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Debate

Beatriz Cruz de Sousa a(4457)

Created on March 12, 2026

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Transcript

Debate

Beatriz Sousa,Inês Barbosa e Ruben

REPRESENTANTE DA RÚSSIA

1. A Rússia enviou forças de paz para a região em 2020. Em 2023, houve novos avanços do Azerbaijão. Na vossa opinião, qual foi o papel dessas forças nesse momento? 2. A Rússia tem relações militares com ambos os países. Como é que a Rússia equilibra essa posição sem parecer favorecer um lado? 3. A guerra na Ucrânia ocupou grande parte da atenção russa. Isso teve impacto na vossa capacidade de atuação no Cáucaso? 4.O Documento B mostra que há gasodutos que ligam a região à Rússia. Até que ponto esses interesses económicos influenciam a vossa posição no conflito? 5. A Rússia faz parte do Grupo de Minsk da OSCE há mais de 30 anos. Passado este tempo, que balanço fazem do vosso papel como mediadores?

REPRESENTANTE DA COMUNIDADE ARMÉNIA DE NAGORNO-KARABAKH

1. Com a perda de casas, igrejas e escolas, como é que a comunidade arménia tem preservado a memória dos seus antepassados e da sua história? 2.As crianças refugiadas estão agora a estudar fora da região. Como é que se mantém viva a ligação delas à terra de origem através da educação? 3. Se houvesse condições para regressar, que tipo de soluções de convivência com a população azeri considerariam aceitáveis? 4.De que formas a identidade arménia de Artsakh se tem mantido viva fora do território original? 5.Como avaliam o apoio recebido do governo da Arménia durante e após o conflito?

REPRESENTANTE DOS REFUGIADOS AZERIS

1. Para quem teve de abandonar a sua casa durante o conflito, o que é mais importante preservar da terra onde nasceu? 2. Alguns azeris já puderam regressar a áreas como Shusha (Cidade na região de Alto-Carabaque,no sul do Cáucaso).Como tem sido essa experiência de recomeçar num com tanta história? 3. Na vossa opinião, seria possível um dia partilhar esses espaços com quem também os habitava antes? 4. Os refugiados azeris sentem que o seu sofrimento é tão reconhecido internacionalmente como o de outras comunidades afetadas? 5. O que é transmitido às crianças e jovens sobre as terras de origem das suas famílias?

REPRESENTANTE DO GOVERNO DO AZERBAIJÃO

1. O Azerbaijão tem investido na reconstrução de Nagorno-Karabakh. Como é que este processo tem em conta a memória e a cultura arménia que ali existiam? 2. Nos manuais escolares do Azerbaijão, como é abordada a história da região e das comunidades que nela viveram? 3. Algumas declarações públicas de líderes azeris são vistas como agressivas pela comunidade arménia. Que esforços têm sido feitos para promover uma linguagem de reconciliação? 4. O termo "Azerbaijão Ocidental" tem sido usado por algumas figuras políticas. Podem clarificar o significado e a intenção por detrás desta expressão? 5. Para além da questão de Nagorno-Karabakh, como é que o Azerbaijão garante os direitos das outras minorias étnicas no seu território, como talysh, lezguianos ou russos?

REPRESENTANTE DA ONU

1.A ONU visitou Nagorno-Karabakh após o êxodo da população arménia. Como descreveriam a situação que encontraram no terreno? 2. O Corredor de Lachin (passo de montanha do Azerbaijão) esteve fechado durante meses. Que avaliação faz a ONU do impacto humanitário desse bloqueio? 3. A ONU tem resoluções sobre o conflito que não foram totalmente cumpridas. Como é que a organização lida com a dificuldade de fazer cumprir as suas decisões? 4. Há relatos de danos em igrejas e cemitérios na região. Que medidas tem a ONU ou a UNESCO tomado para avaliar e proteger o património cultural local? 5.Perante um conflito que dura há décadas, que lições retira a ONU para futuras intervenções em situações semelhantes?