Teoría Sinérgica de Félix Adam
Integrantes del equipo:Guadalupe Pérez Morales Brenda Paola Maldonado Hernandez Abigail Salazar Aguilar Concepción Vázquez Benitez Arleth Yamile Meza Delgado
¿que es la teoria sinergica o del esfuerzo concentrado?
Felix Adam (1977) Es un enfoque andragógico que postula que el aprendizaje adulto es un proceso integral (físico-mental) potenciado por la interacción de experiencias, motivaciones y la estructura psíquica.
Adam (1977) señala que la actividad educativa puede estar orientada a dar al adulto elementos culturales que no recibio en la niñez. señala que al hablar de la practica educativa del adulto y en particular de su aprendizaje, se debe tener claro que se trata de un proceso de orintacion-aprendizaje en lugar de enseñanza-aprendizaje.
teoria sinergica
La reaccion sinergica, implica la activacion de toda la energia humana, para producir lo que llamamos "ganas" de aprender o "voluntad de aprendizaje. Por lo tanto exige la integracion de las reacciones mentales para obtener como resultado "el aprendizaje".
Por lo tanto, el aprendizaje del adulto requiere de una combinacion FISICO-MENTAL donde las reacciones psiquicas, afectivas y motoras, se integren a la conducta PERCEPTO-ATENTIVA .
plantea qué
La educación de adultos es una confrontación de experiencias entre el educador y el educando, donde ambos son iguales y debe basarse en la horizontalidad y la participación. El aprendizaje adulto implica la integración de reacciones mentales, afectivas y motoras El esfuerzo se debe concentrar en los objetivos de aprendizaje a través de escalonamiento, progresión y trasferencia de conocimientos.
Pilares del Enfoque
Progresión y Escalonamiento
Horizontalidad:
Motivación:
Participación:
El estudiante adulto debe intervenir activamente en su propio proceso de aprendizaje.
El facilitador y el participante interactúan como iguales, basándose en la experiencia de vida del adulto
La estructura del aprendizaje debe respetar el ritmo y la capacidad de asimilación del adulto, yendo de lo simple a lo complejo.
La teoría refuerza la necesidad de satisfacer las motivaciones internas del adulto para lograr sus objetivos educativos.
Principios
Existen 3 principios básicos en la aplicación de la teoría sinergica en el aprendizaje del adulto los cuales son:
2. El principio de la progresión Organización que fortalece la transferencia de conocimientos.
3. El principio de la transferencia Facilita aplicar nuevas experiencias a la estructura cognitiva del adulto.
1. El Principio del escalonamiento Distribución ordenada y progresiva del contenido en el tiempo.
ADAM 1984
¿Aplica la teoria sinergica al aprendizaje de las personas adultas , tratando de concentrar al maximo el esfuerzo en el objetivo que se pretende conseguir. la teoria utiliza aspectos tambien destacados por Piaget y Ausubel los cuales destacan: 1 Participacion voluntaria del adulto 2 Respeto mutuo 3 Espiritu de colaboracion 4 Reflexion y accion 5 Reflexion critica 6 Auto- direccion
objetivos de la educacion de los adultos
Formar una conciencia de integracion social.
Estimular y ayudar en el proceso de autorrealización.
Desarrollar una conciencia de ciudadania ..
Preparar al hombre para la eficiencia economica.
APLICACION DE LA TEORIA SINERGICA A LA REALIDAD EDUCATIVA
La educacion como confrontacion y recostruccion conjunta de experiencias
La adultez como objeto de la actividad andragogica
El concepto del adulto como hecho andragogico
La metodologia del aprendizaje
Dar al adulto elementos culturales que no recibio en la niñez. experiencias de dos adultos el que educa y el que es educado.
Concepcion del aprendizaje como evento conformado por el desarrollo: involucra su personalidad sus intereses experiencias
La autonomia "ser adulto significa estar dirigido por si mismo" Adam (1984).
Centra todo el proceso de aprendizaje en el participante, no en el profesor.
Ejemplos
DESARROLLO DE HABILIDADES
APRENDIZAJE DE UN IDIOMA ..
Un musico quiere mejorar su tecnica 1. Escalonamiento: practicar escalas y ejercicios basico, luego pasar a piezas mas complejas 2. Progresion: aumentar la dificultad de las piezas y la velocidad de ejecucion 3. Transferencia: aplicar la tecnica a diferentes estilos musicales o instrumentos
Un adulto que quiere aprender un idioma nuevo 1.Escalonamiento: aprender vocabulario basico, luego gramatica y finalmente practicar conversaciones 2.Progresion: comenzar con frases simples, luego pasar a conversaciones mas complejas 3. Transferencia: aplicar el idioma en situaciones reales, como el trabajo o en viajes
Adam a través de su Teoría Sinérgica Plantea al respecto la necesidad de enseñar a construir conocimientos, de aprender a aprender, como única forma de mantenerse permanentemente actualizado.
conclusion
La teoria resalta que la educacion en adultos debe ser flexible, participativa y centrada en el adulto, promoviendo la cooperacion, el dialogo y la integracion de saberes. No solo favorece un aprendizaje significativo, sino tambien impulsa el desarrollo integral del individuo, finalmente podemos afirmar que la Andragogia que funda Adam, es una importante contribucion a la teoria-practica educativa reflejada en su teoria Sinergica.
referencias
Client challenge. (s/f). Scribd.com. Recuperado el 20 de marzo de 2026, de https://www.scribd.com/doc/176116526/Teoria-Sinergica-o-del-Esfuerzo-Concentrado Yunior, A. C. S. (2014, diciembre 15). Aplicación de la teoria sinérgica. Monografias.com. https://www.monografias.com/trabajos103/aplicacion-teoria-sinergica/aplicacion-teoria-sinergica
Muchas Gracias
Teoría Sinérgica de Félix Adam
Guadalupe Morales
Created on March 19, 2026
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Teoría Sinérgica de Félix Adam
Integrantes del equipo:Guadalupe Pérez Morales Brenda Paola Maldonado Hernandez Abigail Salazar Aguilar Concepción Vázquez Benitez Arleth Yamile Meza Delgado
¿que es la teoria sinergica o del esfuerzo concentrado?
Felix Adam (1977) Es un enfoque andragógico que postula que el aprendizaje adulto es un proceso integral (físico-mental) potenciado por la interacción de experiencias, motivaciones y la estructura psíquica.
Adam (1977) señala que la actividad educativa puede estar orientada a dar al adulto elementos culturales que no recibio en la niñez. señala que al hablar de la practica educativa del adulto y en particular de su aprendizaje, se debe tener claro que se trata de un proceso de orintacion-aprendizaje en lugar de enseñanza-aprendizaje.
teoria sinergica
La reaccion sinergica, implica la activacion de toda la energia humana, para producir lo que llamamos "ganas" de aprender o "voluntad de aprendizaje. Por lo tanto exige la integracion de las reacciones mentales para obtener como resultado "el aprendizaje".
Por lo tanto, el aprendizaje del adulto requiere de una combinacion FISICO-MENTAL donde las reacciones psiquicas, afectivas y motoras, se integren a la conducta PERCEPTO-ATENTIVA .
plantea qué
La educación de adultos es una confrontación de experiencias entre el educador y el educando, donde ambos son iguales y debe basarse en la horizontalidad y la participación. El aprendizaje adulto implica la integración de reacciones mentales, afectivas y motoras El esfuerzo se debe concentrar en los objetivos de aprendizaje a través de escalonamiento, progresión y trasferencia de conocimientos.
Pilares del Enfoque
Progresión y Escalonamiento
Horizontalidad:
Motivación:
Participación:
El estudiante adulto debe intervenir activamente en su propio proceso de aprendizaje.
El facilitador y el participante interactúan como iguales, basándose en la experiencia de vida del adulto
La estructura del aprendizaje debe respetar el ritmo y la capacidad de asimilación del adulto, yendo de lo simple a lo complejo.
La teoría refuerza la necesidad de satisfacer las motivaciones internas del adulto para lograr sus objetivos educativos.
Principios
Existen 3 principios básicos en la aplicación de la teoría sinergica en el aprendizaje del adulto los cuales son:
2. El principio de la progresión Organización que fortalece la transferencia de conocimientos.
3. El principio de la transferencia Facilita aplicar nuevas experiencias a la estructura cognitiva del adulto.
1. El Principio del escalonamiento Distribución ordenada y progresiva del contenido en el tiempo.
ADAM 1984
¿Aplica la teoria sinergica al aprendizaje de las personas adultas , tratando de concentrar al maximo el esfuerzo en el objetivo que se pretende conseguir. la teoria utiliza aspectos tambien destacados por Piaget y Ausubel los cuales destacan: 1 Participacion voluntaria del adulto 2 Respeto mutuo 3 Espiritu de colaboracion 4 Reflexion y accion 5 Reflexion critica 6 Auto- direccion
objetivos de la educacion de los adultos
Formar una conciencia de integracion social.
Estimular y ayudar en el proceso de autorrealización.
Desarrollar una conciencia de ciudadania ..
Preparar al hombre para la eficiencia economica.
APLICACION DE LA TEORIA SINERGICA A LA REALIDAD EDUCATIVA
La educacion como confrontacion y recostruccion conjunta de experiencias
La adultez como objeto de la actividad andragogica
El concepto del adulto como hecho andragogico
La metodologia del aprendizaje
Dar al adulto elementos culturales que no recibio en la niñez. experiencias de dos adultos el que educa y el que es educado.
Concepcion del aprendizaje como evento conformado por el desarrollo: involucra su personalidad sus intereses experiencias
La autonomia "ser adulto significa estar dirigido por si mismo" Adam (1984).
Centra todo el proceso de aprendizaje en el participante, no en el profesor.
Ejemplos
DESARROLLO DE HABILIDADES
APRENDIZAJE DE UN IDIOMA ..
Un musico quiere mejorar su tecnica 1. Escalonamiento: practicar escalas y ejercicios basico, luego pasar a piezas mas complejas 2. Progresion: aumentar la dificultad de las piezas y la velocidad de ejecucion 3. Transferencia: aplicar la tecnica a diferentes estilos musicales o instrumentos
Un adulto que quiere aprender un idioma nuevo 1.Escalonamiento: aprender vocabulario basico, luego gramatica y finalmente practicar conversaciones 2.Progresion: comenzar con frases simples, luego pasar a conversaciones mas complejas 3. Transferencia: aplicar el idioma en situaciones reales, como el trabajo o en viajes
Adam a través de su Teoría Sinérgica Plantea al respecto la necesidad de enseñar a construir conocimientos, de aprender a aprender, como única forma de mantenerse permanentemente actualizado.
conclusion
La teoria resalta que la educacion en adultos debe ser flexible, participativa y centrada en el adulto, promoviendo la cooperacion, el dialogo y la integracion de saberes. No solo favorece un aprendizaje significativo, sino tambien impulsa el desarrollo integral del individuo, finalmente podemos afirmar que la Andragogia que funda Adam, es una importante contribucion a la teoria-practica educativa reflejada en su teoria Sinergica.
referencias
Client challenge. (s/f). Scribd.com. Recuperado el 20 de marzo de 2026, de https://www.scribd.com/doc/176116526/Teoria-Sinergica-o-del-Esfuerzo-Concentrado Yunior, A. C. S. (2014, diciembre 15). Aplicación de la teoria sinérgica. Monografias.com. https://www.monografias.com/trabajos103/aplicacion-teoria-sinergica/aplicacion-teoria-sinergica
Muchas Gracias