Evaluación Asistentes Convención
¡Vamos!
Resumen
La presente evaluación recoge la opinión de los asistentes (115 Respuestas) a la Convención de la Asociación de Colegios Cristianos OBED. Su propósito es conocer el nivel de satisfacción de los participantes, identificar fortalezas del evento y reconocer oportunidades de mejora que permitan seguir fortaleciendo nuestras futuras convenciones.
Continuar
La mayoría de los asistentes fueron docentes (66,1%), seguidos por directivos (23,5%). La participación de personal administrativo y otros roles fue menor, evidenciando que la convención tuvo principalmente representación del área académica y de liderazgo institucional. 📊
Cargo o rol en la institución
Continuar
¿Ha participado en anteriores convenciones OBED?
El 65,2% de los asistentes ya había participado en convenciones anteriores de OBED, mientras que el 34,8% asistió por primera vez. Esto refleja continuidad en la participación y también la incorporación de nuevos asistentes.
Continuar
¿Cómo califica la organización general del evento?
¿Cómo califica la comunicación previa al evento?
Continuar
¿Cómo califica la relevancia de los temas tratados?
¿Cómo califica la puntualidad en las actividades?
Continuar
¿Cómo califica la duración de las conferencias y talleres?
¿Cómo califica la calidad de los conferencistas?
Continuar
¿Cómo califica la comodidad del lugar?
¿Cómo califica la accesibilidad del lugar?
Continuar
¿Cómo califica la calidad de la alimentación y refrigerios?l
¿Cómo califica la atención del personal de logística?
Continuar
¿Recomendaría este evento a otros colegas o instituciones?
¿Asistiría nuevamente a una próxima convención OBED?
Continuar
Resumen de Observaciones – Evaluación Convención De las 115 respuestas recibidas, las observaciones se concentran principalmente en aspectos logísticos, de organización y experiencia del participante. En general, los asistentes valoraron positivamente el evento, pero identificaron oportunidades de mejora en los siguientes puntos:
Continuar
Logística de ingreso y registro
Continuar
1. Se presentaron dificultades en la entrega de escarapelas y materiales al inicio del evento. 2. Se sugiere organizar el registro por colegio y no por orden alfabético para agilizar el ingreso. 3. Algunos asistentes percibieron congestión en la entrada y movilidad en corredores.
Continuar
Manejo del tiempo y cumplimiento de agenda
Continuar
1. Uno de los comentarios más frecuentes fue la necesidad de mayor puntualidad en el inicio y desarrollo de las actividades. 2. Se recomienda ajustar los tiempos reales del cronograma, considerando transiciones, refrigerios y desplazamientos.
Continuar
Traducción simultánea
Continuar
1. Hubo dificultades técnicas en la traducción en línea, como problemas de conectividad, retrasos y audio entrecortado. 2. Varios asistentes sugieren volver a la traducción presencial o mejorar la infraestructura tecnológica.
Continuar
Espacios físicos y movilidad
Continuar
Se mencionó la necesidad de espacios más amplios, especialmente para: 1. Visita a stands 2. Corredores y circulación 3. Salones de talleres 4. También se sugirió mejor señalización o mapas del lugar..
Continuar
Talleres y contenido académico
Continuar
Los participantes solicitaron: 1. Más talleres y mayor variedad temática 2. Mayor tiempo para los talleres 3. Temas sobre inclusión, pedagogía, neurodiversidad e innovación educativa.
Continuar
Experiencia en stands
Continuar
1. Muchos asistentes indicaron que el tiempo para visitar los stands fue insuficiente. 2. Se propone ampliar los tiempos o crear espacios exclusivos para recorrerlos.
Continuar
Alimentación y servicios
Continuar
Algunos comentarios señalaron oportunidades de mejora en: 1. Calidad del almuerzo 2. Opciones de bebidas 3. Considerar restricciones alimentarias o alergias
Continuar
Sugerencias adicionales
Continuar
1. Invitar ponentes latinoamericanos adicionales. 2. Mayor promoción del evento con anticipación. 3. Espacios de networking entre colegios y rectores.
Continuar
Percepción general
Continuar
A pesar de las sugerencias de mejora, la percepción general del evento fue altamente positiva, destacando: - La calidad de los conferencistas - La pertinencia de los temas - La organización general del evento - El impacto espiritual y formativo de la convención.
Continuar
¡Gracias!
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Evaluación Asistentes Convención
Dirección Administrativa OBED
Created on March 13, 2026
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Evaluación Asistentes Convención
¡Vamos!
Resumen
La presente evaluación recoge la opinión de los asistentes (115 Respuestas) a la Convención de la Asociación de Colegios Cristianos OBED. Su propósito es conocer el nivel de satisfacción de los participantes, identificar fortalezas del evento y reconocer oportunidades de mejora que permitan seguir fortaleciendo nuestras futuras convenciones.
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La mayoría de los asistentes fueron docentes (66,1%), seguidos por directivos (23,5%). La participación de personal administrativo y otros roles fue menor, evidenciando que la convención tuvo principalmente representación del área académica y de liderazgo institucional. 📊
Cargo o rol en la institución
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¿Ha participado en anteriores convenciones OBED?
El 65,2% de los asistentes ya había participado en convenciones anteriores de OBED, mientras que el 34,8% asistió por primera vez. Esto refleja continuidad en la participación y también la incorporación de nuevos asistentes.
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¿Cómo califica la organización general del evento?
¿Cómo califica la comunicación previa al evento?
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¿Cómo califica la puntualidad en las actividades?
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¿Cómo califica la calidad de los conferencistas?
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¿Cómo califica la atención del personal de logística?
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¿Recomendaría este evento a otros colegas o instituciones?
¿Asistiría nuevamente a una próxima convención OBED?
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Resumen de Observaciones – Evaluación Convención De las 115 respuestas recibidas, las observaciones se concentran principalmente en aspectos logísticos, de organización y experiencia del participante. En general, los asistentes valoraron positivamente el evento, pero identificaron oportunidades de mejora en los siguientes puntos:
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Logística de ingreso y registro
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1. Se presentaron dificultades en la entrega de escarapelas y materiales al inicio del evento. 2. Se sugiere organizar el registro por colegio y no por orden alfabético para agilizar el ingreso. 3. Algunos asistentes percibieron congestión en la entrada y movilidad en corredores.
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Manejo del tiempo y cumplimiento de agenda
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1. Uno de los comentarios más frecuentes fue la necesidad de mayor puntualidad en el inicio y desarrollo de las actividades. 2. Se recomienda ajustar los tiempos reales del cronograma, considerando transiciones, refrigerios y desplazamientos.
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Traducción simultánea
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1. Hubo dificultades técnicas en la traducción en línea, como problemas de conectividad, retrasos y audio entrecortado. 2. Varios asistentes sugieren volver a la traducción presencial o mejorar la infraestructura tecnológica.
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Espacios físicos y movilidad
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Se mencionó la necesidad de espacios más amplios, especialmente para: 1. Visita a stands 2. Corredores y circulación 3. Salones de talleres 4. También se sugirió mejor señalización o mapas del lugar..
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Talleres y contenido académico
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Los participantes solicitaron: 1. Más talleres y mayor variedad temática 2. Mayor tiempo para los talleres 3. Temas sobre inclusión, pedagogía, neurodiversidad e innovación educativa.
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Experiencia en stands
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1. Muchos asistentes indicaron que el tiempo para visitar los stands fue insuficiente. 2. Se propone ampliar los tiempos o crear espacios exclusivos para recorrerlos.
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Alimentación y servicios
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Algunos comentarios señalaron oportunidades de mejora en: 1. Calidad del almuerzo 2. Opciones de bebidas 3. Considerar restricciones alimentarias o alergias
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Sugerencias adicionales
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1. Invitar ponentes latinoamericanos adicionales. 2. Mayor promoción del evento con anticipación. 3. Espacios de networking entre colegios y rectores.
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Percepción general
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A pesar de las sugerencias de mejora, la percepción general del evento fue altamente positiva, destacando: - La calidad de los conferencistas - La pertinencia de los temas - La organización general del evento - El impacto espiritual y formativo de la convención.
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