Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

- TD Méthodo de l'entretien DECESF

Croix-Rouge Comp.

Created on March 22, 2026

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

3D Corporate Reporting

Corporate CV

Interactive Onboarding Guide

Success Story

Higher Education Teaching Microsite

Modern microsite mobile

Basic Shapes Microsite

Transcript

TD Méthodologie de recherche

L’entretien comme méthode et outil

Commencer

Programme TD

Point post-cours

un guide d'entretien

comment peut-on comprendre votre guide d'entretien ?

Rappel Entretien semi directif

présentation carte mentale puis construction en groupe

Présentation guides d'entretien

L’entretien semi-directif ne permet pas :

L’entretien semi-directif permet :

  • Comment ?
4. Construire un guide d'entretien
  • Pour quoi?

Crédits

Nom du projet : Méthodologie de rechercheConceptrice : Isabelle Naegelin Ingénieure pédagogique : Mélanie Ronsin Recetteur : Mélanie Ronsin Conception : novembre 2024 Déploiement : novembre 2024 Versionning : v1

  • D’avoir une réponse directe à sa question de recherche
  • De changer le monde social !
  • De faire changer la personne et ses pratiques selon le propre modèle et les représentations de l’enquêteur

A partir de votre guide le binôme doit repérer : Phase 1 : définir le thème principal et les objectifs de cet entretien • Identifier l’acteur que vous choisirez comme le plus qualifié à vous répondre. • Identifier les informations que vous cherchez à obtenir. Phase 2 : Lister les thèmes abordés en lien avec le sujet • Pour chaque thème, formuler 1 à 3 questions ouvertes principales. • Ajouter des questions de relance possibles pour approfondir les réponses. Phase 3 : Mise en situation (20 minutes) • Simulation d'un entretien : un étudiant fait l'intervieweur, l'autre l’acteur interviewé. • Observer les difficultés à poser les questions et à relancer. • Feedback collectif sur les échanges, la clarté des questions et la posture.

  • qui interviewer ?
  • Pour quoi ?
  • Comment ?
  • Où ?
  • A quel sujet (versus thèmes) ?
  • De sortir de la pratique de l’interrogatoire et du risque de cette asymétrie dans une situation de face à face;
  • De permettre à l’enquêté d’avoir un rôle plus actif, sortant par cela de l’enquête sociale pour aller vers l’entretien;
  • D’avoir une réflexion sur les qualités humaines nécessaires de l’enquêteur dans cette relation de face à face
  • D’analyser les mots employés par l’enquêté pour en comprendre ses pratiques et ses représentations sur le thème abordé
  • D’avoir accès à des données plus fines en analysant son propre sujet et les questions qui se posent.