Български език и литература за 2. клас
Съчинявам приказка с любим герой
Урок № 165
Разгледай героя. Спомняш ли си приказка, в която си го срещал? Използвай словосъчетанията, за да съставиш твое описание на героя.
Лисицата е обичан персонаж при създаването на приказки. Срещаме я с най-различни имена - Кума Лиса, Лиса, Лисана. Обикновено тя е злосторник в приказките. Популярна е със своята хитрост и коварство. Добре познаваме приказките "Болен здрав носи", "Косе Босе", "Кума Лиса и Ежко Бежко", "Дядовата ръкавичка", "Кума Лиса кръстница", "Лисицата и щъркелът".
заострена муцунка
пухкава опашка
сладкодумна хитруша
отлична актриса
ловка изкусителка
влажен, любопитен нос
Съчини приказка за лисицата - злосторница. Приказката ти може да започне така:
Кума Лиса живееше в гъста букова гора. Беше известна сред всички горски обитатели със своята хитрост и лукавство. Тя никак не обичаше да се труди. Винаги търсеше някой друг да свърши нейната работа. Денят и беше запълнен основно с разходки в гората. Стремеше се да покаже как е сресала пухкавата си опашка, каква нова фиба е поставила в рунтавия си перчем или се хвалеше с някаква нова пакост, която е направила между другото.
- Къде е тръгнала Лиса в една утрин?
- Кого е срещнала?
- Какво се е стремяла да получи злосторницата?
- Постигнала ли е желаното?
- Как е възтържествувала правдата?
Кого е срещнала Лиса? Как се казва? За къде е тръгнал? Героите разговарят ли? Какво си казват? Допълни липсващите думи във втори епизод.
В една прекрасна утрин Лиса се събудила много _______________ . Натруфила се с най-хубавия си _________________ и тръгнала да дири вкусна _______________ . Скоро на пътя и застанал ___________________ . Той бил много зает. Бутал една количка, пълна с _________________ . Като видял Лиса се спрял и я погледнал __________________ - Здравей, Тарльо, рано си станал! - казала Лиса. - Ти си по-ранобуден и от цар _____________________! - Работата не чака, иска _______________! - рекъл Тарльо. - Знаеш ли, че зад онзи храст -в далечината, е израсла една дива круша? Чудни_______________ е народила. Само от твоите две работливи ръчички се нуждае! - Не мога да отида. Имам товар. Първо трябва да се освободя от него. - Ох, миличък, аз ще ти _________________! Иди да събереш круши, а пък аз ще пазя товара ти! - рекла Лисана с най-благия глас на който била способна.
Списък: закуска, предпазливо, помогна, ръчички, ябълки, гладна, Тарьо, костюм, Петльо, круши
Какво възнамерявала да постигне Лиса? Как Тарльо се справил с опита за измама на Лиса? Напиши третия епизод и финала на приказката.
Урок № 165. Съчинявам приказка с любим герой
Nevena Darmoneva
Created on March 16, 2026
Учебен ресурс по български език и литература за 2. клас, създаден от Невена Дармонева.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Math Lesson Plan
View
Primary Unit Plan 2
View
Animated Chalkboard Learning Unit
View
Business Learning Unit
View
Corporate Signature Learning Unit
View
Code Training Unit
View
History Unit plan
Explore all templates
Transcript
Български език и литература за 2. клас
Съчинявам приказка с любим герой
Урок № 165
Разгледай героя. Спомняш ли си приказка, в която си го срещал? Използвай словосъчетанията, за да съставиш твое описание на героя.
Лисицата е обичан персонаж при създаването на приказки. Срещаме я с най-различни имена - Кума Лиса, Лиса, Лисана. Обикновено тя е злосторник в приказките. Популярна е със своята хитрост и коварство. Добре познаваме приказките "Болен здрав носи", "Косе Босе", "Кума Лиса и Ежко Бежко", "Дядовата ръкавичка", "Кума Лиса кръстница", "Лисицата и щъркелът".
заострена муцунка
пухкава опашка
сладкодумна хитруша
отлична актриса
ловка изкусителка
влажен, любопитен нос
Съчини приказка за лисицата - злосторница. Приказката ти може да започне така:
Кума Лиса живееше в гъста букова гора. Беше известна сред всички горски обитатели със своята хитрост и лукавство. Тя никак не обичаше да се труди. Винаги търсеше някой друг да свърши нейната работа. Денят и беше запълнен основно с разходки в гората. Стремеше се да покаже как е сресала пухкавата си опашка, каква нова фиба е поставила в рунтавия си перчем или се хвалеше с някаква нова пакост, която е направила между другото.
Кого е срещнала Лиса? Как се казва? За къде е тръгнал? Героите разговарят ли? Какво си казват? Допълни липсващите думи във втори епизод.
В една прекрасна утрин Лиса се събудила много _______________ . Натруфила се с най-хубавия си _________________ и тръгнала да дири вкусна _______________ . Скоро на пътя и застанал ___________________ . Той бил много зает. Бутал една количка, пълна с _________________ . Като видял Лиса се спрял и я погледнал __________________ - Здравей, Тарльо, рано си станал! - казала Лиса. - Ти си по-ранобуден и от цар _____________________! - Работата не чака, иска _______________! - рекъл Тарльо. - Знаеш ли, че зад онзи храст -в далечината, е израсла една дива круша? Чудни_______________ е народила. Само от твоите две работливи ръчички се нуждае! - Не мога да отида. Имам товар. Първо трябва да се освободя от него. - Ох, миличък, аз ще ти _________________! Иди да събереш круши, а пък аз ще пазя товара ти! - рекла Лисана с най-благия глас на който била способна.
Списък: закуска, предпазливо, помогна, ръчички, ябълки, гладна, Тарьо, костюм, Петльо, круши
Какво възнамерявала да постигне Лиса? Как Тарльо се справил с опита за измама на Лиса? Напиши третия епизод и финала на приказката.