces históricas principalmente en el Reino Unido durante el siglo XIX, consolidándose mundialmente a mediados del siglo XX -
¡Es correcto!
Inglaterra (1840): Isaac Pitman es considerado pionero al utilizar el sistema de correos para enviar lecciones de taquigrafía a sus estudiantes, quienes enviaban sus ejercicios de vuelta para ser corregidos.a traducirlos ante tu público.
El concepto moderno de "Universidad Abierta" (Open University) nace formalmente en el Reino Unido en 1969, lanzada por el gobierno laborista bajo la idea de una "Universidad en el Aire" (University in the Air), utilizando televisión y radio para llegar a adultos que no habían tenido acceso a la educación superior.
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- El Dr. Pablo González Casanova -
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Durante su gestión como rector de la UNAM, impulsó la creación del Sistema de Universidad Abierta (SUA) el 25 de febrero de 1972. Fue aprobado por el Consejo Universitario como un proyecto de reforma para democratizar y extender la educación superior. Propósito: Democratizar la educación, incrementar la cobertura y permitir el acceso a todos.
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A pesar del hecho de que el movimiento de la educación abierta es un fenómeno relativamente nuevo, forma parte de una tendencia más amplia de aperturismo en el aprendizaje y la educación que está directamente conectada con las posibilidades de acción que se abren a partir de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), así como del empuje político de las comunidades internacionales de trabajadores/as del común y de la tradiciones comunales más arraigadas.
- La democratización educativa.
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Impulso Digital (Siglo XXI)
- El movimiento tomó un nuevo auge a partir de 2002 con la iniciativa de la UNESCO sobre recursos educativos abiertos (REA) y la apertura de materiales por universidades como MIT .-
Tecnología y Accesibilidad: La evolución de los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) como Moodle (2002) y la masificación de internet consolidaron esta modalidad, permitiendo un aprendizaje no escolarizado basado en la autodisciplina del estudiante.
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Características Principales:
Flexibilidad:
Acceso Universal:
El alumno gestiona su propio ritmo, tiempo y lugar de estudio
Recursos Abiertos:
Busca eliminar barreras de entada, costos y requisitos estrictos.
Enfoca en materiales reutilizables, adaptables y gratuitos..
Enfoque en el Usuario:
El aprendizaje es centrado en el alumno, no en la enseñanza directa del profesor.
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El sistema abierto en Educación surge con fuerza entre los años 60 y 70 con modelos como la Universidad Abierta del Reino Unido (1969) y el SUA-UNAM en México (1972)
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