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Unidad 3

ANGEL SAID HERNANDEZ DELGADILLO

Created on March 20, 2026

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Unidad 3

Ortografía básica para la elaboración de trabajos escolares y de investigación.

QFB 3°

21/03/26

Presentado por: Angel Said Hernández Delgadillo

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

REGLAS DE ACENTUACIÓN

El acento ortográfico o tilde (´) se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica según la posición de esta y la terminación de la palabra: las agudas llevan tilde en la última sílaba si terminan en n, s o vocal; las graves (llanas) en la penúltima si NO terminan en n, s o vocal; las esdrújulas y sobreesdrújulas siempre se tildan

Palabras Agudas (Oxítonas)

Las palabras agudas, también llamadas oxítonas, son aquellas cuya sílaba tónica (la que se pronuncia con mayor intensidad) es la última sílaba. En el sistema de acentuación del español, estas palabras representan el grupo que rompe el equilibrio de las palabras graves, exigiendo una marca visual (la tilde) bajo condiciones específicas.

Agudas y Graves

Una palabra grave (o llana) es aquella donde la sílaba tónica (la que se pronuncia con más fuerza) está en la penúltima sílaba.

Ejemplos: ca-sa → “ca” es la penúltima → grave ár-bol → “ár” es la penúltima → grave co-mi-da → “mi” es la penúltima → grave

Sobreesdrújulas

Esdrujulas

Tienen su sílaba tónica en cualquier posición anterior a la antepenúltima (cuarta, quinta o sexta sílaba contando desde el final). Son palabras "largas" que casi siempre son construcciones compuestas. Existen dos formas principales de crearlas:

Tienen su sílaba tónica en la antepenúltima posición. Para que una palabra sea esdrújula, debe tener, como mínimo, tres sílabas.

  • Naturaleza fonética: En español, el acento en la antepenúltima sílaba no es el ritmo natural (que es el grave). Por eso, la tilde funciona como un aviso visual inmediato para que el lector eleve el tono antes de lo esperado.

A. Adverbios terminados en "-mente" (La excepción lógica) Esta es la única excepción real a la regla de "siempre llevan tilde". Estos adverbios conservan la tilde solo si el adjetivo original la tenía.

  • Casos comunes de formación

B. Formas verbales con dos pronombres (Enclíticos) Se crean al unir un verbo en imperativo o infinitivo con dos pronombres personales (me, te, se, nos, lo, la, le, los, las, les). Estas siempre llevan tilde sin excepción.

  • Verbos con pronombres enclíticos:Cuando añades un pronombre al final de un verbo.

📌 Uso de las mayúsculas

✅ Se usan mayúsculas en:

❌ No se usan mayúsculas en:

  • Inicio de texto y después de punto
Ej: Hoy es lunes. Mañana estudio.
  • Nombres propios (personas, lugares, animales)
Ej: Juan, México, Firulais
  • Instituciones y organizaciones
Ej: ONU, Universidad de Guadalajara
  • Títulos de obras (solo la primera palabra)
Ej: El principito
  • Fechas importantes y festividades
Ej: Navidad, Día de la Independencia
  • Siglas
Ej: UNAM, SEP
  • Después de ¿ ? y ¡ ! (si inicia oración)
Ej: ¿Cómo estás?
  • Días: lunes, martes
  • Meses: enero, febrero
  • Idiomas: español, inglés
  • Gentilicios: mexicano, argentino

📌 Uso de letras: B, V, C, Q, G, J, H, M, N

Título 1

FUENTES:

Farías, G. (2025, September 25). Signos de puntuación - Qué son, su función y cómo se usan. Concepto. https://concepto.de/signos-de-puntuacion/

User, S. (n.d.). Acentuación - LIEC (Lee, Investiga, Escribe y Comunica). https://liec.dgb.unam.mx/index.php/escribe/la-gramatica-lo-mas-basico/acentuacion

Punto

El punto es un signo fundamental a la hora de escribir, ya que sirve para introducir una pausa más o menos larga, dependiendo del caso. Suele colocarse al final de los enunciados (oraciones, frases), inmediatamente después del último carácter escrito, sin espacios de por medio.

  • Punto y seguido: separa oraciones dentro de un mismo párrafo y se continúa escribiendo en la misma línea con mayúscula.
  • Punto y aparte: indica el final de un párrafo y se empieza otro en la siguiente línea.
  • Punto final: se usa para terminar completamente un texto.

(Farías, 2025)

  • Después de n → invitar, enviar
  • Adjetivos en -ava, -eve, -ivo → nueva, breve, activo
  • Verbos en -olver → volver, resolver
  • Antes de b y p → tambor, campo

La coma

La coma es probablemente el signo de puntuación más complejo de utilizar, ya que depende del estilo de escritura. En general, indica una pausa breve dentro del enunciado.

  • Listas:Separar palabras (ej. frutas, verduras, pan).
  • Explicaciones:Encerrar información extra.
  • Conectores: Separar palabras como “sin embargo”.
  • Llamar a alguien: separar el nombre (ej. Hola, Juan).

(Farías, 2025)

  • Sonido suave (ce, ci) → cielo, cena
  • Diminutivos en -cito/-cita → panecito
  • Verbos en -cer, -cir → hacer, decir

La Regla de Oro (N, S o Vocal)

  • Una palabra aguda lleva tilde únicamente si termina en una de estas tres opciones:
  • Vocal: café, colibrí, tabú, papá, pensó.
  • Consonante "N": capitán, delfín, sillón, según, bombón.
  • Consonante "S": compás, quizás, cortés, jamás, anís.
  • Si la palabra es aguda pero termina en cualquier otra consonante (l, r, d, z, j), no lleva tilde.
  • Ejemplos sin tilde: azul, calor, pared, feliz, reloj, trigal.

Dos puntos

Los dos puntos introducen una pausa mayor que la de la coma, pero menor que la del punto. Se emplean para interrumpir momentáneamente el discurso y llamar la atención sobre lo que sigue, que siempre guarda relación directa con lo dicho antes. Uno de sus usos más frecuente es presentar citas textuales, enumeraciones o explicaciones. Por ejemplo: Trajimos todo lo necesario para la fiesta: música, comida, luces y disfraces.

(Farías, 2025)

  • Sonido fuerte (ga, go, gu) → gato, goma
  • Con gue, gui (u muda) → guerra, guitarra
  • Verbos en -ger, -gir → proteger, dirigir
  • Antes de v → invierno, enviar
  • Es muda (no suena) → hola, huevo
  • Palabras con hue-, hie- → hielo, huevo
  • Siempre con u (que, qui) → queso, quitar

Punto y coma

El punto y coma es un signo poco frecuente, que introduce una pausa intermedia; más fuerte que la coma, pero más débil que el punto. Se emplea principalmente para unir en una misma oración dos enunciados relacionados entre sí, sin necesidad de repetir el sujeto. Por ejemplo: Los muchachos llegaron tarde; no les dieron torta. Esta construcción equivale a: «Los muchachos llegaron tarde. A los muchachos no les dieron torta». En muchos casos, el punto y coma puede sustituirse por una conjunción “y” o por conectores como “porque” o “por eso”, según el sentido que se quiera dar al enunciado.

(Farías, 2025)

  • Antes de l y r → blanco, brazo
  • Después de m → también, cambio
  • Verbos en -bir → escribir, recibir
  • Sonido fuerte (ja, je, ji, jo, ju) → jugo, jefe
  • Palabras terminadas en -aje → viaje, paisaje