SÉQUENCE 3 - VALORISER L'EXPRESSION & LE CHOIX DES PERSONNES ACCOMPAGNÉES
VOTRE FORMATION CONTINUE
INSTITUT DE FORMATION FREEFORMA
COMMENCER
MODULE 1 - LE CONSENTEMENT : RECONNAÎTRE ET RESPECTER L'EXPRESSION DE LA PERSONNE.
COMMENCER
CONSENTEMENT : IDÉES REÇUES
💡Pour débuter ce module, une activité sur le consentement va vous être proposée.
On associe souvent le consentement au domaine juridique ou médical. Pourtant ce concept s'applique également aux gestes du quotidien...
👉Pour chaque idée, dites s’il s’agit d’une idée reçue (Faux) ou d’une réalité (Vrai). Cliquez sur "Envoyer" pour afficher l’explication associée !
COMMENCER
LE CONSENTEMENT : IDÉE REÇUE N°1
LE CONSENTEMENT : IDÉE REÇUE N°2
LE CONSENTEMENT : IDÉE REÇUE N°3
LE CONSENTEMENT : IDÉE REÇUE N°4
CONSENTEMENT : IDÉES REÇUES
On vient de balayer ensemble quelques idées reçues sur le consentement.
🚫 Le silence ne vaut pas consentement.
🚫 Ne pas dire "non" ne veut pas dire "oui".
🚫 Le consentement, ce n’est pas juste informer, ni présumer qu’une personne est d’accord
👉Le consentement, c’est une démarche active. Voyons ensemble ce que cela veut dire et implique !
LE CONSENTEMENT : UNE DÉFINITION
Votre formatrice à un message pour vous, écoutez- le ! 👇
LE CONSENTEMENT : UNE DÉFINITION
🗣️Le consentement doit être authentique
💡Le consentement doit être éclairé
Qu'est que ça veut vraiment dire le consentement❓
🫴Le consentement doit être libre
LE CONSENTEMENT : LE CADRE LÉGAL
⚖️Ce que dit la loi (loi Kouchner (2002), article L.1111-4 du Code de la santé publique)
"Aucun acte médical ni aucun traitement ne peut être pratiqué sans le consentement libre et éclairé de la personne et ce consentement peut être retiré à tout moment"
Le consentement est un droit fondamental, retirable à tout moment.
➡️
"Le droit du patient à refuser un traitement doit être respecté après avoir été informé des conséquences de son choix"
➡️
Le patient/résident a le droit de refuser, même un traitement vital, après avoir été clairement informé.
LE CONSENTEMENT : LES ACTES DU QUOTIDIEN
👕Choix des vêtements
🚶♀️➡️Les sorties
🍴Choix des repas
📆Les actes de la vie quotidienne concernés
🫧Le moment pour la toilette/les soins
🛏️L'organisation de la chambre ou du logement
🎶La participation aux activités
➡️Le projet personnalisé
LE CONSENTEMENT : LE PROJET PERSONNALISÉ
📌 On y trouve
🔎 C'est quoi ?
Une aide pour mieux connaître la personne
Ses envies, ses habitudes et ses refus
🧭À quoi ça sert ?
✅À faire
Pour respecter ses envies et ses choix
Écouter, écrire ensemble, relire souvent
LE CONSENTEMENT : IDENTIFIER LES BONNES PRATIQUES
💡Dans cette activité, vous allez analyser des situations du quotidien en lien avec le consentement.
👥Chaque situation met en scène un professionnel et une personne accompagnée dans un contexte courant (toilette, repas, ménage...).
🎯Pour chacune, identifiez si le consentement est clair, douteux ou absent.
👉Sélectionnez votre réponse, puis cliquez sur "Envoyer" pour découvrir l’explication associée.
COMMENCER
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°1
Madame T. refuse de manger. 🗣️L’aide-soignante dit : "Allez, ouvrez la bouche ! Vous ne voulez pas rester à jeun, quand même". Elle insiste et donne une cuillère sans attendre de réponse.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°2
🗣️L’auxiliaire dit à Monsieur A. :
“Vous êtes d’accord pour votre promenade ?”
Il hoche la tête, sourit, attrape sa canne.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°3
🚿Madame L. ne répond pas pendant la toilette. Elle reste passive, les yeux dans le vide. La professionnelle fait toute la toilette sans échange.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°4
🗣️Madame D. répond "Pas maintenant".La soignante insiste : “Mais si, il faut le faire maintenant sinon on ne pourra pas après.”
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°5
🚿Monsieur J. dit "Oui" pour la toilette.Mais détourne le regard, semble agité et se crispe.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°6
☕. L’aide-soignante dit à Madame E. :“Préférez-vous la toilette maintenant ou après votre café ?”
Madame E. choisit après le café.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°7
👨🦽➡️Monsieur K., en fauteuil, est déplacé sans explication. L’accompagnante lui dit juste : “On va dans la salle commune”, et pousse son fauteuil.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°8
🪮Madame V. refuse d'être coiffée. L'auxiliaire dit : “Très bien, on verra demain".
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°9
🍽️Pendant le repas, l’accompagnant ajoute du sel dans l’assiette sans demander et ajoute :"je sais qu'il aime ça"
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°10
🧹L’aide-ménagère déplace des cadres et bibelots pour faire la poussière. Madame V. regarde, l’air contrarié, mais ne dit rien.
LE CONSENTEMENT : CONCLUSION
👂Dans cette activité, nous avons vu que selon les situations, le consentement peut être clair, mais parfois aussi ambigu ou absent.
🛑Un consentement absent ou douteux peut créer de la confusion, de la résistance ou un sentiment d’intrusion.
✅À l’inverse, prendre le temps d’expliquer, de demander et de respecter les choix favorise la confiance, le respect et une posture bientraitante.
LE CONSENTEMENT : CE QU'IL FAUT RETENIR
📌Supposer le consentement
📌Confondre absence de refus avec accord
📌Aller trop vite
⚠️Les erreurs de consentement à éviter
📌Agir par habitude
📌Minimiser les refus
📌Intervenir sans prévenir
LE CONSENTEMENT : CE QU'IL FAUT RETENIR
🗣️Demander clairement l’autorisation
🔄 Revalider régulièrement le consentement
💬Expliquer avec des mots simples
🎯S'assurer du consentement c'est :
⏳ Laisser le temps de répondre
👁️Observer le non-verbal
❌ Respecter les refus
LE CONSENTEMENT : À RETENIR
🗣️OUI authentique
💡OUI éclairé
Les 3 OUI du consentement❓
🫴OUI libre
LE MODULE EST TERMINÉ !
⚠️CLIQUEZ SUR LA CROIX EN HAUT À DROITE POUR TERMINER LE MODULE ET PASSER À LA SUITE ⚠️
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est douteux.
Le silence ou l’absence de réaction ne doivent jamais être interprétés comme un “oui”.
👉 La passivité ne peut être considéré comme un accord.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Sans confirmation verbale ou non verbale claire, il faut adapter sa posture.
Le silence ou l’absence de réaction ne doivent jamais être interprétés comme un “oui”.
👉 La passivité n’est jamais un accord.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est douteux.
Le silence et l’attitude fermée montrent un malaise.
👉Demander systématiquement l’autorisation avant de déplacer les affaires personnelles.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Ce n’est pas parce que la personne a accepté hier qu’elle est d’accord aujourd’hui.
Les situations évoluent, les ressentis aussi.
➡️Le consentement n’est jamais automatique.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
L'idée reçue était fausse.
Ce n’est pas parce que la personne a accepté hier qu’elle est d’accord aujourd’hui.
➡️Le consentement n’est jamais automatique.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est douteux.
Même si la personne dit “oui”, son langage corporel est en opposition.
👉 Le consentement s'observe aussi à travers les signaux non verbaux et la cohérence entre parole et attitude.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
L'idée reçue était fausse.
L’absence de refus n’est pas un accord : ne pas dire non, ce n’est pas dire oui.
➡️Il faut vérifier l’accord explicite de la personne à chaque fois.
IDÉE SUIVANTE
BONNE RÉPONSE
L’absence de refus n’est pas un accord. Ne pas dire non, ce n’est pas dire oui.
➡️Il faut vérifier l’accord explicite de la personne à chaque fois.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est absent.
Toute modification de l’alimentation nécessite de vérifier avec la personne.
👉Le consentement, ce n’est pas faire pour la personne, c’est faire avec.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Le silence peut être le signe de gêne, de peur, de résignation.
➡️Le consentement doit être exprimé de manière libre, claire et consciente.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est absent.
Un refus clair est émis mais non respecté.
👉 Le consentement ne peut être considéré comme valable s’il y a insistance ou pression.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Le silence et l’attitude fermée montrent un malaise.
Déplacer des objets personnels sans demander peut être vécu comme intrusif.
👉Demander systématiquement l’autorisation avant de déplacer les affaires personnelles.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Un refus clair est émis mais non respecté.
ll faut accepter le “non” et proposer plus tard, en respectant le rythme de la personne.
👉 Le consentement n'est pas valable s’il y a insistance ou pression.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est libre et éclairé.
La personne reçoit une information claire et compréhensible.
👉 Proposer des options simples favorise un consentement éclairé et renforce le sentiment d’autonomie.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est absent.
Même un geste quotidien doit faire l’objet d’une information et d’un temps d’accord.
👉 Toujours informer avant d’agir.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est absent.
Le refus exprimé la personne est ignoré et le soin réalisé sans son accord.
👉Le consentement passe par l'acceptation du refus.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
L'idée reçue était fausse.
En effet, le silence peut être le signe de gêne, de peur, de résignation…
➡️Le consentement doit être exprimé clairement, de manière libre et consciente.
IDÉE SUIVANTE
BONNE RÉPONSE
Le refus est accepté sans insistance.
Le droit au refus fait partie intégrante du consentement.
👉Respecter cela, c’est aussi faire preuve de bientraitance.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
La personne reçoit une information claire et compréhensible.
Elle peut ainsi mieux comprendre la situation et se sentir actrice de la décision.
👉 Proposer des options simples favorise un consentement éclairé et renforce le sentiment d’autonomie.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Informer ne suffit pas.
Il faut également que la personne puisse comprendre et choisir librement.
➡️Ce sont deux conditions indispensables pour que le consentement soit valable.
IDÉE SUIVANTE
BONNE RÉPONSE
Même si la personne dit “oui”, son langage corporel est en opposition.
Ce désaccord entre la parole et le corps doit alerter.
👉 Le consentement s'observe aussi à travers les signaux non verbaux et la cohérence entre parole et attitude.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est libre & éclairé.
La question et la réponse sont claires, les signaux verbaux et non verbaux sont cohérents.
👉 Le consentement peut aussi passer aussi par l'observation.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Toute modification de l’alimentation nécessite de vérifier avec la personne.
La parole de la personne reste prioritaire, même dans les détails du quotidien.
👉Le consentement, ce n’est pas faire à la place de la personne, c’est faire avec.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
La question est claire et Monsieur A. y répond de manière cohérente, avec des signaux verbaux et non verbaux.
👉 Le consentement est libre et respecté.
Un accompagnement bienveillant peut aussi passer par l’observation.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Le refus de Madame T. est ignoré.
Le soin est imposé sans son accord et sans tenir compte de la volonté de la personne.
👉 Le consentement n’est ni libre, ni respecté.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
L'idée reçue était fausse.
Informer ne suffit pas.
➡️Pour que le consentement soit valable, la personne doit comprendre et pouvoir choisir librement.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est libre et éclairé.
Le refus de la personne est accepté sans insistance.
👉 Le droit au refus fait partie du consentement.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Même un geste quotidien doit faire l’objet d’une information et d’un temps d’accord.
👉 Le respect du consentement nécessite d'informer et d'expliquer avant d’agir.
Situation suivante
SEQ 3 MOD 1
Anaïs Cauna
Created on March 19, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Search Bar Card
View
Piñata
View
Microlearning: When to Use Chat, Meetings or Email
View
Magazine dossier
View
Microlearning: Graphic Design
View
Microlearning: Enhance Your Wellness and Reduce Stress
View
Microlearning: Teaching Innovation with AI
Explore all templates
Transcript
SÉQUENCE 3 - VALORISER L'EXPRESSION & LE CHOIX DES PERSONNES ACCOMPAGNÉES
VOTRE FORMATION CONTINUE
INSTITUT DE FORMATION FREEFORMA
COMMENCER
MODULE 1 - LE CONSENTEMENT : RECONNAÎTRE ET RESPECTER L'EXPRESSION DE LA PERSONNE.
COMMENCER
CONSENTEMENT : IDÉES REÇUES
💡Pour débuter ce module, une activité sur le consentement va vous être proposée.
On associe souvent le consentement au domaine juridique ou médical. Pourtant ce concept s'applique également aux gestes du quotidien...
👉Pour chaque idée, dites s’il s’agit d’une idée reçue (Faux) ou d’une réalité (Vrai). Cliquez sur "Envoyer" pour afficher l’explication associée !
COMMENCER
LE CONSENTEMENT : IDÉE REÇUE N°1
LE CONSENTEMENT : IDÉE REÇUE N°2
LE CONSENTEMENT : IDÉE REÇUE N°3
LE CONSENTEMENT : IDÉE REÇUE N°4
CONSENTEMENT : IDÉES REÇUES
On vient de balayer ensemble quelques idées reçues sur le consentement.
🚫 Le silence ne vaut pas consentement.
🚫 Ne pas dire "non" ne veut pas dire "oui".
🚫 Le consentement, ce n’est pas juste informer, ni présumer qu’une personne est d’accord
👉Le consentement, c’est une démarche active. Voyons ensemble ce que cela veut dire et implique !
LE CONSENTEMENT : UNE DÉFINITION
Votre formatrice à un message pour vous, écoutez- le ! 👇
LE CONSENTEMENT : UNE DÉFINITION
🗣️Le consentement doit être authentique
💡Le consentement doit être éclairé
Qu'est que ça veut vraiment dire le consentement❓
🫴Le consentement doit être libre
LE CONSENTEMENT : LE CADRE LÉGAL
⚖️Ce que dit la loi (loi Kouchner (2002), article L.1111-4 du Code de la santé publique)
"Aucun acte médical ni aucun traitement ne peut être pratiqué sans le consentement libre et éclairé de la personne et ce consentement peut être retiré à tout moment"
Le consentement est un droit fondamental, retirable à tout moment.
➡️
"Le droit du patient à refuser un traitement doit être respecté après avoir été informé des conséquences de son choix"
➡️
Le patient/résident a le droit de refuser, même un traitement vital, après avoir été clairement informé.
LE CONSENTEMENT : LES ACTES DU QUOTIDIEN
👕Choix des vêtements
🚶♀️➡️Les sorties
🍴Choix des repas
📆Les actes de la vie quotidienne concernés
🫧Le moment pour la toilette/les soins
🛏️L'organisation de la chambre ou du logement
🎶La participation aux activités
➡️Le projet personnalisé
LE CONSENTEMENT : LE PROJET PERSONNALISÉ
📌 On y trouve
🔎 C'est quoi ?
Une aide pour mieux connaître la personne
Ses envies, ses habitudes et ses refus
🧭À quoi ça sert ?
✅À faire
Pour respecter ses envies et ses choix
Écouter, écrire ensemble, relire souvent
LE CONSENTEMENT : IDENTIFIER LES BONNES PRATIQUES
💡Dans cette activité, vous allez analyser des situations du quotidien en lien avec le consentement.
👥Chaque situation met en scène un professionnel et une personne accompagnée dans un contexte courant (toilette, repas, ménage...).
🎯Pour chacune, identifiez si le consentement est clair, douteux ou absent.
👉Sélectionnez votre réponse, puis cliquez sur "Envoyer" pour découvrir l’explication associée.
COMMENCER
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°1
Madame T. refuse de manger. 🗣️L’aide-soignante dit : "Allez, ouvrez la bouche ! Vous ne voulez pas rester à jeun, quand même". Elle insiste et donne une cuillère sans attendre de réponse.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°2
🗣️L’auxiliaire dit à Monsieur A. : “Vous êtes d’accord pour votre promenade ?” Il hoche la tête, sourit, attrape sa canne.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°3
🚿Madame L. ne répond pas pendant la toilette. Elle reste passive, les yeux dans le vide. La professionnelle fait toute la toilette sans échange.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°4
🗣️Madame D. répond "Pas maintenant".La soignante insiste : “Mais si, il faut le faire maintenant sinon on ne pourra pas après.”
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°5
🚿Monsieur J. dit "Oui" pour la toilette.Mais détourne le regard, semble agité et se crispe.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°6
☕. L’aide-soignante dit à Madame E. :“Préférez-vous la toilette maintenant ou après votre café ?” Madame E. choisit après le café.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°7
👨🦽➡️Monsieur K., en fauteuil, est déplacé sans explication. L’accompagnante lui dit juste : “On va dans la salle commune”, et pousse son fauteuil.
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°8
🪮Madame V. refuse d'être coiffée. L'auxiliaire dit : “Très bien, on verra demain".
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°9
🍽️Pendant le repas, l’accompagnant ajoute du sel dans l’assiette sans demander et ajoute :"je sais qu'il aime ça"
LE CONSENTEMENT : SITUATION N°10
🧹L’aide-ménagère déplace des cadres et bibelots pour faire la poussière. Madame V. regarde, l’air contrarié, mais ne dit rien.
LE CONSENTEMENT : CONCLUSION
👂Dans cette activité, nous avons vu que selon les situations, le consentement peut être clair, mais parfois aussi ambigu ou absent.
🛑Un consentement absent ou douteux peut créer de la confusion, de la résistance ou un sentiment d’intrusion.
✅À l’inverse, prendre le temps d’expliquer, de demander et de respecter les choix favorise la confiance, le respect et une posture bientraitante.
LE CONSENTEMENT : CE QU'IL FAUT RETENIR
📌Supposer le consentement
📌Confondre absence de refus avec accord
📌Aller trop vite
⚠️Les erreurs de consentement à éviter
📌Agir par habitude
📌Minimiser les refus
📌Intervenir sans prévenir
LE CONSENTEMENT : CE QU'IL FAUT RETENIR
🗣️Demander clairement l’autorisation
🔄 Revalider régulièrement le consentement
💬Expliquer avec des mots simples
🎯S'assurer du consentement c'est :
⏳ Laisser le temps de répondre
👁️Observer le non-verbal
❌ Respecter les refus
LE CONSENTEMENT : À RETENIR
🗣️OUI authentique
💡OUI éclairé
Les 3 OUI du consentement❓
🫴OUI libre
LE MODULE EST TERMINÉ !
⚠️CLIQUEZ SUR LA CROIX EN HAUT À DROITE POUR TERMINER LE MODULE ET PASSER À LA SUITE ⚠️
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est douteux.
Le silence ou l’absence de réaction ne doivent jamais être interprétés comme un “oui”.
👉 La passivité ne peut être considéré comme un accord.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Sans confirmation verbale ou non verbale claire, il faut adapter sa posture.
Le silence ou l’absence de réaction ne doivent jamais être interprétés comme un “oui”.
👉 La passivité n’est jamais un accord.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est douteux.
Le silence et l’attitude fermée montrent un malaise.
👉Demander systématiquement l’autorisation avant de déplacer les affaires personnelles.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Ce n’est pas parce que la personne a accepté hier qu’elle est d’accord aujourd’hui.
Les situations évoluent, les ressentis aussi.
➡️Le consentement n’est jamais automatique.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
L'idée reçue était fausse.
Ce n’est pas parce que la personne a accepté hier qu’elle est d’accord aujourd’hui.
➡️Le consentement n’est jamais automatique.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est douteux.
Même si la personne dit “oui”, son langage corporel est en opposition.
👉 Le consentement s'observe aussi à travers les signaux non verbaux et la cohérence entre parole et attitude.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
L'idée reçue était fausse.
L’absence de refus n’est pas un accord : ne pas dire non, ce n’est pas dire oui.
➡️Il faut vérifier l’accord explicite de la personne à chaque fois.
IDÉE SUIVANTE
BONNE RÉPONSE
L’absence de refus n’est pas un accord. Ne pas dire non, ce n’est pas dire oui.
➡️Il faut vérifier l’accord explicite de la personne à chaque fois.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est absent.
Toute modification de l’alimentation nécessite de vérifier avec la personne.
👉Le consentement, ce n’est pas faire pour la personne, c’est faire avec.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Le silence peut être le signe de gêne, de peur, de résignation.
➡️Le consentement doit être exprimé de manière libre, claire et consciente.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est absent.
Un refus clair est émis mais non respecté.
👉 Le consentement ne peut être considéré comme valable s’il y a insistance ou pression.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Le silence et l’attitude fermée montrent un malaise.
Déplacer des objets personnels sans demander peut être vécu comme intrusif.
👉Demander systématiquement l’autorisation avant de déplacer les affaires personnelles.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Un refus clair est émis mais non respecté.
ll faut accepter le “non” et proposer plus tard, en respectant le rythme de la personne.
👉 Le consentement n'est pas valable s’il y a insistance ou pression.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est libre et éclairé.
La personne reçoit une information claire et compréhensible.
👉 Proposer des options simples favorise un consentement éclairé et renforce le sentiment d’autonomie.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est absent.
Même un geste quotidien doit faire l’objet d’une information et d’un temps d’accord.
👉 Toujours informer avant d’agir.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est absent.
Le refus exprimé la personne est ignoré et le soin réalisé sans son accord.
👉Le consentement passe par l'acceptation du refus.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
L'idée reçue était fausse.
En effet, le silence peut être le signe de gêne, de peur, de résignation…
➡️Le consentement doit être exprimé clairement, de manière libre et consciente.
IDÉE SUIVANTE
BONNE RÉPONSE
Le refus est accepté sans insistance.
Le droit au refus fait partie intégrante du consentement.
👉Respecter cela, c’est aussi faire preuve de bientraitance.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
La personne reçoit une information claire et compréhensible.
Elle peut ainsi mieux comprendre la situation et se sentir actrice de la décision.
👉 Proposer des options simples favorise un consentement éclairé et renforce le sentiment d’autonomie.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Informer ne suffit pas.
Il faut également que la personne puisse comprendre et choisir librement.
➡️Ce sont deux conditions indispensables pour que le consentement soit valable.
IDÉE SUIVANTE
BONNE RÉPONSE
Même si la personne dit “oui”, son langage corporel est en opposition.
Ce désaccord entre la parole et le corps doit alerter.
👉 Le consentement s'observe aussi à travers les signaux non verbaux et la cohérence entre parole et attitude.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est libre & éclairé.
La question et la réponse sont claires, les signaux verbaux et non verbaux sont cohérents.
👉 Le consentement peut aussi passer aussi par l'observation.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Toute modification de l’alimentation nécessite de vérifier avec la personne.
La parole de la personne reste prioritaire, même dans les détails du quotidien.
👉Le consentement, ce n’est pas faire à la place de la personne, c’est faire avec.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
La question est claire et Monsieur A. y répond de manière cohérente, avec des signaux verbaux et non verbaux.
👉 Le consentement est libre et respecté.
Un accompagnement bienveillant peut aussi passer par l’observation.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Le refus de Madame T. est ignoré.
Le soin est imposé sans son accord et sans tenir compte de la volonté de la personne.
👉 Le consentement n’est ni libre, ni respecté.
Situation suivante
MAUVAISE RÉPONSE
L'idée reçue était fausse.
Informer ne suffit pas.
➡️Pour que le consentement soit valable, la personne doit comprendre et pouvoir choisir librement.
IDÉE SUIVANTE
MAUVAISE RÉPONSE
Dans cette situation le consentement est libre et éclairé.
Le refus de la personne est accepté sans insistance.
👉 Le droit au refus fait partie du consentement.
Situation suivante
BONNE RÉPONSE
Même un geste quotidien doit faire l’objet d’une information et d’un temps d’accord.
👉 Le respect du consentement nécessite d'informer et d'expliquer avant d’agir.
Situation suivante