Български език и литература за 2. клас
"Орел, рак и щука" от Петко Славейков
Урок № 167
Прочети изразително баснята "Орел, рак и щука" от Петко Славейков.
Орел, рак и щука Орел и рак и щука, не зная по каква сполука, такваз им работа дошла да теглят наедно кола. И ето те се впрягат, напъват се, напрягат, ей тъй, че ще са пукнат чак, а пустите кола не мръдват пак. Те можеха да покарат най-лесничко товара, но на! Орелът кат крилат
все теглел нависоко, кир Рачо — теглел наназад,
а щуката — в дълбоко. Кой крив, кой прав — не знам, товарът и до днес е там. Несговорна дружина — не могат си почина.
Петко Р. Славейков
Можеш ли да отгатнеш героя в това стихотворение на Добри Жотев?
Сто кокошки качулати, качулати, глуповати се превиваха от смях, че не мога като тях да прелитам над огради между ниски стари сгради, над градинки и лехи, край прозорци и стрехи! Рекох: „Мога, но крилата носят ме към небесата, а светът, видян оттам, е прекрасен и голям!“
Сто кокошки качулати, качулати, глуповати пак превиха се от смях, че не мога като тях… Литнах над поля и друми и на себе си продумах: „Виж кокоши ум незрел, смеят се, че съм __________!“ Добри Жотев
орел
Запиши значението на думите в тетрадката си. Открий и свържи с израза, в който всяка от думите е употребена.
сполука
Успех, добър резултат, положителен изход.
такваз
такава
наедно
Заедно, вкупом, на едно място.
кола
Каруца - превозно средство с дървена каросерия и дървени колелета, пригодено за впрягане на кон или магаре.
несполука
Липса на сполука; неуспех.
неразбирателство
Раздор, разногласие, крамола, недоразумение.
Допълни липсващите думи в текста. Препиши.
Те можеха да покарат най-лесничко _________, но на! Орелът кат _______ - все теглел _________________, кир Рачо — теглел ___________,
а щуката — в ___________. Кой _________, кой прав — не знам, ____________и до днес е там. Несговорна ________________ — не могат си _____________.
крилат
крив
нависоко
товара
товарът
наназад
дружина
дълбоко
почина
Свържи двете части, така че да се получи словосъчетание. Състави две изречения, в които да присъстват две от тези словосъчетания.
не може да си починат
теглят
трябвало да свършат обща работа
колата
кола
орел, рак и щука
не мръдва
несговорна дружина
Прочети текста и отговори на поставените въпроси към текста.
Кои са героите в баснята?
Каква работа извършват заедно героите?
Как животните теглят колата?
Каква несполука сполетява героите ?
Защо авторът е избрал точно тези герои за своя разказ?
Коя е поуката от баснята?
Урок № 167. "Орел, рак и щука" от Петко Славейков
Nevena Darmoneva
Created on March 17, 2026
Учебен ресурс по български език и литература за 2. клас, създаден от Невена Дармонева.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Learning Unit
View
Akihabara Learning Unit
View
Genial learning unit
View
History Learning Unit
View
Primary Unit Plan
View
Vibrant Learning Unit
View
Art learning unit
Explore all templates
Transcript
Български език и литература за 2. клас
"Орел, рак и щука" от Петко Славейков
Урок № 167
Прочети изразително баснята "Орел, рак и щука" от Петко Славейков.
Орел, рак и щука Орел и рак и щука, не зная по каква сполука, такваз им работа дошла да теглят наедно кола. И ето те се впрягат, напъват се, напрягат, ей тъй, че ще са пукнат чак, а пустите кола не мръдват пак. Те можеха да покарат най-лесничко товара, но на! Орелът кат крилат все теглел нависоко, кир Рачо — теглел наназад, а щуката — в дълбоко. Кой крив, кой прав — не знам, товарът и до днес е там. Несговорна дружина — не могат си почина.
Петко Р. Славейков
Можеш ли да отгатнеш героя в това стихотворение на Добри Жотев?
Сто кокошки качулати, качулати, глуповати се превиваха от смях, че не мога като тях да прелитам над огради между ниски стари сгради, над градинки и лехи, край прозорци и стрехи! Рекох: „Мога, но крилата носят ме към небесата, а светът, видян оттам, е прекрасен и голям!“
Сто кокошки качулати, качулати, глуповати пак превиха се от смях, че не мога като тях… Литнах над поля и друми и на себе си продумах: „Виж кокоши ум незрел, смеят се, че съм __________!“ Добри Жотев
орел
Запиши значението на думите в тетрадката си. Открий и свържи с израза, в който всяка от думите е употребена.
сполука
Успех, добър резултат, положителен изход.
такваз
такава
наедно
Заедно, вкупом, на едно място.
кола
Каруца - превозно средство с дървена каросерия и дървени колелета, пригодено за впрягане на кон или магаре.
несполука
Липса на сполука; неуспех.
неразбирателство
Раздор, разногласие, крамола, недоразумение.
Допълни липсващите думи в текста. Препиши.
Те можеха да покарат най-лесничко _________, но на! Орелът кат _______ - все теглел _________________, кир Рачо — теглел ___________, а щуката — в ___________. Кой _________, кой прав — не знам, ____________и до днес е там. Несговорна ________________ — не могат си _____________.
крилат
крив
нависоко
товара
товарът
наназад
дружина
дълбоко
почина
Свържи двете части, така че да се получи словосъчетание. Състави две изречения, в които да присъстват две от тези словосъчетания.
не може да си починат
теглят
трябвало да свършат обща работа
колата
кола
орел, рак и щука
не мръдва
несговорна дружина
Прочети текста и отговори на поставените въпроси към текста.
Кои са героите в баснята?
Каква работа извършват заедно героите?
Как животните теглят колата?
Каква несполука сполетява героите ?
Защо авторът е избрал точно тези герои за своя разказ?
Коя е поуката от баснята?