La intervención es la acción para cubrir una necesidad de la que ya se tiene conocimiento y esta se acompaña de un diagnóstico
Definición:La intervención se da en función de las necesidades o los problemas a resolver en la institución ,involucra a los directivos,al profesor,estudiantes y al resto de la comunidad educativa
Dimensiones del ámbito escolar.
Pedagógica: Da sentido y encuadre a la función de la escuela .
Problemas:Falta de propuestas para evitar deserción escolar,poco aprendizaje significativo en los alumnos.
Problemas:Incumplimiento de reglas institucionales,falta de trabajo en equipo entre los docentes.
Organizativa:Constituye el soporte de la organización de la escuela ,articula el funcionamiento de las personas y de los equipos de trabajo.
Administrativa: Previsión,distribución y articulación de los recursos.
Problemas:Mala distribución de recursos económicos,falta de materiales didácticos.
Problemas:Falta de participación de padres de familia por falta de tiempo,bajo compromiso de autoridades locales.
Comunitaria:Vinculación de la escuela con otras asociaciones.
Problemática: Deserción escolar en la escuela primaria Vicente Guerrero en Tepeojuma ,Puebla.
La escuela como ámbito de intervención
Guadalupe
Created on March 12, 2026
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La escuela como ámbito de intervención
La intervención es la acción para cubrir una necesidad de la que ya se tiene conocimiento y esta se acompaña de un diagnóstico
Definición:La intervención se da en función de las necesidades o los problemas a resolver en la institución ,involucra a los directivos,al profesor,estudiantes y al resto de la comunidad educativa
Dimensiones del ámbito escolar.
Pedagógica: Da sentido y encuadre a la función de la escuela .
Problemas:Falta de propuestas para evitar deserción escolar,poco aprendizaje significativo en los alumnos.
Problemas:Incumplimiento de reglas institucionales,falta de trabajo en equipo entre los docentes.
Organizativa:Constituye el soporte de la organización de la escuela ,articula el funcionamiento de las personas y de los equipos de trabajo.
Administrativa: Previsión,distribución y articulación de los recursos.
Problemas:Mala distribución de recursos económicos,falta de materiales didácticos.
Problemas:Falta de participación de padres de familia por falta de tiempo,bajo compromiso de autoridades locales.
Comunitaria:Vinculación de la escuela con otras asociaciones.
Problemática: Deserción escolar en la escuela primaria Vicente Guerrero en Tepeojuma ,Puebla.
Dimensión ubicada:Administrativa
Referencias.
Elaborado por : Rosales García Belén Guadalupe