Adultes expérimentés face à la transformation technologique

Adultes expérimentés face à la transformation technologique

Le cas d'Abderhamane

Madeleine Martin 22106497 Clémence Kaufmann 21702801 Johanna FRIGOT-PARROT 22205077

Sommaire

1. Identification 1.1. Présentation de l'apprenant et de ses expériences professionnelles 1.2. Les compétences qui seront développées ?

2. Concpetion 2.1. Définition des modalités et des méthodes pédagogiques

3. Analyse 3.1. Les conpetcs utlisés 3.2. Les avantges de la formation proposée 3.3. Les limites de la formation proposée

Merci à vous !

Présentation

• Abderrahmane Aberchane est projectionniste dans un cinéma de Rouen depuis plus de 20 ans.
• Les évolutions technologiques et le passage de la pellicule au numérique à partir de 2008, rendent obsolètes ses compétences actuelles
• Reprendre une formation professionnelle continue pour devenir technicien de système et de réseau informatique

Les compétences visées

• Développer des compétences dans le domaine de l’informatique
• Développer des compétences techniques

Dans un premier temps, il fait une Validation des Acquis de l’Expérience Dans un deuxième, il fait une alternance dans son entreprise actuelle pour une durée de 1 an : pédagogie du problème

“Personne n’éduque autrui, personne ne s’éduque seul, les hommes s’éduquent ensemble par l’intermédiaire du monde.” Paulo Freire

Les avantages

• Reste dans son entreprise d'origine : environnement familier
• Métier qui a de l’avenir : qui recrute
• Rémunération potentiellement plus élevée
• Il connait le domaine pour lequel il se forme

Les limites

• Baisse de salaire durant la formation
• Passage d’un statut professionnelle inférieure
• L’intégration entre pair est compliqué
• La reprise d'étude
• Risque affectif (peur, doute) et cognitifs (remettre ses représentations en question) Bourgeois (2023)