Semaine des mathématiques Du 14 au 25 mars 2026 Thème :Egalités

Semaine des mathématiques Du 14 au 25 mars 2026 Thème :Egalités

66 classes inscrites sur la circonscription de Calais 1

Ecole de Fiennes

-créations de tampons algébriques

Pour les CM :

• Création d'énigmes en algèbre utilisant des tampons, où les élèves conçoivent et résolvent des énigmes mathématiques en manipulant des tampons pour représenter des expressions ou des équations. Ces énigmes sont ensuite soumises à leurs camarades lors d'ateliers interactifs, favorisant ainsi l'échange et la réflexion collective
• Organisation de séances de lecture offerte, durant lesquelles les élèves découvrent des présentations de femmes remarquables dans le domaine des sciences, telles que des mathématiciennes, des astrophysiciennes, des astronomes, des informaticiennes et d'autres scientifiques. Ces présentations s'appuient sur le livre "100 destins de femmes extraordinaires" édité par Les Arènes, permettant aux élèves de s'inspirer de parcours exceptionnels.
• Ces figures sont placées sur une frise chronologique installée dans la classe, afin de visualiser leur époque et leur contexte historique. À la suite de ces lectures, chaque élève rédige une petite production écrite très courte dans le cahier d'écrivain, résumant ce qu'il a appris ou exprimant son ressenti sur la contribution de ces femmes dans leur domaine scientifique.

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- lectures offertes afin de mettre en lumière les femmes scientifiques

Ecole Condé

- Classes de ce2 cm1 cm2 inscrites au concours " le Kangourou des mathématiques": concours proposé par le Ministère de l'Education Nationale comprenant des mini tests à choix multiples (concours conçu pour travailler les maths de manière ludique https://share.google/olNWNQ3AN2zK18niA)

La classe de PS-MS de l'école Les Cailloux a participé aux escapes games proposés sur le genially. Nous avons mis en place les jeux “sacs de maths” (jeux plastifiés qui vont tourner dans les familles).

Ecole Maternelle Constantine

- Escape game numérique "égalité" proposé sur le genially de la mission maths- Ateliers parents /enfants autour de jeux mathématiques (jeux de société et jeux des sacs à maths

Les sacs à maths

Suite maternelle oran constantine

Ecole Archimède

- Maternelle: ateliers parents/ enfants... - Primaire : escape game (cf ressources proposées mission maths+ défis maths proposés par la mission numérique)

Les ateliers parents-enfants travailler les maths ....et la parentalité

Suite archimède

Ecole du Frêne Pihen-les-Guînes

-escape game cycle 2 cycle 3 (ressources proposées par la mission maths) - jeux sur la monnaie (trouver plusieurs façons de faire 5 euros -jeu de la balance ( trouver des quantités équivalentes)...+ divers jeux sur les équivalences -jeux proposés par la mission maths: egalo-speed/jeu du lynx+ jeu des balances /pavage -fresque égalité filles /garçons

Ecole du Frêne Pihen-les-Guînes

Je lance deux dés et j'entoure le nombre correspondant

jeu pour travailler les décompositions

trouver plusieurs façons de faire 5 euros

trouver des longueurs équivalentes à l'aide de réglettes

réaliser le même pavage que sur la carte

Ecole du Frêne Pihen-les-Guînes

création d'un jeu coopératif « coucou Hérissons » élaboration du plateau de jeu et la règle du jeu: les parents sont venus jouer avec les enfants lors de cette semaine.

TPS-PS-MS

Ecole Porte de Paris

-Les défis maths (ressources mission numérique) -Escape game cycle 2 et 3 (ressources mission maths)

Ecole Hardinghem-Hermelinghem

TPS PS : Ateliers parents/enfants autour de jeux de plateau pour aborder les premières notions mathématiques : avancer son pion de 1 case, prendre 1 ou 2 élément(s), avancer des pions sur un jeu de parcours en fonction d’une couleur, associer une couleur et un animal avec 2 dés, se représenter les petits nombres jusqu’à 3… MS GS : Participation au défi numérique proposé par les ERUN CP CE1 : Participation aux défis sur le site de l'académie de Dijon - conçus pour les CP/CE1 ; réalisation d'un escape game avec des additions posées (pour les CP) et les multiplications (pour les CE1) ; participation au défi numérique proposé par les ERUN CE2 CM1 : Participation au défi numérique par les ERUN ; produire la plus longue chaine d'écrire du nombre 1239. CM1 CM2 : participation au défi numérique proposé par les ERUN

Les élèves ont joué à des jeux de plateau et de parcours tout simples. Objectif: montrer que ces petits jeux de plateau permettent déjà d'aborder les premières notions mathématiques : lancer un dé, avancer d'une case, suivre un parcours, prendre 1 ou 2 élément(s), jouer chacun son tour, associer les couleurs, se représenter les petits nombres jusqu'à 3…

Ecole Hardinghem-Hermelinghem

TPS-PS

5 jeux différents : le jeu des petites souris : jeu coopératif où tous les joueurs jouent ensemble contre le chat, avancer d'une case, trouver la bonne couleur, attendre son tour. le jeu du verger : jeu coopératif où tous les joueurs jouent ensemble contre le corbeau, prendre 1 fruit, trouver la bonne couleur, attendre son tour. le loto des nombres “jouons avec 1/2/3” de chez nathan : aide à dénombrer et comparer des quantités, reconnaître et associer différentes représentations du nombre, aborder la notion "autant que" et lire un dé, attendre son tour. little observation : jeu d'observation et de rapidité, des petits papillons colorés sont disposés sur la table, et les joueurs doivent être rapides pour attraper le papillon dont les couleurs correspondent à celles indiquées par les 2 dés lancés, développer l'observation et la reconnaissance des couleurs. ludanimo : jeu de parcours pour jouer avec les couleurs grâce au dé, attendre son tour.

Mention spéciale pour les ce2 de Franklin qui ont remporté la première place aux défis maths!

Ecole Sévigné et Ecole Franklin Stephenson

Escape game pour certains et participation aux défis maths de la mission numérique

Ce défi ludique et interactif permettra aux participants de tester leurs compétences tout en s'amusant.

Ecole Oran

témoignage d'une enseignante : Un grand merci pour le partage de cet escape game ! Mes élèves ont adoré l'expérience et se sont montrés particulièrement investis. Le contenu est parfait pour réinvestir les notions vues en classe de manière ludique.Nous avons décliné l'activité sous forme de "rendez-vous quotidien" sur 5 jours. Seul petit bémol logistique : j'ai dû relancer l'intégralité du parcours chaque matin pour accéder à l'énigme suivante. Une suggestion d'amélioration : prévoir un accès direct et indépendant pour chaque étape afin de faciliter une utilisation fractionnée.Merci encore pour ce partage !

Retour d'une autre classe d'Oran

Petits défis par le biais du genially de la mission maths et ateliers jeux de société

Ecole de Caffiers

+ défis en ligne de la GS au CM2

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