PERFIS E PRÁTICAS DE LEITURA DE LIVROS DOS ALUNOS EM PORTUGAL
UC: Escrita de Textos Técnicos e CientíficosDocente: Adriana Rosa
| INTRODUÇÃO |
| INTRODUÇÃO |
Os livros representam conhecimento e desenvolvimento, mas o ritmo acelerado atual cria um contraste entre a vontade de aprender e a falta de tempo, originando o tsundoku.
Os livros representam conhecimento e desenvolvimento, mas o ritmo acelerado atual cria um contraste entre a vontade de aprender e a falta de tempo, originando o tsundoku.
Catarina Mariano | nº140250
Tsundoku
Tsundoku
Tsundoku
Derivado da língua japonesa, este termo surgiu no final do século XIX (1868-1912), na Era Meiji, uma época caracterizada pela acelerada modernização.
Joana Yan | nº138457
Etimologia
Etimologia
Tsunade-oku + Dokusho → Tsundoku
Sátira → descrição comportamental positiva
Gonçalo Mendes | nº138873
Comprar vs ler
Comprar vs ler
Adquirimos o objeto, pensando no tempo, foco e energia que esperamos ter no futuro.
A compra de um livro representa quem desejamos ser.
Francisco Manso | nº138677
Bibliomania vs Tsundoku
Bibliomania vs Tsundoku
Tsundoku
Não é uma falta de interesse, mas, sim, um excesso de curiosidade.
Bibliomania
Obsessão pela coleção do objeto físico, nem sempre há intenção de ler.
Francisco Manso | nº138677
O impacto psicológico do Tsundoku
O impacto psicológico do Tsundoku
Peso Visual
"Ansiedade da Estante"
Psique do Leitor Moderno
A estante como um lembrete constante da nossa falta de tempo e de foco no dia a dia.
O sentimento de culpa e frustração gerado pela acumulação.
As pilhas de livros não lidos e o seu peso na nossa mente.
Sara Castro | nº138463
A "Antibiblioteca" || Valor do Não Lido
A "Antibiblioteca" || Valor do Não Lido
A Ferramenta Intelectual
Uma nova perspetiva
Os livros não lidos são mais valiosos porque representam o conhecimento que ainda não dominamos.
A reavaliação do fenómeno proposta por Nassim Nicholas Taleb (inspirado em Umberto Eco).
Paradoxo da Leitura
Mapa da Ignorância
Ter muitos livros por ler acaba por incentivar, a longo prazo, a manutenção do hábito de ler.
A estante atua como um lembrete que estimula a curiosidade e a humildade inteletual.
Sara Castro | nº138463
Conclusão
Conclusão
- Torna-se imperioso desconstruir o estigma associado aos livros empilhados.
⇓
- O Tsundoku é um mecanismo psicológico natural e potencialmente enriquecedor para o leitor atual.
- Acumular leituras futuras pode ser o reflexo de uma mente ativa e profundamente comprometida com a aprendizagem contínua.
Inês Caldeira | nº138508
Describe the topic and content you’re going to cover in class
Interactive visual communication step by step:
- Plan the structure of your content.
- Give visual weight to the key points and main points.
- Define secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure the results.
A great presentation is clear and structured in order to convey information in an organized and hierarchical way, and to deliver the most relevant content to the entire class. To achieve this, animation and interactivity are two fundamental pillars.With Genially, you can include any type of interactivity to show additional content and add animation to capture the attention of the class.
and don’t forget to emphasize why the topic is interesting
Describe the topic and content you’re going to cover in class
Interactive visual communication step by step:
- Plan the structure of your content.
- Give visual weight to the key points and main points.
- Define secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure the results.
A great presentation is clear and structured in order to convey information in an organized and hierarchical way, and to deliver the most relevant content to the entire class. To achieve this, animation and interactivity are two fundamental pillars.With Genially, you can include any type of interactivity to show additional content and add animation to capture the attention of the class.
and don’t forget to emphasize why the topic is interesting
PERFIS E PRÁTICAS DE LEITURA DE LIVROS DOS ALUNOS EM PORTUGAL
Inês Caldeira
Created on March 17, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Memphis Presentation
View
Higher Education Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Harmony Higher Education Thesis
View
Vaporwave presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
Explore all templates
Transcript
PERFIS E PRÁTICAS DE LEITURA DE LIVROS DOS ALUNOS EM PORTUGAL
UC: Escrita de Textos Técnicos e CientíficosDocente: Adriana Rosa
| INTRODUÇÃO |
| INTRODUÇÃO |
Os livros representam conhecimento e desenvolvimento, mas o ritmo acelerado atual cria um contraste entre a vontade de aprender e a falta de tempo, originando o tsundoku.
Os livros representam conhecimento e desenvolvimento, mas o ritmo acelerado atual cria um contraste entre a vontade de aprender e a falta de tempo, originando o tsundoku.
Catarina Mariano | nº140250
Tsundoku
Tsundoku
Tsundoku
Derivado da língua japonesa, este termo surgiu no final do século XIX (1868-1912), na Era Meiji, uma época caracterizada pela acelerada modernização.
Joana Yan | nº138457
Etimologia
Etimologia
Tsunade-oku + Dokusho → Tsundoku
Sátira → descrição comportamental positiva
Gonçalo Mendes | nº138873
Comprar vs ler
Comprar vs ler
Adquirimos o objeto, pensando no tempo, foco e energia que esperamos ter no futuro.
A compra de um livro representa quem desejamos ser.
Francisco Manso | nº138677
Bibliomania vs Tsundoku
Bibliomania vs Tsundoku
Tsundoku
Não é uma falta de interesse, mas, sim, um excesso de curiosidade.
Bibliomania
Obsessão pela coleção do objeto físico, nem sempre há intenção de ler.
Francisco Manso | nº138677
O impacto psicológico do Tsundoku
O impacto psicológico do Tsundoku
Peso Visual
"Ansiedade da Estante"
Psique do Leitor Moderno
A estante como um lembrete constante da nossa falta de tempo e de foco no dia a dia.
O sentimento de culpa e frustração gerado pela acumulação.
As pilhas de livros não lidos e o seu peso na nossa mente.
Sara Castro | nº138463
A "Antibiblioteca" || Valor do Não Lido
A "Antibiblioteca" || Valor do Não Lido
A Ferramenta Intelectual
Uma nova perspetiva
Os livros não lidos são mais valiosos porque representam o conhecimento que ainda não dominamos.
A reavaliação do fenómeno proposta por Nassim Nicholas Taleb (inspirado em Umberto Eco).
Paradoxo da Leitura
Mapa da Ignorância
Ter muitos livros por ler acaba por incentivar, a longo prazo, a manutenção do hábito de ler.
A estante atua como um lembrete que estimula a curiosidade e a humildade inteletual.
Sara Castro | nº138463
Conclusão
Conclusão
- Torna-se imperioso desconstruir o estigma associado aos livros empilhados.
⇓Inês Caldeira | nº138508
Describe the topic and content you’re going to cover in class
Interactive visual communication step by step:
A great presentation is clear and structured in order to convey information in an organized and hierarchical way, and to deliver the most relevant content to the entire class. To achieve this, animation and interactivity are two fundamental pillars.With Genially, you can include any type of interactivity to show additional content and add animation to capture the attention of the class.
and don’t forget to emphasize why the topic is interesting
Describe the topic and content you’re going to cover in class
Interactive visual communication step by step:
A great presentation is clear and structured in order to convey information in an organized and hierarchical way, and to deliver the most relevant content to the entire class. To achieve this, animation and interactivity are two fundamental pillars.With Genially, you can include any type of interactivity to show additional content and add animation to capture the attention of the class.
and don’t forget to emphasize why the topic is interesting