TEXTOS ORALES
Jorge Maldonado Marcelo Medrano Clarisa de León IIC Lengua y Literatura Marzo 18, 2026
¿Qué es una exposición oral?
Es la capacidad comunicativa relacionada con la destreza lingüística para producir un discurso.
¿Cuáles son las características de una exposición oral?
1. Aportar información u opiniones. 2. Acuerdo o desacuerdo con una idea. 3. La pertinencia de hablar o callar en determinadas circunstancias, en la cual se ponen en juego todos nuestros conocimientos socioculturales o de expertos.
¿Cuál es la función de la lengua que predomina en una exposición oral?
La referencial.
¿Cuáles son los prototipos textuales que emplea una exposición oral?
1. La definición. 2. La clasificación. 3. El análisis. 4. La síntesis.
¿Qué otros modos del discurso utiliza la exposición?
- Conferencia
- Mesas redondas
- Foros o debates
- Discuciones
- Simposios
- Paneles
- Seminarios
- Congresos
- Phillips 66
¿Cuáles son los siete elementos que se deben tener en cuenta a la hora de preparar una exposición?
Análisis del auditorio: Debemos considerar el número de personas que nos va a escuchar, su edad promedio, su género, su nivel educativo, sus intereses y expectativas frente al tema, ya sea de aceptación o de rechazo. • Determinación de objetivos: Debemos tener claro nuestro propósito cuando deseamos exponer, ya que podemos informar sobre un tema, dar a conocer nuestras experiencias o persuadir a quien nos escucha. • Selección y delimitación del tema: El tema debe ser adecuado al nivel de conocimientos del auditorio. • Determinación de las fuentes: Las fuentes deben ser confiables, objetivas y seleccionadas en estrecha relación con el tema y el objetivo de la exposición. Búsqueda de información: Debe basarse en un esquema o plan de trabajo de investigación documental que contemple la elaboración de notas en fichas de trabajo.
• Organización: A partir del esquema o plan de trabajo, se ordena y organiza el material recabado para decidir el tipo de recursos o apoyos que podemos utilizar. • La exposición: Debe satisfacer cuatro requisitos: - Ambientación. El expositor debe constatar que todo esté listo para su charla. - Introducción. En esta etapa se debe captar la atención del público por medio de una arenga, anécdota, cita, refrán, pregunta o definición y presentar el tema. - Desarrollo. En este apartaco se expone el contenido de la exposición y se hace uso de los recursos gráficos - Cierre. Epílogo en donde el expositor emite sus conclusiones.
¿Cuáles son las habilidades que caracterizan a un buen expositor u orador?
- Uso correcto de las variantes que ofrece la lengua.
- Adecuada selección de esas variantes.
- Las referencias culturales y cientificas que percibe y que perfilan su desarrollo en su contexto social.
Mesa redonda
La mesa redonda es una forma de exposición oral que se utiliza, de manera primordial, en el trabajo académico, científico y, más recientemente, en los medios de comunicación, como radio y televisión. Es un discurso sobre un tema específico que tiene como objetivo principal intercambiar ideas, plantear propuestas y defender los diferentes puntos de vista de los participantes, siempre coordinados por un moderador.
Foro
El foro es la técnica oral en donde se reúnen varias personas, sin límite de nú-mero, que conversan y discuten sobre un tema de interés común. En el foro existe la libre expresión de opinio foro y se permite la discusión de los integrantes sobre diversas cuestiones comoce olitica, ciencia, arte, etc., siempre que sean de interés común para los que participan en él. Por lo general, el foro se realiza a continuación de una actividad grupal, como una mesa redonda, un simposio, una exhibición teatral o de cine, una reunión política, una conferencia, y en él puede participar el público asistente con preguntas, puntos devista y opiniones del tema que haya tratado la actividad que le dio origen.
Debate
Es una controversia entre dos o más participantes que discuten sobre temas polémicos, llamados premisas, que tratan de imponer sus puntos de vista. Los participantes pueden agruparse por partes (parte y contraparte) que defendan o expongan argumentos a favor o en contra, respectivamente. Los temas y sub-temas se estipulan en una reunión previa o a través de una convocatoria. En el debate se utilizan habilidades como: • Escuchar de forma crítica • Razonar con base en la lógica • Estructurar ideas con respuestas adecuadas • Mostrar una expresión oral eficaz
¿Cuáles son los objetivos que persigue el discurso?
- Enseñar
- Agradar
- Demostrar
- Conmover
- Persuadir
¿Cuáles son los tipos de discurso?
Expositivo. Su contenido es eminentemente informativo de temas académicos, presentación de hechos o datos concretos. Se utiliza principalmente en salones de clase, conferencias o exposiciones orales. Utiliza la función de la lengua referencial con un lenguaje directo y objetivo. • Argumentativo. Su contenido es primordialmente persuasivo, por lo que utiliza la función de la lengua apelativa y se emplea en eventos políticos, sociales, religiosos, laborales, etc., pues pretende lograr la adhesión a la opinión vertida a través de argumentos y estrategias basados en el razonamiento y las emociones. • Emotivo. Utiliza la función expresiva y se emplea preferentemente en conmemoraciones, celebraciones, homenajes, despedidas, fallecimientos, etc. Se dirigen a las emociones y sentimientos de los que escuchan.
¿Cuáles son las fases del discurso?
• Planeación. En ésta se eligen los contenidos, como información relevante de la investigación, ideas generales, argumentos que se emplearán, recursos persuasivos, recursos estilísticos (metáforas, comparaciones, hipérboles, etcétera). • Composición del discurso. Este tramo consta de: - Introducción. Puede ser un exordio, una cita, una anécdota, etcetera. - Desarrollo. Aquí se exponen la tesis, los hechos o los sucesos que ocasionan el discurso. Demostración. En este punto se argumentan las ideas expuestas para convencer al público. Conclusión. Llegamos a la parte final, en donde se recapitulan los argumentos, a manera de epilogo, y se refuerza la tesis para que sea aceptada por quienes escuchan. • Análisis. En esta etapa se estudia el discurso en busca de posibles erores o contradicciones para corregirlos. • Acción. Momento de la exposición del tema ante el público.
¿Cuáles son las características generales del discurso?
Corrección. Implica la pronunciación correcta de cada una de las palabras que "decimos". Es lo que se conoce como buena dicción. • Fluidez. Comprende enlazar correctamente cada una de las palabras y frases pronunciadas. • Ritmo. Es la velocidad constante que le damos a nuestra habla, ayudados por los signos de puntuación. • Emotividad. Es la "emoción" con la que hablamos y que contribuye a la adecuada transmisión de nuestro mensaje. • Coherencia. En una exposición oral, coherencia significa que lo expuesto tiene una secuencia "lógica" que permite que nuestro mensaje se entienda. • Volumen. Debemos encontrar el nivel correcto, el que dependerá del contexto de quien expone. • Adecuación. Es exponer con claridad y sencillez. Emplear el lenguaje que se "acomode" a la audiencia. • Corporalidad y gesticulación. Supone brindar una buena imagen tanto personal como expresiva, haciendo uso de gestos faciales y corporales que ayuden a comprender lo que se expone. • Naturalidad. Es mostrar que dominamos el tema expuesto y que no lo memorizamos.
¿Cómo se elabora un esquema?
- Se redacta primero el tema general.
- Se escriben por lo menos tres ideas de apoyo que la refuercen.
- Se examina el esquema para verificar que esté escrito con una secuencia lógica y con información apropiada y suficiente.
- Los esquemas pueden utilizar números arábigos, romanos, letras o viñetas.
- Cada vez que hagas una sangría, cambia el número para que sea más fácil que la información siguiente se relacione de manera subsidiaria con el tema
- Introducción. En esta etapa se expone brevemente el tema o problema investigado, y se destaca su interés y sus objetivos.
- Desarrollo. Este tramo es la parte más importante y extensa. En el se expone el método que se siguió en la investigación, es decir, los hechos acontecidos y el desarrollo de las ideas. En esta seccion se puede presentar el tenta derivando de lo sencillo a lo complejo, o siguiendo el camino inverso, de lo complejo a lo sencillo, pero siempre ordenado progresivamente.
- Conclusión. Aquí se resume el tema, los principales aspectos del trabajo. y sus aplicaciones o consecuencias. En esta parte también podemos emitir nuestros puntos de vista sobre el tema.
Referencia bibliográfica
Vidal, G. (2019). Taller de Lectura y Redacción II. Cuidad de México: Cengage Learning. Págs 141 - 159.
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TEXTOS ORALES
Clarisa María De León Quintanilla
Created on March 18, 2026
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TEXTOS ORALES
Jorge Maldonado Marcelo Medrano Clarisa de León IIC Lengua y Literatura Marzo 18, 2026
¿Qué es una exposición oral?
Es la capacidad comunicativa relacionada con la destreza lingüística para producir un discurso.
¿Cuáles son las características de una exposición oral?
1. Aportar información u opiniones. 2. Acuerdo o desacuerdo con una idea. 3. La pertinencia de hablar o callar en determinadas circunstancias, en la cual se ponen en juego todos nuestros conocimientos socioculturales o de expertos.
¿Cuál es la función de la lengua que predomina en una exposición oral?
La referencial.
¿Cuáles son los prototipos textuales que emplea una exposición oral?
1. La definición. 2. La clasificación. 3. El análisis. 4. La síntesis.
¿Qué otros modos del discurso utiliza la exposición?
¿Cuáles son los siete elementos que se deben tener en cuenta a la hora de preparar una exposición?
Análisis del auditorio: Debemos considerar el número de personas que nos va a escuchar, su edad promedio, su género, su nivel educativo, sus intereses y expectativas frente al tema, ya sea de aceptación o de rechazo. • Determinación de objetivos: Debemos tener claro nuestro propósito cuando deseamos exponer, ya que podemos informar sobre un tema, dar a conocer nuestras experiencias o persuadir a quien nos escucha. • Selección y delimitación del tema: El tema debe ser adecuado al nivel de conocimientos del auditorio. • Determinación de las fuentes: Las fuentes deben ser confiables, objetivas y seleccionadas en estrecha relación con el tema y el objetivo de la exposición. Búsqueda de información: Debe basarse en un esquema o plan de trabajo de investigación documental que contemple la elaboración de notas en fichas de trabajo.
• Organización: A partir del esquema o plan de trabajo, se ordena y organiza el material recabado para decidir el tipo de recursos o apoyos que podemos utilizar. • La exposición: Debe satisfacer cuatro requisitos: - Ambientación. El expositor debe constatar que todo esté listo para su charla. - Introducción. En esta etapa se debe captar la atención del público por medio de una arenga, anécdota, cita, refrán, pregunta o definición y presentar el tema. - Desarrollo. En este apartaco se expone el contenido de la exposición y se hace uso de los recursos gráficos - Cierre. Epílogo en donde el expositor emite sus conclusiones.
¿Cuáles son las habilidades que caracterizan a un buen expositor u orador?
Mesa redonda
La mesa redonda es una forma de exposición oral que se utiliza, de manera primordial, en el trabajo académico, científico y, más recientemente, en los medios de comunicación, como radio y televisión. Es un discurso sobre un tema específico que tiene como objetivo principal intercambiar ideas, plantear propuestas y defender los diferentes puntos de vista de los participantes, siempre coordinados por un moderador.
Foro
El foro es la técnica oral en donde se reúnen varias personas, sin límite de nú-mero, que conversan y discuten sobre un tema de interés común. En el foro existe la libre expresión de opinio foro y se permite la discusión de los integrantes sobre diversas cuestiones comoce olitica, ciencia, arte, etc., siempre que sean de interés común para los que participan en él. Por lo general, el foro se realiza a continuación de una actividad grupal, como una mesa redonda, un simposio, una exhibición teatral o de cine, una reunión política, una conferencia, y en él puede participar el público asistente con preguntas, puntos devista y opiniones del tema que haya tratado la actividad que le dio origen.
Debate
Es una controversia entre dos o más participantes que discuten sobre temas polémicos, llamados premisas, que tratan de imponer sus puntos de vista. Los participantes pueden agruparse por partes (parte y contraparte) que defendan o expongan argumentos a favor o en contra, respectivamente. Los temas y sub-temas se estipulan en una reunión previa o a través de una convocatoria. En el debate se utilizan habilidades como: • Escuchar de forma crítica • Razonar con base en la lógica • Estructurar ideas con respuestas adecuadas • Mostrar una expresión oral eficaz
¿Cuáles son los objetivos que persigue el discurso?
¿Cuáles son los tipos de discurso?
Expositivo. Su contenido es eminentemente informativo de temas académicos, presentación de hechos o datos concretos. Se utiliza principalmente en salones de clase, conferencias o exposiciones orales. Utiliza la función de la lengua referencial con un lenguaje directo y objetivo. • Argumentativo. Su contenido es primordialmente persuasivo, por lo que utiliza la función de la lengua apelativa y se emplea en eventos políticos, sociales, religiosos, laborales, etc., pues pretende lograr la adhesión a la opinión vertida a través de argumentos y estrategias basados en el razonamiento y las emociones. • Emotivo. Utiliza la función expresiva y se emplea preferentemente en conmemoraciones, celebraciones, homenajes, despedidas, fallecimientos, etc. Se dirigen a las emociones y sentimientos de los que escuchan.
¿Cuáles son las fases del discurso?
• Planeación. En ésta se eligen los contenidos, como información relevante de la investigación, ideas generales, argumentos que se emplearán, recursos persuasivos, recursos estilísticos (metáforas, comparaciones, hipérboles, etcétera). • Composición del discurso. Este tramo consta de: - Introducción. Puede ser un exordio, una cita, una anécdota, etcetera. - Desarrollo. Aquí se exponen la tesis, los hechos o los sucesos que ocasionan el discurso. Demostración. En este punto se argumentan las ideas expuestas para convencer al público. Conclusión. Llegamos a la parte final, en donde se recapitulan los argumentos, a manera de epilogo, y se refuerza la tesis para que sea aceptada por quienes escuchan. • Análisis. En esta etapa se estudia el discurso en busca de posibles erores o contradicciones para corregirlos. • Acción. Momento de la exposición del tema ante el público.
¿Cuáles son las características generales del discurso?
Corrección. Implica la pronunciación correcta de cada una de las palabras que "decimos". Es lo que se conoce como buena dicción. • Fluidez. Comprende enlazar correctamente cada una de las palabras y frases pronunciadas. • Ritmo. Es la velocidad constante que le damos a nuestra habla, ayudados por los signos de puntuación. • Emotividad. Es la "emoción" con la que hablamos y que contribuye a la adecuada transmisión de nuestro mensaje. • Coherencia. En una exposición oral, coherencia significa que lo expuesto tiene una secuencia "lógica" que permite que nuestro mensaje se entienda. • Volumen. Debemos encontrar el nivel correcto, el que dependerá del contexto de quien expone. • Adecuación. Es exponer con claridad y sencillez. Emplear el lenguaje que se "acomode" a la audiencia. • Corporalidad y gesticulación. Supone brindar una buena imagen tanto personal como expresiva, haciendo uso de gestos faciales y corporales que ayuden a comprender lo que se expone. • Naturalidad. Es mostrar que dominamos el tema expuesto y que no lo memorizamos.
¿Cómo se elabora un esquema?
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