הסברה ברשת

הסברה ברשת

בשגרה ובזמן מלחמה

בני הנוער לוקחים חלק במאמץ ההסברתי של מדינת ישראל

לקובץ PDF

למורה/מנחה

English Version

לפעילות

הסברה ברשת - בשגרה ובזמן מלחמה

מהי בכלל הסברה?

מומלץ לקרוא יחד עם המשתתפים את החוברת:

מטרות הפעילות

• לעורר מודעות לגבי חשיבותה של הסברה לאומית ברשת בכלל ובידי בני נוער בפרט

• לעודד את בני הנוער לקחת חלק בהסברה

• להכיר עקרונות של הסברה לאומית נכונה

חזרה

הבא

01

עבודה בקבוצות

המשך

חזרה

"התחלקו לקבוצות - חלוקה לחדרים בעבודה "מרחוק

• הכנסו לרשתות החברתיות ואתרו פעולות הסברה (פוסטים, תגובות, סרטונים) שיצרו בני נוער.
• בחרו פעולה אחת ונתחו אותה על פי ה הבאות

שאלות

שאלות

המשך

חזרה

02

שיתוף במליאה

המשך

חזרה

שתפו בפעולות ההסברה שאיתרתם וכיצד הערכתם אותן

דוגמאות לעקרונות ההסברה הלאומית

על פי הטבלה המוצעת

המשך

חזרה

03

אקטיביזם חברתי - יוצרים הסברה

המשך

חזרה

יוצרים הסברה

בזוגות/קבוצות קטנות: צרו סרטון הסברה קצר תוך היעזרות בקריטריונים אותם הכרנו:

סוגיות למחשבה

חזרה

דוגמאות לעקרונות ההסברה הלאומית

• שימוש בשפה האנגלית.

• סיפור אישי אחד במקום סיפור לאומי והיסטורי.
• פניה לרגש.
• תכנים שניתנים לצפיה ולא תמונות בוטות מידי שמורכבות לצפיה.
• התרחקות מעימותים עם גורמים עוינים ברשת.

• באיזו רשת חברתית הייתם מעלים את הסרטון? מדוע?
• עד כמה לדעתכם הסרטון משיג את מטרתו?
• מהם היתרונות של הסרטון שיצרתם לדעתכם? האם יש לו חסרונות? מהם?
• היעזרו בטבלה על מנת להתאים את הסרטון להסברה מיטבית:

• מי קהל היעד הבינלאומי? בני נוער? סטודנטים? מבוגרים?
• אילו מסרים עלולים לעורר התנגדות ואילו מסרים יכולים ליצור הזדהות בקרב קהל היעד?
• מה המסר המרכזי שאנחנו רוצים להעביר במשפט אחד?
• איזה סיפור אישי או דוגמה יכולה לחזק את המסר?

• האם יש נתונים או עובדות שיכולים לחזק את האמינות?
• מה עובד יותר טוב ברשת: סרטון, תמונה, אינפוגרפיקה או טקסט קצר?
• איך אפשר לגרום לאנשים לעצור ולהקשיב בתוך שפע המידע ברשת?
• מה עושים אם מגיבים לנו בתגובות קשות או פוגעניות?

• איך מגיבים לפייק ניוז או מידע שגוי?
• מה הגבול בין הסברה לבין ויכוח ברשת?
• איך אפשר לגרום לעוד אנשים לשתף את המסר שלנו?
• האם כדאי לעבוד בשיתוף פעולה עם משפיענים או ארגונים?
• איזה האשטגים יכולים לעזור להפצת המסר?
• איך נמדוד אם הפעילות הצליחה (תגובות, שיתופים, צפיות)?
• איך בני נוער יכולים להביא את הקול האותנטי שלהם להסברה?
• למה דווקא קול של בני נוער יכול להיות משמעותי ומשפיע?

• באיזו רשת חברתית מצאתם את הפעולה?
• עד כמה לדעתכם הפעולה משיגה את מטרתה?
• מהם היתרונות שלה לדעתכם? האם יש לה חסרונות? אם כן, מה הייתם משנים?
• נסו להעריך אותה לפי רשימת הקריטריונים המצורפת:

דוגמאות לעקרונות ההסברה הלאומית

• שימוש בשפה האנגלית.

• סיפור אישי אחד במקום סיפור לאומי והיסטורי.
• פניה לרגש.
• תכנים שניתנים לצפיה ולא תמונות בוטות מידי שמורכבות לצפיה.
• התרחקות מעימותים עם גורמים עוינים ברשת.

• רשימת הקריטריונים להערכת ההסברה: