allegoria della vita attiva e contemplativa
GIACINTO GIMIGNANI
TABLEAU VIVANT
DURANTE QUESTA ESPERIENZA AL PALAZZO DEI VESCOVI, DURANTE UNA ATTIVITà, LA NOSTRA GUIDA CI HA FATTO FARE UN GIOCO, IN CUI CONSISTEVA SCEGLIERE DEI RISPETTIVI RUOLI SENZA SAPERE COSA SAREBBE ACCADUTO IN FUTUTO. IL PRIMO RUOLO AD ESSERE ESTRATTO FU QUELLO DELLO STUDENTE, RUOLO CHE RISPIECCHIAVA LA MAGGIOR PARTE DI NOI, E OVVIAMENTE SENZA PENSARCI DUE VOLTE HO DECISO DI PRENDERLO IO PERCHè SAPEVO CHE MEGLIO DI QUEL RUOLO NON VE NE ERA ALTRI, E DI FATTI COSì è STATO. DOPO IL RUOLO DELLO STUDENTE, INIZIò A FARE UN ELENCO DI RUOLI CHE A ME PERSONALMENTE NON PIACEVANO, COME AD ESEMPIO L'ERRORE. MENTRE ASSEGNAVA I RUOLI, DICEVA ALLE CORRISPETTIVE PERSONE DI POSIZIONARSI ATTORNO A ME COME SEONDO LORO ERA MEGLIO FARLO IN BASE AL RUOLO CHE AVEVANO IN LEGAME CON LO STUDENTE, OVVERO ME. INIZIALMENTE MI SONO SENTITO OPPRESSO DALLA MAGGIOR PARTE DI TUTTI I RUOLI, VISTO CHE LO STUDENTE è LA PRINCIPALE VITTIMA DI CIASCUNO DI ESSO, E DI FATTI COSì è STATO CONFERMATO. PER QUASI 5 MINUTI, TUTTI I RUOLI INIMMAGINABILI HANNO CERCATO DI AVVOLGERMI PER FARMI CAPIRE LA LORO IMPORTANZA NEI CONFRONTI DI UNO STUDENTE, E DEVO DIRE CHE CI SONO RIUSCITI MOLTO BENE, PERVCHè RISPECCHIAVANO ESATTAMENTE TUTTE LE EMOZIONI E PAURE CHE HO AFFRONTATO DURANTE TUTTI QUESTI ANNI DI SCUOLA. PASSATI QUESTI 5 MINUTI LA PROFESSORESSA DI RELIGIONE, A CUI ERA STATO DATO UN RUOLO, CERCò DI DIVIDERE I RUOLI DA ME E DI LEGARE ME AL RUOLO DELLA STUDENTESSA, COSA PIù CHE BASICA. IN QUEL MOMENTO HO CERCATO DI PORRE RESISTENZA ALLE SUE AZIONI, MA COME DA STUDENTE NPN HO POTUTO. NON HO POTUTO PERCHè MI ERO CALATO NEL RUOLO. LA PROFESSORESSA RAPPRESENTVA UN RUOLO CHE NELLA REALTà DI UNO STUDENTE NORMALE NON AVREBBE SAPUTO OPPORSI, E COSì HO DECISO DI FARE LO STESSO PER RENDERE LA COSA ANCORA PIù VIVA E REALE. SUCCESSIVAMENTE SONO STATO PORTATO VIA DA ALTRI RUOLI, NELL'INTEZIONE DI CONOSCERE NUOVE EMOZIONI CHE CIASCUNO STUDENTE INCONTRA DURANTE IL SUO PERCORSO SCOLASTICO E A CUI NON PUò FAR FRONTE.PER FINIRE L'ATTIVITà HO DECISO DI BUTTARMI SOPRA UN RUOLO CHE UNO STUDENTE AVREBBE VOLUTO DEMOLIRE DAL PRIMO MOMENTO IN CUI ENTRA IN CLASSE, OVVERO, LA SCUOLA. FACENDO COSì HO CERCATO DI RENDERE VIVA L'IDEA DI UN RAGAZZO DI DISTRUGGERE UNA VOLTA PER TUTTE QUELLO CHE RITIENE UN CARCERE DA CUI NON PUò USCIRE SENZA PRIMA AVER SCONTATO LA SUA CONDANNA DI OBBLIGO SCOLASTICO.
GIACINTO GIMIGNANI(PISTOIA, 1606-ROMA,1681)GIACINTO GIMIGNANI è STATO UN PITTORE BAROCCO ITALIANO, FIGLIO D'ARTE. SI FORMò INIZIALMENTE A PISTOIA, MA ENTRO IL 1630 SI TRASFERì A ROMA, DOVE ENTRò IN CONTATTO CON L'AMBIENTE DI PIETRO DA CORTONA, COLLABORANDO A DECORAZIONI DEL PALAZZO BARBERINI. INIZIALMENTE GIMIGNANI SVILUPPA UNO STILE PIù CLASSICISTA, ISPIRATO A RAFAELLO E SOPRATTUTTO A NICOLAS POUSSIN. NEL 1640 SI SPOSA CON CECILIA TURCHI, FIGLIA DEL PITTORE ALESSANDRO, DA CUI NEL 1643 EBBE IL SUO PRIMO FIGLIO, LODOVICO. IN QUELL'EPOCA SI ERA CREATO UNA FAMA ALLA CORTE PONTIFICIA DI URBANO VIII, CON L'AFFRESCO DELLA "VISIONE DI COSTANTINO" LE SUE OPERE MOSTRANO FIGURE CHIARE,ATTENZIONE ALL'ESPRESSIONE DEGLI AFFETTI E UN RITORNO ALL'ANTICO E ALL'IDEALE RINASCIMENTALE, CHE ERA A QUELL'EPOCA IN CONTRASTO CON IL BAROCCO. TRA LE SUE OPERE PRINCIPALI RICORDIAMO CICLI MITOLOGICI, AFFRESCHI E ALLEGORIE.
COMMISSIONE
IL DIPINTO FU REALIZZTO PER GIROLAMO ROSCIOLI, UNA FIGURA FAMOSA NELLA CORTE PAPALE DI QUEGLI ANNI. I ROSCIOLI ERANO ORIGINARI DI FOLIGNO MA MOLTO ATTIVI A ROMA; GIROLAMO IN PARTICOLARE, ERA UN COLLEZIONISTA E STRETTO COLLABORATORE DI PAPA URBANO VIII BARBERINI. GIMIGNANI ERA UNO DEGLI ARTISTI PROTETTI DALLA FAMIGLIA BARBERINI. COMMISSIONARE UN'OPERA A LUI SIGNIFICAVA PER ROSCIOLI ALLINEARSI AL GUSTO UFFICIALE DELLA CORTE PONTIFICIA.
COMMENTO PERSONALE
PER CONCLUDERE IL MIO LAVORO, FINIRò SCRIVENDO UN MIO COMMENTO PERSONALE SULLA ATTIVITà DI CUI PARLAVO PRIMA. QUANDO SIAMO ARRIVATI AL PALAZZO DEI VESCOVI, ABBIAMO SUBITO INCONTRATO LA NOSTRA GUIDA CHE CI HA SUBITO PORTATO AL PIANO SUPERIORE PER PARLARCI DI UN'OPERA DI GIMIGNANI:"ALLEGORIA DELLA VITA ATTIVA CONTEMPLATIVA". LA GUIDA CI HA SPIEGATO NEL DETTAGLIO E APPASIONATAMENTE L'OPERA NEL SUO VIVO. SUCCESIVAMENTE SIAMO ANDATI IN "SALA RIUNIONI DEL PALAZZO", DOVE ABBIAMO FATTO UNA PRE-ATTIVITà CHE CI AVREBBE PREPARATO ALLA ATTIVITà SUCCESSIVA. CI HA FATTO SEDERE E CHIUDERE GLI OCCHI, CERCANDO DI IMMAGINARE CHE IL NOSTRO CORPO SI SAREBBE RIEMPITO SEMPRE PIù LENTAMENTE DI ORO. QUESTA PRE-ATTIVITà DEVO DIRE CHE è STATA DIVERTENTE PERCHè ACCANTO AVEVO GORI E SALTINI CHE MI FACVENAO SOLO RIDERE, FACENDOMI DIMENTICARE DI COSA STAVAMO FACENDO.SUCCESSIVAMENTE ABBIAMO FATTO L'ATTIVITà DI CUI HO PARLATO PRIMA. UNA VOLTA CONCLUSA LA ATTIVITà, AVEVO SPERATO DI RIFARLA IL PRIMA POSSIBILE PERCHè è STATO DAVVERO DIVERNTE ESSERE TRA VOLTI DA TUTTI I TUOI AMICI CHE CERCANO DI SVOLGERE IL LORO RUOLO NEL MODO PIù DIVERTENTE POSSIBILE CERCANDO DI RENDERE LA ATTIVITLà PIù BELLA DI QUEL CHE ERA.
ALLEGORIA DELLA VITA ATTIVA E CONTEMPLATIVA
"ALLEGORIA DELLA VITA ATTIVA CONTEMPLATIVA" è UN OLIO SU TELA DATATO 1645( FIRMATO "HYACINTUS GIMIGNANUS PISTORIENSIS PIN(XIT) 1645). IL DIPINTO è UNA ALLEGORIA MORALE ISPIRATA ALL'ICONOLOGIA DI CESARE RIPA, CHE CODIFICAVA PERSONIFICAZIONI. AL CENTRO DELL'OPERA DOMINA UNA FIGURA FEMMINILE PRINCIPALE VESTITA DI BIANCO E AZZURRO CHE RAPPRESENTA L'ANIMA UMANA NEL MOMENTO DELLA SCELTA O DELL'EQUILIBRIO. ACCANTO A LEI VI TROVIAMO VARIE FIGURE: LA CONTEMPLAZIONEl;è LA DONNA CHE TIENE IN MANO UNA FIACCOLA ACCESA(SIMBOLO DELLA LUCE DELL'INTELLETTO E DELLA RICERCA DELLA VERITà DIVINA); LA SOLITUDINE: SPESSO SEDUTA, CHE RAPPRESENTA LA NECESSITà DEL RITIRO DAL MONDO PER RAGGIUNGERE LA SAPIENZA; IL TEMPO: LA FIGURA ALATA E ANZIANA CHE VOLA SOPRA LA SCENA E CHE RICORDA LA SCELTA TRA AZIONE E CONTEMPLAZIONE; LA PALMA: SIMBOLEGGIA LA VITTORIA E LA VIRTù CHE CRESCE NONOSTANTE I PESIl; LA VITA ATTIVA: RAPPRESENTA L'IMPEGNO NEL MONDO, VISTO CHE PORTA CON Sè STRUMENTI CHE RICHIAMANO IL LAVORO E L'OPEROSITà; SPESSO TIENE IN MANO UN SETACCIO, A INDICARE CHE LA VIRTù SI ESERCITA ATTRAVERSO LE OPERE CONCRETE.
allegoria della vita attiva e contemplativa
Santini Elia (stu)
Created on March 16, 2026
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Transcript
allegoria della vita attiva e contemplativa
GIACINTO GIMIGNANI
TABLEAU VIVANT
DURANTE QUESTA ESPERIENZA AL PALAZZO DEI VESCOVI, DURANTE UNA ATTIVITà, LA NOSTRA GUIDA CI HA FATTO FARE UN GIOCO, IN CUI CONSISTEVA SCEGLIERE DEI RISPETTIVI RUOLI SENZA SAPERE COSA SAREBBE ACCADUTO IN FUTUTO. IL PRIMO RUOLO AD ESSERE ESTRATTO FU QUELLO DELLO STUDENTE, RUOLO CHE RISPIECCHIAVA LA MAGGIOR PARTE DI NOI, E OVVIAMENTE SENZA PENSARCI DUE VOLTE HO DECISO DI PRENDERLO IO PERCHè SAPEVO CHE MEGLIO DI QUEL RUOLO NON VE NE ERA ALTRI, E DI FATTI COSì è STATO. DOPO IL RUOLO DELLO STUDENTE, INIZIò A FARE UN ELENCO DI RUOLI CHE A ME PERSONALMENTE NON PIACEVANO, COME AD ESEMPIO L'ERRORE. MENTRE ASSEGNAVA I RUOLI, DICEVA ALLE CORRISPETTIVE PERSONE DI POSIZIONARSI ATTORNO A ME COME SEONDO LORO ERA MEGLIO FARLO IN BASE AL RUOLO CHE AVEVANO IN LEGAME CON LO STUDENTE, OVVERO ME. INIZIALMENTE MI SONO SENTITO OPPRESSO DALLA MAGGIOR PARTE DI TUTTI I RUOLI, VISTO CHE LO STUDENTE è LA PRINCIPALE VITTIMA DI CIASCUNO DI ESSO, E DI FATTI COSì è STATO CONFERMATO. PER QUASI 5 MINUTI, TUTTI I RUOLI INIMMAGINABILI HANNO CERCATO DI AVVOLGERMI PER FARMI CAPIRE LA LORO IMPORTANZA NEI CONFRONTI DI UNO STUDENTE, E DEVO DIRE CHE CI SONO RIUSCITI MOLTO BENE, PERVCHè RISPECCHIAVANO ESATTAMENTE TUTTE LE EMOZIONI E PAURE CHE HO AFFRONTATO DURANTE TUTTI QUESTI ANNI DI SCUOLA. PASSATI QUESTI 5 MINUTI LA PROFESSORESSA DI RELIGIONE, A CUI ERA STATO DATO UN RUOLO, CERCò DI DIVIDERE I RUOLI DA ME E DI LEGARE ME AL RUOLO DELLA STUDENTESSA, COSA PIù CHE BASICA. IN QUEL MOMENTO HO CERCATO DI PORRE RESISTENZA ALLE SUE AZIONI, MA COME DA STUDENTE NPN HO POTUTO. NON HO POTUTO PERCHè MI ERO CALATO NEL RUOLO. LA PROFESSORESSA RAPPRESENTVA UN RUOLO CHE NELLA REALTà DI UNO STUDENTE NORMALE NON AVREBBE SAPUTO OPPORSI, E COSì HO DECISO DI FARE LO STESSO PER RENDERE LA COSA ANCORA PIù VIVA E REALE. SUCCESSIVAMENTE SONO STATO PORTATO VIA DA ALTRI RUOLI, NELL'INTEZIONE DI CONOSCERE NUOVE EMOZIONI CHE CIASCUNO STUDENTE INCONTRA DURANTE IL SUO PERCORSO SCOLASTICO E A CUI NON PUò FAR FRONTE.PER FINIRE L'ATTIVITà HO DECISO DI BUTTARMI SOPRA UN RUOLO CHE UNO STUDENTE AVREBBE VOLUTO DEMOLIRE DAL PRIMO MOMENTO IN CUI ENTRA IN CLASSE, OVVERO, LA SCUOLA. FACENDO COSì HO CERCATO DI RENDERE VIVA L'IDEA DI UN RAGAZZO DI DISTRUGGERE UNA VOLTA PER TUTTE QUELLO CHE RITIENE UN CARCERE DA CUI NON PUò USCIRE SENZA PRIMA AVER SCONTATO LA SUA CONDANNA DI OBBLIGO SCOLASTICO.
GIACINTO GIMIGNANI(PISTOIA, 1606-ROMA,1681)GIACINTO GIMIGNANI è STATO UN PITTORE BAROCCO ITALIANO, FIGLIO D'ARTE. SI FORMò INIZIALMENTE A PISTOIA, MA ENTRO IL 1630 SI TRASFERì A ROMA, DOVE ENTRò IN CONTATTO CON L'AMBIENTE DI PIETRO DA CORTONA, COLLABORANDO A DECORAZIONI DEL PALAZZO BARBERINI. INIZIALMENTE GIMIGNANI SVILUPPA UNO STILE PIù CLASSICISTA, ISPIRATO A RAFAELLO E SOPRATTUTTO A NICOLAS POUSSIN. NEL 1640 SI SPOSA CON CECILIA TURCHI, FIGLIA DEL PITTORE ALESSANDRO, DA CUI NEL 1643 EBBE IL SUO PRIMO FIGLIO, LODOVICO. IN QUELL'EPOCA SI ERA CREATO UNA FAMA ALLA CORTE PONTIFICIA DI URBANO VIII, CON L'AFFRESCO DELLA "VISIONE DI COSTANTINO" LE SUE OPERE MOSTRANO FIGURE CHIARE,ATTENZIONE ALL'ESPRESSIONE DEGLI AFFETTI E UN RITORNO ALL'ANTICO E ALL'IDEALE RINASCIMENTALE, CHE ERA A QUELL'EPOCA IN CONTRASTO CON IL BAROCCO. TRA LE SUE OPERE PRINCIPALI RICORDIAMO CICLI MITOLOGICI, AFFRESCHI E ALLEGORIE.
COMMISSIONE
IL DIPINTO FU REALIZZTO PER GIROLAMO ROSCIOLI, UNA FIGURA FAMOSA NELLA CORTE PAPALE DI QUEGLI ANNI. I ROSCIOLI ERANO ORIGINARI DI FOLIGNO MA MOLTO ATTIVI A ROMA; GIROLAMO IN PARTICOLARE, ERA UN COLLEZIONISTA E STRETTO COLLABORATORE DI PAPA URBANO VIII BARBERINI. GIMIGNANI ERA UNO DEGLI ARTISTI PROTETTI DALLA FAMIGLIA BARBERINI. COMMISSIONARE UN'OPERA A LUI SIGNIFICAVA PER ROSCIOLI ALLINEARSI AL GUSTO UFFICIALE DELLA CORTE PONTIFICIA.
COMMENTO PERSONALE
PER CONCLUDERE IL MIO LAVORO, FINIRò SCRIVENDO UN MIO COMMENTO PERSONALE SULLA ATTIVITà DI CUI PARLAVO PRIMA. QUANDO SIAMO ARRIVATI AL PALAZZO DEI VESCOVI, ABBIAMO SUBITO INCONTRATO LA NOSTRA GUIDA CHE CI HA SUBITO PORTATO AL PIANO SUPERIORE PER PARLARCI DI UN'OPERA DI GIMIGNANI:"ALLEGORIA DELLA VITA ATTIVA CONTEMPLATIVA". LA GUIDA CI HA SPIEGATO NEL DETTAGLIO E APPASIONATAMENTE L'OPERA NEL SUO VIVO. SUCCESIVAMENTE SIAMO ANDATI IN "SALA RIUNIONI DEL PALAZZO", DOVE ABBIAMO FATTO UNA PRE-ATTIVITà CHE CI AVREBBE PREPARATO ALLA ATTIVITà SUCCESSIVA. CI HA FATTO SEDERE E CHIUDERE GLI OCCHI, CERCANDO DI IMMAGINARE CHE IL NOSTRO CORPO SI SAREBBE RIEMPITO SEMPRE PIù LENTAMENTE DI ORO. QUESTA PRE-ATTIVITà DEVO DIRE CHE è STATA DIVERTENTE PERCHè ACCANTO AVEVO GORI E SALTINI CHE MI FACVENAO SOLO RIDERE, FACENDOMI DIMENTICARE DI COSA STAVAMO FACENDO.SUCCESSIVAMENTE ABBIAMO FATTO L'ATTIVITà DI CUI HO PARLATO PRIMA. UNA VOLTA CONCLUSA LA ATTIVITà, AVEVO SPERATO DI RIFARLA IL PRIMA POSSIBILE PERCHè è STATO DAVVERO DIVERNTE ESSERE TRA VOLTI DA TUTTI I TUOI AMICI CHE CERCANO DI SVOLGERE IL LORO RUOLO NEL MODO PIù DIVERTENTE POSSIBILE CERCANDO DI RENDERE LA ATTIVITLà PIù BELLA DI QUEL CHE ERA.
ALLEGORIA DELLA VITA ATTIVA E CONTEMPLATIVA
"ALLEGORIA DELLA VITA ATTIVA CONTEMPLATIVA" è UN OLIO SU TELA DATATO 1645( FIRMATO "HYACINTUS GIMIGNANUS PISTORIENSIS PIN(XIT) 1645). IL DIPINTO è UNA ALLEGORIA MORALE ISPIRATA ALL'ICONOLOGIA DI CESARE RIPA, CHE CODIFICAVA PERSONIFICAZIONI. AL CENTRO DELL'OPERA DOMINA UNA FIGURA FEMMINILE PRINCIPALE VESTITA DI BIANCO E AZZURRO CHE RAPPRESENTA L'ANIMA UMANA NEL MOMENTO DELLA SCELTA O DELL'EQUILIBRIO. ACCANTO A LEI VI TROVIAMO VARIE FIGURE: LA CONTEMPLAZIONEl;è LA DONNA CHE TIENE IN MANO UNA FIACCOLA ACCESA(SIMBOLO DELLA LUCE DELL'INTELLETTO E DELLA RICERCA DELLA VERITà DIVINA); LA SOLITUDINE: SPESSO SEDUTA, CHE RAPPRESENTA LA NECESSITà DEL RITIRO DAL MONDO PER RAGGIUNGERE LA SAPIENZA; IL TEMPO: LA FIGURA ALATA E ANZIANA CHE VOLA SOPRA LA SCENA E CHE RICORDA LA SCELTA TRA AZIONE E CONTEMPLAZIONE; LA PALMA: SIMBOLEGGIA LA VITTORIA E LA VIRTù CHE CRESCE NONOSTANTE I PESIl; LA VITA ATTIVA: RAPPRESENTA L'IMPEGNO NEL MONDO, VISTO CHE PORTA CON Sè STRUMENTI CHE RICHIAMANO IL LAVORO E L'OPEROSITà; SPESSO TIENE IN MANO UN SETACCIO, A INDICARE CHE LA VIRTù SI ESERCITA ATTRAVERSO LE OPERE CONCRETE.