Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Comment mieux gérer les ressources en eau et en énergie au niveau mondial?

agnes.thivolle

Created on March 15, 2026

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Essential Learning Unit

Akihabara Learning Unit

Genial learning unit

History Learning Unit

Primary Unit Plan

Vibrant Learning Unit

Art learning unit

Transcript

Thème 2 : Des ressources limitées , à gérer et à renouveler

CH. 2 : l'énergie et l'eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser.

Comment mieux gérer les ressources en eau et en énergie au niveau mondial?

I/ Étude de cas n°1 : Énergie et développement durable en chine

La chine est un des plus vaste pays du monde, il est le plus peuplé avec 1,3 milliards d'habitants et depuis 15 ans, la chine a accéléré sa croissance économique. Elle est devenue '' l'atelier du monde : elle occupe le premier rang des exportations mondiales devant l'Allemagne. Comment la Chine fait-elle face aux besoins de cette croissance ? De quelle manière approvisionne-t-elle toutes ses habitations, ses usines, ses moyens de transport en énergie ?.

A/ Un développement « énergivore » Compétence travaillée : lire et analyser une carte Activité 1 : Les enjeux énergétiques du développement en Chine (C2, C4, C6, C8) (DOCUMENTS)

questions 1 à 6

B/ Vers une transition énergétique durable ?

questions 7 à 11

II / l'eau , une ressource essentielle A/ Étude de cas n°2 : la ressource en eau au Moyen Orient

3/ Doc.2 : comment évoluent les besoins en eau ? Pourquoi ? 4/ Doc.2 : Quelles sont les activités économiques qui consomment beaucoup d'eau ?

5/ Doc. 4 : expliquez en quoi ces deux photographies illustrent des usages de l'eau très différents dans cette région ?

2/ Aménager pour mieux gérer la ressource

6/ doc, 5,7 et 8 : Quelles solutions sont proposées pour répondre aux besoins d'eau de l'agriculture et pour les diminuer ?

7/ Doc. 6 : Comment certains pays riches fournissent-ils de l'eau à leur population ? Est-ce une solution durable ?

III / Mise en perspective : l'énergie et d'eau : Des ressources limitées à ménager et à renouveler

A/ L'énergie : Une ressource inégalement répartie et disponible

Doc. 1. Citez quatre pays ou régions qui consomment le plus d’énergie par habitant dans le monde. 2. Doc. 1. Quels sont les principaux pays ou régions qui produisent des énergies fossiles ? (Ci tez-en au moins trois). Pour chaque exemple, précisez le type d’énergie fossile produit. 3. Doc. 1. Quelle information vous apporte la flèche violette sur la carte ? Expliquez.

1/ Identifiez les trois types d’énergie les plus consommés au monde en 2017. Justifiez en donnant le pourcentage correspondant à chacun de ces trois types.

2. A l’aide de vos connaissances, citez deux problèmes liés à ces trois types d’énergie. 3. A l’aide de vos connaissances et des symboles situés à gauche, indiquez deux types d’énergie renouvelables.

B/ L'eau : une ressource à préserver 1/ une ressource inégalement répartie

Vidéo « Accès à l’eau potable » extraite du site internet d’informations BRUT du 22 octobre 2018

2/ une ressources menacée

Q1. Comment ont évolué les prélèvements d’eau dans le monde entre 1950 et 2010.

Q2. Qu’est-ce qui explique une telle évolution ? Deux réponses sont attendues. Q3. Quel secteur d’activités nécessite le plus grand prélèvement en eau ?

3/ Les solutions face aux problèmes environnementaux liés à l’eau

Document 1. Vidéo « Comment la mer d’Aral a disparu. Extrait du site internet Brut du 28 octobre 2020