Български език и литература за 2. клас
Съчинявам приказка с любим герой
Урок № 165
Разгледай героя. Спомняш ли си приказка, в която си го срещал? Използвай словосъчетанията, за да съставиш твое описание на героя.
Лисицата е обичан персонаж при създаването на приказки. Срещаме я с най-различни имена - Кума Лиса, Лиса, Лисана. Обикновено тя е злосторник в приказките. Популярна е със своята хитрост и коварство. Добре познаваме приказките "Болен здрав носи", "Косе Босе", "Кума Лиса и Ежко Бежко", "Дядовата ръкавичка", "Кума Лиса кръстница", "Лисицата и щъркелът".
заострена муцунка
пухкава опашка
сладкодумна хитруша
отлична актриса
ловка изкусителка
влажен, любопитен нос
Съчини приказка за лисицата - злосторница. Приказката ти може да започне така:
Кума Лиса живееше в гъста букова гора. Беше известна сред всички горски обитатели със своята хитрост и лукавство. Тя никак не обичаше да се труди. Винаги търсеше някой друг да свърши нейната работа. Денят и беше запълнен основно с разходки в гората. Стремеше се да покаже как е сресала пухкавата си опашка, каква нова фиба е поставила в рунтавия си перчем или се хвалеше с някаква нова пакост, която е направила между другото.
- Къде е тръгнала Лиса в една утрин?
- Кого е срещнала?
- Какво се е стремяла да получи злосторницата?
- Постигнала ли е желаното?
- Как е възтържествувала правдата?
Кого е срещнала Лиса? Как се казва? За къде е тръгнал? Героите разговарят ли? Какво си казват? Допълни липсващите думи във втори епизод.
В една прекрасна утрин Лиса се събудила много _______________ . Натруфила се с най-хубавия си _________________ и тръгнала да дири вкусна _______________ . Скоро на пътя и застанал ___________________ . Той бил много зает. Бутал една количка, пълна с _________________ . Като видял Лиса се спрял и я погледнал __________________ - Здравей, Тарльо, рано си станал! - казала Лиса. - Ти си по-ранобуден и от цар _____________________! - Работата не чака, иска _______________! - рекъл Тарльо. - Знаеш ли, че зад онзи храст в далечината е израсла една дива круша? Чудни_______________ е народила. Само от твоите две работливи ръчички се нуждае! - Не мога да отида. Имам товар. Първо трябвва да се освободя от него. - О, миличък, аз ще ти _________________! Иди да събереш круши, а пък аз ще пазя товара ти! - рекла Лисана с най-благия глас на който била способна.
Списък: закуска, предпазливо, помогна, ръчички, ябълки, гладна, Тарьо, костюм, Петльо, круши
Какво възнамерявала да постигне Лиса? Как Тарльо се справил с опита за измама на Лиса? Напиши третия епизод и финала на приказката.
Урок № 165. Съчинявам приказка с любим герой
Nevena Darmoneva
Created on March 16, 2026
Учебен ресурс по български език и литература за 2. клас, създаден от Невена Дармонева.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Learning Unit
View
Akihabara Learning Unit
View
Genial learning unit
View
History Learning Unit
View
Primary Unit Plan
View
Vibrant Learning Unit
View
Art learning unit
Explore all templates
Transcript
Български език и литература за 2. клас
Съчинявам приказка с любим герой
Урок № 165
Разгледай героя. Спомняш ли си приказка, в която си го срещал? Използвай словосъчетанията, за да съставиш твое описание на героя.
Лисицата е обичан персонаж при създаването на приказки. Срещаме я с най-различни имена - Кума Лиса, Лиса, Лисана. Обикновено тя е злосторник в приказките. Популярна е със своята хитрост и коварство. Добре познаваме приказките "Болен здрав носи", "Косе Босе", "Кума Лиса и Ежко Бежко", "Дядовата ръкавичка", "Кума Лиса кръстница", "Лисицата и щъркелът".
заострена муцунка
пухкава опашка
сладкодумна хитруша
отлична актриса
ловка изкусителка
влажен, любопитен нос
Съчини приказка за лисицата - злосторница. Приказката ти може да започне така:
Кума Лиса живееше в гъста букова гора. Беше известна сред всички горски обитатели със своята хитрост и лукавство. Тя никак не обичаше да се труди. Винаги търсеше някой друг да свърши нейната работа. Денят и беше запълнен основно с разходки в гората. Стремеше се да покаже как е сресала пухкавата си опашка, каква нова фиба е поставила в рунтавия си перчем или се хвалеше с някаква нова пакост, която е направила между другото.
Кого е срещнала Лиса? Как се казва? За къде е тръгнал? Героите разговарят ли? Какво си казват? Допълни липсващите думи във втори епизод.
В една прекрасна утрин Лиса се събудила много _______________ . Натруфила се с най-хубавия си _________________ и тръгнала да дири вкусна _______________ . Скоро на пътя и застанал ___________________ . Той бил много зает. Бутал една количка, пълна с _________________ . Като видял Лиса се спрял и я погледнал __________________ - Здравей, Тарльо, рано си станал! - казала Лиса. - Ти си по-ранобуден и от цар _____________________! - Работата не чака, иска _______________! - рекъл Тарльо. - Знаеш ли, че зад онзи храст в далечината е израсла една дива круша? Чудни_______________ е народила. Само от твоите две работливи ръчички се нуждае! - Не мога да отида. Имам товар. Първо трябвва да се освободя от него. - О, миличък, аз ще ти _________________! Иди да събереш круши, а пък аз ще пазя товара ти! - рекла Лисана с най-благия глас на който била способна.
Списък: закуска, предпазливо, помогна, ръчички, ябълки, гладна, Тарьо, костюм, Петльо, круши
Какво възнамерявала да постигне Лиса? Как Тарльо се справил с опита за измама на Лиса? Напиши третия епизод и финала на приказката.