Caso de éxito
Fred!: An innovative gamification web platform to enhance motivation in STEM classes
Investigadores: Claudia Camacho-ZuñigaSamuel A. Rosas-Meléndez César Merino-Soto Patricia Caratozzolo Ángeles Domínguez Guillermo M. Chans Lugar: Tecnológico de Monterrey (México)
La plataforma busca no solo enseñar, sino inspirar a la próxima generación de científicos e ingenieros.
DESARROLLADORES
OBJETIVO
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
IMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA
Surgió por la falta de motivación entre los estudinates después de 3 años de pandemia
El proyecto se centró en el desarrollo de software para una plataforma web y móvil de gamificación en español, visualmente atractiva para el alumno, en primera instancia de ingeniería.
- Genially
Las actividades se llevaron a cabo mediante la plataforma Mastering Chemistry (MC) de Pearson, donde cada ejercicio podía repetirse hasta tres veces.
Las actividades de gamificación se dividieron en: actividades a largo plazo, actividades a mediano plazo, actividades de corta duración.
En cursos uinversitarios de química, integrándose al contenido académico real.
¿Dónde se utilizó?
Resultados claves
Fred! nos enseña que la gamificación puede aumentar la motivación y el aprendizaje de los estudiantes, especialmente cuando se integra en plataformas educativas reales y se usa como complemento del proceso de enseñanza.
1. Rutas de Aprendizaje Personalizadas 2. Gamificación y Progresión 3. Simulaciones y Experimentos Virtuales 4. Colaboración y Competencia 5. Panel para Docentes 6.Recompensas y Comunidad
- Elaborar una plataforma llamada Fred! (Friendly Education!) que ayude al alumno a autogestionarse y así estar más comprometido y motivado en su aprendizaje en un formato tanto presencial y en línea.
- Mejorar la participación y el interés de los estudiantes en STEM.
- Fomentar habilidades de resolución de problemas, pensamiento crítico y trabajo en equipo.
- Proporcionar a los docentes herramientas de análisis para personalizar el aprendizaje y realizar intervenciones efectivas.
Los estudiantes mostraron un aumento significativo en motivación y participación. Los docentes reportaron mejoras en la comprensión de conceptos complejos de STEM.
Fred!: Una innovadora plataforma web de gamificación para mejorar la motivación en las clases de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Fred! fue conceptualizada y desarrollada por un equipo interdisciplinario de educadores, especialistas en pedagogía y desarrolladores de software, con el objetivo de aplicar estrategias de motivación basadas en evidencia científica.
1. Incrementa la motivación de los estudiantes debido a la aplicación de: -Sistema de puntos e insignias 🏅 -Retos y niveles -Retroalimentación inmediata -Ambiente tipo juego (gamificado) 2. Mejora la participación activa en clase. 3. Favorece el aprendizaje en asignaturas complejas.
Caso de éxito
Yeira Ramos
Created on March 24, 2026
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Caso de éxito
Fred!: An innovative gamification web platform to enhance motivation in STEM classes
Investigadores: Claudia Camacho-ZuñigaSamuel A. Rosas-Meléndez César Merino-Soto Patricia Caratozzolo Ángeles Domínguez Guillermo M. Chans Lugar: Tecnológico de Monterrey (México)
La plataforma busca no solo enseñar, sino inspirar a la próxima generación de científicos e ingenieros.
DESARROLLADORES
OBJETIVO
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
IMPLEMENTACIÓN PRÁCTICA
Surgió por la falta de motivación entre los estudinates después de 3 años de pandemia
El proyecto se centró en el desarrollo de software para una plataforma web y móvil de gamificación en español, visualmente atractiva para el alumno, en primera instancia de ingeniería.
- Genially
Las actividades se llevaron a cabo mediante la plataforma Mastering Chemistry (MC) de Pearson, donde cada ejercicio podía repetirse hasta tres veces.
Las actividades de gamificación se dividieron en: actividades a largo plazo, actividades a mediano plazo, actividades de corta duración.
En cursos uinversitarios de química, integrándose al contenido académico real.
¿Dónde se utilizó?
Resultados claves
Fred! nos enseña que la gamificación puede aumentar la motivación y el aprendizaje de los estudiantes, especialmente cuando se integra en plataformas educativas reales y se usa como complemento del proceso de enseñanza.
1. Rutas de Aprendizaje Personalizadas 2. Gamificación y Progresión 3. Simulaciones y Experimentos Virtuales 4. Colaboración y Competencia 5. Panel para Docentes 6.Recompensas y Comunidad
Los estudiantes mostraron un aumento significativo en motivación y participación. Los docentes reportaron mejoras en la comprensión de conceptos complejos de STEM.
Fred!: Una innovadora plataforma web de gamificación para mejorar la motivación en las clases de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Fred! fue conceptualizada y desarrollada por un equipo interdisciplinario de educadores, especialistas en pedagogía y desarrolladores de software, con el objetivo de aplicar estrategias de motivación basadas en evidencia científica.
1. Incrementa la motivación de los estudiantes debido a la aplicación de: -Sistema de puntos e insignias 🏅 -Retos y niveles -Retroalimentación inmediata -Ambiente tipo juego (gamificado) 2. Mejora la participación activa en clase. 3. Favorece el aprendizaje en asignaturas complejas.