CALENDARIO
1º E.I.
¿Sabías qué?
PASTORAL
EDUCACIÓN INFANTIL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
2ºE.I.
CONTACTOS
SALESIANOS ATOCHA
INFORMACIONES
3º E.I.
3º Trimestre 2025-2026
HORARIOS
1º E.I.
¿ Qué voy a aprender?
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO.LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
1º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ANIMALES
ASAMBLEA
RELIGIÓN
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO.LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
CRECIMIENTO EN ARMONIA
- AUTONOMÍA, HÁBITOS Y RUTINAS.EMOCIONES.
- ALEGRIA, TRISTEZA, MIEDO Y ENFADO.
- HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE.
- HIGIENE.
- CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y DEL ENTORNO.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO.LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
- LARGO-CORTO, ALTO-BAJO, CERCA-LEJOS, ARRIBA-ABAJO, LLENO-VACIO, DENTRO-FUERA, TODOS-NINGUNO, A UN LADO A OTRO LADO, PRIMERO-SEGUNDO, ANCHO-ESTRECHO, IGUAL-DIFERENTE...
- SERIES Y RAZONAMIENTO LÓGICO.
- ORIENTACIÓN ESPACIAL.
- NÚMEROS 0,1, 2 y 3
- ASOCIAR NÚMERO/CANTIDAD
- NÚMEROS ORDINALESCÍRCULO
- CUADRADO Y TRIÁNGULO, RECTÁNGULO.
- NÚMERO PROTAGONISTA.
- ANIMALES Y SUS CARACTERISTICAS.
- PARTES DEL CUERPO.
- LA PRIMAVERA Y SUS CARACTERÍSTICAS.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
- COLORES Y SUS MEZCLAS.
- COMPRESIÓN DE CUENTOS, ADIVINANZAS, POESÍAS...
- SONIDO Y SILENCIO.
- CANCIONES Y DANZAS.
- OBRAS DE ARTE: LA PRIMAVERA CON MIRÓ.
- USO DE DIFERENTES TÉCNICAS PLÁSTICAS.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
INGLÉS
El aprendizaje de la lengua extranjera se realiza a través del juego, la participación en las actividades propuestas, cuentos, canciones y el trabajo por proyectos del nivel:
Los contenidos a trabajar en este trimestre son:
- My face (eyes, ears, nose and mouth).
- What's your name?
- THE PARK; tree, flowers, bird, sun.
- Numbers; one, two, three.
- the farm; animals... horse, cow, cat and dog.
- big and small.
- summer
- Colours (blue, red, yellow and green).
- Feelings (happy, sad, angry)
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
LENGUAJE Y EXPRESIÓN MUSICAL
Los contenidos del área son:
- Presentación y aprendizaje de cuentos musicales, rimas y canciones infantiles variadas. - Experimentación con el entorno sonoro: Juegos rítmicos y de discriminación sonora. - Desarrollo de las capacidades rítmicas a través de danzas, baile libre y juegos. - Iniciación en la escucha musical de un repertorio clásico: Vivaldi - Descubrimiento y exploración de nuevos instrumentos.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
BILINGÜISMO
Durante el curso 2025-2026 se continuará con el programa bilingüe en el nivel de 1º de EI, atendiendo a la normativa.La distribución de las sesiones será del modo que se indica a continuación:
- 5 sesiones a la semana en lengua extranjera: 5 sesiones de una hora, siendo un total de trescientos minutos semanales.
- Se distribuirán de la siguiente manera:
- 4 de inglés + 1 sesión de Lenguaje y expresión musical.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
¿QUÉ HACEMOS EN LA ASAMBLEA?
RELIGIÓN
La rutina de la Asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las tareas que realizamos a lo largo de la jornada escolar. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas vamos a trabajar:
- Relatos bíblicos:
- La llamada de Jesús a sus amigos.
- El buen pastor.
- Jesús entra en Jerusalén.
- María, madre de Jesús y madre nuestra.
- La Iglesia.
- La Pascua.
- Días de la semana y mes.
- Estación del año.
- Asistencia.
- Turno de palabra.
- Trabajar los "Buenos días" de Pastoral, dependiendo de la campaña en la que estemos.
- Normas de convivencia.
- Momento de oración.
¿ Qué voy a aprender?
2º E.I.
¡DE MADRID AL CIELO!
¡DE MADRID AL CIELO!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
CRECIMIENTO EN ARMONIA
2º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
BILINGÜISMO
ASAMBLEA
RELIGIÓN
¡DE MADRID AL CIELO!
CRECIMIENTO EN ARMONIA
- Autonomía en hábitos y rutinas.
- Participar en juegos individuales y colectivos.
- Esquema corporal.
- Conozcer y respeter las normas de convivencia
- Salud y servicios sanitarios.
- Cuidado del material escolar.
- Expresar emociones y sentimientos
- Cuidamos la higiene, la alimentación y el descanso.
¡DE MADRID AL CIELO!
¿QUÉ HACEMOS EN LA ASAMBLEA?
La rutina de la Asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las tareas que realizamos a lo largo de la jornada escolar. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas cosas hacemos:
- El día de la semana
- Registrar el tiempo que hace.
- Recordar la estación del año en la que nos encontramos y repasar los meses del año.
- Narraciones de sus vivencias.
- Expresar como se sienten.
- Repaso de números y letras trabajadas
- Trabajar los "Buenos días" de Pastoral, dependiendo de la campaña.
¡DE MADRID AL CIELO!
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
- Números del 0 al 7, su identificación, discriminación y asociación grafía-cantidad. También su grafía sin guía previa.
- Descomposición de los números trabajados.
- Números ordinales 1º, 2º y 3º
- Identificar, discriminar y trazo de círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos.
- Sumas gráficas y numéricas.
- Ordenar, agrupar y clasificar objetos que tenga las mismas características.
- Actividades de atención, razonamiento y lógica: a través de las series, interpretando mensajes gráficos, simetrías, las figuras-fondo y las secuencias temporales.
- La ciudad donde vivo: Madrid.
- Los medios de transporte. Educación vial.
- La primavera y el verano.
- La ciudad y el entorno rural.
- Respeto y cuidado del medio ambiente.
¡DE MADRID AL CIELO!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
- Mostrar coordinación, control y habilidades de carácter fino.
- Trazos básicos.
- Seguimos conociendo más letras
- Trazos de las letras trabajadas en mayúsculas.
- Identificar su nombre en mayúsculas y minúsculas.
- Poemas, adivinanzas y retahílas.
- Distintas técnicas de expresión plástica.
- Conocemos distintos autores
- Canciones y audiciones.
¡DE MADRID AL CIELO!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
- Orientarse en el espacio.
- Realizar movimientos: andar, correr, saltar, subir, bajar, parar, girar,...
- Controlar su cuerpo en actividades de reposo o relajación.
- Desarrollar de forma global las habilidades motrices básicas.
- Colores: primarios y sus diferentes mezclas.
- Técnicas plásticas: coloreado, rasgado, punzado y pegado.
- Utilización de las tijeras.
- Iniciarse en el conocimiento de las obras de arte y sus autores.
¡DE MADRID AL CIELO!
BILINGÜISMO: INGLÉS Y MÚSICA
El área de inglés en educación infantil se desarrolla a través de la propuesta de Cambridge: Ready, Steady, Grow. (método que permite a los niños un acercamiento a la lengua extranjera de forma interactiva y dinámica) Motivación, participación e interés serán el eje de nuestro aprendizaje. Los contenidos a trabajar principalmente en este trimester serán:
En el área de música en trabajaremos: - Audiciones y canciones. - Posibilidades sonoras del cuerpo, objetos e instrumentos. - Sonidos del entorno. - Estados de ánimo a través de la expresión corporal. - Familias de los instrumentos musicales.
- At home. - Food. - Wild animals. - Colours. - Numbers. - Emotions. - Concepts: big/ small, new/old, hungry/thirsty, colourful/furry. - Spring: flower, rainy, sunny, windy... - Summer: hot, sunny...
¡DE MADRID AL CIELO!
RELIGIÓN
- Pascua
- Valoración y reconocimiento de los cuidados recibidos de la familia.
- María, Madre de Jesús y Madre de todos.
- Los sentimientos relacionados con el enfado y el perdón, alegria y tristeza.
- La alegria de amar a los demás y de sentirse amado
3º E.I.
¿ Qué voy a aprender?
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
3º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ASAMBLEA
RELIGIÓN
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
ASAMBLEA/BUENOS DÍAS
Todas las mañanas cuando llegamos al cole realizamos una de las rutinas más importantes, la asamblea. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas cosas hacemos:
- Lavarse las manos, ponerse el babi y sentarnos en la asamblea.
- Pasar lista , nombrar el responsable o ayudante.
- Reconocer el día de la semana.
- Reconocer el mes y estación del año en la que nos encontramos.
- Ver qué tiempo atmosférico hace.
- Respetar el turno de palabra.
- Pasar los Bits.
- Narrar sus vivencias: qué han hecho en el fin de semana, con quién han estado y dónde,…
- Trabajar los "Buenos días" de Pastoral, dependiendo de la campaña en la que estemos.
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
- EMOCIONES: ALEGRíA, TRISTEZA MIEDO Y ENFADO.
- cuidado de la salud.
- Autonomía en hábitos y rutinas.
- Las distintas partes de su cuerpo
- Expresión de ideas, sentimientos y necesidades al profesor y a sus compañeros.
- Cuidado y orden del material.
- La importancia de cuidar el aspecto personal
- Trabajo autónomo en la realización de sus trabajos.
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
- EL CUERPO HUMANO.
- Hábitos de cuidado personal: dieta equilibrada.
- Cuidado e higine personal.
- Conocemos los distintos sistemas de nuestro cuerpo.
- LAS OLIMPIADAS.
- Los deportes:Lugar donde se practican.
- SUMA Y RESTA GRÁFICA
- SERIES.
- FIGURAS GEOMÉTRICAS: ESFERA Y CILINDRO.
- SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.
- SECUENCIAS TEMPORALES.
- RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
- CONOCER LAS LETRAS TRABAJADAS EN MINÚSCULAS.
- MOSTRAR INTERES POR LA LECTURA Y LA ESCRITURA
- ESCUCHAR CON ATENCIÓN Y COMPRENDER CUENTOS Y OTRAS LECTURAS.
- INICIARSE EN LA LECTURA DE SÍLABAS, PALABRAS, FRASES.
- SONIDOS FUERTES Y SONIDOS SUAVES.
- RITMOS CON PARTES DEL CUERPO.
- TIMBRES DE INSTRUMENTOS.
- CANCIONES, POESÍAS, TRABALENGUAS.
- COLORES FRIOS.
- UTILIZACIÓN DE LAS DIFERENTES TÉCNICAS PLÁSTICAS.
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
INGLÉS
El área de inglés en educación infantil se desarrolla a través de la propuesta de Cambridge: Greenman and the Magic Forest (método interactivo y dinámico que permite a los niños un acercamiento a la lengua extranjera). Motivación, participación e interés serán el eje de nuestro aprendizaje. Los contenidos a trabajar principalmente en este trimestre serán:
- Números.
- Colores.
- El tiempo.
- Días de la semana.
- Sentimientos.
- Primavera
- Verano.
- Animales
- Comida.
- Día del libro.
- Día del medio ambiente.
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA.
RELIGIÓN
- Expresar los propios sentimientos.
- Desarrollar la actitud cristiana de la reconciliación y el perdón.
- Lugares cristianos. La iglesia.
- Descubrir la oración como diálogo espontáneo con Dios.
- Conocer distintos relatos biblícos:
- La pascua.
- La Virgen María.
PASTORAL
ORACIONES 2º EI
ORACIONES 3º EI
ORACIONES 1º E.I.
ACTIVIDADES Y CAMPAÑAS
- ABRIL : " UN REGALO QUE ATRAVIESA NUESTRA HISTORIA"
- PASCUA
- MAYO - JUNIO: " UNA HISTORIA QUE REGALAR : ALEGRÍA"
- MES DE MARÍA: ALTARES, ESTAMPITAS Y PIROPOS, OFRENDAS DE FLORES, CARTAS A MARÍA, TALLER DE PULSERAS...
- FIESTA DE MARÍA AUXILIADORA
- FIESTA DE GRACIAS
ORACIONES 1º EI
"AVE MARÍA"Dios te salve Maríallena eres de graciael Señor es contigo;bendita tú eres entre todas las mujeres,y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de Dios,ruega por nosotros, pecadores,ahora y en la ahorade nuestra muerte. Amén
"JESUSITO DE MI VIDA"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no.
"ÁNGEL DE LA GUARDA" Ángel de la guarda, dulce compañía no me dejes solo ni de noche ni de día. No me dejes solo que me perdería.
ORACIONES 2º EI
"PADRE NUESTRO"Padre nuestro que estás en el cielo santificado sea tu nombre,venga a nosotros tu reino hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo.Danos hoy nuestro pan de cada día,perdona nuestras ofensas,como también nosotrosperdonamos a los que nos ofenden. No nos dejes caer en la tentación y líbranos del mal. Amén
"AVE MARÍA"Dios te salve Maríallena eres de graciael Señor es contigo;bendita tú eres entre todas las mujeres,y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de Dios,ruega por nosotros, pecadores,ahora y en la ahorade nuestra muerte. Amén
"ORACIÓN PARA BENDECIR LA MESANiño Jesús, nacido en Belén, bendice la mesa, y a nosotros también.
ORACIONES 3º EI
"Jesusito de mi vida"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no.
"AVE MARÍA"Dios te salve , María, llena eres de gracia;el Señor es contigo. Bendita tú eres entre todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, madre de Dios, ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la ahora de nuestra muerte. Amén
"Oración para Bendecir la mesa"Niño Jesús, nacido en Belén, Bendice la mesa, y a nosotros también.
"Ángel de mi guarda"Ángel de mi guarda, dulce compañía, no me desampares, ni de noche ni de día, no me dejes solo, que me perdería.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PROFESIONALES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN:
- ORIENTADORA.
- PEDAGOGA TERAPEÚTICA.
- PROFESORADO CON HORAS DE APOYO EDUCATIVO.
- PT en aula TEA "Aula Margarita".
- TIS. Técnico en integración social.
La finalidad del Departamento de Orientación en Educación infantil es el de colaborar en el desarrollo integral de la persona desde una perspectiva preventiva, terapéutica y del desarrollo humano.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
Algunas funciones que realiza el Departamento de Orientación en el 3º trimestre son:
- Ayudar a las familias a desarrollar su proyecto educativo y familiar.
- Apoyar psicopedagógicamente a las familias, al equipo docente detectando dificultades de aprendizaje en nuestro alumnado, buscando metodologías para responder a las necesidades de los alumnos en el aula; así como detección y seguimiento de los alumnos.
- Asesoramiento Psicopedagógico a familias, padres, profesores y Equipo Directivo.
- Aplicación de Pruebas Psicopedagógicas de manera individual siempre con el consentimiento de los progenitores o tutores legales del alumno.
- Apoyo emocional al profesorado, familias y alumnado.
- Realizar Evaluaciones Psicopedagógicas y Dictamen de Escolarización realizando funciones de EAT-EOEP. (Orden 547/2019 de 24 de febrero). DECRETO 23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid
- Preparación del periodo de adaptación de 3º de EI a 1º de EP. (Mes de junio).
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
El Departamento de Orientación de EI está autorizado para realizar Evaluaciones Psicopedagógicas y propuestas de Dictamen de Escolarización por la Comunidad de Madrid. artículo 21 de la Ley 1/2022, de 10 de febrero.l artículo 22 de la Ley 1/2022, de 10 de febrero, l(Orden 547/2019 de 24 de febrero). DECRETO 23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid La evaluación psicopedagógica es el proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante referida al alumno y a su contexto familiar y escolar necesaria para determinar si un alumno tiene necesidades educativas especiales, si precisa adaptación curricular de acceso o significativa, de enriquecimiento, ampliación curricular o flexibilización del período de escolarización y para tomar las decisiones relativas a su escolarización y promoción. Dicha evaluación psicopedagógica será revisada al final de la etapa de EI. Las conclusiones derivadas de la información obtenida se recogerán en un informe psicopedagógico. El responsable de la realización de la evaluación psicopedagógica será la Orientadora de Etapa en EI asumiendo las funciones de orientación educativa.EAT-EOEP. Siempre que se vea necesario realizar dicha evaluación psicopedagógica deberá contar con el consentimiento de la familia o tutores legales del alumno.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
ORIENTADORA:
- Aplicación de pruebas psicopedagógicas de manera individual.
- Evaluaciones psicopedagógicas y dictámenes de escolarización, realizando funciones de EAT.-EOEP
- Apoyo emocional al profesorado, familias y alumnado .
- Asesoramiento psicopedagógico a los alumnos, familias y profesores.
- Realización de sociogramas.
- Derivación a CRECOVI.
- Coordinaciones con agetntes externos (servicio de pediatria, neuropediatria, salud mental, Inspección educativa y centros de Atención Temprana donde realizan estimulacion temprana a nuestro alumnado, CAI).
- Cambios de modalidad educativa en caso necesario.
- Gestión de BECAS ACNEAE-NEE.
- Aplicación de programas de estimulación temprana.
- Detección y evaluación en las dificultades en el lenguaje.
- Asesoramiento a las familias de ACNEAE sobre las pautas a seguir en el ámbito familiar y educativo.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PEDAGOGA TERAPEÚTICA:
- Intervención en las dificultades comunicativas y lingüísticas en de los alumnos tras evlaaución Psicopedagógica realizada por la Orientadora de Etapa.
- Apoyo educativo a alumnos con necesidades educativas especiales.
- Colaboración en la elaboración con tutores de adaptaciones de materiales didácticos y adaptaciones curriculares individualizadas (DIAC) para la prevención de dificultades en el área del lenguaje.
- Colaboración en el seguimiento de la evolución de alumnos con Necesidades Educativas Especiales, en coordinación con Orientadora, tutores y otros especialistas.
- Intervención en las dificultades de psicomotricidad gruesa, fina y óculo manual.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PROGRAMA "CHULICARIAMOREVOLLEZA".
Programa iniciado en 2016 con ilusión desde el Departamento de Orientación en Educación Infantil. Este curso escolar, comienzo en el mes de octubre de 2025. Su objetivo es facilitar la inclusión del alumnado con dificultades en las relaciones socio-emocionales, dificultades en el lenguaje y donde participa todo el alumnado de aulas de Infantil para mejorar las relaciones sociales entre iguales y adultos. Ayuda a que nuestros peques se sientan seguros, favoreciendo su autoestima. adquieran el conocimiento de normas sociales (compartir, empatía, cortesía hacia los demás, adaptar su lenguaje a los distintos contextos, etc) Todo esto les ayudará a desenvolverse mejor en sus relaciones sociales y disfrutar de estos momentos, mejorando la calidad de vida de nuestro alumnado en EI.
Cuenta con 3 profesoras para una ratio aproximada de 35 niños. Estas guían a los alumnos en el juego y en las actividades propuestas dando las indicaciones oportunas y los recursos necesarios para trabajar jugando y mejorar las relaciones interpersonales.
Se realiza los lunes, martes, jueves y viernes) durante la hora del recreo en la sala de psicomotricidad de Infantil. Nuestra misión en el recreo es una misión comprometida de todo un claustro que tiene como objetivo, que todos los niños disfruten en el momento del recreo.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
AULA TEA:
- Aula con las caracteristicas precisas para desarrollar el apoyo intenso y especializado que requieren los alumnos con trastorno del espectro del autismo.
- Utilización de estrategias metodológicas adaptadas al alumnado con una estructuración de espacio, rutinas y claves visuales, para atender así las necesidades individuales de los alumnos con TEA.
- Compuesta por una pedagoga terapeútica y una técnico de integración social.
- Colaboración con las familias proporcionándoles recursos, estrategias y herramientas a utilizar.
- Contribuye a la atención a la diversidad y a la inclusión educativa.
- Coordinaciones externas e internas, tanto con las familias como con las tutoras del aula de referencia.
- Colaboración en el seguimiento de la evolución de alumnos con TEA, en coordinación con Orientadora, tutores y otros especialistas.
- Ratio máxima: 5 alumnos. Este curso escolar 2025-2026 iniciamos con 4 alumnos en aula y terminamos con 5 alumnos.
CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO. CURSO ACADÉMICO 2026-2027
Plazo de presentación de solicitudes: Desde el día 30 de abril hasta el día 11 de septiembre de 2025 .
ENLACE A LA INFORMACIÓN BOE
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
Os podréis poner en contacto con el Departamento de Orientación a través de esta dirección:
idoya.lama@salesianosatocha.es
MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
dp.primaria@salesianosatocha.es
- AGENDA ESCOLAR. - CORREOS INSTITUCIONALES. - PLATAFORMA EDUCAMOS. - PÁGINA WEB DEL COLEGIO:
https://salesianosatocha.es/
- TWITTER-INSTAGRAM
CORREOS ELECTRÓNICOS A TENER EN CUENTA.
CELEBRACIONES DE CUMPLEAÑOS
Durante la etapa de infantil, celebraremos los cumpleaños de manera interna en el aula, realizando una fiesta grupal con los niños. Si hubiera invitaciones de cumpleaños u otros regalos que sean diferentes a los acordados por el claustro, no se repartirán en el aula ni tampoco por el profesorado de la etapa.Os sugerimos que seáis vosotros los que lo hagáis fuera del horario escolar.
Detalle para repartir a los compañeros. A elegir solo uno de todos ellos.
-Aspitos -Blíster de pegatinas -Lapicero bonito.
HORARIOS ABRIL Y MAYO
1º E.I.
3º E.I.
2º E.I.
ENTRADA MAÑANA
8:55 h.
8:55h.
8:55h.
12:45 h.
SALIDA MAÑANA
12:45h.
12:45h.
14:50 h.
ENTRADA TARDE
14:50 h.
14:50.
16:40h.
16:40 h.
SALIDA TARDE
16:40 h.
TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS AL MEDIO DÍA SE REALIZARÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE DE MARQUÉS DE LA VALDAVIA LA ENTREGA DE LOS ALUMNOS POR LA TARDE SE REALIZARÁ EN LAS COLUMNAS DEL PATIO DEL COLEGIO. LA ENTRADA DE LAS FAMILIAS SERÁ POR EL PORTÓN DE LA CALLE SEBASTIÁN ELCANO.
horarios de entradas y salidas ALUMNOS FUERA DEL HORARO HABITUAL: TODAS SERÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE MARQUÉS DE LA VALDAVIA. mañana: 1º horario: 950H. 2º HORARIO: 11:00 H.3º HORARIO: 12:00H. 4º horario: 12:45 A 12:50 h. (salida al mediodía)TARDE: 4º HORARIO: 14:00 HORAS. 5º horarioa: 15:00 h.
2º E.I.
12:45h.
8:55 h.-9:10h
1º E.I.
8:55h.-9:10h.
12:45h
3º E.I.
HORARIO DE JUNIO
8:55h.-9:10h.
ENTRADA MAÑANA
12:45H.
SALIDA MAÑANA
TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS SE REALIZARÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE MARQUÉS DE LA VALDAVIA
horarios de entradas y salidas ALUMNOS FUERA DEL HORARIO HABITUAL: mañana: entrada y salida por marqués de la valdaviA1º horario: 9:50H.2º HORARIO: 11:00H. 3º HORARIO: 12:05H.
EN CASO DE LLUVIA SE AVISARÁ POR EDUCAMOS
CALENDARIO ESCOLAR 3º TRIMESTRE 2025-26
DÍAS FESTIVOS Y NO LECTIVOS Comienzo de las clases el día 7 de abril en horario habitual. 1 DE MAYO VIERNES. 15 DE MAYO, VIERNES. FIN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA: 19 DE JUNIO.
3 TRI 25-26 SabÍas que
pilar.barahona
Created on March 18, 2026
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CALENDARIO
1º E.I.
¿Sabías qué?
PASTORAL
EDUCACIÓN INFANTIL
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
2ºE.I.
CONTACTOS
SALESIANOS ATOCHA
INFORMACIONES
3º E.I.
3º Trimestre 2025-2026
HORARIOS
1º E.I.
¿ Qué voy a aprender?
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO.LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
1º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ANIMALES
ASAMBLEA
RELIGIÓN
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO.LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
CRECIMIENTO EN ARMONIA
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO.LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
INGLÉS
El aprendizaje de la lengua extranjera se realiza a través del juego, la participación en las actividades propuestas, cuentos, canciones y el trabajo por proyectos del nivel: Los contenidos a trabajar en este trimestre son:
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
LENGUAJE Y EXPRESIÓN MUSICAL
Los contenidos del área son: - Presentación y aprendizaje de cuentos musicales, rimas y canciones infantiles variadas. - Experimentación con el entorno sonoro: Juegos rítmicos y de discriminación sonora. - Desarrollo de las capacidades rítmicas a través de danzas, baile libre y juegos. - Iniciación en la escucha musical de un repertorio clásico: Vivaldi - Descubrimiento y exploración de nuevos instrumentos.
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
BILINGÜISMO
Durante el curso 2025-2026 se continuará con el programa bilingüe en el nivel de 1º de EI, atendiendo a la normativa.La distribución de las sesiones será del modo que se indica a continuación:
LA PRIMAVERA EN MI COLEGIO. LOS ANIMALES DE LA GRANJA.
¿QUÉ HACEMOS EN LA ASAMBLEA?
RELIGIÓN
La rutina de la Asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las tareas que realizamos a lo largo de la jornada escolar. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas vamos a trabajar:
¿ Qué voy a aprender?
2º E.I.
¡DE MADRID AL CIELO!
¡DE MADRID AL CIELO!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
CRECIMIENTO EN ARMONIA
2º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
BILINGÜISMO
ASAMBLEA
RELIGIÓN
¡DE MADRID AL CIELO!
CRECIMIENTO EN ARMONIA
¡DE MADRID AL CIELO!
¿QUÉ HACEMOS EN LA ASAMBLEA?
La rutina de la Asamblea constituye una de las rutinas más importantes de todas las tareas que realizamos a lo largo de la jornada escolar. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas cosas hacemos:
¡DE MADRID AL CIELO!
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
¡DE MADRID AL CIELO!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
¡DE MADRID AL CIELO!
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
¡DE MADRID AL CIELO!
BILINGÜISMO: INGLÉS Y MÚSICA
El área de inglés en educación infantil se desarrolla a través de la propuesta de Cambridge: Ready, Steady, Grow. (método que permite a los niños un acercamiento a la lengua extranjera de forma interactiva y dinámica) Motivación, participación e interés serán el eje de nuestro aprendizaje. Los contenidos a trabajar principalmente en este trimester serán:
En el área de música en trabajaremos: - Audiciones y canciones. - Posibilidades sonoras del cuerpo, objetos e instrumentos. - Sonidos del entorno. - Estados de ánimo a través de la expresión corporal. - Familias de los instrumentos musicales.
- At home. - Food. - Wild animals. - Colours. - Numbers. - Emotions. - Concepts: big/ small, new/old, hungry/thirsty, colourful/furry. - Spring: flower, rainy, sunny, windy... - Summer: hot, sunny...
¡DE MADRID AL CIELO!
RELIGIÓN
3º E.I.
¿ Qué voy a aprender?
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
3º EI
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
INGLÉS
ASAMBLEA
RELIGIÓN
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
ASAMBLEA/BUENOS DÍAS
Todas las mañanas cuando llegamos al cole realizamos una de las rutinas más importantes, la asamblea. Es la primera actividad de la mañana y entre muchas cosas hacemos:
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACIÓN DEL ENTORNO
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD.
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA
INGLÉS
El área de inglés en educación infantil se desarrolla a través de la propuesta de Cambridge: Greenman and the Magic Forest (método interactivo y dinámico que permite a los niños un acercamiento a la lengua extranjera). Motivación, participación e interés serán el eje de nuestro aprendizaje. Los contenidos a trabajar principalmente en este trimestre serán:
CUERPO SANO, MENTE OLIMPICA.
RELIGIÓN
PASTORAL
ORACIONES 2º EI
ORACIONES 3º EI
ORACIONES 1º E.I.
ACTIVIDADES Y CAMPAÑAS
ORACIONES 1º EI
"AVE MARÍA"Dios te salve Maríallena eres de graciael Señor es contigo;bendita tú eres entre todas las mujeres,y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de Dios,ruega por nosotros, pecadores,ahora y en la ahorade nuestra muerte. Amén
"JESUSITO DE MI VIDA"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no.
"ÁNGEL DE LA GUARDA" Ángel de la guarda, dulce compañía no me dejes solo ni de noche ni de día. No me dejes solo que me perdería.
ORACIONES 2º EI
"PADRE NUESTRO"Padre nuestro que estás en el cielo santificado sea tu nombre,venga a nosotros tu reino hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo.Danos hoy nuestro pan de cada día,perdona nuestras ofensas,como también nosotrosperdonamos a los que nos ofenden. No nos dejes caer en la tentación y líbranos del mal. Amén
"AVE MARÍA"Dios te salve Maríallena eres de graciael Señor es contigo;bendita tú eres entre todas las mujeres,y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de Dios,ruega por nosotros, pecadores,ahora y en la ahorade nuestra muerte. Amén
"ORACIÓN PARA BENDECIR LA MESANiño Jesús, nacido en Belén, bendice la mesa, y a nosotros también.
ORACIONES 3º EI
"Jesusito de mi vida"Jesusito de mi vida, eres niño como yo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón. Tómalo, tuyo es, mio no.
"AVE MARÍA"Dios te salve , María, llena eres de gracia;el Señor es contigo. Bendita tú eres entre todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, madre de Dios, ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la ahora de nuestra muerte. Amén
"Oración para Bendecir la mesa"Niño Jesús, nacido en Belén, Bendice la mesa, y a nosotros también.
"Ángel de mi guarda"Ángel de mi guarda, dulce compañía, no me desampares, ni de noche ni de día, no me dejes solo, que me perdería.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PROFESIONALES DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN:
La finalidad del Departamento de Orientación en Educación infantil es el de colaborar en el desarrollo integral de la persona desde una perspectiva preventiva, terapéutica y del desarrollo humano.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
Algunas funciones que realiza el Departamento de Orientación en el 3º trimestre son:
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
El Departamento de Orientación de EI está autorizado para realizar Evaluaciones Psicopedagógicas y propuestas de Dictamen de Escolarización por la Comunidad de Madrid. artículo 21 de la Ley 1/2022, de 10 de febrero.l artículo 22 de la Ley 1/2022, de 10 de febrero, l(Orden 547/2019 de 24 de febrero). DECRETO 23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid La evaluación psicopedagógica es el proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante referida al alumno y a su contexto familiar y escolar necesaria para determinar si un alumno tiene necesidades educativas especiales, si precisa adaptación curricular de acceso o significativa, de enriquecimiento, ampliación curricular o flexibilización del período de escolarización y para tomar las decisiones relativas a su escolarización y promoción. Dicha evaluación psicopedagógica será revisada al final de la etapa de EI. Las conclusiones derivadas de la información obtenida se recogerán en un informe psicopedagógico. El responsable de la realización de la evaluación psicopedagógica será la Orientadora de Etapa en EI asumiendo las funciones de orientación educativa.EAT-EOEP. Siempre que se vea necesario realizar dicha evaluación psicopedagógica deberá contar con el consentimiento de la familia o tutores legales del alumno.
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
ORIENTADORA:
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PEDAGOGA TERAPEÚTICA:
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
PROGRAMA "CHULICARIAMOREVOLLEZA".
Programa iniciado en 2016 con ilusión desde el Departamento de Orientación en Educación Infantil. Este curso escolar, comienzo en el mes de octubre de 2025. Su objetivo es facilitar la inclusión del alumnado con dificultades en las relaciones socio-emocionales, dificultades en el lenguaje y donde participa todo el alumnado de aulas de Infantil para mejorar las relaciones sociales entre iguales y adultos. Ayuda a que nuestros peques se sientan seguros, favoreciendo su autoestima. adquieran el conocimiento de normas sociales (compartir, empatía, cortesía hacia los demás, adaptar su lenguaje a los distintos contextos, etc) Todo esto les ayudará a desenvolverse mejor en sus relaciones sociales y disfrutar de estos momentos, mejorando la calidad de vida de nuestro alumnado en EI. Cuenta con 3 profesoras para una ratio aproximada de 35 niños. Estas guían a los alumnos en el juego y en las actividades propuestas dando las indicaciones oportunas y los recursos necesarios para trabajar jugando y mejorar las relaciones interpersonales. Se realiza los lunes, martes, jueves y viernes) durante la hora del recreo en la sala de psicomotricidad de Infantil. Nuestra misión en el recreo es una misión comprometida de todo un claustro que tiene como objetivo, que todos los niños disfruten en el momento del recreo.
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AULA TEA:
CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA ALUMNOS CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO. CURSO ACADÉMICO 2026-2027
Plazo de presentación de solicitudes: Desde el día 30 de abril hasta el día 11 de septiembre de 2025 .
ENLACE A LA INFORMACIÓN BOE
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN EN E.I.
Os podréis poner en contacto con el Departamento de Orientación a través de esta dirección:
idoya.lama@salesianosatocha.es
MEDIOS DE COMUNICACIÓN:
dp.primaria@salesianosatocha.es
- AGENDA ESCOLAR. - CORREOS INSTITUCIONALES. - PLATAFORMA EDUCAMOS. - PÁGINA WEB DEL COLEGIO:
https://salesianosatocha.es/
- TWITTER-INSTAGRAM
CORREOS ELECTRÓNICOS A TENER EN CUENTA.
CELEBRACIONES DE CUMPLEAÑOS
Durante la etapa de infantil, celebraremos los cumpleaños de manera interna en el aula, realizando una fiesta grupal con los niños. Si hubiera invitaciones de cumpleaños u otros regalos que sean diferentes a los acordados por el claustro, no se repartirán en el aula ni tampoco por el profesorado de la etapa.Os sugerimos que seáis vosotros los que lo hagáis fuera del horario escolar. Detalle para repartir a los compañeros. A elegir solo uno de todos ellos. -Aspitos -Blíster de pegatinas -Lapicero bonito.
HORARIOS ABRIL Y MAYO
1º E.I.
3º E.I.
2º E.I.
ENTRADA MAÑANA
8:55 h.
8:55h.
8:55h.
12:45 h.
SALIDA MAÑANA
12:45h.
12:45h.
14:50 h.
ENTRADA TARDE
14:50 h.
14:50.
16:40h.
16:40 h.
SALIDA TARDE
16:40 h.
TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS AL MEDIO DÍA SE REALIZARÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE DE MARQUÉS DE LA VALDAVIA LA ENTREGA DE LOS ALUMNOS POR LA TARDE SE REALIZARÁ EN LAS COLUMNAS DEL PATIO DEL COLEGIO. LA ENTRADA DE LAS FAMILIAS SERÁ POR EL PORTÓN DE LA CALLE SEBASTIÁN ELCANO.
horarios de entradas y salidas ALUMNOS FUERA DEL HORARO HABITUAL: TODAS SERÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE MARQUÉS DE LA VALDAVIA. mañana: 1º horario: 950H. 2º HORARIO: 11:00 H.3º HORARIO: 12:00H. 4º horario: 12:45 A 12:50 h. (salida al mediodía)TARDE: 4º HORARIO: 14:00 HORAS. 5º horarioa: 15:00 h.
2º E.I.
12:45h.
8:55 h.-9:10h
1º E.I.
8:55h.-9:10h.
12:45h
3º E.I.
HORARIO DE JUNIO
8:55h.-9:10h.
ENTRADA MAÑANA
12:45H.
SALIDA MAÑANA
TODAS LAS ENTRADAS Y SALIDAS SE REALIZARÁN POR EL PORTÓN DE LA CALLE MARQUÉS DE LA VALDAVIA
horarios de entradas y salidas ALUMNOS FUERA DEL HORARIO HABITUAL: mañana: entrada y salida por marqués de la valdaviA1º horario: 9:50H.2º HORARIO: 11:00H. 3º HORARIO: 12:05H.
EN CASO DE LLUVIA SE AVISARÁ POR EDUCAMOS
CALENDARIO ESCOLAR 3º TRIMESTRE 2025-26
DÍAS FESTIVOS Y NO LECTIVOS Comienzo de las clases el día 7 de abril en horario habitual. 1 DE MAYO VIERNES. 15 DE MAYO, VIERNES. FIN DE LA ACTIVIDAD LECTIVA: 19 DE JUNIO.