Línea de tiempo
Reforma agraria
+INSTRUCCIONES
¿Qué limitó la reforma agraria?
¿Qué problemas generó la Ley Lerdo?
¿Por qué no se aceptó la propuesta agraria?
1856
1915
1912
+info
+info
+info
¿Qué prioridad tenía el movimiento?
¿Cómo afectó el Porfiriato a los campesinos?
1913
1876
+info
+info
Línea de tiempo
1917 1940
Reforma agraria
1917
1920
1940
1928
¿Qué establecía el Artículo 27?
¿Para qué usó el reparto de tierras?
¿Por qué cambió la política?
¿Qué lo frenó?
¿Qué pasó tras la muerte de Zapata?
¿Qué logró la reforma?
¿Por qué fue lento el reparto?
1934
1919
1927
1917
Constitución y Artículo 27
Contextualiza tu tema con un subtítulo
La nueva Constitución estableció en el Artículo 27 que la nación tenía derecho sobre las tierras y podía repartirlas. También creó los ejidos (tierras comunales). Aunque fue un gran avance legal, en la práctica no resolvió completamente el problema agrario.
1940
Gobierno de Manuel Ávila Camacho
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Manuel Ávila Camacho frenó el reparto agrario y apoyó más a los grandes propietarios. Se le conoce como una “contrarreforma”, ya que cambió el rumbo hacia un modelo más capitalista.
1915
6 de enero de 1915 – Decreto Agrario
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Carranza emitió este decreto, considerado el inicio legal de la reforma agraria. Permitía devolver tierras a comunidades que las habían perdido. Sin embargo, no beneficiaba a todos (como los peones sin tierras) y su aplicación fue limitada por la corrupción.
1927
Ley de Tierras y Aguas
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Esta ley formalizó el reparto de tierras a campesinos sin propiedad. Aunque fue importante, el proceso era lento y complicado, lo que dificultaba que muchos campesinos obtuvieran tierras rápidamente.
VER EL VIDEO HASTA
1928–1934
Maximato
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Periodo en el que Plutarco Elías Calles controlaba el poder. Continuó el reparto agrario, pero con limitaciones y presión de intereses extranjeros, especialmente de Estados Unidos, que se oponía a la expropiación de tierras.
1876–1911
Porfiriato
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Se fortalecieron las haciendas y se reprimió a los campesinos, lo que aumentó el descontento social.
1910 (Plan de San Luis) Llamado de Madero.Prometía devolver tierras, pero no planteaba un reparto agrario profundo.
1911 (Plan de Ayala) Propuesta de ZapataExigía justicia agraria real: restitución y reparto de tierras a campesinos.
1920
Gobierno de Álvaro Obregón
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Álvaro Obregón impulsó el reparto de tierras y reglamentó el Artículo 27. Sin embargo, también utilizó la reforma agraria como una forma de ganar apoyo político.
INSTRUCCIONES
1. Observa con atención la línea del tiempo interactiva sobre la Reforma Agraria en México.
2. Recorre cada etapa en orden, identificando las fechas, los personajes importantes y los hechos más relevantes.
3. Da clic en las imágenes o íconos que aparecen, ya que contienen información adicional.
4. En la imagen de Porfirio Díaz, encontrarás un video; reprodúcelo y pon atención, ya que te ayudará a comprender mejor ese periodo.
5. Reflexiona sobre cómo vivían las personas antes y después de la Reforma Agraria.
6. Al finalizar regresa a la presentación y contestar el formulario con ayuda de los pardes o tutores.
1912
Propuesta de Luis Cabrera
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Intento de reforma legal que fracasó por oposición de la élite política y terrateniente.
1934–1940
Gobierno de Lázaro Cárdenas
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Lázaro Cárdenas llevó a cabo el mayor reparto agrario en la historia de México. Distribuyó millones de hectáreas y fortaleció los ejidos, buscando justicia social para los campesinos. Este periodo representa el punto más alto de la reforma agraria.
1913
Plan de Guadalupe
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Se enfocó más en el poder político que en resolver el problema agrario Impulsado por Venustiano Carranza, este plan buscaba derrocar a Victoriano Huerta. Sin embargo, no daba importancia al problema agrario, lo que demuestra que muchos líderes revolucionarios priorizaban el poder político sobre las demandas sociales.
1856
Ley Lerdo o Ley de Desamortización de Bienes
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Buscaba crear pequeños propietarios, pero en realidad concentró la tierra en pocas manos, originando desigualdad que quitó tierras a la Iglesia para venderlas.
1919
Muerte de Emiliano Zapata
Contextualiza tu tema con un subtítulo
El asesinato de Zapata debilitó la lucha campesina, ya que él era el principal defensor del reparto agrario. Su muerte significó la pérdida de un líder clave para los campesinos.
ISTRUCCIONES
1. Observa con atención la línea del tiempo interactiva sobre la Reforma Agraria en México.
2. Recorre cada etapa en orden, identificando las fechas, los personajes importantes y los hechos más relevantes.
3. Da clic en las imágenes o íconos que aparecen, ya que contienen información adicional.
4. En la imagen de Porfirio Díaz, encontrarás un video; reprodúcelo y pon atención, ya que te ayudará a comprender mejor ese periodo.
5. Reflexiona sobre cómo vivían las personas antes y después de la Reforma Agraria.
6. Al finalizar regresa a la presentación y contestar el formulario con ayuda de los pardes o tutores.
Línea de tiempo REFORMA AGRARIA
ericK Ceron
Created on March 18, 2026
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¿Qué problemas generó la Ley Lerdo?
¿Por qué no se aceptó la propuesta agraria?
1856
1915
1912
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¿Qué prioridad tenía el movimiento?
¿Cómo afectó el Porfiriato a los campesinos?
1913
1876
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1917 1940
Reforma agraria
1917
1920
1940
1928
¿Qué establecía el Artículo 27?
¿Para qué usó el reparto de tierras?
¿Por qué cambió la política?
¿Qué lo frenó?
¿Qué pasó tras la muerte de Zapata?
¿Qué logró la reforma?
¿Por qué fue lento el reparto?
1934
1919
1927
1917
Constitución y Artículo 27
Contextualiza tu tema con un subtítulo
La nueva Constitución estableció en el Artículo 27 que la nación tenía derecho sobre las tierras y podía repartirlas. También creó los ejidos (tierras comunales). Aunque fue un gran avance legal, en la práctica no resolvió completamente el problema agrario.
1940
Gobierno de Manuel Ávila Camacho
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Manuel Ávila Camacho frenó el reparto agrario y apoyó más a los grandes propietarios. Se le conoce como una “contrarreforma”, ya que cambió el rumbo hacia un modelo más capitalista.
1915
6 de enero de 1915 – Decreto Agrario
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Carranza emitió este decreto, considerado el inicio legal de la reforma agraria. Permitía devolver tierras a comunidades que las habían perdido. Sin embargo, no beneficiaba a todos (como los peones sin tierras) y su aplicación fue limitada por la corrupción.
1927
Ley de Tierras y Aguas
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Esta ley formalizó el reparto de tierras a campesinos sin propiedad. Aunque fue importante, el proceso era lento y complicado, lo que dificultaba que muchos campesinos obtuvieran tierras rápidamente.
VER EL VIDEO HASTA
1928–1934
Maximato
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Periodo en el que Plutarco Elías Calles controlaba el poder. Continuó el reparto agrario, pero con limitaciones y presión de intereses extranjeros, especialmente de Estados Unidos, que se oponía a la expropiación de tierras.
1876–1911
Porfiriato
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Se fortalecieron las haciendas y se reprimió a los campesinos, lo que aumentó el descontento social.
1910 (Plan de San Luis) Llamado de Madero.Prometía devolver tierras, pero no planteaba un reparto agrario profundo.
1911 (Plan de Ayala) Propuesta de ZapataExigía justicia agraria real: restitución y reparto de tierras a campesinos.
1920
Gobierno de Álvaro Obregón
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Álvaro Obregón impulsó el reparto de tierras y reglamentó el Artículo 27. Sin embargo, también utilizó la reforma agraria como una forma de ganar apoyo político.
INSTRUCCIONES
1. Observa con atención la línea del tiempo interactiva sobre la Reforma Agraria en México. 2. Recorre cada etapa en orden, identificando las fechas, los personajes importantes y los hechos más relevantes. 3. Da clic en las imágenes o íconos que aparecen, ya que contienen información adicional. 4. En la imagen de Porfirio Díaz, encontrarás un video; reprodúcelo y pon atención, ya que te ayudará a comprender mejor ese periodo. 5. Reflexiona sobre cómo vivían las personas antes y después de la Reforma Agraria. 6. Al finalizar regresa a la presentación y contestar el formulario con ayuda de los pardes o tutores.
1912
Propuesta de Luis Cabrera
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Intento de reforma legal que fracasó por oposición de la élite política y terrateniente.
1934–1940
Gobierno de Lázaro Cárdenas
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Lázaro Cárdenas llevó a cabo el mayor reparto agrario en la historia de México. Distribuyó millones de hectáreas y fortaleció los ejidos, buscando justicia social para los campesinos. Este periodo representa el punto más alto de la reforma agraria.
1913
Plan de Guadalupe
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Se enfocó más en el poder político que en resolver el problema agrario Impulsado por Venustiano Carranza, este plan buscaba derrocar a Victoriano Huerta. Sin embargo, no daba importancia al problema agrario, lo que demuestra que muchos líderes revolucionarios priorizaban el poder político sobre las demandas sociales.
1856
Ley Lerdo o Ley de Desamortización de Bienes
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Buscaba crear pequeños propietarios, pero en realidad concentró la tierra en pocas manos, originando desigualdad que quitó tierras a la Iglesia para venderlas.
1919
Muerte de Emiliano Zapata
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El asesinato de Zapata debilitó la lucha campesina, ya que él era el principal defensor del reparto agrario. Su muerte significó la pérdida de un líder clave para los campesinos.
ISTRUCCIONES
1. Observa con atención la línea del tiempo interactiva sobre la Reforma Agraria en México. 2. Recorre cada etapa en orden, identificando las fechas, los personajes importantes y los hechos más relevantes. 3. Da clic en las imágenes o íconos que aparecen, ya que contienen información adicional. 4. En la imagen de Porfirio Díaz, encontrarás un video; reprodúcelo y pon atención, ya que te ayudará a comprender mejor ese periodo. 5. Reflexiona sobre cómo vivían las personas antes y después de la Reforma Agraria. 6. Al finalizar regresa a la presentación y contestar el formulario con ayuda de los pardes o tutores.