factores que influyen en el desarrollo del currÍCUlo
Filosofia institucional, gestión y organización
Política educativa
Determina el currículo
CURRICULO
Permite su aplicación
- Normas y leyes
- Planes de estudio
- Reformas
- Valores
- Modelo educativo
- Organización escolar
Condiciona y adapta el currículo
REFERENCIAS
CONCLUSIÓN
Condiciones socioculturales
"Falta de recursos tecnológicos" ( Aracely)
"Estudiantes que trabajan" (Cristopher)
- Contexto social
- Cultura
- Recursos
Ivonne Grajeda Lic. en Pedagogía
Política educativa: Es el conjunto de normas, leyes y lineamientos establecidos por el sistema educativo. Cómo influye en el currículo: al definir los contenidos, objetivos y estructura de la enseñanza. Ejemplo: La SEP establece los planes y programas de estudio en educación básica.
CONDICIONES SOCIOCULTURALES: Son las características sociales, económicas y culturales del contexto en el que se desarrolla el estudiante. Cómo influye en el currículo:
Permiten adaptar el currículo a las necesidades reales de los alumnos, favoreciendo una educación inclusiva y pertinente. Ejemplo:
En contextos donde los estudiantes trabajan, se requieren estrategias flexibles de enseñanza.
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL, GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN Son los valores, principios y modelo educativo que guían el funcionamiento de una institución. Cómo influye en el currículo:
Determina la manera en que se aplica el currículo, de acuerdo con la organización escolar y la forma de enseñanza. Ejemplo:
Una escuela con enfoque constructivista promueve el aprendizaje activo y la participación del estudiante.
El currículo no se desarrolla de manera aislada, sino que está influenciado por factores políticos, institucionales y socioculturales, los cuales determinan su diseño y permiten su adaptación a las necesidades del contexto educativo.
Matteoda, M., y Rojas, M. C. (2004). Curriculum, cultura regional e identidad. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy, (22), 65-78. [Versión en línea]. Secretaría de Educación Pública (SEP). (2017). Aprendizajes clave para la educación integral. México: https://www.gob.mx/sep/articulos/aprendizajes-clave-para-la-educacion-integral
factores que influyen en el desarrollo del currÍCUlo
Ivonne Grajeda
Created on March 20, 2026
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factores que influyen en el desarrollo del currÍCUlo
Filosofia institucional, gestión y organización
Política educativa
Determina el currículo
CURRICULO
Permite su aplicación
Condiciona y adapta el currículo
REFERENCIAS
CONCLUSIÓN
Condiciones socioculturales
"Falta de recursos tecnológicos" ( Aracely)
"Estudiantes que trabajan" (Cristopher)
Ivonne Grajeda Lic. en Pedagogía
Política educativa: Es el conjunto de normas, leyes y lineamientos establecidos por el sistema educativo. Cómo influye en el currículo: al definir los contenidos, objetivos y estructura de la enseñanza. Ejemplo: La SEP establece los planes y programas de estudio en educación básica.
CONDICIONES SOCIOCULTURALES: Son las características sociales, económicas y culturales del contexto en el que se desarrolla el estudiante. Cómo influye en el currículo: Permiten adaptar el currículo a las necesidades reales de los alumnos, favoreciendo una educación inclusiva y pertinente. Ejemplo: En contextos donde los estudiantes trabajan, se requieren estrategias flexibles de enseñanza.
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL, GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN Son los valores, principios y modelo educativo que guían el funcionamiento de una institución. Cómo influye en el currículo: Determina la manera en que se aplica el currículo, de acuerdo con la organización escolar y la forma de enseñanza. Ejemplo: Una escuela con enfoque constructivista promueve el aprendizaje activo y la participación del estudiante.
El currículo no se desarrolla de manera aislada, sino que está influenciado por factores políticos, institucionales y socioculturales, los cuales determinan su diseño y permiten su adaptación a las necesidades del contexto educativo.
Matteoda, M., y Rojas, M. C. (2004). Curriculum, cultura regional e identidad. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy, (22), 65-78. [Versión en línea]. Secretaría de Educación Pública (SEP). (2017). Aprendizajes clave para la educación integral. México: https://www.gob.mx/sep/articulos/aprendizajes-clave-para-la-educacion-integral