UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DEL MOLISE

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DEL MOLISE

CORSO DI SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITÁ DI SOSTEGNO Scuola Secondaria di Primo Grado

PRODOTTO MULTIMEDIALE Anatomia Del Sistema Solare

Corsista Docente di Tirocinio T.I.C.Monica Coppolaro Rino Greco Matricola: 186078

A.A. 2024/2025 UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DEL MOLISE

ANATOMIA DEL sistema solare

Lesson Plan

Durata

100 minuti

MONICA COPPOLARO

Learning Session

Mat. 186078

Apertura (15 minuti) Prime Time 1 (30 minuti) Elaborazione (30 minuti) Prime Time 2 (25 minuti)

Contesto Classe

Scuola Secondaria di Primo Grado Classe III C

2 studenti con svantaggio socio-economico/culturale 1 studente con Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) 1 studente con Disturbo dello Spettro Autistico (Livello 1 - Lieve)

La classe presenta 24 alunni, 10 femmine e 14 maschi

lesson plan

APERTURA

PRIME TIME 1

ELABORAZIONE

PRIME TIME 2

Attivazione dell'interesse degli alunni attraverso delle domande stimolo

Presentazione degli argomenti attraverso un breve video e una breve presentazione

Segue la fase di rielaborazione dei dati appena appresi per trasformarli in conoscenza

Nell’ultima fase si consolidano le conoscenze acquisite, attraverso strumenti e discussione

1 APERTURA

La lezione non parte da una spiegazione frontale, ma da un input generativo basato su tre domande stimolo somministrate tramite una Nuvola di parole e dalla visione di un video breve che mantiene alta l'attenzione.

2 prime time 1

In questa fase centrale, l'apprendimento viene veicolato attraverso un approccio multimodale. La spiegazione dei contenuti avviene mediante l'integrazione di due mediatori didattici complementari: Supporto Visivo/Testuale: Una presentazione Canva strutturata per punti chiave e organizzatori grafici. Supporto Esperienziale/Interattivo: La navigazione guidata sul simulatore Solar System Scope, che permette un'esplorazione immersiva e tridimensionale dei corpi celesti,

3 elaborazione

Conclusa la fase di Prime Time 1, la lezione evolve nel momento dell'elaborazione attiva. Gli alunni, suddivisi in piccoli gruppi eterogenei, lavorano su delle schede digitali strutturate: l'obiettivo è ordinare, identificare e descrivere un 'pianeta misterioso' analizzando criticamente le informazioni selezionate dal docente o reperite nel libro di testo e fissare le conoscenze

3 elaborazione

Conclusa la fase di Prime Time 1, la lezione evolve nel momento dell'elaborazione attiva. Gli alunni, suddivisi in piccoli gruppi eterogenei, lavorano su delle schede digitali strutturate: l'obiettivo è ordinare, identificare e descrivere un 'pianeta misterioso' analizzando criticamente le informazioni selezionate dal docente o reperite nel libro di testo e fissare le conoscenze

4 prime time 2

Nell’ultima fase si consolidano le conoscenze acquisite in una prospettiva diversa, gli alunni sono più consapevoli. In piccoli gruppi gli alunni creano delle mappe concettuali per aiutarsi nello studio ed infine svolgono un breve quiz finale.

Piccola attività da svolgere a casa in piccoli gruppi. Gli alunni costruiranno dei pianeti in scala.

THANKS!