Voyage au centre de la recherche
Mission mémoire
Carnet de bord d’une étudiante en quête de mémoire
(Si possible avant la deadline)
TOTTOLI Chiara Master MEEF EE 2024-2026
Vous allez embarquer pour un voyage au coeur du travail de recherche mené par une étudiante en master MEEF encadrement éducatif. Prenez place et voyez comment s'est construit un mémoire autour de la question des témoins de harcèlement scolaire.
Allez, go
Bienvenue à bord
Au programme...
Axes d'amélioration
Méthodologie et résultats
Question de recherche
Temps forts et temps faibles
Que dit la science ?
Première escale
Question de recherche
La question de recherche et l'hypothèse
Hypothèse
En quoi le regard rétrospectif d’anciens et anciennes élèves témoins de harcèlement scolaire dans l’enseignement secondaire est révélateur des enjeux liés au rôle de spectateur et spectatrice ?
Le regard rétrospectif d’anciens et anciennes élèves témoins de harcèlement scolaire dans l’enseignement secondaire met en lumière la diversité des attitudes adoptées par les témoins, face à une ou plusieurs situations de harcèlement, entraînant des conséquences à court, moyen et long terme sur leur bien-être psychologique et leur rapport aux pairs.
mmm...
Articles scientifiques
Deuxième escale
Que dit la science ?
Revue de littérature
Podium des chercheurs et chercheuses les plus marquants et marquantes
Christina SALMIVALLI
Robert THORNBERG
Catherine BLAYA
TROISIÈME ESCALE
Démarche
Méthodologie et résultats
Enquête
- Approche qualitative
- Entretiens individuels semi-directifs
- Volontaires via les réseaux sociaux
- Différentes attitudes des témoins.
- Influence de l'environnement sur les attitudes adoptées.
- Conséquences durables sur les témoins.
Données principales
Doutes
Quatrième escale
Satisfaction
Temps forts et temps faibles
Question et hypothèse
Lecture des articles
Entretiens non concluants
Sujet
Retranscription
Revue de littérature
Échanges avec les témoins
Analyse des résultats
Et s'il y a un autre voyage un jour ?
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Sujet et question de recherche
Approche historique
Title
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Recherches des articles scientifiques
Optimisation
Title
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Choix d'enquête
Méthodologie et enquête
Title
Write a brief description here
Phase d'atterrissage !
Wow, you got it!
Notre voyage au cœur de la recherche touche désormais à sa fin. Nous espérons que cette exploration vous aura plu. Avez-vous encore des questions avant d'atterrir ? En espérant vous retrouver bientôt pour de nouvelles aventures scientifiques.
Carnet de bord d’une étudiante en quête de mémoire
Chiara Tottoli
Created on March 11, 2026
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Voyage au centre de la recherche
Mission mémoire
Carnet de bord d’une étudiante en quête de mémoire
(Si possible avant la deadline)
TOTTOLI Chiara Master MEEF EE 2024-2026
Vous allez embarquer pour un voyage au coeur du travail de recherche mené par une étudiante en master MEEF encadrement éducatif. Prenez place et voyez comment s'est construit un mémoire autour de la question des témoins de harcèlement scolaire.
Allez, go
Bienvenue à bord
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La question de recherche et l'hypothèse
Hypothèse
En quoi le regard rétrospectif d’anciens et anciennes élèves témoins de harcèlement scolaire dans l’enseignement secondaire est révélateur des enjeux liés au rôle de spectateur et spectatrice ?
Le regard rétrospectif d’anciens et anciennes élèves témoins de harcèlement scolaire dans l’enseignement secondaire met en lumière la diversité des attitudes adoptées par les témoins, face à une ou plusieurs situations de harcèlement, entraînant des conséquences à court, moyen et long terme sur leur bien-être psychologique et leur rapport aux pairs.
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Satisfaction
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