BACHILLERATO
Tenemos todo lo que necesitas para cumplir con tu objetivo
PAU
Razones para confiar en ASTARTÉ
Concepto / enfoque
Organización
Así trabajamos en el manual
Fortalezas
Actualización
Comunidad Valenciana
123RF
Concepto / enfoque
Manual práctico diseñado para preparar eficazmente el nuevo modelo de la PAU de Lengua castellana y Literatura II de la Comunidad Valenciana.
Currículo, ESTRUCTURA PAU y competencias
Libro de texto que desarrolla el nuevo currículo de la materia, centrado en los saberes y competencias PAU.
Aprendizaje y entrenamiento de destrezas enfocados a la superación del examen. En sintonía con el nuevo enfoque competencial.
Con una organización general y de unidades adaptada a los bloques y preguntas de la prueba.
Concepto / enfoque
Manual práctico diseñado para preparar eficazmente el nuevo modelo de la PAU de Lengua castellana y Literatura II de la Comunidad Valenciana.
destrezas, habilidades, conocimientos
Destacan especialmente los tutoriales paso a paso de los distintos niveles de análisis lingüístico (sintáctico, morfológico, léxico o modalización) que se piden en el Bloque II de la Prueba.
Unidades de literatura, basadas respectivamente en las obras y autores/as seleccionados, contextualizadas en la historia de sus correspondientes géneros literarios y complementadas con Guías de lectura de cada obra.
Trabajo textual para aprender a resumir un texto y exponer su idea principal y elaborar un texto argumentativo.
Concepto / enfoque
Manual práctico diseñado para preparar eficazmente el nuevo modelo de la PAU de Lengua castellana y Literatura II de la Comunidad Valenciana.
PRÁCTICA, ENFOQUE, ACTUALIZACIÓN
Totalmente actualizado a los últimos cambios del ejercicio.
Con actividades orientadas a las preguntas de la prueba y tutorizadas en función de los criterios oficiales. Modelos de preguntas resueltas paso a paso. Modelos de Pruebas completas resueltas paso a paso y sin resolver.
Enfoque, estilo y lenguaje cercano y directo y consejos, pautas, tutoriales paso a paso, resúmenes, esquemas… para sentirse acompañado, ganar seguridad y entrenarse y superar con éxito el ejercicio.
Organización
Guía para afrontar la PAU + 10 unidades + 3 anexos
Bloque I Comunicación escrita
10 unidades* distribuidas en los 3 bloques de la Prueba
Guía para la realización de la prueba
3 anexos
Bloque II Conocimiento de la Lengua
3 Guías de lectura
Bloque III Educación literaria
Organización
Anatomía didáctica de una unidad: del contexto al concepto, del concepto a la práctica, y de la práctica a la consolidación
ASÍ ES CADA UNIDAD
CONSOLIDACIÓN Y CIERRE
- Enfoque PAU (Educación literaria): resumen y esquema.
- "Preparando la PAU" (simulacro real).
DESARROLLOExplicaciones claras y amenas, con "Consejos PAU" y "Saberes +" integrados".
INICIORecursos de predisposición, contextualización, para situarse.
ENTRENAMIENTO Secciones "Tutoriales PAU", "Tu turno", para práctica inmediata guiada.
Según el grado de asociación de dichas células
Órganos
Células
Aparatos y sistemas
Tejidos
Organización
Estructura de cada unidad
Doble página de inicio con recursos de predisposición:
- Contenidos.
- Qué vamos a aprender “En esta unidad”.
INICIO DE LA UNIDAD
Epígrafes vinculados a las preguntas: explicaciones claras, amenas y pautadas.
Según el grado de asociación de dichas células
Consejos PAU.
DESARROLLO DE LA UNIDAD
Tutoriales PAU: cómo resolver paso a paso las preguntas de la PAU.
Órganos
Células
Tu turno: actividades para practicar las preguntas de la PAU.
Saberes +: profundización.
Aparatos y sistemas
Tejidos
Guías de lectura de las obras y autores/as seleccionados.
Enfoque PAU. Preparando el bloque III. Educación literaria:
- El resumen: recapitualción.
- El esquema: tabla-cuadro compendio de la unidad.
FINALIZACIÓN DE LA UNIDAD
Preparando la PAU: Prueba similar a la oficial para practicar en situación real.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
INICIO DE UNIDAD
Doble página de inicio con recursos de predisposición
¿Qué vamos a aprender? "En esta unidad". En las unidades de Comunicación, Lengua y Literatura.
Título e imagen representativos
Contenidos
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
DESARROLLO DE UNIDAD
Epígrafes y recursos vinculados a las preguntas PAU
Explicaciones claras, amenas y pautadas.
Consejos PAU.
Esquemas, cuadros, resúmenes, ejemplos…
Tu turno: actividades para practicar las preguntas de la PAU.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
DESARROLLO DE UNIDAD
Epígrafes y recursos vinculados a las preguntas PAU
Tutoriales PAU: cómo resolver paso a paso las preguntas de la PAU.
Tu turno: actividades para practicar las preguntas de la PAU.
Numerosas fotografías de alumnos y alumnas en situaciones de estudio o de examen, lo que genera complicidad.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
DESARROLLO DE UNIDAD
Epígrafes y recursos vinculados a las preguntas PAU
Guías de lectura: resumen, aspectos contextuales, temáticos y argumentales, el enfoque, los personajes, el estilo literario y el uso del lenguaje, el simbolismo, significación y trascendencia de los cuentos, poemas y obra seleccionados.
Tu turno: actividades para practicar las preguntas de la PAU.
Saberes +: profundización.
Uso de la fotografía para ayudar a la comprensión de los aprendizajes.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
DESARROLLO DE UNIDAD
Epígrafes y recursos vinculados a las preguntas PAU
¡ANALIZAMOS LOS 18 POEMAS QUE SE CONTEMPLAN EN LA PAU!
Enfoque PAU: Preparamos el bloque de Literatura En la unidad de La poesía española y la Generación del 27, se despliega una metodología eficaz, basada en el subrayado cromático, de análisis de cada uno de los poemas:
- Versificación.
- Recursos estilísticos.
- Temática.
- Tu turno: ejercicio.
Técnica del subrayado cromático para el análisis textual e identificación de sus claves lingüísticas y literararias.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
FINALIZACIÓN DE UNIDAD
ENFOQUE PAU: PREPARAMOS el bloque de educación literaria
El resumen: en las unidades de Literatura, recapitulación o panorámica general de la literatura de cada género literario.
El esquema: tabla a modo de sumario o compendio de cada género literario.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
FINALIZACIÓN DE UNIDAD
PREPARANDO LA PAU
Prueba de simulación para la práctia del examen PAU.
Antes de responder: breves orientaciones para abordar la prueba.
Tu turno: cuestiones similares a una prueba real para que el alumnado se ejercite.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Secciones y recursos para practicar, consultar, afianzar.
FINALIZACIÓN DEL MANUAL
PRÁCTICA / SIMULACIÓN
ANEXOS DE CONSULTA
Correspondencia entre la terminología gramatical.
Modelos de exámenes PAU resueltos y sin resolver.
Escritoras de la Literatura española (siglos XX y XXI).
Fortalezas
3 fortalezas que aportan seguridad, confianza y rigor en la preparación de la PAU
Entorno Virtual
PAU
Practicidad y correspondencia
Competencial
Entorno virtual PAU
Pone el foco en el entrenamiento de las destrezas y procedimientos necesarios para afrontar las preguntas de la prueba.
Con numerosos recursos muy eficaces para completar y planificar la preparación.
total del manual, sus unidades, secciones y recursos con las agrupaciones de contenidos, la estructura, los bloques y las preguntas de la prueba.
Fortalezas
Aprendizaje y entrenamiento de las destrezas y procedimientos necesarios para afrontar las preguntas de la prueba
Análisis morfológico, formación de palabras, funcional
Análisis de la modalización
Conocimiento y análisis literario
Comprensión y producción textual
Análisis léxico o semántico
Análisis sintáctico
Cómo hacer un buen resumen en tercera persona.
Cómo analizar una oración simple.
Cómo analizar la estructura interna de una palabra. Componentes de las palabras.
Cómo explicar las relaciones de significado de las palabras.
Cómo identificar una perífrasis verbal y reconocer su valor modal.
Identificación de contextos, períodos, movimientos literarios en textos representativos.
Cómo identificar e indicar brevemente la idea principal de un texto.
Procedimientos de creación de palabras.
Cómo analizar una oración subordinada.
Cómo explicar las connotaciones léxicas.
Cómo explicar las figuras retóricas presentes en el léxico.
Conocimiento de obras, estilos literarios y autores de los períodos y corrientes literarias.
Cómo elaborar un texto argumentativo.
Cómo analizar el valor de los prefijos y sufijos.
Cómo explicar las funciones sintácticas.
Cómo analizar los recursos y mecanismos lingüísticos para la expresión de la intención comunicativa.
Identificación de estructura, argumento, rasgos estilísticos en obras literarias.
destrezas y procedimientos
Cómo identificar la clase y función de una palabra.
Relación entre obras literarias, semejanzas y diferencias.
Identificación de personajes y roles, valoración de hechos, acciones y actitudes… en obras literarias.
Fortalezas
Entorno Virtual PAU: con numerosos recursos muy eficaces para completar y planificar la preparación
Modelos de exámenes
Rúbricas de evaluación
Programaciones
10
Consejos, recomendaciones y orientaciones
Preguntas clave de las unidades
Solucionario
11
Esquemas y presentaciones
Glosario de términos clave
Actualizaciones
Recursos audiovisuales: numerosos vídeos de los 3 bloques.
Preguntas frecuentes y glosario de las Guías de lectura
Actualización
Se contemplan todos los acuerdos de cambio para adaptar la prueba a la LOMLOE y modificar el bloque de lecturas obligatorias
Para la redacción, el alumnado utilizará siempre la tercera persona: todas las actividades, consejos, tutoriales y explicaciones para aprender a resumir textos tienen en cuenta que hay que hacerlo en tercera persona.
Bloque I. Comunicación escrita.
I.1. Comprensión.
Pregunta 1.1.1. Breve resumen del contenido de un texto.
Para evitar la ambigüedad posible en torno a las nociones de tema y tesis propuestas en el pasado: se opta por establecer y resumir la idea principal del texto en un máximo de dos líneas.
Bloque I. Comunicación escrita.
I.1. Comprensión.
Pregunta 1.1.2.
Se mantiene la elaboración de un discurso argumentativo, y se propone una rúbrica para facilitar una corrección más objetiva: se han tenido en cuenta todos los desempeños y niveles de logro de la rúbrica oficial en las explicaciones, consejos, ejemplos, actividades y tutoriales. Apartado especial “¿CÓMO TE VAN A CORREGIR LA PREGUNTA I.2? en el que se repasan los criterios de la rúbrica y se dan pautas para tenerla en cuenta.
Bloque I. Comunicación escrita.I.2. Producción.
Actualización
Se contemplan todos los acuerdos de cambio para adaptar la prueba a la LOMLOE y modificar el bloque de lecturas obligatorias
La estructura y puntuación de este apartado se mantiene con algunos cambios y precisiones:
- Cuestiones de reflexión metalingüística: se solicitarán explícitamente pruebas o justificaciones basadas en criterios lingüísticos.
- Las preguntas sobre los niveles del análisis serán independientes.
- Se evitan cuestiones sobre la intencionalidad del autor.
- Equilibrio en el grado de dificultad de las tres preguntas de cada nivel.
- Se evitan imprecisiones o ambigüedades en la redacción o interpretación.
- Grado de dificultad de las preguntas ajustado al nivel del alumnado de 2.º de bachillerato.
Bloque II. Conocimiento de la lengua.
2.1. Sintaxis.
2.2. Morfología.
2.3. Modalización / Léxico semántico.
Preguntas 1, 2 y 3.
Bloque III. Educación literaria.Preguntas III.1, III.2, III.3.
- 3 preguntas sobre una de las nuevas obras seleccionadas (Pardo Bazán, Generación 27, Mihura):
- 1 pregunta general de Historia de la Literatura, 2 preguntas más vinculadas a la obra elegida.
Nueva selección de obras literarias: una unidad por cada obra o selección, contextualizándola en su período y etapa y con el conjunto de la historia de la literatura correspondiente al género al que pertenece. Se trabaja cada modelo de pregunta con Tutoriales, actividades tutorizadas y con Guías de lectura.
Astarté
Razones para confiar en Astarté
Seguridad normativa: actualización total a los criterios de la PAU en la Comunidad Valenciana.
Metodología tutorial: procede paso a paso en las explicaciones y prácticas. Permite al alumnado ganar autonomía, confianza y seguridad.
Recursos híbridos: manual del alumnado + Entorno Virtual de Aprendizaje.
Facilita la labor docente: proporciona textos, actividades, pruebas, explicaciones, esquemas, vídeos, programación...
Enfocado en el saber hacer, las destrezas y los procedimientos, en sintonía con el giro compentencial de la PAU.
PAU
OBJETIVO
El mejor entrenamiento para preparar la PAU
ASTARTÉ
Ver DEMO del manual
Teléfono de atención al profesorado
913 933 933
ÍNDICE
Unidad 1: El texto.Unidad 2: Taller de argumentación.Unidad 3: La palabra. Unidad 4: La oración simple. Unidad 5: La oración compuesta. Unidad 6: El léxico de la lengua y su modalización. El español sus variantes. Unidad 7: Emilia Pardo Bazán y la novela española. Unidad 8: La Generación del 27 y la lírica española. Unidad 9: Miguel Mihura y el teatro español. Unidad 10: Literatura hispanoamericana.
Créditos
© GRUPO ANAYA, S. A.
Finalización de la unidad
Es fundamental contar con recursos que favorezcan la sistematización del estudio y la consolidación del conocimiento. Estas páginas ofrecen herramientas y técnicas de estudio para ayudar al alumnado a organizar sus ideas y reforzar los aprendizajes adquiridos.
Finalización de la unidad
Esta sección ha sido pensada para que el alumnado valore el grado de conocimiento que va alcanzando, reforzar los aprendizajes adquiridos y reflexionar sobre su proceso de aprendizaje.Es fundamental aprender a enfrentarte a situaciones similares a las de la prueba real, desplegando las destrezas y procedimientos evocadores y las estrategias de resolución de las preguntas que has aprendido.Esto ayudará a consolidar los aprendizajes y el conocimiento de la materia.
¡EN ASTARTÉ TODAS LAS PIEZAS ENCAJAN!
Estructura, contenidos y recursos digitales.
Contenido y requerimientos del examen PAU
Apertura de unidad
Doble página de apertura con recursos contextualizadores en la PAU y para predisponer al aprendizaje y al estudio.
Una estructura espejo del examen final PAU
PREGUNTAS PAU:
- I.1. Comprensión.
- Pregunta 1.1.1.
- Pregunta 1.1.2.
- I.2. Producción.
Bloque I. Comunicación escrita:El texto. Taller de argumentación
UNIDADES 1 - 2
PREGUNTAS PAU:
- 2.1. Sintaxis.
- 2.2. Morfología.
- 2.3. Modalización.
- 2.3. Léxico-semántico.
Bloque II. Conocimiento de la lengua:La palabra, la oración simple y compuesta, el nivel léxico semántico, la modalización.
UNIDADES 3 - 6
Bloque III. Educación literaria:Pardo Bazán, Generación del 27, Miguel Mihura: contextualizados en la historia de sus correspondientes géneros y etapas de la literatura
PREGUNTAS PAU:
UNIDADES 7 - 9
Desarrollo de la unidad
La arquitectura de la información ha sido pensada siguiendo el modelo de la prueba PAU. Diseño atractivo y motivador que combina texto, gráficos y fotografías. Organización visual clara: teoría, ejemplos, tutoriales, actividades y pruebas están bien delimitados y diferenciados. Manual sencillo que facilita un uso autónomo.
Créditos
© GRUPO ANAYA, S. A.
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DEPSE
Created on March 24, 2026
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BACHILLERATO
Tenemos todo lo que necesitas para cumplir con tu objetivo
PAU
Razones para confiar en ASTARTÉ
Concepto / enfoque
Organización
Así trabajamos en el manual
Fortalezas
Actualización
Comunidad Valenciana
123RF
Concepto / enfoque
Manual práctico diseñado para preparar eficazmente el nuevo modelo de la PAU de Lengua castellana y Literatura II de la Comunidad Valenciana.
Currículo, ESTRUCTURA PAU y competencias
Libro de texto que desarrolla el nuevo currículo de la materia, centrado en los saberes y competencias PAU.
Aprendizaje y entrenamiento de destrezas enfocados a la superación del examen. En sintonía con el nuevo enfoque competencial.
Con una organización general y de unidades adaptada a los bloques y preguntas de la prueba.
Concepto / enfoque
Manual práctico diseñado para preparar eficazmente el nuevo modelo de la PAU de Lengua castellana y Literatura II de la Comunidad Valenciana.
destrezas, habilidades, conocimientos
Destacan especialmente los tutoriales paso a paso de los distintos niveles de análisis lingüístico (sintáctico, morfológico, léxico o modalización) que se piden en el Bloque II de la Prueba.
Unidades de literatura, basadas respectivamente en las obras y autores/as seleccionados, contextualizadas en la historia de sus correspondientes géneros literarios y complementadas con Guías de lectura de cada obra.
Trabajo textual para aprender a resumir un texto y exponer su idea principal y elaborar un texto argumentativo.
Concepto / enfoque
Manual práctico diseñado para preparar eficazmente el nuevo modelo de la PAU de Lengua castellana y Literatura II de la Comunidad Valenciana.
PRÁCTICA, ENFOQUE, ACTUALIZACIÓN
Totalmente actualizado a los últimos cambios del ejercicio.
Con actividades orientadas a las preguntas de la prueba y tutorizadas en función de los criterios oficiales. Modelos de preguntas resueltas paso a paso. Modelos de Pruebas completas resueltas paso a paso y sin resolver.
Enfoque, estilo y lenguaje cercano y directo y consejos, pautas, tutoriales paso a paso, resúmenes, esquemas… para sentirse acompañado, ganar seguridad y entrenarse y superar con éxito el ejercicio.
Organización
Guía para afrontar la PAU + 10 unidades + 3 anexos
Bloque I Comunicación escrita
10 unidades* distribuidas en los 3 bloques de la Prueba
Guía para la realización de la prueba
3 anexos
Bloque II Conocimiento de la Lengua
3 Guías de lectura
Bloque III Educación literaria
Organización
Anatomía didáctica de una unidad: del contexto al concepto, del concepto a la práctica, y de la práctica a la consolidación
ASÍ ES CADA UNIDAD
CONSOLIDACIÓN Y CIERRE
DESARROLLOExplicaciones claras y amenas, con "Consejos PAU" y "Saberes +" integrados".
INICIORecursos de predisposición, contextualización, para situarse.
ENTRENAMIENTO Secciones "Tutoriales PAU", "Tu turno", para práctica inmediata guiada.
Según el grado de asociación de dichas células
Órganos
Células
Aparatos y sistemas
Tejidos
Organización
Estructura de cada unidad
Doble página de inicio con recursos de predisposición:
INICIO DE LA UNIDAD
Epígrafes vinculados a las preguntas: explicaciones claras, amenas y pautadas.
Según el grado de asociación de dichas células
Consejos PAU.
DESARROLLO DE LA UNIDAD
Tutoriales PAU: cómo resolver paso a paso las preguntas de la PAU.
Órganos
Células
Tu turno: actividades para practicar las preguntas de la PAU.
Saberes +: profundización.
Aparatos y sistemas
Tejidos
Guías de lectura de las obras y autores/as seleccionados.
Enfoque PAU. Preparando el bloque III. Educación literaria:
FINALIZACIÓN DE LA UNIDAD
Preparando la PAU: Prueba similar a la oficial para practicar en situación real.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
INICIO DE UNIDAD
Doble página de inicio con recursos de predisposición
¿Qué vamos a aprender? "En esta unidad". En las unidades de Comunicación, Lengua y Literatura.
Título e imagen representativos
Contenidos
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
DESARROLLO DE UNIDAD
Epígrafes y recursos vinculados a las preguntas PAU
Explicaciones claras, amenas y pautadas.
Consejos PAU.
Esquemas, cuadros, resúmenes, ejemplos…
Tu turno: actividades para practicar las preguntas de la PAU.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
DESARROLLO DE UNIDAD
Epígrafes y recursos vinculados a las preguntas PAU
Tutoriales PAU: cómo resolver paso a paso las preguntas de la PAU.
Tu turno: actividades para practicar las preguntas de la PAU.
Numerosas fotografías de alumnos y alumnas en situaciones de estudio o de examen, lo que genera complicidad.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
DESARROLLO DE UNIDAD
Epígrafes y recursos vinculados a las preguntas PAU
Guías de lectura: resumen, aspectos contextuales, temáticos y argumentales, el enfoque, los personajes, el estilo literario y el uso del lenguaje, el simbolismo, significación y trascendencia de los cuentos, poemas y obra seleccionados.
Tu turno: actividades para practicar las preguntas de la PAU.
Saberes +: profundización.
Uso de la fotografía para ayudar a la comprensión de los aprendizajes.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
DESARROLLO DE UNIDAD
Epígrafes y recursos vinculados a las preguntas PAU
¡ANALIZAMOS LOS 18 POEMAS QUE SE CONTEMPLAN EN LA PAU!
Enfoque PAU: Preparamos el bloque de Literatura En la unidad de La poesía española y la Generación del 27, se despliega una metodología eficaz, basada en el subrayado cromático, de análisis de cada uno de los poemas:
Técnica del subrayado cromático para el análisis textual e identificación de sus claves lingüísticas y literararias.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
FINALIZACIÓN DE UNIDAD
ENFOQUE PAU: PREPARAMOS el bloque de educación literaria
El resumen: en las unidades de Literatura, recapitulación o panorámica general de la literatura de cada género literario.
El esquema: tabla a modo de sumario o compendio de cada género literario.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Así es una unidad del manual
FINALIZACIÓN DE UNIDAD
PREPARANDO LA PAU
Prueba de simulación para la práctia del examen PAU.
Antes de responder: breves orientaciones para abordar la prueba.
Tu turno: cuestiones similares a una prueba real para que el alumnado se ejercite.
Así trabajamos en el manual del alumnado
Secciones y recursos para practicar, consultar, afianzar.
FINALIZACIÓN DEL MANUAL
PRÁCTICA / SIMULACIÓN
ANEXOS DE CONSULTA
Correspondencia entre la terminología gramatical.
Modelos de exámenes PAU resueltos y sin resolver.
Escritoras de la Literatura española (siglos XX y XXI).
Fortalezas
3 fortalezas que aportan seguridad, confianza y rigor en la preparación de la PAU
Entorno Virtual
PAU
Practicidad y correspondencia
Competencial
Entorno virtual PAU
Pone el foco en el entrenamiento de las destrezas y procedimientos necesarios para afrontar las preguntas de la prueba.
Con numerosos recursos muy eficaces para completar y planificar la preparación.
total del manual, sus unidades, secciones y recursos con las agrupaciones de contenidos, la estructura, los bloques y las preguntas de la prueba.
Fortalezas
Aprendizaje y entrenamiento de las destrezas y procedimientos necesarios para afrontar las preguntas de la prueba
Análisis morfológico, formación de palabras, funcional
Análisis de la modalización
Conocimiento y análisis literario
Comprensión y producción textual
Análisis léxico o semántico
Análisis sintáctico
Cómo hacer un buen resumen en tercera persona.
Cómo analizar una oración simple.
Cómo analizar la estructura interna de una palabra. Componentes de las palabras.
Cómo explicar las relaciones de significado de las palabras.
Cómo identificar una perífrasis verbal y reconocer su valor modal.
Identificación de contextos, períodos, movimientos literarios en textos representativos.
Cómo identificar e indicar brevemente la idea principal de un texto.
Procedimientos de creación de palabras.
Cómo analizar una oración subordinada.
Cómo explicar las connotaciones léxicas.
Cómo explicar las figuras retóricas presentes en el léxico.
Conocimiento de obras, estilos literarios y autores de los períodos y corrientes literarias.
Cómo elaborar un texto argumentativo.
Cómo analizar el valor de los prefijos y sufijos.
Cómo explicar las funciones sintácticas.
Cómo analizar los recursos y mecanismos lingüísticos para la expresión de la intención comunicativa.
Identificación de estructura, argumento, rasgos estilísticos en obras literarias.
destrezas y procedimientos
Cómo identificar la clase y función de una palabra.
Relación entre obras literarias, semejanzas y diferencias.
Identificación de personajes y roles, valoración de hechos, acciones y actitudes… en obras literarias.
Fortalezas
Entorno Virtual PAU: con numerosos recursos muy eficaces para completar y planificar la preparación
Modelos de exámenes
Rúbricas de evaluación
Programaciones
10
Consejos, recomendaciones y orientaciones
Preguntas clave de las unidades
Solucionario
11
Esquemas y presentaciones
Glosario de términos clave
Actualizaciones
Recursos audiovisuales: numerosos vídeos de los 3 bloques.
Preguntas frecuentes y glosario de las Guías de lectura
Actualización
Se contemplan todos los acuerdos de cambio para adaptar la prueba a la LOMLOE y modificar el bloque de lecturas obligatorias
Para la redacción, el alumnado utilizará siempre la tercera persona: todas las actividades, consejos, tutoriales y explicaciones para aprender a resumir textos tienen en cuenta que hay que hacerlo en tercera persona.
Bloque I. Comunicación escrita. I.1. Comprensión. Pregunta 1.1.1. Breve resumen del contenido de un texto.
Para evitar la ambigüedad posible en torno a las nociones de tema y tesis propuestas en el pasado: se opta por establecer y resumir la idea principal del texto en un máximo de dos líneas.
Bloque I. Comunicación escrita. I.1. Comprensión. Pregunta 1.1.2.
Se mantiene la elaboración de un discurso argumentativo, y se propone una rúbrica para facilitar una corrección más objetiva: se han tenido en cuenta todos los desempeños y niveles de logro de la rúbrica oficial en las explicaciones, consejos, ejemplos, actividades y tutoriales. Apartado especial “¿CÓMO TE VAN A CORREGIR LA PREGUNTA I.2? en el que se repasan los criterios de la rúbrica y se dan pautas para tenerla en cuenta.
Bloque I. Comunicación escrita.I.2. Producción.
Actualización
Se contemplan todos los acuerdos de cambio para adaptar la prueba a la LOMLOE y modificar el bloque de lecturas obligatorias
La estructura y puntuación de este apartado se mantiene con algunos cambios y precisiones:
Bloque II. Conocimiento de la lengua. 2.1. Sintaxis. 2.2. Morfología. 2.3. Modalización / Léxico semántico. Preguntas 1, 2 y 3.
Bloque III. Educación literaria.Preguntas III.1, III.2, III.3.
Nueva selección de obras literarias: una unidad por cada obra o selección, contextualizándola en su período y etapa y con el conjunto de la historia de la literatura correspondiente al género al que pertenece. Se trabaja cada modelo de pregunta con Tutoriales, actividades tutorizadas y con Guías de lectura.
Astarté
Razones para confiar en Astarté
Seguridad normativa: actualización total a los criterios de la PAU en la Comunidad Valenciana.
Metodología tutorial: procede paso a paso en las explicaciones y prácticas. Permite al alumnado ganar autonomía, confianza y seguridad.
Recursos híbridos: manual del alumnado + Entorno Virtual de Aprendizaje.
Facilita la labor docente: proporciona textos, actividades, pruebas, explicaciones, esquemas, vídeos, programación...
Enfocado en el saber hacer, las destrezas y los procedimientos, en sintonía con el giro compentencial de la PAU.
PAU
OBJETIVO
El mejor entrenamiento para preparar la PAU
ASTARTÉ
Ver DEMO del manual
Teléfono de atención al profesorado
913 933 933
ÍNDICE
Unidad 1: El texto.Unidad 2: Taller de argumentación.Unidad 3: La palabra. Unidad 4: La oración simple. Unidad 5: La oración compuesta. Unidad 6: El léxico de la lengua y su modalización. El español sus variantes. Unidad 7: Emilia Pardo Bazán y la novela española. Unidad 8: La Generación del 27 y la lírica española. Unidad 9: Miguel Mihura y el teatro español. Unidad 10: Literatura hispanoamericana.
Créditos
© GRUPO ANAYA, S. A.
Finalización de la unidad
Es fundamental contar con recursos que favorezcan la sistematización del estudio y la consolidación del conocimiento. Estas páginas ofrecen herramientas y técnicas de estudio para ayudar al alumnado a organizar sus ideas y reforzar los aprendizajes adquiridos.
Finalización de la unidad
Esta sección ha sido pensada para que el alumnado valore el grado de conocimiento que va alcanzando, reforzar los aprendizajes adquiridos y reflexionar sobre su proceso de aprendizaje.Es fundamental aprender a enfrentarte a situaciones similares a las de la prueba real, desplegando las destrezas y procedimientos evocadores y las estrategias de resolución de las preguntas que has aprendido.Esto ayudará a consolidar los aprendizajes y el conocimiento de la materia.
¡EN ASTARTÉ TODAS LAS PIEZAS ENCAJAN!
Estructura, contenidos y recursos digitales.
Contenido y requerimientos del examen PAU
Apertura de unidad
Doble página de apertura con recursos contextualizadores en la PAU y para predisponer al aprendizaje y al estudio.
Una estructura espejo del examen final PAU
PREGUNTAS PAU:
Bloque I. Comunicación escrita:El texto. Taller de argumentación
UNIDADES 1 - 2
PREGUNTAS PAU:
Bloque II. Conocimiento de la lengua:La palabra, la oración simple y compuesta, el nivel léxico semántico, la modalización.
UNIDADES 3 - 6
Bloque III. Educación literaria:Pardo Bazán, Generación del 27, Miguel Mihura: contextualizados en la historia de sus correspondientes géneros y etapas de la literatura
PREGUNTAS PAU:
UNIDADES 7 - 9
Desarrollo de la unidad
La arquitectura de la información ha sido pensada siguiendo el modelo de la prueba PAU. Diseño atractivo y motivador que combina texto, gráficos y fotografías. Organización visual clara: teoría, ejemplos, tutoriales, actividades y pruebas están bien delimitados y diferenciados. Manual sencillo que facilita un uso autónomo.
Créditos
© GRUPO ANAYA, S. A.