Evaluación del aprendizaje en la evaluación a distancia

Evaluación del aprendizaje en la evaluación a distancia

Ayuda en la granja con las tareas diarias

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Las gallinas y sus huevos

Recolecta huevos de gallina por cada pregunta acertada

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Pregunta 1/4

¿Qué es la evaluación de los aprendizajes en educación a distancia?

Proceso sistemático de observación y recogida de datos.

Un examen final obligatorio que determina la promoción del estudiante.

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La asignación de una calificación numérica basada únicamente en tareas entregadas

Pregunta 2/4

¿Por qué es importante la evaluación de los aprendizajes a distancia?

Para delegar la responsabilidad del éxito académico del estudiante.

Recolectar

Para asegurar que los contenidos curriculares sean memorizados

Porque garantiza la calidad de los aprendizajes y la idoneidad del sistema educativo

Pregunta 3/4

¿Cuáles son las principales características de la evaluación?

Unidireccional, estática y aplicada exclusivamente de forma administrativa.

Formativa, consensuada y permanente.

Recolectar

Punitiva, improvisada y centrada únicamente en la calificación final.

Pregunta 4/4

¿La evaluación a distancia también es...?

Sincrónica, rígida y orientada únicamente a la aplicación de exámenes finales.

Recolectar

Flexible, continua y basada en criterios. A menudo asincrónica.

Presencial, estandarizada y centrada exclusivamente en la memorización de contenidos.

¡Bien hecho!. Si prestaste atención... Gallinas felices

Co, co, co...

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Las vacas y su leche

Ordeña las vacas por cada pregunta acertada

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Pregunta 1/4

Es una característica de la evaluación diagnóstica

Es una prueba que se realiza al inicio del año

Retroalimenta el aprendizaje

Ordeñar

Evalúa conocimientos y competencias finales

Pregunta 2/4

La evaluacion sumativa tiene como propósito

Ordeñar

Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Asignar una calificación final

Conocer el nivel inicial de los estudiantes

Pregunta 3/4

Especialmente ¿En que se enfoca la evaluación formativa?

Evaluar conocimientos y asignar una calificación

Ordeñar

En recuperar saberes previos y motivar la reflexion sobre lo que sabe y no el estudiante

En el proceso de aprendizaje, no solo en el resultado final

Pregunta 4/4

¿Para qué sirven los instrumentos de evaluación?

Recopilar evidencias objetivas sobre el desempeño, conocimientos y competencias del estudiante

Ordeñar

Conocer el nivel inicial del estudiante

Debatir y construir conocieminetos de forma asincrónica

¡Bien hecho! Sigue así Vacas felices

Mmuuu...

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Los cerdos y su comida

Alimenta a los cerdos por cada pregunta acertada

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Pregunta 1/4

¿Cuál es uno de los principales problemas de trasladar la evaluación tradicional al entorno digital?

Permite evaluar mejor las habilidades prácticas

Fomenta el aprendizaje colaborativo

Alimentar

Elimina completamente la deshonestidad académica

Se centra en la memorización más que en las competencias

Pregunta 2/4

¿Qué característica tiene la evaluación tradicional digitalizada?

Uso exclusivo de proyectos prácticos

Evaluación basada en la reflexión profunda

Alimentar

Aplicación de exámenes en línea similares a los presenciales

Eliminación de pruebas escritas

Pregunta 3/4

¿Por qué es difícil evaluar habilidades prácticas en la educación a distancia?

Porque es complicado observar directamente el desempeño del estudiante

Porque los estudiantes no tienen acceso a libros

Alimentar

Porque no se pueden aplicar exámenes en línea

Porque no existen herramientas digitales

Pregunta 4/4

¿Cuál es una alternativa para evaluar habilidades prácticas en línea?

Alimentar

Simulaciones y estudios de caso

Exámenes memorísticos

Copiar tareas de internet

Dejar trabajos en equipo

¡Bien hecho! cerdos felices

OinK, oink...

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Las ovejas y su lana

Esquila lana de las ovejas por cada pregunta acertada

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Pregunta 1/4

¿Qué ventajas ofrecen las plataformas digitales de evaluación?

Permite retroalimentación automática e inmediata

Elimina la necesidad del asesor

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Solo sirven para exámenes finales

Pregunta 2/4

¿Qué se puede analizar mediante la analítica del aprendizaje (Learning Analytics)?

Calificaciones finales

Esquilar

Conocimientos del estudiante

Tiempo en la plataforma y participación del estudiante

Pregunta 3/4

¿Qué es un portafolio digital?

Colección organizada de trabajos del estudiante

Esquilar

Una lista con las calificaciones y asistencias del estudiante

Una actividad que se entrega como trabajo final

Pregunta 4/4

¿Qué tipo de contenido se usa en evaluaciones multimedia?

Ensayos

Videos explicativos

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Exámenes físicos

¡Bien hecho! ovejas felices

Beeeehehe... Gracias por jugar! beehee

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Muy bien, ¡tareas hechas!

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FInalizar

¡Enhorabuena!

Empezar de nuevo

¡Se hizo de noche y no has terminado tus tareas!

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