PRESIONA PARA EMPEZAR
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN.
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN.
¿LISTOS?
230326
HI-SCORE
¿Qué es la evaluación?
© 2026 Evaluación educativa.
Indice
Función de retroalimentación.
Fundamentación teórica.
Función Diagnóstica.
Función de control.
Función reguladora.
Resolución de dudas.
Función Previsora.
Conclusión.
Fundamentación Teórica.
- Casanova (1992): Propone una evaluación centrada en las necesidades del alumno.
- Cardona (1994): Sistematiza la práctica evaluativa asignándole cinco funciones operativas críticas.
Establecer el punto de partida real y detectar necesidades específicas antes de intervenir.
Función Diagnóstica: Conocer para actuar. Se realiza al inicio de un proceso.
Función reguladora.
- Es el monitoreo constante que permite al educador modificar su estrategia de enseñanza mientras el proceso aún está sucediendo.
+ INFO
Función Previsora.
- Consiste en utilizar la información del diagnóstico para proyectar posibles dificultades y éxitos en el aprendizaje
+ INFO
Función de retroalimentación.
El error es una oportunidad de aprendizaje, no un castigo.
FUNCIÓN DE CONTROL.
Es la comprobación de que se han alcanzado los estándares y objetivos mínimos propuestos por el sistema educativo.
>
¿Alguna duda?
Pregunta para tener una mejor comprensión del tema.
Conclusión.
- No se evalua para juzgar resultados, sino para gestionar aprendizajes.
La evaluación es el puente, no el muro, entre el alumno y su conocimiento.
© 2026 FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN.
gRACIAS POR SU ATENCIÓN.
¿Qué permite?
Fundamentar la planeación didáctica, ajustando tiempos, recursos y estrategias para minimizar riesgos de fracaso.
¿En qué ayuda?
Asegura que las actividades sigan siendo efectivas y pertinentes para el grupo en cada momento.
FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN.
Sayuri
Created on March 23, 2026
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230326
HI-SCORE
¿Qué es la evaluación?
© 2026 Evaluación educativa.
Indice
Función de retroalimentación.
Fundamentación teórica.
Función Diagnóstica.
Función de control.
Función reguladora.
Resolución de dudas.
Función Previsora.
Conclusión.
Fundamentación Teórica.
Establecer el punto de partida real y detectar necesidades específicas antes de intervenir.
Función Diagnóstica: Conocer para actuar. Se realiza al inicio de un proceso.
Función reguladora.
+ INFO
Función Previsora.
+ INFO
Función de retroalimentación.
El error es una oportunidad de aprendizaje, no un castigo.
FUNCIÓN DE CONTROL.
Es la comprobación de que se han alcanzado los estándares y objetivos mínimos propuestos por el sistema educativo.
>
¿Alguna duda?
Pregunta para tener una mejor comprensión del tema.
Conclusión.
La evaluación es el puente, no el muro, entre el alumno y su conocimiento.
© 2026 FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN.
gRACIAS POR SU ATENCIÓN.
¿Qué permite?
Fundamentar la planeación didáctica, ajustando tiempos, recursos y estrategias para minimizar riesgos de fracaso.
¿En qué ayuda?
Asegura que las actividades sigan siendo efectivas y pertinentes para el grupo en cada momento.