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Información General Maestría

Galvan Hernandez Rodrigo Alejandro

Created on March 17, 2026

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Transcript

Cronograma general

Evaluación

Metodología

Introducción

Objetivo

Información de Asignatura

Cronograma general

Evaluación

Metodología

Introducción

Objetivo

Introducción

  • Esta asignatura aborda la Inteligencia Artificial no desde una perspectiva instrumental, centrada en el uso técnico de herramientas, sino como una tecnología con potencial transformador que exige ser comprendida, analizada e integrada con intención pedagógica. El énfasis no radica en aprender a utilizar aplicaciones de IA, sino en desarrollar la capacidad de diseñar experiencias de aprendizaje mediadas por estas tecnologías, con fundamento teórico, criterio profesional y responsabilidad ética.
  • A lo largo del curso, los estudiantes explorarán diferentes ecosistemas de IA —texto, imagen y video como medios para la construcción, representación y comunicación del conocimiento, reconociendo tanto sus posibilidades como sus limitaciones. Se analizarán sus implicaciones en la evaluación del aprendizaje, la integridad académica, la mediación docente y la toma de decisiones institucionales.

Cronograma general

Evaluación

Metodología

Introducción

Objetivo

Cronograma general

Cronograma general

Evaluación

Metodología

Introducción

Objetivo

Objetivo

  • Desarrollar en los estudiantes la capacidad de analizar, diseñar e integrar de manera crítica y pedagógicamente fundamentada herramientas de Inteligencia Artificial generativa en contextos educativos, mediante la creación de experiencias de aprendizaje mediadas por IA que promuevan el pensamiento crítico, la reflexión ética y la evaluación del proceso formativo.

Cronograma general

Evaluación

Metodología

Introducción

Objetivo

Evaluación

25 %

  • Módulo 1
  • Módulo 2

25%

25 %

  • Módulo 3

25 %

  • Módulo 4

Cronograma general

Evaluación

Metodología

Introducción

Objetivo

Metodología

  • El curso se desarrolla de manera virtual mediante:
1. Sesiones web conference en la plataforma Moodle. En donde el docente genera espacios teóricos y prácticos que llevan al estudiante a generar actividades diversas en clase.2. Plataforma Moodle. En donde se dejará evidencia de las actividades realizadas en las sesiones y trabajos solicitados por el docente, de tal forma que el alumno deje evidencia de lo aprendidido en la sesion y de los trabajado desde casa. De ser necesario, habrá actividades también de colaboración como foros de discusión.