Resumen de bloque III
¿De qué trata este curso?
Este espacio está pensado para que cuentes, en pocas palabras, de qué va tu curso. ¿Cuál es el tema central? ¿Qué aprenderá el usuario? ¿Por qué debería interesarle? Puedes usar esta sección para enganchar desde el principio: plantea una idea atractiva, destaca algún beneficio o simplemente invita a descubrir lo que sigue. ¡Hazlo tuyo!
Introducción
Descripción Vídeoin
La filosofía moderna abarca aproximadamente desde el siglo XVI hasta finales del XVIII, un período de grandes cambios en el pensamiento. Este período se caracteriza por el énfasis en la razón, la ciencia y la duda metódica.
La filosofía moderna sentó las bases para el pensamiento contemporáneo, cuestionando las creencias tradicionales y promoviendo el método científico. Además, fue crucial en el desarrollo del racionalismo y el empirismo, dos corrientes principales que aún influyen en la filosofía y la ciencia hoy en día.
Info
Introducción
Conceptos
Durante la modernidad los filósofos comenzarón a preguntarse:
¿Cómo podemos conocer la verdad?
Racionalismo
Descripción Vídeoin
Las características generales del racionalismo incluyen la creencia en la razón como la principal fuente de conocimiento y la confianza en la lógica y el pensamiento deductivo para comprender el mundo.
Los racionalistas sostienen que ciertas verdades son innatas y que el conocimiento puede derivarse de principios fundamentales sin recurrir necesariamente a la experiencia sensorial.
Racionalismo
Descripción Vídeoin
Racionalismo
Descripción Vídeoin
Racionalismo
Descripción Vídeoin
El racionalismo diría:La razón es la mejor guía para conocer y decidir
Pero el dilema:- ¿La razón siempre es suficiente? - ¿Puede ignorar lo humano? - ¿Ser "racional" siempre, es lo correcto?
RENÉ DESCARTES (1596–1650)
«Cogito, ergo sum» o "Pienso, luego existo"
Contexto histórico:
- Siglo XVII
- Revolución científica
- Búsqueda de un método seguro para alcanzar la verdad
Ideas clave:
- Razón
- Duda metódica
- Certeza
- Ideas innatas
Método cartesiano: parecido al de las matemáticas; analizar los problemas paso a paso hasta llegar a una verdad segura. Evidencia - Análisis - Síntesis - Enumeración
Botón texto
BARUCH SPINOZA (1632–1677)
Contexto histórico:
- Siglo XVII
- Desarrollo de la ciencia moderna
- Debate entre religión, razón y libertad de pensamiento
- Vivió en los Países Bajos, un centro de intercambio intelectual
Ideas principal:
- Dios y la naturaleza son una misma realidad.
Aportaciones importantes: Explicó la realidad mediante un sistema racional Defendió la libertad de pensamiento Propuso que todo en el universo sigue leyes necesarias
Conceptos clave
- Razón
- Naturaleza
- Sustancia única
- Libertad de pensamiento
WILHELM LEIBNIZ (1646–1716)
Contexto histórico:
- Siglo XVII
- Desarrollo de la ciencia moderna
- Interés por explicar el universo mediante la razón y las matemáticas
Ideas principal:
- Todo lo que sucede tiene una explicación o razón suficiente.
Nada ocurre sin una causa o motivo.
Aportaciones importantes: Defendió que el universo tiene un orden racional Propuso la idea de mónadas (unidades básicas de la realidad) Buscó explicar el mundo con principios lógicos
Conceptos clave
- Razón suficiente
- Mónadas
- Orden racional del universo
EMPIRISMO
El conocimiento proviene de la experiencia.
Explora el cambio en la educación
¿Cómo aprendemos?A través de:
Características:
- No nacemos con conocimientos previos
- Aprendemos con el contacto con el mundo
- La experiencia es la base del conocimiento
Conceptos clave
- Experiencia
- Sentidos
- Observación
- Aprendizaje
EMPIRISMO
Situación actual: Muchas personas creen noticias o información que ven en redes sociales. Esto conecta con: los sentidos, la observación, la experiencia y el aprendizaje
EMPIRISMO
Si dos personas ven lo mismo, pero entienden cosas diferentes,
Thomas Hobbes (1588-1679)
Aportaciones importantes: - Necesidad de un estado fuerte. - Las leyes evitan el caos. - El orden es necesario para vivir en sociedad.- mnbmnb-
Contexto histórico Guerra civil inglesa. Conflictos entre monarquía y parlamento. Gran inestabilidad política en Inglaterra. Impacto en su filosofía: Defiende la necesidad de un Estado fuerte para evitar el caos social.
Conceptos clave: - Experiencia - Naturaleza humana - Conflicto - Orden social
Idea principal: El ser humano es naturalmente egoísta y busca su prpio beneficio
Jhon Locke (1632-1704)
Contexto histórico Revolución Gloriosa de Inglaterra (1688). Desarrollo del pensamiento liberal. Debate sobre derechos individuales y poder político. Impacto en su filosofía: Defiende que el conocimiento proviene de la experiencia y apoya ideas de libertad política.
Aportaciones importantes: El conocimiento se contruye a partir de: - La experiencia (lo que percibimos) - La reflexión (lo que pensamos sobre ellos).- mnbmnb-
Conceptos clave: - Experiencia - Sentidos - Percepción - Aprendizaje
Idea principal: La mente humana es una tabla rasa. No nacemos con ideas; todo lo aprendemos a través de lo que vivimos.Nn
Botón texto
George Berkeley (1685-1753)
Contexto histórico Debate filosófico sobre la naturaleza de la realidad. Desarrollo del empirismo británico. Discusión sobre la existencia de la materia. Impacto en su filosofía: Sostiene que la realidad depende de la percepción.
Conceptos clave: - Percepción - Sentidos - Realidad - Existencia
Idea principal: Los objetos existen solo cuando son percibidos. No conocemos una materia independiente, sino solo lo que percibimos con los sentidos. La realidad depende de la percepción.nNn on
Botón texto
David Hume (1711-1776)
Contexto histórico Ilustración escocesa Confianza en la ciencia y en la observación Desarrollo del método científico Impacto en su filosofía: Lleva el empirismo al al extremo y cuestiona la causalidad y la certeza del conocimiento. Cuestiona que podamos estar seguros de: la causa y efecto, el futuro, y la certeza del conocimiento
Conceptos clave: - Experiencia - Impresiones - Ideas - Costumbre - Escepticismo
Idea principal: No podemos demostrar que algo siempre ocurrirá igual.
Debate: Racionalistas vs Empiristas
Instrucciones
Un modelo centrado en el docente y el contenido
Un enfoque flexible centrado en el estudiante
Criticismo e idealismo alemán
Estas imágenes muestran cómo la tecnología redefine el aprendizaje, conectando espacios, personas y recursos de forma innovadora.
Criticismo e idealismo alemán
Criticismo e idealismo alemán
¿La realidad depende del pensamiento?
A) Sí B) No C) Ambas D) No se puede saber
IMMANUEL KANT (1724–1804)
Contexto histórico: Ilustración europea Debate entre racionalismo y empirismo Desarrollo de la ciencia moderna Impacto en su filosofía: Intenta reconciliar ambas corrientes y analizar los límites del conocimiento humano
Corriente filosófica: Criticismo Ideas principal: El conocimiento surge de: experiencia + razón “El conocimiento comienza con la experiencia, pero no todo proviene de ella.”
Aportaciones importantes: La mente organiza la información que recibe No conocemos la realidad tal como es Solo conocemos la realidad como la interpretamos
Conceptos clave
- Fenómeno
- Noúmeno
- Razón
- Experiencia
GEORG HEGEL (1770–1831))
Contexto histórico:
- Consecuencias de la Revolución Francesa
- Transformaciones políticas en Europa
- Búsqueda de explicación filosófica de la historia
Impacto en su filosofía: Desarrolla la idea de que la historia avanza mediante contradicciones (dialética)I
Corriente filosófica: Idealismo alemán. La realidad está ligada al pensamiento y la conciencia. Ideas principal:
- La realidad y la historia están en constante cambio y desarrollo.
Aportaciones importantes: La historia avanza mediante contradicciones Las ideas cambian y evolucionan La realidad es un proceso dinámico
Concepto clave
Algunas reacciones contra el proyecyo moderno
Friedrich Nietzsche cuestionó la moral tradicional y la fe en la razón, proponiendo una visión centrada en la vida, la voluntad y la creación de nuevos valores. Además, la teoría crítica y el marxismo cuestionaron el progreso lineal y su relación con la justicia social. Karl Marx señaló que la realidad no se explica solo por ideas, sino por las condiciones económicas y sociales, evidenciando desigualdades del sistema. Así, el siglo XIX fue un periodo de reevaluación de los fundamentos de la modernidad, preparando el terreno para debates filosóficos en el siglo XX.
La modernidad, especialmente durante la Ilustración, se centró en la razón y el progreso, pero en el siglo XIX surgieron críticas. Corrientes como el romanticismo valoraron la emoción y la intuición, desafiando la idea de que la razón podía resolver todos los problemas. Filósofos como Kierkegaard y Nietzsche exploraron la subjetividad humana, mientras que el romanticismo buscaba reconectar al individuo con sus pasiones y la naturaleza. Søren Kierkegaard criticó que la razón no puede explicar la angustia, la libertad y las decisiones personales del individuo.
MATERIALISMO HISTÓRICO: KARL MAX (1818-1883)
Corriente filosófica: El materialismo histórico es una teoría que explica que la historia de las sociedades no se desarrolla principalmente por ideas, sino por las condiciones materiales de vida, especialmente la economía.
Idea central: La forma en que una sociedad produce y organiza sus recursos determina su estructura social, política y cultural. Aportación filosófica: La economía es la base de la sociedad Las ideas dependen de las condiciones de vida La historia avanza por conflictos sociales
Contexto histórico • Revolución Industrial. • Crecimiento de fábricas y capitalismo. • Condiciones difíciles de la clase trabajadora. Impacto en su filosofía: Analiza la sociedad desde la economía y plantea la lucha de clases.
Conceptos clave: Infraestructura (economía) Superestructura (ideas, leyes, cultura) Lucha de clases
MATERIALISMO HISTÓRICO: KARL MAX (1818-1883)
LA ANGUSTIA: SOREN KIERKEGAARD (1813-1855)
Corriente filosófica: precursor del Existencialismo. Se centra en la experiencia individual, la libertad y la existencia Idea central: La verdad no es solo racional; es personal y subjetiva. Existir es elegir, y elegir genera angustia Aportación filosófica: La existencia humana implica decidir La libertad genera angustia Cada persona construye su propia vida
Contexto histórico •Europa vive grandes cambios culturales. • Filosofía dominada por sistemas racionales como el de Hegel. • Crisis religiosa y existencial en la modernidad. Impacto en su filosofía: Critica los sistemas abstractos y se centra en la existencia individual y la angustia.es.
Conceptos clave: Angustia Libertad Decisión Subjetividad
LINEA DEL TIEMPO Y PENSADORES DESTACADOS
Los pensadores a traves de la filosofía modernael curso
Thomas Hobbes
John Locke
1632-1704
1632-1677
1588-1679
1596-1650
René Desacrtes
Baruch Spinoza
LINEA DEL TIEMPO Y PENSADORES DESTACADOS
Línea del tiempo de la filosofía modernaclave del curso
George Berkeley
Immanuel Kant
1724-1804
1711-1776
1658-1753
1646-1716
Gottfriend Wilhelm Leibniz
David Hume
LINEA DEL TIEMPO Y PENSADORES DESTACADOS
Línea del tiempo de la filosofía modernaclave del curso
Karl Max
Friedrich Nietzsche
1844-1900
1813-1855
1818-1883
1770-1831
Georg Heggel
Søren Kierkegaard
Completa la frase con la palabra o concepto
Completa la frase con la palabra o concepto
Completa la frase con la palabra o concepto
Ilustración
La Ilustración del siglo XVIII promueve la razón, la ciencia y el pensamiento crítico, cuestionando la autoridad y fomentando la libertad y el conocimiento. Kant, en este contexto, reflexiona sobre los límites de la razón y cómo adquirimos conocimiento en su obra Crítica de la razón pura.
Distinción entre "fenómeno" (percepción) y "noúmeno" (realidad independiente).
El conocimiento se basa en la interacción entre percepciones sensoriales y estructuras mentales.
Su enfoque establece bases para el idealismo alemán y debates sobre epistemología y metafísica.
Kant desafía a re-pensar el significado de saber y conocer, influyendo en el pensamiento moderno.
Karl Marx
Corriente: Materialismo histórico Idea clave: la historia se explica por las condiciones materiales y la lucha de clases. Aporte: retoma la dialéctica, pero la dirige al análisis social y económico.
10
Evalúa tu progreso Reflexiona sobre lo aprendido y cómo lo aprendiste. Ajusta lo que haga falta y reconoce tus avances. Aprender es un proceso continuo, no una meta final.
Reflexiona sobre tu rol En el aprendizaje digital, tú eres el protagonista. Reconocer tu autonomía y tu responsabilidad te ayudará a avanzar con más claridad, compromiso y sentido de propósito.
Søren Kierkegaard
Corriente: Filosofía de la angustia Idea clave: centra su reflexión en la existencia concreta, la decisión y la angustia humana. Aporte: critica una visión excesivamente racional y abstracta del ser humano. El esquema del bloque lo coloca como una reacción contra la modernidad.
Formen dos equipos: 🔵 Racionalistas: Descartes, Spinoza, Leibniz 🟢 Empiristas: Hobbes, Locke, Berkeley, Hume
Debate:
- Exponen sus ideas
- Respondan al otro equipo
- Argumentos claros, basados en la aportación filosófica de cada filósofo
Tiempo sugerido: 5 min preparación | 5–10 min debate Tema: ¿El conocimiento se obtiene por la razón o por la experiencia?
Apóyate en la comunidad No estás solo. Aprovecha los foros, tutores, compañeros o redes sociales educativas para resolver dudas, compartir ideas y mantenerte conectado.
Evalúa y ajusta tu camino Haz pausas para revisar tus avances. Ajusta lo que sea necesario y celebra tus logros. Aprender también es adaptarse y mejorar sobre la marcha.
David Hume
Corriente: Empirismo Idea clave: el conocimiento procede de impresiones e ideas. Aporte: critica la causalidad necesaria y acentúa el escepticismo.
Gestiona tu tiempo y energía Usa técnicas como Pomodoro o listas de tareas. Saber cuándo parar también es parte del aprendizaje: el descanso potencia la productividad.
Søren Kierkegaard
Corriente: Filosofía de la angustia Idea clave: centra su reflexión en la existencia concreta, la decisión y la angustia humana. Aporte: critica una visión excesivamente racional y abstracta del ser humano. El esquema del bloque lo coloca como una reacción contra la modernidad.
Karl Marx
Corriente: Materialismo histórico Idea clave: la historia se explica por las condiciones materiales y la lucha de clases. Aporte: retoma la dialéctica, pero la dirige al análisis social y económico.
Berkely dice que la realidad depende de la percepción. No niega que el mundo exista. Afirma que todo existe porque es percibido El solipsismo es la idea de que solo tu mente es segura
Immanuel Kant
Corriente: Criticismo / idealismo alemán Idea clave: el conocimiento inicia con la experiencia, pero también interviene la razón. Aporte: intenta conciliar racionalismo y empirismo, y analiza los límites del conocimiento
Antes de darle play al video, les aviso que Spinoza es el rey de sembrar curiosidad en lugar de aclarar dudas. Si al final se encuentran rascándose la cabeza pensando “¿Dios es la naturaleza?”, ¡tranquilos, es el clásico efecto Spinoza! Disfrútenlo cómodamente en casa, y en clase nos embarcaremos en el desafío de desentrañar sus ideas filosóficas
Antes de ver este video, aviso importante: Kant no es difícil… solo habla como si quisiera complicarte la vida 😅
Si en algún momento dices “ok… creo que entiendo… no, ya no entendí”, tranquilo, eso también es parte de la experiencia kantiana 🧠✨
Dale play en casa y prepárate, porque después de esto ya no sabrás si conoces la realidad… o si tu mente te está engañando 😏
No hay certeza absoluta, solo hábito y experiencia.
Sabes que el fuego quema porque siempre ha pasado.
Pero Hume diría: No puedes demostrar que siempre quemará, solo lo crees por experiencia. Todos creemos que el sol saldrá.
Pero en realidad no hay prueba absoluta, solo ha pasado muchas veces.
Presionas el botón y esperas que prenda.
¿Por qué? Porque siempre ha funcionado así. Pero no tienes certeza total…solo confianza por costumbre. Confías en una persona porque siempre ha sido buena contigo.
Pero no puedes asegurar que siempre será así.
Creemos que algo es seguro; pero en realidad solo estamos acostumbrados a que pase.
Define tus objetivos Establece metas claras y alcanzables. Saber lo que quieres lograr te da dirección y te permite medir tu progreso con mayor claridad durante todo el curso.
David Hume
Corriente: Empirismo Idea clave: el conocimiento procede de impresiones e ideas. Aporte: critica la causalidad necesaria y acentúa el escepticismo.
Organiza tu aprendizaje Elige tus recursos, crea un calendario flexible y establece prioridades. Una buena planificación te permite avanzar sin agobios y aprovechar mejor cada momento de estudio.
Dialética
Ejemplo
Antes: “No se puede usar el celular en clase” Conflicto: “Pero lo usamos para aprender”
Nueva idea: “Se puede usar con fines educativos” -
¿Qué significa para Hegel?
La realidad no es fija
Todo está en movimiento
El cambio ocurre por tensión y contradicción
Las cosas cambian porque entran en conflicto.
La dialéctica es la forma en que cambian las ideas, la realidad y la historia.
No cambian de manera tranquila,
Cambian porque hay conflicto entre ideas
¿Cómo funciona?
- Surge una idea
- Aparece una idea contraria
- Del conflicto nace una nueva idea
Idea - Conflicto - Nueva idea
La modernidad es una era en la que la razón se convierte en la única fuente de verdad, reemplazando a la religión como medio para explicar fenómenos naturales y sociales. Surge cuando la búsqueda de conocimiento humano requiere más que las explicaciones religiosas. Se caracteriza por la confianza en la capacidad de la humanidad para dominar la naturaleza y alcanzar un progreso material y espiritual. Sin embargo, esta idea de control sobre la naturaleza también genera preocupación en algunas corrientes filosóficas.
FILOSOFÍA MODERNA TEMPRANA (siglo XVII)
ILUSTRACIÓN (siglo XVIII)
IDEALISMO ALEMAN (finales del siglo XVIII - inicio del XIX)
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (siglo XIX)
CRISIS DE LA MODERNIDAD (siglo XIX)
Immanuel Kant
Corriente: Criticismo / idealismo alemán Idea clave: el conocimiento inicia con la experiencia, pero también interviene la razón. Aporte: intenta conciliar racionalismo y empirismo, y analiza los límites del conocimiento
Thomas Hobbes
Corriente: Empirismo Idea clave: el conocimiento parte de la experiencia sensible. Aporte: niega que existan ideas fuera de la experiencia y vincula el saber con lo material y lo observable.
George Berkeley
Corriente: Empirismo Idea clave: conocemos percepciones, no una materia independiente de la mente. Aporte: cuestiona la existencia de los objetos fuera de la percepción.
Diseña tu rutina Establece un horario flexible pero constante. Incluir momentos regulares de estudio en tu semana hará que el aprendizaje se vuelva parte de tu vida.
Georg Hegel
Corriente: Idealismo alemán Idea clave: la realidad y la historia se desarrollan dialécticamente. Aporte: explica la conciencia y la historia como procesos de contradicción y superación.
Baruch Spinoza
Corriente: Racionalismo Idea clave: la realidad puede comprenderse racionalmente. Aporte: identifica a Dios con la naturaleza y desarrolla una filosofía demostrativa apoyada en la razón.
Gottfried Wilhelm Leibniz
Corriente: Racionalismo Idea clave: nada ocurre sin una razón suficiente. Aporte: defiende el papel de la razón en la explicación del mundo.
Rene Desacrtes
Corriente: Racionalismo Idea clave: la razón es la base del conocimiento verdadero. Aporte: duda metódica y búsqueda de una verdad indudable. Frase clave: “Pienso, luego existo”.
Mónadas en lo cotidiano
- Situación: Cinco estudiantes ven la mimsa película
- Pregunta: ¿Todos entendieron exactamente lo mismo?
- Relación con las mónadas: La realidad es la misma, pero cada uno la percibe de forma distinta (desde su propia mónada)
- Para reflexionar: Si todos vemos el mismo mundo, ¿por qué cada persona lo entiende de manera diferente?
Reconoce el cambio educativo Comprende cómo la digitalización ha modificado la forma de enseñar y aprender. Este contexto es el punto de partida para diseñar tu propia experiencia de formación.
Crea tu espacio de estudio Organiza un lugar cómodo, con buena conexión y sin distracciones. Un entorno adecuado influye directamente en tu concentración y rendimiento.
El problema del conocimiento
Durante esa época, uno de los temas filosóficos más conversados y queridos era el que exploraba los orígenes y las razones detrás del conocimiento. La idea era entender mejor cuáles son las capacidades y limitaciones de nuestro conocimiento: qué podemos saber con certeza y qué tipos de investigaciones nos ayudan a ir más allá de lo que nuestra mente puede alcanzar por sí sola.
Participa activamente Comenta, pregunta, colabora. En un entorno digital, el intercambio con otros también es clave para enriquecer la comprensión y mantener la motivación.
Elige tus recursos Desde videos hasta podcasts, artículos o foros. Explora y selecciona los formatos que mejor se adapten a ti y a los contenidos que vas a trabajar.
George Berkeley
Corriente: Empirismo Idea clave: conocemos percepciones, no una materia independiente de la mente. Aporte: cuestiona la existencia de los objetos fuera de la percepción.
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Conoce el nuevo panorama Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.
Rene Desacrtes
Corriente: Racionalismo Idea clave: la razón es la base del conocimiento verdadero. Aporte: duda metódica y búsqueda de una verdad indudable. Frase clave: “Pienso, luego existo”.
Baruch Spinoza
Corriente: Racionalismo Idea clave: la realidad puede comprenderse racionalmente. Aporte: identifica a Dios con la naturaleza y desarrolla una filosofía demostrativa apoyada en la razón.
Baruch Spinoza
Corriente: Racionalismo Idea clave: la realidad puede comprenderse racionalmente. Aporte: identifica a Dios con la naturaleza y desarrolla una filosofía demostrativa apoyada en la razón.
Tabla rasa
Ideas simples y complejas
Locke nos enseñó que, al nacer, nuestra mente está como una hoja en blanco, lista para llenarse con las experiencias que vivimos y las reflexiones que hacemos. Él explicó que estas operaciones mentales se dividen en simples y complejas, ayudándonos a entender cómo pensamos y aprendemos.
Las ideas simples surgen de nuestras experiencias de manera natural y pasiva, mientras que las ideas complejas son como construcciones que nuestra mente crea al juntar ideas simples.
Nuestras percepciones sensoriales vienen de la materia que nos rodea, y Locke también nos recordó que nuestro entendimiento tiene sus límites, ya que no podemos acceder a objetos fuera de nuestra experiencia directa.
No conocemos una realidad independiente, sino únicamente lo que percibimos con los sentidos
Nosotros no conocemos objetos como "cosas reales" fuera de nosotros; solo conocemos lo que percibimos.
Ejemplo: No conocemos la mesa en sí, conocemos lo que vemos, tocamos y sentimos de la mesa.
La realidad no es algo independiente... Depende de cómo la percibimos.
Rene Desacrtes
Corriente: Racionalismo Idea clave: la razón es la base del conocimiento verdadero. Aporte: duda metódica y búsqueda de una verdad indudable. Frase clave: “Pienso, luego existo”.
Evalúa tus hábitos actuales Revisa cómo estudias hoy. Identifica fortalezas y áreas a mejorar para que tu paso al entorno digital sea más efectivo y alineado con tu estilo personal.
René Descartes
Corriente: Racionalismo Idea clave: la razón es la base del conocimiento verdadero. Aporte: duda metódica y búsqueda de una verdad indudable. Frase clave: “Pienso, luego existo”.
Mónadas en lo cotidiano
- Situación: Cinco estudiantes ven la mimsa película
- Pregunta: ¿Todos entendieron exactamente lo mismo?
- Relación con las mónadas: La realidad es la misma, pero cada uno la percibe de forma distinta (desde su propia mónada)
- Para reflexionar: Si todos vemos el mismo mundo, ¿por qué cada persona lo entiende de manera diferente?
Activa tu motivación La motivación es el motor del aprendizaje. Conecta con tus intereses, define metas claras y visualiza los beneficios personales y profesionales de lo que estás por aprender.
John Locke
Corriente: Empirismo Idea clave: la mente humana es una tabla rasa. Aporte: no hay ideas innatas; todo conocimiento proviene de la experiencia
Objetivo: Encontrar un método seguro para alcanzar la verdad usando la razón. 1. Regla de la evidencia Aceptar solo aquello que sea claro y evidente. Evitar prejuicios No aceptar nada como verdadero si no es absolutamente claro 2. Regla del análisis Dividir los problemas en partes más pequeñas. Descomponer lo complejo Analizar cada elemento por separado
3. Regla de la síntesisOrdenar el pensamiento de lo simple a lo complejo. Comenzar por lo más fácil Avanzar gradualmente hacia lo más difícil 4. Regla de la enumeración Revisar todo el proceso para evitar errores. Comprobar cada paso Asegurar que no falte nada La duda metódica es el primer paso del método cartesiano: Descartes duda de todo para encontrar una verdad absolutamente segura.
FILOSOFÍA MODERNA
Norely Gómez
Created on March 14, 2026
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Resumen de bloque III
¿De qué trata este curso?
Este espacio está pensado para que cuentes, en pocas palabras, de qué va tu curso. ¿Cuál es el tema central? ¿Qué aprenderá el usuario? ¿Por qué debería interesarle? Puedes usar esta sección para enganchar desde el principio: plantea una idea atractiva, destaca algún beneficio o simplemente invita a descubrir lo que sigue. ¡Hazlo tuyo!
Introducción
Descripción Vídeoin
La filosofía moderna abarca aproximadamente desde el siglo XVI hasta finales del XVIII, un período de grandes cambios en el pensamiento. Este período se caracteriza por el énfasis en la razón, la ciencia y la duda metódica.
La filosofía moderna sentó las bases para el pensamiento contemporáneo, cuestionando las creencias tradicionales y promoviendo el método científico. Además, fue crucial en el desarrollo del racionalismo y el empirismo, dos corrientes principales que aún influyen en la filosofía y la ciencia hoy en día.
Info
Introducción
Conceptos
Durante la modernidad los filósofos comenzarón a preguntarse:
¿Cómo podemos conocer la verdad?
Racionalismo
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Las características generales del racionalismo incluyen la creencia en la razón como la principal fuente de conocimiento y la confianza en la lógica y el pensamiento deductivo para comprender el mundo.
Los racionalistas sostienen que ciertas verdades son innatas y que el conocimiento puede derivarse de principios fundamentales sin recurrir necesariamente a la experiencia sensorial.
Racionalismo
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Racionalismo
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Racionalismo
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El racionalismo diría:La razón es la mejor guía para conocer y decidir
Pero el dilema:- ¿La razón siempre es suficiente? - ¿Puede ignorar lo humano? - ¿Ser "racional" siempre, es lo correcto?
RENÉ DESCARTES (1596–1650)
«Cogito, ergo sum» o "Pienso, luego existo"
Contexto histórico:
Ideas clave:
Método cartesiano: parecido al de las matemáticas; analizar los problemas paso a paso hasta llegar a una verdad segura. Evidencia - Análisis - Síntesis - Enumeración
Botón texto
BARUCH SPINOZA (1632–1677)
Contexto histórico:
Ideas principal:
Aportaciones importantes: Explicó la realidad mediante un sistema racional Defendió la libertad de pensamiento Propuso que todo en el universo sigue leyes necesarias
Conceptos clave
WILHELM LEIBNIZ (1646–1716)
Contexto histórico:
Ideas principal:
- Todo lo que sucede tiene una explicación o razón suficiente.
Nada ocurre sin una causa o motivo.Aportaciones importantes: Defendió que el universo tiene un orden racional Propuso la idea de mónadas (unidades básicas de la realidad) Buscó explicar el mundo con principios lógicos
Conceptos clave
EMPIRISMO
El conocimiento proviene de la experiencia.
Explora el cambio en la educación
¿Cómo aprendemos?A través de:
Características:
Conceptos clave
EMPIRISMO
Situación actual: Muchas personas creen noticias o información que ven en redes sociales. Esto conecta con: los sentidos, la observación, la experiencia y el aprendizaje
EMPIRISMO
Si dos personas ven lo mismo, pero entienden cosas diferentes,
Thomas Hobbes (1588-1679)
Aportaciones importantes: - Necesidad de un estado fuerte. - Las leyes evitan el caos. - El orden es necesario para vivir en sociedad.- mnbmnb-
Contexto histórico Guerra civil inglesa. Conflictos entre monarquía y parlamento. Gran inestabilidad política en Inglaterra. Impacto en su filosofía: Defiende la necesidad de un Estado fuerte para evitar el caos social.
Conceptos clave: - Experiencia - Naturaleza humana - Conflicto - Orden social
Idea principal: El ser humano es naturalmente egoísta y busca su prpio beneficio
Jhon Locke (1632-1704)
Contexto histórico Revolución Gloriosa de Inglaterra (1688). Desarrollo del pensamiento liberal. Debate sobre derechos individuales y poder político. Impacto en su filosofía: Defiende que el conocimiento proviene de la experiencia y apoya ideas de libertad política.
Aportaciones importantes: El conocimiento se contruye a partir de: - La experiencia (lo que percibimos) - La reflexión (lo que pensamos sobre ellos).- mnbmnb-
Conceptos clave: - Experiencia - Sentidos - Percepción - Aprendizaje
Idea principal: La mente humana es una tabla rasa. No nacemos con ideas; todo lo aprendemos a través de lo que vivimos.Nn
Botón texto
George Berkeley (1685-1753)
Contexto histórico Debate filosófico sobre la naturaleza de la realidad. Desarrollo del empirismo británico. Discusión sobre la existencia de la materia. Impacto en su filosofía: Sostiene que la realidad depende de la percepción.
Conceptos clave: - Percepción - Sentidos - Realidad - Existencia
Idea principal: Los objetos existen solo cuando son percibidos. No conocemos una materia independiente, sino solo lo que percibimos con los sentidos. La realidad depende de la percepción.nNn on
Botón texto
David Hume (1711-1776)
Contexto histórico Ilustración escocesa Confianza en la ciencia y en la observación Desarrollo del método científico Impacto en su filosofía: Lleva el empirismo al al extremo y cuestiona la causalidad y la certeza del conocimiento. Cuestiona que podamos estar seguros de: la causa y efecto, el futuro, y la certeza del conocimiento
Conceptos clave: - Experiencia - Impresiones - Ideas - Costumbre - Escepticismo
Idea principal: No podemos demostrar que algo siempre ocurrirá igual.
Debate: Racionalistas vs Empiristas
Instrucciones
Un modelo centrado en el docente y el contenido
Un enfoque flexible centrado en el estudiante
Criticismo e idealismo alemán
Estas imágenes muestran cómo la tecnología redefine el aprendizaje, conectando espacios, personas y recursos de forma innovadora.
Criticismo e idealismo alemán
Criticismo e idealismo alemán
¿La realidad depende del pensamiento?
A) Sí B) No C) Ambas D) No se puede saber
IMMANUEL KANT (1724–1804)
Contexto histórico: Ilustración europea Debate entre racionalismo y empirismo Desarrollo de la ciencia moderna Impacto en su filosofía: Intenta reconciliar ambas corrientes y analizar los límites del conocimiento humano
Corriente filosófica: Criticismo Ideas principal: El conocimiento surge de: experiencia + razón “El conocimiento comienza con la experiencia, pero no todo proviene de ella.”
Aportaciones importantes: La mente organiza la información que recibe No conocemos la realidad tal como es Solo conocemos la realidad como la interpretamos
Conceptos clave
GEORG HEGEL (1770–1831))
Contexto histórico:
- Consecuencias de la Revolución Francesa
- Transformaciones políticas en Europa
- Búsqueda de explicación filosófica de la historia
Impacto en su filosofía: Desarrolla la idea de que la historia avanza mediante contradicciones (dialética)ICorriente filosófica: Idealismo alemán. La realidad está ligada al pensamiento y la conciencia. Ideas principal:
Aportaciones importantes: La historia avanza mediante contradicciones Las ideas cambian y evolucionan La realidad es un proceso dinámico
Concepto clave
Algunas reacciones contra el proyecyo moderno
Friedrich Nietzsche cuestionó la moral tradicional y la fe en la razón, proponiendo una visión centrada en la vida, la voluntad y la creación de nuevos valores. Además, la teoría crítica y el marxismo cuestionaron el progreso lineal y su relación con la justicia social. Karl Marx señaló que la realidad no se explica solo por ideas, sino por las condiciones económicas y sociales, evidenciando desigualdades del sistema. Así, el siglo XIX fue un periodo de reevaluación de los fundamentos de la modernidad, preparando el terreno para debates filosóficos en el siglo XX.
La modernidad, especialmente durante la Ilustración, se centró en la razón y el progreso, pero en el siglo XIX surgieron críticas. Corrientes como el romanticismo valoraron la emoción y la intuición, desafiando la idea de que la razón podía resolver todos los problemas. Filósofos como Kierkegaard y Nietzsche exploraron la subjetividad humana, mientras que el romanticismo buscaba reconectar al individuo con sus pasiones y la naturaleza. Søren Kierkegaard criticó que la razón no puede explicar la angustia, la libertad y las decisiones personales del individuo.
MATERIALISMO HISTÓRICO: KARL MAX (1818-1883)
Corriente filosófica: El materialismo histórico es una teoría que explica que la historia de las sociedades no se desarrolla principalmente por ideas, sino por las condiciones materiales de vida, especialmente la economía. Idea central: La forma en que una sociedad produce y organiza sus recursos determina su estructura social, política y cultural. Aportación filosófica: La economía es la base de la sociedad Las ideas dependen de las condiciones de vida La historia avanza por conflictos sociales
Contexto histórico • Revolución Industrial. • Crecimiento de fábricas y capitalismo. • Condiciones difíciles de la clase trabajadora. Impacto en su filosofía: Analiza la sociedad desde la economía y plantea la lucha de clases.
Conceptos clave: Infraestructura (economía) Superestructura (ideas, leyes, cultura) Lucha de clases
MATERIALISMO HISTÓRICO: KARL MAX (1818-1883)
LA ANGUSTIA: SOREN KIERKEGAARD (1813-1855)
Corriente filosófica: precursor del Existencialismo. Se centra en la experiencia individual, la libertad y la existencia Idea central: La verdad no es solo racional; es personal y subjetiva. Existir es elegir, y elegir genera angustia Aportación filosófica: La existencia humana implica decidir La libertad genera angustia Cada persona construye su propia vida
Contexto histórico •Europa vive grandes cambios culturales. • Filosofía dominada por sistemas racionales como el de Hegel. • Crisis religiosa y existencial en la modernidad. Impacto en su filosofía: Critica los sistemas abstractos y se centra en la existencia individual y la angustia.es.
Conceptos clave: Angustia Libertad Decisión Subjetividad
LINEA DEL TIEMPO Y PENSADORES DESTACADOS
Los pensadores a traves de la filosofía modernael curso
Thomas Hobbes
John Locke
1632-1704
1632-1677
1588-1679
1596-1650
René Desacrtes
Baruch Spinoza
LINEA DEL TIEMPO Y PENSADORES DESTACADOS
Línea del tiempo de la filosofía modernaclave del curso
George Berkeley
Immanuel Kant
1724-1804
1711-1776
1658-1753
1646-1716
Gottfriend Wilhelm Leibniz
David Hume
LINEA DEL TIEMPO Y PENSADORES DESTACADOS
Línea del tiempo de la filosofía modernaclave del curso
Karl Max
Friedrich Nietzsche
1844-1900
1813-1855
1818-1883
1770-1831
Georg Heggel
Søren Kierkegaard
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Ilustración
La Ilustración del siglo XVIII promueve la razón, la ciencia y el pensamiento crítico, cuestionando la autoridad y fomentando la libertad y el conocimiento. Kant, en este contexto, reflexiona sobre los límites de la razón y cómo adquirimos conocimiento en su obra Crítica de la razón pura. Distinción entre "fenómeno" (percepción) y "noúmeno" (realidad independiente). El conocimiento se basa en la interacción entre percepciones sensoriales y estructuras mentales. Su enfoque establece bases para el idealismo alemán y debates sobre epistemología y metafísica. Kant desafía a re-pensar el significado de saber y conocer, influyendo en el pensamiento moderno.
Karl Marx
Corriente: Materialismo histórico Idea clave: la historia se explica por las condiciones materiales y la lucha de clases. Aporte: retoma la dialéctica, pero la dirige al análisis social y económico.
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Evalúa tu progreso Reflexiona sobre lo aprendido y cómo lo aprendiste. Ajusta lo que haga falta y reconoce tus avances. Aprender es un proceso continuo, no una meta final.
Reflexiona sobre tu rol En el aprendizaje digital, tú eres el protagonista. Reconocer tu autonomía y tu responsabilidad te ayudará a avanzar con más claridad, compromiso y sentido de propósito.
Søren Kierkegaard
Corriente: Filosofía de la angustia Idea clave: centra su reflexión en la existencia concreta, la decisión y la angustia humana. Aporte: critica una visión excesivamente racional y abstracta del ser humano. El esquema del bloque lo coloca como una reacción contra la modernidad.
Formen dos equipos: 🔵 Racionalistas: Descartes, Spinoza, Leibniz 🟢 Empiristas: Hobbes, Locke, Berkeley, Hume
Debate:
Tiempo sugerido: 5 min preparación | 5–10 min debate Tema: ¿El conocimiento se obtiene por la razón o por la experiencia?
Apóyate en la comunidad No estás solo. Aprovecha los foros, tutores, compañeros o redes sociales educativas para resolver dudas, compartir ideas y mantenerte conectado.
Evalúa y ajusta tu camino Haz pausas para revisar tus avances. Ajusta lo que sea necesario y celebra tus logros. Aprender también es adaptarse y mejorar sobre la marcha.
David Hume
Corriente: Empirismo Idea clave: el conocimiento procede de impresiones e ideas. Aporte: critica la causalidad necesaria y acentúa el escepticismo.
Gestiona tu tiempo y energía Usa técnicas como Pomodoro o listas de tareas. Saber cuándo parar también es parte del aprendizaje: el descanso potencia la productividad.
Søren Kierkegaard
Corriente: Filosofía de la angustia Idea clave: centra su reflexión en la existencia concreta, la decisión y la angustia humana. Aporte: critica una visión excesivamente racional y abstracta del ser humano. El esquema del bloque lo coloca como una reacción contra la modernidad.
Karl Marx
Corriente: Materialismo histórico Idea clave: la historia se explica por las condiciones materiales y la lucha de clases. Aporte: retoma la dialéctica, pero la dirige al análisis social y económico.
Berkely dice que la realidad depende de la percepción. No niega que el mundo exista. Afirma que todo existe porque es percibido El solipsismo es la idea de que solo tu mente es segura
Immanuel Kant
Corriente: Criticismo / idealismo alemán Idea clave: el conocimiento inicia con la experiencia, pero también interviene la razón. Aporte: intenta conciliar racionalismo y empirismo, y analiza los límites del conocimiento
Antes de darle play al video, les aviso que Spinoza es el rey de sembrar curiosidad en lugar de aclarar dudas. Si al final se encuentran rascándose la cabeza pensando “¿Dios es la naturaleza?”, ¡tranquilos, es el clásico efecto Spinoza! Disfrútenlo cómodamente en casa, y en clase nos embarcaremos en el desafío de desentrañar sus ideas filosóficas
Antes de ver este video, aviso importante: Kant no es difícil… solo habla como si quisiera complicarte la vida 😅 Si en algún momento dices “ok… creo que entiendo… no, ya no entendí”, tranquilo, eso también es parte de la experiencia kantiana 🧠✨ Dale play en casa y prepárate, porque después de esto ya no sabrás si conoces la realidad… o si tu mente te está engañando 😏
No hay certeza absoluta, solo hábito y experiencia.
Sabes que el fuego quema porque siempre ha pasado. Pero Hume diría: No puedes demostrar que siempre quemará, solo lo crees por experiencia. Todos creemos que el sol saldrá. Pero en realidad no hay prueba absoluta, solo ha pasado muchas veces. Presionas el botón y esperas que prenda. ¿Por qué? Porque siempre ha funcionado así. Pero no tienes certeza total…solo confianza por costumbre. Confías en una persona porque siempre ha sido buena contigo. Pero no puedes asegurar que siempre será así.
Creemos que algo es seguro; pero en realidad solo estamos acostumbrados a que pase.
Define tus objetivos Establece metas claras y alcanzables. Saber lo que quieres lograr te da dirección y te permite medir tu progreso con mayor claridad durante todo el curso.
David Hume
Corriente: Empirismo Idea clave: el conocimiento procede de impresiones e ideas. Aporte: critica la causalidad necesaria y acentúa el escepticismo.
Organiza tu aprendizaje Elige tus recursos, crea un calendario flexible y establece prioridades. Una buena planificación te permite avanzar sin agobios y aprovechar mejor cada momento de estudio.
Dialética
Ejemplo Antes: “No se puede usar el celular en clase” Conflicto: “Pero lo usamos para aprender” Nueva idea: “Se puede usar con fines educativos” - ¿Qué significa para Hegel? La realidad no es fija Todo está en movimiento El cambio ocurre por tensión y contradicción Las cosas cambian porque entran en conflicto.
La dialéctica es la forma en que cambian las ideas, la realidad y la historia. No cambian de manera tranquila, Cambian porque hay conflicto entre ideas ¿Cómo funciona?
- Surge una idea
- Aparece una idea contraria
- Del conflicto nace una nueva idea
Idea - Conflicto - Nueva ideaLa modernidad es una era en la que la razón se convierte en la única fuente de verdad, reemplazando a la religión como medio para explicar fenómenos naturales y sociales. Surge cuando la búsqueda de conocimiento humano requiere más que las explicaciones religiosas. Se caracteriza por la confianza en la capacidad de la humanidad para dominar la naturaleza y alcanzar un progreso material y espiritual. Sin embargo, esta idea de control sobre la naturaleza también genera preocupación en algunas corrientes filosóficas.
FILOSOFÍA MODERNA TEMPRANA (siglo XVII)
ILUSTRACIÓN (siglo XVIII)
IDEALISMO ALEMAN (finales del siglo XVIII - inicio del XIX)
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (siglo XIX)
CRISIS DE LA MODERNIDAD (siglo XIX)
Immanuel Kant
Corriente: Criticismo / idealismo alemán Idea clave: el conocimiento inicia con la experiencia, pero también interviene la razón. Aporte: intenta conciliar racionalismo y empirismo, y analiza los límites del conocimiento
Thomas Hobbes
Corriente: Empirismo Idea clave: el conocimiento parte de la experiencia sensible. Aporte: niega que existan ideas fuera de la experiencia y vincula el saber con lo material y lo observable.
George Berkeley
Corriente: Empirismo Idea clave: conocemos percepciones, no una materia independiente de la mente. Aporte: cuestiona la existencia de los objetos fuera de la percepción.
Diseña tu rutina Establece un horario flexible pero constante. Incluir momentos regulares de estudio en tu semana hará que el aprendizaje se vuelva parte de tu vida.
Georg Hegel
Corriente: Idealismo alemán Idea clave: la realidad y la historia se desarrollan dialécticamente. Aporte: explica la conciencia y la historia como procesos de contradicción y superación.
Baruch Spinoza
Corriente: Racionalismo Idea clave: la realidad puede comprenderse racionalmente. Aporte: identifica a Dios con la naturaleza y desarrolla una filosofía demostrativa apoyada en la razón.
Gottfried Wilhelm Leibniz
Corriente: Racionalismo Idea clave: nada ocurre sin una razón suficiente. Aporte: defiende el papel de la razón en la explicación del mundo.
Rene Desacrtes
Corriente: Racionalismo Idea clave: la razón es la base del conocimiento verdadero. Aporte: duda metódica y búsqueda de una verdad indudable. Frase clave: “Pienso, luego existo”.
Mónadas en lo cotidiano
Reconoce el cambio educativo Comprende cómo la digitalización ha modificado la forma de enseñar y aprender. Este contexto es el punto de partida para diseñar tu propia experiencia de formación.
Crea tu espacio de estudio Organiza un lugar cómodo, con buena conexión y sin distracciones. Un entorno adecuado influye directamente en tu concentración y rendimiento.
El problema del conocimiento
Durante esa época, uno de los temas filosóficos más conversados y queridos era el que exploraba los orígenes y las razones detrás del conocimiento. La idea era entender mejor cuáles son las capacidades y limitaciones de nuestro conocimiento: qué podemos saber con certeza y qué tipos de investigaciones nos ayudan a ir más allá de lo que nuestra mente puede alcanzar por sí sola.
Participa activamente Comenta, pregunta, colabora. En un entorno digital, el intercambio con otros también es clave para enriquecer la comprensión y mantener la motivación.
Elige tus recursos Desde videos hasta podcasts, artículos o foros. Explora y selecciona los formatos que mejor se adapten a ti y a los contenidos que vas a trabajar.
George Berkeley
Corriente: Empirismo Idea clave: conocemos percepciones, no una materia independiente de la mente. Aporte: cuestiona la existencia de los objetos fuera de la percepción.
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Conoce el nuevo panorama Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.
Rene Desacrtes
Corriente: Racionalismo Idea clave: la razón es la base del conocimiento verdadero. Aporte: duda metódica y búsqueda de una verdad indudable. Frase clave: “Pienso, luego existo”.
Baruch Spinoza
Corriente: Racionalismo Idea clave: la realidad puede comprenderse racionalmente. Aporte: identifica a Dios con la naturaleza y desarrolla una filosofía demostrativa apoyada en la razón.
Baruch Spinoza
Corriente: Racionalismo Idea clave: la realidad puede comprenderse racionalmente. Aporte: identifica a Dios con la naturaleza y desarrolla una filosofía demostrativa apoyada en la razón.
Tabla rasa
Ideas simples y complejas
Locke nos enseñó que, al nacer, nuestra mente está como una hoja en blanco, lista para llenarse con las experiencias que vivimos y las reflexiones que hacemos. Él explicó que estas operaciones mentales se dividen en simples y complejas, ayudándonos a entender cómo pensamos y aprendemos. Las ideas simples surgen de nuestras experiencias de manera natural y pasiva, mientras que las ideas complejas son como construcciones que nuestra mente crea al juntar ideas simples.
Nuestras percepciones sensoriales vienen de la materia que nos rodea, y Locke también nos recordó que nuestro entendimiento tiene sus límites, ya que no podemos acceder a objetos fuera de nuestra experiencia directa.
No conocemos una realidad independiente, sino únicamente lo que percibimos con los sentidos
Nosotros no conocemos objetos como "cosas reales" fuera de nosotros; solo conocemos lo que percibimos. Ejemplo: No conocemos la mesa en sí, conocemos lo que vemos, tocamos y sentimos de la mesa. La realidad no es algo independiente... Depende de cómo la percibimos.
Rene Desacrtes
Corriente: Racionalismo Idea clave: la razón es la base del conocimiento verdadero. Aporte: duda metódica y búsqueda de una verdad indudable. Frase clave: “Pienso, luego existo”.
Evalúa tus hábitos actuales Revisa cómo estudias hoy. Identifica fortalezas y áreas a mejorar para que tu paso al entorno digital sea más efectivo y alineado con tu estilo personal.
René Descartes
Corriente: Racionalismo Idea clave: la razón es la base del conocimiento verdadero. Aporte: duda metódica y búsqueda de una verdad indudable. Frase clave: “Pienso, luego existo”.
Mónadas en lo cotidiano
Activa tu motivación La motivación es el motor del aprendizaje. Conecta con tus intereses, define metas claras y visualiza los beneficios personales y profesionales de lo que estás por aprender.
John Locke
Corriente: Empirismo Idea clave: la mente humana es una tabla rasa. Aporte: no hay ideas innatas; todo conocimiento proviene de la experiencia
Objetivo: Encontrar un método seguro para alcanzar la verdad usando la razón. 1. Regla de la evidencia Aceptar solo aquello que sea claro y evidente. Evitar prejuicios No aceptar nada como verdadero si no es absolutamente claro 2. Regla del análisis Dividir los problemas en partes más pequeñas. Descomponer lo complejo Analizar cada elemento por separado
3. Regla de la síntesisOrdenar el pensamiento de lo simple a lo complejo. Comenzar por lo más fácil Avanzar gradualmente hacia lo más difícil 4. Regla de la enumeración Revisar todo el proceso para evitar errores. Comprobar cada paso Asegurar que no falte nada La duda metódica es el primer paso del método cartesiano: Descartes duda de todo para encontrar una verdad absolutamente segura.