Objetos de Aprendizaje: Una Herramienta para la Innovación Educativa
Autor: María Elena Chan Núñez
suzet mitsuko garcia orozco
Comenzar
Introducción
*El desarrollo de materiales educativos computarizados ha sido influenciado por el diseño orientado a objetos.
*Se busca crear acervos de recursos educativos compatibles.
*Los objetos de aprendizaje son una estrategia de innovación educativa.
¿Qué son los Objetos de Aprendizaje?
"Cualquier recurso digital que puede ser reusado como soporte para el aprendizaje." (Wiley, 2000)Esta definición es amplia y permite considerar diversos tipos de recursos.
Importancia de los Objetos de Aprendizaje
Facilitan la localización de recursos educativos.
Pueden ser utilizados por docentes en sus cursos.
Contienen la información necesaria para lograr un objetivo de aprendizaje.
Evolución de los Objetos de Aprendizaje
El diseño orientado a objetos se ha utilizado en las ciencias computacionales por al menos treinta años.
Se ha trasladado al ámbito educativo, conservando el interés en los procedimientos técnicos.
Objetos de Aprendizaje en Estados Unidos y Canadá
El desarrollo de materiales educativos computarizados ha sido influenciado por el diseño orientado a objetos.
Se han concretado iniciativas interinstitucionales para crear acervos de recursos compatibles.
Objetos de Aprendizaje en Latinoamérica
Se reportan algunas experiencias del uso de esta tendencia de diseño instruccional.
Las iniciativas interinstitucionales son aisladas.
No se ha difundido el diseño educativo por objetos de aprendizaje como estrategia de cooperación.
Uso de Objetos de Aprendizaje por docentes
Los docentes pueden localizar y utilizar recursos en un sistema compartido en red.
Los recursos aluden a una temática de manera unitaria.
Propósitos del artículo
Reconocer la importancia de desarrollar objetos de aprendizaje desde una visión prospectiva e integral.
Exponer una definición operativa del concepto.
Señalar algunas líneas de acción para el impulso de objetos de aprendizaje.
Factores que impulsan el resurgimiento de los Objetos de Aprendizaje
Cambio del paradigma educativo centrado en la enseñanza y orientado al aprendizaje.
Necesidad de diversificación y flexibilización de la oferta educativa.
Reconocimiento de la necesidad de flexibilizar el currículo.
Presión para la internacionalización de los programas educativos.
Emergencia de Internet II.
Políticas para la computarización de las organizaciones.
Mayor aceptación de la tecnología como factor de innovación educativa.
Presión para actualizar continuamente los contenidos educativos.
Políticas orientadas a la optimización de recursos públicos.
Consideración de criterios económicos.
Constitución de un mercado en el que el conocimiento adquiere valor.
Objetos de Aprendizaje como herramienta educativa
Son una herramienta educativa que puede insertarse en propuestas curriculares y metodologías de enseñanza y aprendizaje.
Es importante considerar las implicaciones de su uso.
La noción de objeto de aprendizaje
La definición más difundida es "cualquier recurso digital que puede ser reusado como soporte para el aprendizaje".
Existen debates sobre la ambigüedad de los términos y las diferentes acepciones del concepto.
Conocimiento: Gestión vs. Generación
Gestión: Se enfoca en la eficiencia en la producción y distribución del conocimiento.
Generación: Se centra en la coproducción y articulación de redes de usuarios en torno a problemas de interés común.
Currículo y Objetos de Aprendizaje
El diseño educativo por objetos puede romper los esquemas disciplinarios cerrados.
Se requiere una visión que trascienda los límites disciplinarios.
El modelo curricular modular centrado en problemas es congruente con una postura constructivista.
Conclusiones
Los objetos de aprendizaje son una herramienta valiosa para la innovación educativa.
Su desarrollo y uso deben considerar aspectos epistemológicos, teóricos, metodológicos y técnicos.
Es fundamental promover la generación de objetos desde una planificación que considere líneas de conocimiento prioritarias.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
¡Ojo!
En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Puedes utilizar esta función...
Para destacar datos super-relevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
¿Sabías que...
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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Puedes utilizar esta función...
Para destacar datos super-relevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.
¡Ojo!
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Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
Objetos de Aprendizaje: Una Herramienta para la Innovación Educativa
mitsuko
Created on March 23, 2026
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Objetos de Aprendizaje: Una Herramienta para la Innovación Educativa
Autor: María Elena Chan Núñez
suzet mitsuko garcia orozco
Comenzar
Introducción
*El desarrollo de materiales educativos computarizados ha sido influenciado por el diseño orientado a objetos. *Se busca crear acervos de recursos educativos compatibles. *Los objetos de aprendizaje son una estrategia de innovación educativa.
¿Qué son los Objetos de Aprendizaje?
"Cualquier recurso digital que puede ser reusado como soporte para el aprendizaje." (Wiley, 2000)Esta definición es amplia y permite considerar diversos tipos de recursos.
Importancia de los Objetos de Aprendizaje
Facilitan la localización de recursos educativos. Pueden ser utilizados por docentes en sus cursos. Contienen la información necesaria para lograr un objetivo de aprendizaje.
Evolución de los Objetos de Aprendizaje
El diseño orientado a objetos se ha utilizado en las ciencias computacionales por al menos treinta años. Se ha trasladado al ámbito educativo, conservando el interés en los procedimientos técnicos.
Objetos de Aprendizaje en Estados Unidos y Canadá
El desarrollo de materiales educativos computarizados ha sido influenciado por el diseño orientado a objetos. Se han concretado iniciativas interinstitucionales para crear acervos de recursos compatibles.
Objetos de Aprendizaje en Latinoamérica
Se reportan algunas experiencias del uso de esta tendencia de diseño instruccional. Las iniciativas interinstitucionales son aisladas. No se ha difundido el diseño educativo por objetos de aprendizaje como estrategia de cooperación.
Uso de Objetos de Aprendizaje por docentes
Los docentes pueden localizar y utilizar recursos en un sistema compartido en red.
Los recursos aluden a una temática de manera unitaria.
Propósitos del artículo
Reconocer la importancia de desarrollar objetos de aprendizaje desde una visión prospectiva e integral. Exponer una definición operativa del concepto. Señalar algunas líneas de acción para el impulso de objetos de aprendizaje.
Factores que impulsan el resurgimiento de los Objetos de Aprendizaje
Cambio del paradigma educativo centrado en la enseñanza y orientado al aprendizaje. Necesidad de diversificación y flexibilización de la oferta educativa. Reconocimiento de la necesidad de flexibilizar el currículo. Presión para la internacionalización de los programas educativos. Emergencia de Internet II. Políticas para la computarización de las organizaciones.
Mayor aceptación de la tecnología como factor de innovación educativa. Presión para actualizar continuamente los contenidos educativos. Políticas orientadas a la optimización de recursos públicos. Consideración de criterios económicos. Constitución de un mercado en el que el conocimiento adquiere valor.
Objetos de Aprendizaje como herramienta educativa
Son una herramienta educativa que puede insertarse en propuestas curriculares y metodologías de enseñanza y aprendizaje. Es importante considerar las implicaciones de su uso.
La noción de objeto de aprendizaje
La definición más difundida es "cualquier recurso digital que puede ser reusado como soporte para el aprendizaje". Existen debates sobre la ambigüedad de los términos y las diferentes acepciones del concepto.
Conocimiento: Gestión vs. Generación
Gestión: Se enfoca en la eficiencia en la producción y distribución del conocimiento.
Generación: Se centra en la coproducción y articulación de redes de usuarios en torno a problemas de interés común.
Currículo y Objetos de Aprendizaje
El diseño educativo por objetos puede romper los esquemas disciplinarios cerrados. Se requiere una visión que trascienda los límites disciplinarios.
El modelo curricular modular centrado en problemas es congruente con una postura constructivista.
Conclusiones
Los objetos de aprendizaje son una herramienta valiosa para la innovación educativa. Su desarrollo y uso deben considerar aspectos epistemológicos, teóricos, metodológicos y técnicos. Es fundamental promover la generación de objetos desde una planificación que considere líneas de conocimiento prioritarias.
¿Sabías que...
Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.
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Para destacar datos super-relevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.
Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.
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Truquito:
La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.