El conductismo y constructivismo
Pilares principales:
•condicionamiento operante: se enfoca en cómo los refuerzos y castigos influyen en la repetición de una conducta (skinner).•condicionamiento clásico: basado en la asociación de estímulos (Pavlov y Watson).
Su objetividad es la busca de leyes científicas y universales para predecir y controlar el comportamiento.
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio. Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
¿Qué es el constructivismo?
Es una corriente pedagógica y psicológica que postula que el conocimiento no es una copia fiel de la realidad sino una construcción activa que el individuo realiza a partir de sus esquemas previos y su interacción con el entorno. A diferencia del conductismo (que ve al aprendiz como un receptor pasivo), el constructivismo sitúa al estudiante en el centro del proceso.
Principios fundamentales:
•aprendizaje significativo: solo se aprende realmente cuando la nueva información se conecta con conocimiento que el sujeto ya posee. •el sujeto activo: el individuo no "recibe" el conocimiento, lo "fabrica" mediante la experiencia y la reflexión •andamiaje: el apoyo temporal que brinda un guía (docente o par más capaz) para que el aprendiz alcance niveles de comprensión que no lograría solo.
Lorem ipsum dolor sit
¿Què es el conductismo?
El conductismo es una corriente de la psicología qué se centra en el estudio de comportamiento observable y mensurable, dejando de lado los procesos mentales internos. .
Este propone que la conducta es una respuesta a estímulos específicos del entorno y que puede ser moldeada mediante el conocimiento.
El conductismo y constructivismo
MARITZA GUADALUPE COLUNGA GARCIA
Created on March 17, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Image with Information
View
Interactive Human Body Image
View
Interactive Artwork Image
View
Interactive Product Image
View
Essential Square Interactive Image
View
Akihabara Vertical Interactive Image
View
Interactive Nature Image
Explore all templates
Transcript
El conductismo y constructivismo
Pilares principales:
•condicionamiento operante: se enfoca en cómo los refuerzos y castigos influyen en la repetición de una conducta (skinner).•condicionamiento clásico: basado en la asociación de estímulos (Pavlov y Watson).
Su objetividad es la busca de leyes científicas y universales para predecir y controlar el comportamiento.
¿Sabías que... La ventana permite añadir contenido más amplio. Puedes enriquecer tu genially incorporando PDFs, vídeos, texto… El contenido de la ventana aparecerá al hacer clic en el elemento interactivo.
Con esta función... Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
¿Qué es el constructivismo?
Es una corriente pedagógica y psicológica que postula que el conocimiento no es una copia fiel de la realidad sino una construcción activa que el individuo realiza a partir de sus esquemas previos y su interacción con el entorno. A diferencia del conductismo (que ve al aprendiz como un receptor pasivo), el constructivismo sitúa al estudiante en el centro del proceso.
Principios fundamentales:
•aprendizaje significativo: solo se aprende realmente cuando la nueva información se conecta con conocimiento que el sujeto ya posee. •el sujeto activo: el individuo no "recibe" el conocimiento, lo "fabrica" mediante la experiencia y la reflexión •andamiaje: el apoyo temporal que brinda un guía (docente o par más capaz) para que el aprendiz alcance niveles de comprensión que no lograría solo.
Lorem ipsum dolor sit
¿Què es el conductismo?
El conductismo es una corriente de la psicología qué se centra en el estudio de comportamiento observable y mensurable, dejando de lado los procesos mentales internos. .
Este propone que la conducta es una respuesta a estímulos específicos del entorno y que puede ser moldeada mediante el conocimiento.