Portfolio
Elise Crétois
Conceptrice pédagogique digitale
Curriculum vitae
Ma démarche
Objectif : rendre l'utilisateur acteur de ses apprentissages
Jeux inspirés de jeux réels, créés avec Genially
Escape game créé avec Genially
Voici deux exemples (parmi une vingtaine) de jeux sérieux inspirés de jeux de société existants (le TicTac Boom et le Monopoly). Il s'agissait dans les deux cas d'évaluer les connaissances en français des apprenants de façon indolore, c'est-à-dire sans qu'ils ne se rendent compte qu'il s'agissait d'exercices de langue. Cela évitait de braquer les apprenants. Le TicTac Boom a été créé en contexte de cours à distance pour des enfants de ce2 à dominante FLE, il était donc primordial d'ajouter quelques cases privilégiant le mouvement? Cela permettait aux apprenants de se recentrer ensuite sur leurs apprentissages
L'idée de cet escape game prend racine au moment du confinement. J'avais déjà commencé en présentiel l'étude du livre Les Trois mousquetaires d'Alexandre Dumas avec une classe FLE/FLAM à New York, mais il a fallu la terminer à distance. Les cours traditionnels ne fonctionnaient pas, j'ai commencé à beaucoup me servir de Genially pour capter l'attention du groupe d'adolescents distraits. Pour clôturer l'étude, je leur ai conçu cet escape game d'une durée d'une heure. Je n'ai jamais obtenu autant d'adhésion à un cours en ligne. L'idée était donc d'interroger les apprenants sur leurs connaissances et ce qu'ils avaient retenu de notre étude. L'exploration libre ponctuée de quiz sous différentes formes s'est imposée comme une bonne façon de tous les intéresser et les pousser à s'investir. L'esthétisme choisi reprend celui du XVIIe siècle afin de coller à la logique du roman. Le coffre à trouver grâce à différents indices ainsi que le code nécessaire obligeaient les apprenants à rester concentrés et à suivre le cheminement. J'ai tout de même dû itérer à de nombreuses reprises afin de ne pas perdre les utilisateurs.
Escape game généré avec Claude Code
Il fallait ici aider un apprenant à retenir du vocabulaire pour son examen en le mettant en contexte. J'ai donc voulu transformer une présentation linéaire, sous forme de liste, en un jeu par étapes ayant comme thématique l'espace. Celle-ci permet de capter l'attention de l'apprenant dès la première page car il est passionné par cet univers. La mise en contexte du vocabulaire à travers différents types de jeu permet à l'apprenant de conserver son intérêt et son attention tout au long de l'escape game afin qu'il demeure toujours actif dans ses apprentissages.
Cliquez sur les images afin d'accéder au projet.
Ptf EC
...
Created on March 12, 2026
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Mathematical Operations
View
Frayer Model
View
Create Your Story in Spanish
View
Microcourse: Key Skills for University
View
Microcourse: Learn Spanish
View
History Timeline
View
Education Timeline
Explore all templates
Transcript
Portfolio
Elise Crétois
Conceptrice pédagogique digitale
Curriculum vitae
Ma démarche
Objectif : rendre l'utilisateur acteur de ses apprentissages
Jeux inspirés de jeux réels, créés avec Genially
Escape game créé avec Genially
Voici deux exemples (parmi une vingtaine) de jeux sérieux inspirés de jeux de société existants (le TicTac Boom et le Monopoly). Il s'agissait dans les deux cas d'évaluer les connaissances en français des apprenants de façon indolore, c'est-à-dire sans qu'ils ne se rendent compte qu'il s'agissait d'exercices de langue. Cela évitait de braquer les apprenants. Le TicTac Boom a été créé en contexte de cours à distance pour des enfants de ce2 à dominante FLE, il était donc primordial d'ajouter quelques cases privilégiant le mouvement? Cela permettait aux apprenants de se recentrer ensuite sur leurs apprentissages
L'idée de cet escape game prend racine au moment du confinement. J'avais déjà commencé en présentiel l'étude du livre Les Trois mousquetaires d'Alexandre Dumas avec une classe FLE/FLAM à New York, mais il a fallu la terminer à distance. Les cours traditionnels ne fonctionnaient pas, j'ai commencé à beaucoup me servir de Genially pour capter l'attention du groupe d'adolescents distraits. Pour clôturer l'étude, je leur ai conçu cet escape game d'une durée d'une heure. Je n'ai jamais obtenu autant d'adhésion à un cours en ligne. L'idée était donc d'interroger les apprenants sur leurs connaissances et ce qu'ils avaient retenu de notre étude. L'exploration libre ponctuée de quiz sous différentes formes s'est imposée comme une bonne façon de tous les intéresser et les pousser à s'investir. L'esthétisme choisi reprend celui du XVIIe siècle afin de coller à la logique du roman. Le coffre à trouver grâce à différents indices ainsi que le code nécessaire obligeaient les apprenants à rester concentrés et à suivre le cheminement. J'ai tout de même dû itérer à de nombreuses reprises afin de ne pas perdre les utilisateurs.
Escape game généré avec Claude Code
Il fallait ici aider un apprenant à retenir du vocabulaire pour son examen en le mettant en contexte. J'ai donc voulu transformer une présentation linéaire, sous forme de liste, en un jeu par étapes ayant comme thématique l'espace. Celle-ci permet de capter l'attention de l'apprenant dès la première page car il est passionné par cet univers. La mise en contexte du vocabulaire à travers différents types de jeu permet à l'apprenant de conserver son intérêt et son attention tout au long de l'escape game afin qu'il demeure toujours actif dans ses apprentissages.
Cliquez sur les images afin d'accéder au projet.