PARCOURS COMPETENCES EUROPEENNES Année 2 Suivi, régulation et sécurisation des projets

PARCOURS COMPETENCES EUROPEENNES A2 Séance 2 Suivi, régulation et sécurisation des projets

Objectifs

• Faire un point d’étape réel
• Identifier freins et leviers
• Améliorer la qualité pédagogique
• Décider des actions concrètes

Résultats

Aujourd’hui :

• On travaille sur VOS projets
• Vous repartez avec : des décisions

des actions des échéances

Météo des projets

• 1 mot pour votre projet
• Niveau d’avancement : 0 → 5

Point d'étape

Préparer pitch de 3 mn par projet

• Objectifs du projet
• Activités prévues
• Acteurs impliqués
• État réel d’avancement

👉 Décrire la réalité

Freins

Identifier 2 freins majeurs :

• pédagogiques
• organisationnels
• budgétaires
• institutionnels

👉 Aller à la cause réelle

Remédiation

Pour chaque frein :

• 1 solution concrète
• 1 responsable
• 1 échéance

👉 Allez vers des solutions solides

Codéveloppement

• Présenter
• Questionner
• Proposer
• Synthétiser

👉 Intelligence collective

Montée en qualité

Analyse du projet :

• Apprentissages
• Transdisciplinarité
• Partenariat

• Citoyenneté européenne
• Durabilité, inclusion, numérique
• Impact établissement

Test de solidité

👉 Si on enlève la mobilité :Est-ce que le projet tient ?

Plan d’action

3 actions prioritaires pour monter en qualité :

• 1 échéance chacune
• 1 indicateur (élément concret et observable qui permet de vérifier qu’une action est réalisée et d’en mesurer le résultat)
• 1 responsable

Questions / besoins

• Qu'est-ce qui bloque encore ?

• Comment y remédier ?

Suite du parcours

Séance distanciel synchrone :

• Diffusion
• Reconnaissance
• Evaluation des impacts

Dates à fixer