Programa de Inducciones Académicas 2026
Primer semestre
Empezar
Participe del Programa de Inducciones Académicas - Primer Semestre 2026, conozca más sobre nuestra institución y sus plataformas, y fortalezca su práctica pedagógica por medio de los talleres de formación docente que tenemos para usted. El programa se compone de 11 inducciones sincrónicas que se imperten vía Zoom: Revise a continuación, el detalle de las actividades.
- Uso de plataformas virtuales UDLA
- Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas
- Aplicación de Aprendizaje más servicio (A+S) a nivel de asignaturas
- Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA y criterio 7
- Diseño y construcción de rúbricas
- Ally para docentes – apoyo al diseño de contenidos accesibles
- Herramientas de Blackboard para la creación y uso de actividades evaluativas
- Uso del asistente IA de Blackboard Ultra como apoyo a la docencia
- Transformación digital en la práctica docente – nuevas herramientas de Blackboard
- Herramienta de antiplagio dentro de la práctica docente – Safeassign
- Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA
Uso de plataformas virtuales UDLA
Índice
Aplicación de Aprendizaje más servicio (A+S) a nivel de asignaturas
Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA y criterio 7.
Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas
Ally para docentes – apoyo al diseño de contenidos accesibles
Diseño y construcción de rúbricas
Herramientas de Blackboard para la creación y uso de actividades evaluativas
Uso del asistente IA de Blackboard Ultra como apoyo a la docencia
Transformación digital en la práctica docente – nuevas herramientas de Blackboard
Herramienta de antiplagio dentro de la práctica docente – Safeassign
Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA
Jornada Mañana
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Transcripción
Audio
Jornada Mañana
Uso de plataformas virtuales UDLA
Esta inducción tiene como propósito fortalecer el uso pedagógico y operativo de las plataformas virtuales institucionales de UDLA. Durante la sesión se revisarán las principales plataformas digitales con las que cuenta la institución. Esta instancia permitirá iniciar el semestre con claridad respecto de los lineamientos institucionales, optimizar la gestión docente en entornos digitales y potenciar experiencias de aprendizaje organizadas, coherentes y de calidad.
Transcripción
Audio
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito orientar la integración del enfoque de Aprendizaje más Servicio (A+S) en el diseño e implementación de asignaturas, promoviendo experiencias formativas con sentido social y pertinencia territorial. Durante la sesión se abordarán los fundamentos del modelo A+S, sus etapas de planificación y ejecución, criterios de alineación con los resultados de aprendizaje, así como orientaciones para la gestión de socios comunitarios y la evaluación de las experiencias. Se ofrecerán lineamientos prácticos para asegurar una implementación rigurosa, sostenible y coherente con el modelo educativo institucional.
Aplicación de Aprendizaje más servicio (A+S) a nivel de asignaturas
Jueves 12 de marzo a las 12:00 hrs.
Inscripción
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito analizar los principales desafíos que plantea la Ley 21.369 para las instituciones de educación superior, así como revisar los avances y lineamientos implementados por UDLA en esta materia, en coherencia con el Criterio 7 y los estándares de aseguramiento de la calidad. Durante la sesión se abordarán los alcances normativos de la ley, las implicancias para la gestión académica y la convivencia institucional, y el rol del cuerpo docente en la promoción de espacios formativos seguros, respetuosos y libres de violencia y discriminación. Asimismo, se presentarán los protocolos, mecanismos y acciones desarrolladas por la Universidad para dar cumplimiento a la normativa vigente.
Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA y criterio 7.
Viernes 13 de marzo a las 10:00 y 18:00 hrs.
Inscripción
Viernes 13 de marzo a las 10:00 hrs.
Inscripción
Viernes 13 de marzo a las 18:00 hrs.
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito fortalecer las competencias para el diseño, construcción y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas, asegurando su coherencia con los resultados de aprendizaje y los criterios de calidad institucional. Durante la sesión se abordarán principios fundamentales de evaluación, elaboración de ítems, criterios de validez y confiabilidad, así como orientaciones prácticas para resguardar la objetividad y pertinencia de las evaluaciones.
Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas
Lunes 16 de marzo a las 10:00 y 18:30 hrs.
Inscripción
Lunes 16 de marzo a las 18:30 hrs.
Inscripción
Lunes 16 de marzo a las 10:00 hrs.
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito fortalecer las competencias para el diseño y construcción de rúbricas como instrumentos clave para una evaluación transparente, objetiva y alineada con los resultados de aprendizaje. Durante la sesión se abordarán los fundamentos conceptuales de las rúbricas, sus componentes esenciales, criterios para la definición de niveles de desempeño y orientaciones para asegurar coherencia, validez y claridad en su aplicación. Asimismo, se revisarán ejemplos prácticos que permitan optimizar la retroalimentación y promover procesos de evaluación formativa.
Diseño y construcción de rúbricas
Martes 17 de marzo a las 10:00 hrs.
Jueves 19 de marzo a las y 16:00 hrs.
Inscripción
Jueves 19 de marzo a las 16:00 hrs.
Inscripción
Martes 17 de marzo a las 10:00 hrs.
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
En esta actividad se aborda la configuración, creación y gestión de distintos tipos de actividades e instrumentos evaluativos dentro de Blackboard Ultra, tales como pruebas, tareas y rúbricas.
Herramientas de Blackboard para la creación y uso de actividades evaluativas
Inscripción
Martes 17 de marzo a las 15:00 hrs.
Hewart Bush
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
En esta actividad se identifican y exploran las funcionalidades del asistente de inteligencia artificial en Blackboard Ultra, con foco en su aplicación en el diseño de recursos pedagógicos.
Uso del asistente IA de Blackboard Ultra como apoyo a la docencia
Inscripción
Martes 17 de marzo a las 17:00 hrs.
Alejandra San Juan y Evelyn Aguilera
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta actividad tiene como propósito fortalecer las competencias digitales de los/as docentes, mediante la incorporación pedagógica de nuevas herramientas disponibles en Blackboard. A través de una aproximación práctica y reflexiva, se aborda el uso del Asistente Virtual, el ePortafolio y el Videostudio como recursos que favorecen la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Transformación digital en la práctica docente – nuevas herramientas de Blackboard (Asistente virtual, ePortafolio)
Inscripción
Miércoles 18 de marzo a las 17:00 hrs.
Alejandra San Juan y Evelyn Aguilera
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
En esta actividad se revisa la utilización de Safeassign, herramienta integrada en Blackboard Ultra que permite verificar la originalidad de los trabajos académicos del estudiantado.
Herramienta de antiplagio dentro de la práctica docente – Safeassign
Inscripción
Jueves 19 de marzo a las 17:00 hrs.
Hewart Busch
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito fortalecer la implementación de la docencia online en coherencia con los lineamientos tecnopedagógicos institucionales de UDLA, asegurando experiencias formativas de calidad, pertinentes y centradas en el aprendizaje. Durante la sesión se revisarán los principios que orientan el diseño y la gestión de asignaturas en modalidad virtual, incluyendo criterios de planificación, interacción, evaluación y acompañamiento estudiantil en entornos digitales. Asimismo, se abordarán orientaciones prácticas para garantizar coherencia metodológica, uso estratégico de herramientas tecnológicas y alineación con el modelo educativo institucional.
Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA
Jueves 19 de marzo a las 18:00 hrs.
Inscripción
Leslie Riquelme
Copia - Inducciones 2026 - 10
Desarrollo Docente U
Created on March 23, 2026
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Programa de Inducciones Académicas 2026
Primer semestre
Empezar
Participe del Programa de Inducciones Académicas - Primer Semestre 2026, conozca más sobre nuestra institución y sus plataformas, y fortalezca su práctica pedagógica por medio de los talleres de formación docente que tenemos para usted. El programa se compone de 11 inducciones sincrónicas que se imperten vía Zoom: Revise a continuación, el detalle de las actividades.
Uso de plataformas virtuales UDLA
Índice
Aplicación de Aprendizaje más servicio (A+S) a nivel de asignaturas
Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA y criterio 7.
Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas
Ally para docentes – apoyo al diseño de contenidos accesibles
Diseño y construcción de rúbricas
Herramientas de Blackboard para la creación y uso de actividades evaluativas
Uso del asistente IA de Blackboard Ultra como apoyo a la docencia
Transformación digital en la práctica docente – nuevas herramientas de Blackboard
Herramienta de antiplagio dentro de la práctica docente – Safeassign
Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA
Jornada Mañana
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Transcripción
Audio
Jornada Mañana
Uso de plataformas virtuales UDLA
Esta inducción tiene como propósito fortalecer el uso pedagógico y operativo de las plataformas virtuales institucionales de UDLA. Durante la sesión se revisarán las principales plataformas digitales con las que cuenta la institución. Esta instancia permitirá iniciar el semestre con claridad respecto de los lineamientos institucionales, optimizar la gestión docente en entornos digitales y potenciar experiencias de aprendizaje organizadas, coherentes y de calidad.
Transcripción
Audio
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito orientar la integración del enfoque de Aprendizaje más Servicio (A+S) en el diseño e implementación de asignaturas, promoviendo experiencias formativas con sentido social y pertinencia territorial. Durante la sesión se abordarán los fundamentos del modelo A+S, sus etapas de planificación y ejecución, criterios de alineación con los resultados de aprendizaje, así como orientaciones para la gestión de socios comunitarios y la evaluación de las experiencias. Se ofrecerán lineamientos prácticos para asegurar una implementación rigurosa, sostenible y coherente con el modelo educativo institucional.
Aplicación de Aprendizaje más servicio (A+S) a nivel de asignaturas
Jueves 12 de marzo a las 12:00 hrs.
Inscripción
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito analizar los principales desafíos que plantea la Ley 21.369 para las instituciones de educación superior, así como revisar los avances y lineamientos implementados por UDLA en esta materia, en coherencia con el Criterio 7 y los estándares de aseguramiento de la calidad. Durante la sesión se abordarán los alcances normativos de la ley, las implicancias para la gestión académica y la convivencia institucional, y el rol del cuerpo docente en la promoción de espacios formativos seguros, respetuosos y libres de violencia y discriminación. Asimismo, se presentarán los protocolos, mecanismos y acciones desarrolladas por la Universidad para dar cumplimiento a la normativa vigente.
Desafíos de la ley 21.369 para las instituciones de educación superior y avances en UDLA y criterio 7.
Viernes 13 de marzo a las 10:00 y 18:00 hrs.
Inscripción
Viernes 13 de marzo a las 10:00 hrs.
Inscripción
Viernes 13 de marzo a las 18:00 hrs.
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito fortalecer las competencias para el diseño, construcción y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas, asegurando su coherencia con los resultados de aprendizaje y los criterios de calidad institucional. Durante la sesión se abordarán principios fundamentales de evaluación, elaboración de ítems, criterios de validez y confiabilidad, así como orientaciones prácticas para resguardar la objetividad y pertinencia de las evaluaciones.
Diseño y validación de instrumentos de evaluación tipo pruebas
Lunes 16 de marzo a las 10:00 y 18:30 hrs.
Inscripción
Lunes 16 de marzo a las 18:30 hrs.
Inscripción
Lunes 16 de marzo a las 10:00 hrs.
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito fortalecer las competencias para el diseño y construcción de rúbricas como instrumentos clave para una evaluación transparente, objetiva y alineada con los resultados de aprendizaje. Durante la sesión se abordarán los fundamentos conceptuales de las rúbricas, sus componentes esenciales, criterios para la definición de niveles de desempeño y orientaciones para asegurar coherencia, validez y claridad en su aplicación. Asimismo, se revisarán ejemplos prácticos que permitan optimizar la retroalimentación y promover procesos de evaluación formativa.
Diseño y construcción de rúbricas
Martes 17 de marzo a las 10:00 hrs.
Jueves 19 de marzo a las y 16:00 hrs.
Inscripción
Jueves 19 de marzo a las 16:00 hrs.
Inscripción
Martes 17 de marzo a las 10:00 hrs.
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
En esta actividad se aborda la configuración, creación y gestión de distintos tipos de actividades e instrumentos evaluativos dentro de Blackboard Ultra, tales como pruebas, tareas y rúbricas.
Herramientas de Blackboard para la creación y uso de actividades evaluativas
Inscripción
Martes 17 de marzo a las 15:00 hrs.
Hewart Bush
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
En esta actividad se identifican y exploran las funcionalidades del asistente de inteligencia artificial en Blackboard Ultra, con foco en su aplicación en el diseño de recursos pedagógicos.
Uso del asistente IA de Blackboard Ultra como apoyo a la docencia
Inscripción
Martes 17 de marzo a las 17:00 hrs.
Alejandra San Juan y Evelyn Aguilera
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta actividad tiene como propósito fortalecer las competencias digitales de los/as docentes, mediante la incorporación pedagógica de nuevas herramientas disponibles en Blackboard. A través de una aproximación práctica y reflexiva, se aborda el uso del Asistente Virtual, el ePortafolio y el Videostudio como recursos que favorecen la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Transformación digital en la práctica docente – nuevas herramientas de Blackboard (Asistente virtual, ePortafolio)
Inscripción
Miércoles 18 de marzo a las 17:00 hrs.
Alejandra San Juan y Evelyn Aguilera
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
En esta actividad se revisa la utilización de Safeassign, herramienta integrada en Blackboard Ultra que permite verificar la originalidad de los trabajos académicos del estudiantado.
Herramienta de antiplagio dentro de la práctica docente – Safeassign
Inscripción
Jueves 19 de marzo a las 17:00 hrs.
Hewart Busch
PROGRAMA DE INDUCCIONES ACADÉMICAS PRIMER SEMESTRE 2026
Esta inducción tiene como propósito fortalecer la implementación de la docencia online en coherencia con los lineamientos tecnopedagógicos institucionales de UDLA, asegurando experiencias formativas de calidad, pertinentes y centradas en el aprendizaje. Durante la sesión se revisarán los principios que orientan el diseño y la gestión de asignaturas en modalidad virtual, incluyendo criterios de planificación, interacción, evaluación y acompañamiento estudiantil en entornos digitales. Asimismo, se abordarán orientaciones prácticas para garantizar coherencia metodológica, uso estratégico de herramientas tecnológicas y alineación con el modelo educativo institucional.
Docencia online desde los lineamientos tecnopedagógicos de UDLA
Jueves 19 de marzo a las 18:00 hrs.
Inscripción
Leslie Riquelme