Masque

Cycle

6eme Projet Racines Art, Nature et biodiversité

Rencontre Marie Chatellier

Rencontre Marie Chatellier

Rencontre Marie Chatellier

Niches botaniques

1. Projet d'un flashy masque biodiversitaire Créer un masque, inspiré de la biodiversité, celui-ci peut mélanger des représentations végétales, minérales, des micro-organismes, comme un être hybride issu du sol. Ce masque devra être coloré, expressif et symbolique, c'est à dire inspiré d’éléments naturels que vous aurez observé (faune, flore, écosystèmes en SVT et en Arts-plastiques). La biodiversité, c'est tout simplement la diversité du monde biologique… c'est-à-dire de la vie !

4 séances

2. Conception du masque 1 / Dans ton cahier d'arts plastiques, réfléchis aux formes inspirantes à partir des projets réalisés ce semestre, (exploration du vivant, formes organiques, détails, couleurs, matières) et choisi 3 formes ou motifs qui deviendront la base de ton masque.- des lignes (ramifiées, ondulées, en réseau), - des volumes (bourgeons, galeries, nids, tubercules), - des motifs (taches, rayures, alvéoles, écailles) Par exemple : racines + alvéoles + antennes ​

20 minutes

2. Conception du masque en binôme 2 / Dans un second temps, par deux, vous dessinerez le plan, dessin préparatoire du masque que vous imaginez en reprenant les formes et motifs que vous aurez retenus.- Dessiner la silhouette du visage (pas forcément ovale : racine, feuille, galet, champignon…) ; - Placer les yeux, - Integrez-y les différentes formes et différents motifs

30 minutes

contraintes à intégrer : - intégrer une zone de « prolifération », un endroit où un motif se répète beaucoup - intégrer un détail minuscule agrandi (une racine ou une nervure qui devient très grande sur le masque).

3. Construction du masque sur un support cartonné : 1. Après avoir peint à l'acrylique noir au rouleau votre carton, dessinez la silhouette du visage,placer les yeux, puis découpez ; 2. Choisisser et transformer les matériaux pour retrouver les formes observées . - Ajouter du relief : papier froissé, roulé, torsadé pour faire les racines, les antennes ; papier frisé pour les mousses, excroissances ; découpé, percé pour faire des trous de galeries, des alvéoles,... - Travailler des couleurs fortes mais cohérentes​, travailler les contrastes - Intégrer les motifs choisis (racines en sourcils, galeries en bouche, antennes d’insecte, aile de feuille en oreilles, etc.).

3 séances

Découpage, collage de papier autres matériaux dans un second temps

Questionnements Quelles formes viennent de la nature ? D’où viennent ces formes dans la nature ? (lien constant avec l’observation). Qu’est-ce qui rappelle la biodiversité (mélange de vivants, détails, couleurs, accumulation) ?En quoi votre démarche rejoint celle de l’artiste (observer, transformer, mettre en valeur le vivant) ?

Ernst Haeckel Illustration no 71 Stephoidea de Formes artistiques de la nature, 1904.

Illustration n° 85 Ascidiacea de Formes artistiques de la nature, 1904.

Anna Maria Sibylla Merian, artiste et naturaliste allemande, se distingue par ses dessins de plantes et d'insectes. Son œuvre marie esthétique et science, influençant l’illustration naturaliste.

Magnhild Kennedy alias Damselfrau

Créer un masque, c'est comme créer un nouveau personnage, un voile qui permet de devenir quelqu'un d'autre.

L'œuvre de Magnhild Kennedy est empreinte de simplicité, elle évoque l'importance du recyclage des matériaux dans son travail. Elle créé des formes innovantes et des collections de matériaux inédites sur son support de prédilection : le visage humain.

Charles Fréger dévoile des rites ancestraux dans les contrées rurales japonaises A travers des portraits masqués d'hommes et de femmes du Japon, le photographe livre une vision anthropologique et documentaire de "l'île aux monstres".

(ici détail d'une photo d'hommes en costume de paille)

Paula Duro

Anna Maria Sibylla Merian,

Fabrice Hyber

Il travaille beaucoup autour de la forêt, du biomimétisme, des plantations, avec une nature envahissante et imaginative.