METODOLOGIAS SOCIOCRITICAS
4 CAMPOS FORMATIVOS
Aprendizaje Basado en Indagación STEAM
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Utiliza la ciencia y las matemáticas para entender y resolver situaciones del entorno.i.
Reconstrucción de significados a partir de escenarios pedagogicos y acciones transformadoras. del entorno.
Aprendizaje Servicio
Aprendizaje Basado en Problemas ABP
Combina el aprendizaje académico con el servicio directo a la comunidad, aprendiendo de la experiencia
Analiza dilemas reales para fomentar la justicia social y la conciencia histórica.
JUANA GUADALUPE SALAZAR LOPEZ
Propósito Desarrollar el pensamiento científico, creativo y tecnológico mediante la investigación interdisciplinaria
Metodologías Planteamiento de preguntas o hipótesis Investigación y experimentación Integración de saberes STEAM Análisis de resultados Presentación de hallazgos
IntenciónFomentar la innovación, la resolución de problemas complejos y el aprendizaje basado en la exploración y la evidencia.
Propósito Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas a partir de situaciones reales o simuladas
MetodologíaPresentación de un problema Análisis del contexto Búsqueda de información Propuesta de soluciones Evaluación de alternativas
Intención Impulsar la autonomía, la toma de decisiones y el aprendizaje significativo a través de retos cognitivos.
Propósito Promover la participación activa del estudiante en su comunidad para identificar necesidades reales y generar soluciones
Metodologia Identificación de problemáticas comunitarias Planeación de un proyecto Trabajo colaborativo Recursos y juegos del lenguaje
Intención Formar ciudadanos críticos, comprometidos y responsables, capaces de intervenir en su realidad con acciones concretas.
Propósito Integrar el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad, fortaleciendo valores sociales y éticos.
MetodologíaDetección de necesidades sociales Diseño de actividades de servicio Aplicación de conocimientos académicos Participación activa en la comunidad Reflexión sobre la experiencia
IntenciónFormar estudiantes solidarios, empáticos y comprometidos con el bienestar social.
METODOLOGIAS SOCIOCRITICAS
Juana Guadalupe Salazar López
Created on March 21, 2026
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METODOLOGIAS SOCIOCRITICAS
4 CAMPOS FORMATIVOS
Aprendizaje Basado en Indagación STEAM
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Utiliza la ciencia y las matemáticas para entender y resolver situaciones del entorno.i.
Reconstrucción de significados a partir de escenarios pedagogicos y acciones transformadoras. del entorno.
Aprendizaje Servicio
Aprendizaje Basado en Problemas ABP
Combina el aprendizaje académico con el servicio directo a la comunidad, aprendiendo de la experiencia
Analiza dilemas reales para fomentar la justicia social y la conciencia histórica.
JUANA GUADALUPE SALAZAR LOPEZ
Propósito Desarrollar el pensamiento científico, creativo y tecnológico mediante la investigación interdisciplinaria
Metodologías Planteamiento de preguntas o hipótesis Investigación y experimentación Integración de saberes STEAM Análisis de resultados Presentación de hallazgos
IntenciónFomentar la innovación, la resolución de problemas complejos y el aprendizaje basado en la exploración y la evidencia.
Propósito Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas a partir de situaciones reales o simuladas
MetodologíaPresentación de un problema Análisis del contexto Búsqueda de información Propuesta de soluciones Evaluación de alternativas
Intención Impulsar la autonomía, la toma de decisiones y el aprendizaje significativo a través de retos cognitivos.
Propósito Promover la participación activa del estudiante en su comunidad para identificar necesidades reales y generar soluciones
Metodologia Identificación de problemáticas comunitarias Planeación de un proyecto Trabajo colaborativo Recursos y juegos del lenguaje
Intención Formar ciudadanos críticos, comprometidos y responsables, capaces de intervenir en su realidad con acciones concretas.
Propósito Integrar el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad, fortaleciendo valores sociales y éticos.
MetodologíaDetección de necesidades sociales Diseño de actividades de servicio Aplicación de conocimientos académicos Participación activa en la comunidad Reflexión sobre la experiencia
IntenciónFormar estudiantes solidarios, empáticos y comprometidos con el bienestar social.