MORNING ROUTINE
Les routines du matin en anglais
LEARNING
Vivre l'anglais du quotidien
Départ à l'école
training
Les coffrets
Plan
LEARNING
SORTIR DU LIT
Structure
training
Design
LEARNING
S'HABILLER
Great title
training
With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience in awe. You can also highlight a specific phrase or fact that will stick in your audience's memory and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want!
LEARNING
PETIT DÉJEUNER
Imagier
training
hygiène du matin
Include your link
LEARNING
training
IMAGIER
ACTIVITES
Write a great headline
QUIZZ
Bascule ton téléphone en mode paysage
Mieux vaut pratiquer un peu chaque semaine que vouloir tout faire d’un coup.
QUIZZ
L’important, c’est d’instaurer une routine ludique et régulière !
Ressources
LE réveil
MOTS 1
PHRASES 1
MOTS 2
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
Sortir du lit
MOTS 1
L'intonation joue un rôle important en anglais et aide à apporter du sens. Votre enfant est sensible à la prosodie. Par exemple, on accentue la première syllabe de "sleepy", c'est-à-dire qu'on insiste, on appuie. On peut faire pareil avec "sluggish", "tired" ou "exhausted", votre enfant captera d'autant plus les sonorités.
PHRASES 1
MOTS 2
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
S'habiller
MOTS 1
L'intonation joue un rôle important en anglais et aide à apporter du sens. Votre enfant est sensible à la prosodie. Par exemple, on accentue la première syllabe de "sleepy", c'est-à-dire qu'on insiste, on appuie. On peut faire pareil avec "sluggish", "tired" ou "exhausted", votre enfant captera d'autant plus les sonorités.
PHRASES 1
MOTS 2
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
PETITDéJEUNER
PHRASES 1
LES MOTS DE MESROUTINES 1, 2 ET 3
L'intonation joue un rôle important en anglais et aide à apporter du sens. Votre enfant est sensible à la prosodie. Par exemple, on accentue la première syllabe de "sleepy", c'est-à-dire qu'on insiste, on appuie. On peut faire pareil avec "sluggish", "tired" ou "exhausted", votre enfant captera d'autant plus les sonorités.
DAY 1
DAY 2
DAY 3
MOTS 2
MOTS 2
LES MOTS DE MESROUTINES 4,5 ET 6
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
DAY 4
DAY 5
DAY 6
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
HYGIèNE DU MATIN
MOTS 1
L'intonation joue un rôle important en anglais et aide à apporter du sens. Votre enfant est sensible à la prosodie. Par exemple, on accentue la première syllabe de "sleepy", c'est-à-dire qu'on insiste, on appuie. On peut faire pareil avec "sluggish", "tired" ou "exhausted", votre enfant captera d'autant plus les sonorités.
PHRASES 1
MOTS 2
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
activités
"Wake-up words"
On réveille le corps avec les mots.
“Choose your clothes”
Tu choisis, tu parles.
"Mirror talk"
Le miroir parle anglais.
With this function...
With interactive images
Include additional information and display it with a click.
You can add additional content that excites your audience's brain: videos, images, links, interactivity... Whatever you want!
Surprise your audience...
With interactive images
Includes additional information and displays it with a click.
of what we do and see, we remember it.
85%
Chaque matin, commencez la journée en anglais avec votre enfant.
Le matin est un moment structurant pour installer l’anglais naturellement. Réveiller votre enfant, parler du temps qu’il fait, l’aider à s’habiller, commenter le petit déjeuner ou annoncer le programme de la journée sont autant d’occasions simples de parler anglais sans effort.
Synthesis and organization
2. Write a catchy headline
1. Write a catchy headline
4. Write a catchy headline
3. Write a catchy headline
6.Write a catchy headline
5. Write a catchy headline
sortir du lit
PHRASES 1
Sit on the bed. Assieds-toi sur le lit.
One step at a time. Un pas à la fois.
Stand up slowly. Lève-toi doucement.
Hold the bed. Tiens le lit.
Put your feet on the floor. Mets tes pieds par terre.
The floor is cold. Le sol est froid.
Step on the rug. Marche sur le tapis.
You are standing. Tu es debout.
Move your body. Bouge ton corps.
Walk to me. Marche vers moi.
Write a great headline
Bring your content to life and take it to the next level
Use this space to briefly describe your chart.
Statistics convey professionalism and a greater sense of credibility. A plus: always try to include the source.
s'habiller
PHRASES 2
Button the buttons. Boutonne les boutons.
Turn it around. Tourne-le.
The front is here. Le devant est ici.
Look in the mirror. Regarde dans le miroir.
You look ready. Tu as l’air prêt.
Your clothes are clean. Tes vêtements sont propres.
Almost done. Presque fini.
Well done. Bravo.
You did it yourself. Tu l’as fait tout seul.
Ready to eat. Prêt pour manger.
Lieu, matériel et durée :
Miroir et 5mns.
Comment faire ?
Décris le visage et les expressions.
En anglais :
– “I see you.” – “Big eyes.” – “Smile.” – “Happy face.” – “Good morning.”
Pourquoi c’est bien ? Renforce l’estime de soi.
S'APAISER
MOTS 2
ears oreilles
mirror miroir
clean propre
nose nez
fresh frais
mouth bouche
rinserincer
potty pot
dry sec
hair cheveux
Insert a cool video
Use this space to briefly describe your chart.
85%
of the purchases are emotional
Statistics convey professionalism and a greater sense of credibility. A plus: always try to include the source.
LE réveil
MOTS 2
bed lit
clock horloge
alarm réveil
close fermer
sleepy somnolent
hello bonjour
open ouvrir
new day nouveau jour
voice voix
today aujourd'hui
Did you know that... In Genially, you will find more than 1,000 ready-made templates to showcase your content and 100% customizable, which will help you to tell your stories?
HYGIÈNE DU MATIN
PHRASES 1
Wash hands. On lave les mains.
Cold water. De l'eau fraîche.
Clean hands. Mains propres.
Use soap. On met du savon.
Wash face. On lave le visage.
Take the towel. On prend la serviette.
Take toothbrush. On prend la brosse à dents.
Little toothpaste. Un peu de dentifrice.
Brush teeth. On brosse les dents.
Comb hair. On peigne les cheveux.
DAY 6
(cliquez pour l'audio)
Your plate is clean. Ton assiette est propre.
Are you full ? Tu n’as plus faim ?
Breakfast is done. Le petit-déjeuner est fini.
Good start today. Bon début de journée.
App closed = magic starts!
feedbacks
Include infographics in your creations
You can create a framework to synthesize the content and use words that will stick in your audience's mind.
Show enthusiasm, flash a smile, and maintain eye contact with your audience
If you are going to present live, we recommend that you train your voice and practice: the best improvisation is always the one that is most prepared!
Numbered ideas are much easier to remember than bullet point lists.
PETIT-DÉJEUNER
MOTS 2
cereal céréales
bread pain
banana banane
yogurt yaourt
fruit fruit
honey miel
apple pomme
hungry faim
full rassasié
taste goût
PETIT-DÉJEUNER
PHRASES 2
I am hungry. J’ai faim.
Take small bites. Prends de petites bouchées.
Chew slowly. Mâche lentement.
The breakfast is ready. Le petit-déjeuner est prêt.
This tastes good. C’est bon.
Eat calmly. Mange calmement.
Your plate is clean. Ton assiette est propre.
Are you full ? Tu n’as plus faim ?
Breakfast is done. Le petit-déjeuner est fini.
Good start today. Bon début de journée.
sortir du lit
MOTS 1
bed lit
step pas
feet pieds
stand se lever
floor sol
sit s’asseoir
pillow oreiller
blanket couverture
slow lent
edge bord
Versus
Take advantage of our resource bank or upload your own elements to enhance the storytelling of your creation.
Can you visually explain some pros
And compare them with the cons
Sofa
Mobile
Crib
Comforter
Mat
Wardrobe
Diaper
Changingtable
Lamp
PHRASES 1
LE réveil
Good morning. Bonjour
Take a big yawn Fais un grand bâillement
Wake up, sweetheart Réveille-toi, mon cœur.
It is morning C’est le matin
Sun is up. Le soleil est levé.
Stretch your arms. On s'étire les bras.
Open your eyes. On ouvre les yeux.
The light is soft La lumière est douce
A new day starts Un nouveau jour commence
I am here. Je suis là.
Lieu, matériel et durée :
Chambre, deux vêtements et 5mns.
Comment faire ?
Propose deux choix simples et verbalise.
En anglais :
– “Blue or red?” – “I choose blue.” – “My shirt.” – “Put it on.” – “All dressed.”
Pourquoi c’est bien ? Encourage autonomie et expression.
Apprendre l’anglais à son bébé
Avez-vous remarqué que les bébés sont doués d’une capacité que les adultes n’ont pas ? Non, il ne s’agit pas d’une faculté naturelle à lancer sa purée de carotte, ni de la capacité étonnante à se réveiller la nuit à des heures indues, mais d’une aisance parfaitement naturelle en langues étrangères, que l’on appelle le bilinguisme naturel. Lorsqu’ils sont confrontés à une langue étrangère, les enfants de zéro à trois ans s’en imprègnent et sont capables de la parler rapidement sans effort. De quoi rendre jaloux bien des adolescents et des adultes qui peinent sur leurs listes de verbes irréguliers et sur leurs règles de grammaire. Chez Helen Doron English, nous constatons au quotidien cette belle capacité des enfants, et nous veillons à l’optimiser autant que possible.
Les résultats sont rapidement visibles : les enfants sont plus réceptifs à la langue et s’imprègnent naturellement de la musicalité de la langue anglaise.
Lieu, matériel et durée :
Chambre et 5mns.
Comment faire ?
Dis bonjour aux parties du corps en bougeant doucement.
En anglais :
– “Good morning hands.” – “Good morning feet.” – “Stretch.” – “Wake up.” – “Hello day.”
Pourquoi c’est bien ? Associe mouvement et langage.
Apprendre l’anglais à son bébé
Avez-vous remarqué que les bébés sont doués d’une capacité que les adultes n’ont pas ? Non, il ne s’agit pas d’une faculté naturelle à lancer sa purée de carotte, ni de la capacité étonnante à se réveiller la nuit à des heures indues, mais d’une aisance parfaitement naturelle en langues étrangères, que l’on appelle le bilinguisme naturel. Lorsqu’ils sont confrontés à une langue étrangère, les enfants de zéro à trois ans s’en imprègnent et sont capables de la parler rapidement sans effort. De quoi rendre jaloux bien des adolescents et des adultes qui peinent sur leurs listes de verbes irréguliers et sur leurs règles de grammaire. Chez Helen Doron English, nous constatons au quotidien cette belle capacité des enfants, et nous veillons à l’optimiser autant que possible.
Les résultats sont rapidement visibles : les enfants sont plus réceptifs à la langue et s’imprègnent naturellement de la musicalité de la langue anglaise.
LE réveil
PHRASES 2
Say hello to the day Dis bonjour à la journée
You look sleepy Tu as l’air endormi
Time to wake up C’est l’heure de se réveiller
Listen to my voice Écoute ma voix.
Open your curtains Ouvre les rideaux
The room is bright La pièce est lumineuse.
Smile to the morning Souris au matin.
You did it Tu y es arrivé
Let’s start slowly On commence doucement
Good morning, my love Bonjour mon amour.
PETIT-DÉJEUNER
MOTS 1
breakfast petit déjeuner
spoon cuillère
chair chaise
plate assiette
table table
cup tasse
water eau
milk lait
juice jus
spoon cuillère
Use this space to briefly describe your chart.
After that, you just need to choose your chart, organize the figures and data, and paste them into the table that appears on the right side of the panel. You can also include some animation to capture your audience's attention and guide them through the creation process.
HYGIÈNE DU MATIN
MOTS 1
wash laver
water eau
hands mains
face visage
soap savon
towel serviette
teeth dents
toothbrush brosse à dents
comb peigne
toothpaste dentifrice
Use images and enhance your presentation
They help break the monotony.
01
They illustrate whatyou want to tell.
02
They are a support for adding additional info.
03
s'habiller
MOTS 2
legs jambes
arms bras
front devant
warm chaud
back derrière
ready prêt
clean propre
choose choisir
mirror miroir
outfit tenue
PHRASES 1
s'habiller
Time to get dressed. C’est l’heure de s’habiller.
Put your arms in. Mets tes bras.
Choose your clothes. Choisis tes vêtements.
Pull it down. Tire vers le bas.
Put on your shirt. Mets ton tee-shirt.
Put on your pants. Mets ton pantalon.
One leg, then the other. Une jambe, puis l’autre.
Put on your socks. Mets tes chaussettes.
Your sweater is warm. Ton pull est chaud.
Close the zipper. Ferme la fermeture.
Write a great headline
Take advantage of our resource bankor upload your own elements to enhance the storytelling of your creation.
Animate your content and take it to the next level
Write a great headline
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PETIT-DÉJEUNER
MOTS 1
breakfast petit déjeuner
spoon cuillère
chair chaise
plate assiette
table table
cup tasse
water eau
milk lait
juice jus
spoon cuillère
Include multimedia content
In Genially, you can insert a video via an external link, from YouTube or Vimeo, or even upload it from your own device.
Your content engagesif it is interactive
SORTIR DU LIT
PHRASES 2
The blanket stays on the bed. La couverture reste sur le lit.
Leave the pillow here. Laisse l’oreiller ici.
You are ready. Tu es prêt.
Good balance. Bon équilibre.
Jump down gently. Saute doucement.
You did it alone. Tu l’as fait tout seul.
That was easy. C’était facile.
Stand nice and tall. Tiens-toi bien droit.
Let’s go. On y va.
The day begins. La journée commence.
Here you can put a highlighted title
Lien box 1
Lien box 2
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The passion that storytelling evokes is our ally in influencing the purchase decisions of the audience.
85%
purchases are emotional
LE réveil
MOTS 1
morning matin
light lumière
morning light lumière du matin
hellobonjour
sun soleil
stretch s'étirer
tired fatigué
eyes yeux
smile sourire
yawn bâiller
SORTIR DU LIT
MOTS 2
balance équilibre
body corps
move bouger
ready prêt
up debout
careful prudent
down en bas
jump sauter
walk marcher
rug tapis
DAY 5
(cliquez pour l'audio)
The breakfast is ready. Le petit-déjeuner est prêt.
This tastes good. C’est bon.
Eat calmly. Mange calmement.
Good enough is perfect. Go speak!"
feedbacks
ROUTINES DU PETIT DEJEUNER
DAY 1
Time for breakfast. C'est l'heure du petit déjeuner.
Take the spoon. Prends la cuillère.
Sit at the table. Assieds-toi à table.
DAY 2
Take your bowl. Prends ton bol.
Eat your cereal. Mange tes céréales.
Pour the milk. Verse le lait.
DAY 3
Drink some water. Bois un peu d’eau.
Taste the fruit. Goûte le fruit.
The banana is sweet. La banane est sucrée.
Your cup is full. Ta tasse est pleine.
HYGIÈNE DU MATIN
PHRASES 2
Look in mirror. Regarde dans le miroir.
Clean nose. On nettoie le nez.
Open mouth. On ouvre la bouche.
Rinse your mouth. On rince la bouche.
Brush hair. On brosse les cheveux.
Behind ears. Derrière les oreilles.
All clean now. Maintenant tout est propre.
Fresh and clean. Tout frais et propre.
Potty time. C'est l'heure du pot.
Face is dry. Le visage est sec.
Sofa
Mobile
Crib
Comforter
Mat
Wardrobe
Diaper
Changingtable
Lamp
DAY 3
(cliquez pour l'audio)
Drink some water. Bois un peu d’eau.
Taste the fruit. Goûte le fruit.
Your cup is full. Ta tasse est pleine.
The banana is sweet. La banane est sucrée.
Now go say it. For real!
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Our brain is prepared, from a biological point of view, to process visual content. Almost 50% of our brain is involved in processing visual stimuli.
is visual
90%
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S'HABILLER
MOTS 1
clothes vêtements
socks chaussettes
sweater pull
shirt tee-shirt
pants pantalon
underwear sous-vêtements
buttons boutons
shoes chaussures
sleeves manches
zipper fermeture
ROUTINES DU PETIT-DEJEUNER
DAY 1
(cliquez pour l'audio)
Time for breakfast. C'est l'heure du petit déjeuner.
Take the spoon. Prends la cuillère.
You've got this. It's just three sentences.
Sit at the table. Assieds-toi à table.
You've got this. It's just three sentences !!
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After that, you just need to choose your chart, organize the figures and data, and paste them into the table that appears on the right side of the panel. You can also include some animation to capture your audience's attention and guide them through the creation process.
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Time for breakfast. C'est l'heure du petit déjeuner.
DAY 4
(cliquez pour l'audio)
Take the spoon. Prends la cuillère.
I am hungry. J’ai faim.
Sit at the table. Assieds-toi à table.
Take small bites. Prends de petites bouchées.
You've got this. It's just three sentences.
Chew slowly. Mâche lentement.
Your child is waiting. Gooooo!
feedbacks
PETIT-DÉJEUNER
MOTS 2
cereal céréales
bread pain
banana banane
yogurt yaourt
fruit fruit
honey miel
apple pomme
hungry faim
full rassasié
taste goût
Did you know that...
The window allows you to add broader content. You can enrich your genially by incorporating PDFs, videos, text… The content of the window will appear when clicking on the interactive element.
The eyes, chico. They never lie.
85%
of the purchases are emotional
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DAY 2
(cliquez pour l'audio)
Take your bowl. Prends ton bol.
Pour the milk. Verse le lait.
Eat your cereal. Mange tes céréales.
Close the app. Open your mouth. Go!
feedbacks
Sofa
Mobile
Crib
Comforter
Mat
Wardrobe
Diaper
Changingtable
Lamp
NEW- MORNING ROUTINE 3-5 ans Freemium
Gaëlle LAFARGE
Created on March 10, 2026
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MOTS 1
PHRASES 1
MOTS 2
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
Sortir du lit
MOTS 1
L'intonation joue un rôle important en anglais et aide à apporter du sens. Votre enfant est sensible à la prosodie. Par exemple, on accentue la première syllabe de "sleepy", c'est-à-dire qu'on insiste, on appuie. On peut faire pareil avec "sluggish", "tired" ou "exhausted", votre enfant captera d'autant plus les sonorités.
PHRASES 1
MOTS 2
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
S'habiller
MOTS 1
L'intonation joue un rôle important en anglais et aide à apporter du sens. Votre enfant est sensible à la prosodie. Par exemple, on accentue la première syllabe de "sleepy", c'est-à-dire qu'on insiste, on appuie. On peut faire pareil avec "sluggish", "tired" ou "exhausted", votre enfant captera d'autant plus les sonorités.
PHRASES 1
MOTS 2
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
PETITDéJEUNER
PHRASES 1
LES MOTS DE MESROUTINES 1, 2 ET 3
L'intonation joue un rôle important en anglais et aide à apporter du sens. Votre enfant est sensible à la prosodie. Par exemple, on accentue la première syllabe de "sleepy", c'est-à-dire qu'on insiste, on appuie. On peut faire pareil avec "sluggish", "tired" ou "exhausted", votre enfant captera d'autant plus les sonorités.
DAY 1
DAY 2
DAY 3
MOTS 2
MOTS 2
LES MOTS DE MESROUTINES 4,5 ET 6
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
DAY 4
DAY 5
DAY 6
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
HYGIèNE DU MATIN
MOTS 1
L'intonation joue un rôle important en anglais et aide à apporter du sens. Votre enfant est sensible à la prosodie. Par exemple, on accentue la première syllabe de "sleepy", c'est-à-dire qu'on insiste, on appuie. On peut faire pareil avec "sluggish", "tired" ou "exhausted", votre enfant captera d'autant plus les sonorités.
PHRASES 1
MOTS 2
"Running out" veut dire "être à court" et s'oppose à "running on" qui veut dire fonctionner/tourner. Pour mémoriser leur sens, on retient que "out" a le sens de "extérieur", "dehors" donc si c'est en dehors de quelque chose, c'est que quelque chose est vide. On retient aussi que "on", en dehors de signifier "sur", exprime l'idée de quelque chose qui est en marche, qui fonctionne.
PHRASES 2
Certaines des phrases sont destinées à être dîtes directement aux enfants alors que d'autres peuvent être échangées avec votre partenaire pour parler de votre enfant en anglais. Votre enfant vous entend ainsi parler à d'autres personne en anglais.
Libre à vous d'interchanger certains verbes avec un sens identique comme "seem" ou "look" avec certains adjectifs synonymes comme "exhausted" ou "tired". Vous pouvez également simplifier certaines tournures "you look like you need a nap" peut très bien devenir "you need a nap" ou "it's time for you to take a nap".
activités
"Wake-up words"
On réveille le corps avec les mots.
“Choose your clothes”
Tu choisis, tu parles.
"Mirror talk"
Le miroir parle anglais.
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85%
Chaque matin, commencez la journée en anglais avec votre enfant.
Le matin est un moment structurant pour installer l’anglais naturellement. Réveiller votre enfant, parler du temps qu’il fait, l’aider à s’habiller, commenter le petit déjeuner ou annoncer le programme de la journée sont autant d’occasions simples de parler anglais sans effort.
Synthesis and organization
2. Write a catchy headline
1. Write a catchy headline
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sortir du lit
PHRASES 1
Sit on the bed. Assieds-toi sur le lit.
One step at a time. Un pas à la fois.
Stand up slowly. Lève-toi doucement.
Hold the bed. Tiens le lit.
Put your feet on the floor. Mets tes pieds par terre.
The floor is cold. Le sol est froid.
Step on the rug. Marche sur le tapis.
You are standing. Tu es debout.
Move your body. Bouge ton corps.
Walk to me. Marche vers moi.
Write a great headline
Bring your content to life and take it to the next level
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Statistics convey professionalism and a greater sense of credibility. A plus: always try to include the source.
s'habiller
PHRASES 2
Button the buttons. Boutonne les boutons.
Turn it around. Tourne-le.
The front is here. Le devant est ici.
Look in the mirror. Regarde dans le miroir.
You look ready. Tu as l’air prêt.
Your clothes are clean. Tes vêtements sont propres.
Almost done. Presque fini.
Well done. Bravo.
You did it yourself. Tu l’as fait tout seul.
Ready to eat. Prêt pour manger.
Lieu, matériel et durée :
Miroir et 5mns.
Comment faire ?
Décris le visage et les expressions.
En anglais :
– “I see you.” – “Big eyes.” – “Smile.” – “Happy face.” – “Good morning.”
Pourquoi c’est bien ? Renforce l’estime de soi.
S'APAISER
MOTS 2
ears oreilles
mirror miroir
clean propre
nose nez
fresh frais
mouth bouche
rinserincer
potty pot
dry sec
hair cheveux
Insert a cool video
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LE réveil
MOTS 2
bed lit
clock horloge
alarm réveil
close fermer
sleepy somnolent
hello bonjour
open ouvrir
new day nouveau jour
voice voix
today aujourd'hui
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HYGIÈNE DU MATIN
PHRASES 1
Wash hands. On lave les mains.
Cold water. De l'eau fraîche.
Clean hands. Mains propres.
Use soap. On met du savon.
Wash face. On lave le visage.
Take the towel. On prend la serviette.
Take toothbrush. On prend la brosse à dents.
Little toothpaste. Un peu de dentifrice.
Brush teeth. On brosse les dents.
Comb hair. On peigne les cheveux.
DAY 6
(cliquez pour l'audio)
Your plate is clean. Ton assiette est propre.
Are you full ? Tu n’as plus faim ?
Breakfast is done. Le petit-déjeuner est fini.
Good start today. Bon début de journée.
App closed = magic starts!
feedbacks
Include infographics in your creations
You can create a framework to synthesize the content and use words that will stick in your audience's mind.
Show enthusiasm, flash a smile, and maintain eye contact with your audience
If you are going to present live, we recommend that you train your voice and practice: the best improvisation is always the one that is most prepared!
Numbered ideas are much easier to remember than bullet point lists.
PETIT-DÉJEUNER
MOTS 2
cereal céréales
bread pain
banana banane
yogurt yaourt
fruit fruit
honey miel
apple pomme
hungry faim
full rassasié
taste goût
PETIT-DÉJEUNER
PHRASES 2
I am hungry. J’ai faim.
Take small bites. Prends de petites bouchées.
Chew slowly. Mâche lentement.
The breakfast is ready. Le petit-déjeuner est prêt.
This tastes good. C’est bon.
Eat calmly. Mange calmement.
Your plate is clean. Ton assiette est propre.
Are you full ? Tu n’as plus faim ?
Breakfast is done. Le petit-déjeuner est fini.
Good start today. Bon début de journée.
sortir du lit
MOTS 1
bed lit
step pas
feet pieds
stand se lever
floor sol
sit s’asseoir
pillow oreiller
blanket couverture
slow lent
edge bord
Versus
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And compare them with the cons
Sofa
Mobile
Crib
Comforter
Mat
Wardrobe
Diaper
Changingtable
Lamp
PHRASES 1
LE réveil
Good morning. Bonjour
Take a big yawn Fais un grand bâillement
Wake up, sweetheart Réveille-toi, mon cœur.
It is morning C’est le matin
Sun is up. Le soleil est levé.
Stretch your arms. On s'étire les bras.
Open your eyes. On ouvre les yeux.
The light is soft La lumière est douce
A new day starts Un nouveau jour commence
I am here. Je suis là.
Lieu, matériel et durée :
Chambre, deux vêtements et 5mns.
Comment faire ?
Propose deux choix simples et verbalise.
En anglais :
– “Blue or red?” – “I choose blue.” – “My shirt.” – “Put it on.” – “All dressed.”
Pourquoi c’est bien ? Encourage autonomie et expression.
Apprendre l’anglais à son bébé
Avez-vous remarqué que les bébés sont doués d’une capacité que les adultes n’ont pas ? Non, il ne s’agit pas d’une faculté naturelle à lancer sa purée de carotte, ni de la capacité étonnante à se réveiller la nuit à des heures indues, mais d’une aisance parfaitement naturelle en langues étrangères, que l’on appelle le bilinguisme naturel. Lorsqu’ils sont confrontés à une langue étrangère, les enfants de zéro à trois ans s’en imprègnent et sont capables de la parler rapidement sans effort. De quoi rendre jaloux bien des adolescents et des adultes qui peinent sur leurs listes de verbes irréguliers et sur leurs règles de grammaire. Chez Helen Doron English, nous constatons au quotidien cette belle capacité des enfants, et nous veillons à l’optimiser autant que possible.
Les résultats sont rapidement visibles : les enfants sont plus réceptifs à la langue et s’imprègnent naturellement de la musicalité de la langue anglaise.
Lieu, matériel et durée :
Chambre et 5mns.
Comment faire ?
Dis bonjour aux parties du corps en bougeant doucement.
En anglais :
– “Good morning hands.” – “Good morning feet.” – “Stretch.” – “Wake up.” – “Hello day.”
Pourquoi c’est bien ? Associe mouvement et langage.
Apprendre l’anglais à son bébé
Avez-vous remarqué que les bébés sont doués d’une capacité que les adultes n’ont pas ? Non, il ne s’agit pas d’une faculté naturelle à lancer sa purée de carotte, ni de la capacité étonnante à se réveiller la nuit à des heures indues, mais d’une aisance parfaitement naturelle en langues étrangères, que l’on appelle le bilinguisme naturel. Lorsqu’ils sont confrontés à une langue étrangère, les enfants de zéro à trois ans s’en imprègnent et sont capables de la parler rapidement sans effort. De quoi rendre jaloux bien des adolescents et des adultes qui peinent sur leurs listes de verbes irréguliers et sur leurs règles de grammaire. Chez Helen Doron English, nous constatons au quotidien cette belle capacité des enfants, et nous veillons à l’optimiser autant que possible.
Les résultats sont rapidement visibles : les enfants sont plus réceptifs à la langue et s’imprègnent naturellement de la musicalité de la langue anglaise.
LE réveil
PHRASES 2
Say hello to the day Dis bonjour à la journée
You look sleepy Tu as l’air endormi
Time to wake up C’est l’heure de se réveiller
Listen to my voice Écoute ma voix.
Open your curtains Ouvre les rideaux
The room is bright La pièce est lumineuse.
Smile to the morning Souris au matin.
You did it Tu y es arrivé
Let’s start slowly On commence doucement
Good morning, my love Bonjour mon amour.
PETIT-DÉJEUNER
MOTS 1
breakfast petit déjeuner
spoon cuillère
chair chaise
plate assiette
table table
cup tasse
water eau
milk lait
juice jus
spoon cuillère
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After that, you just need to choose your chart, organize the figures and data, and paste them into the table that appears on the right side of the panel. You can also include some animation to capture your audience's attention and guide them through the creation process.
HYGIÈNE DU MATIN
MOTS 1
wash laver
water eau
hands mains
face visage
soap savon
towel serviette
teeth dents
toothbrush brosse à dents
comb peigne
toothpaste dentifrice
Use images and enhance your presentation
They help break the monotony.
01
They illustrate whatyou want to tell.
02
They are a support for adding additional info.
03
s'habiller
MOTS 2
legs jambes
arms bras
front devant
warm chaud
back derrière
ready prêt
clean propre
choose choisir
mirror miroir
outfit tenue
PHRASES 1
s'habiller
Time to get dressed. C’est l’heure de s’habiller.
Put your arms in. Mets tes bras.
Choose your clothes. Choisis tes vêtements.
Pull it down. Tire vers le bas.
Put on your shirt. Mets ton tee-shirt.
Put on your pants. Mets ton pantalon.
One leg, then the other. Une jambe, puis l’autre.
Put on your socks. Mets tes chaussettes.
Your sweater is warm. Ton pull est chaud.
Close the zipper. Ferme la fermeture.
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PETIT-DÉJEUNER
MOTS 1
breakfast petit déjeuner
spoon cuillère
chair chaise
plate assiette
table table
cup tasse
water eau
milk lait
juice jus
spoon cuillère
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In Genially, you can insert a video via an external link, from YouTube or Vimeo, or even upload it from your own device.
Your content engagesif it is interactive
SORTIR DU LIT
PHRASES 2
The blanket stays on the bed. La couverture reste sur le lit.
Leave the pillow here. Laisse l’oreiller ici.
You are ready. Tu es prêt.
Good balance. Bon équilibre.
Jump down gently. Saute doucement.
You did it alone. Tu l’as fait tout seul.
That was easy. C’était facile.
Stand nice and tall. Tiens-toi bien droit.
Let’s go. On y va.
The day begins. La journée commence.
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LE réveil
MOTS 1
morning matin
light lumière
morning light lumière du matin
hellobonjour
sun soleil
stretch s'étirer
tired fatigué
eyes yeux
smile sourire
yawn bâiller
SORTIR DU LIT
MOTS 2
balance équilibre
body corps
move bouger
ready prêt
up debout
careful prudent
down en bas
jump sauter
walk marcher
rug tapis
DAY 5
(cliquez pour l'audio)
The breakfast is ready. Le petit-déjeuner est prêt.
This tastes good. C’est bon.
Eat calmly. Mange calmement.
Good enough is perfect. Go speak!"
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ROUTINES DU PETIT DEJEUNER
DAY 1
Time for breakfast. C'est l'heure du petit déjeuner.
Take the spoon. Prends la cuillère.
Sit at the table. Assieds-toi à table.
DAY 2
Take your bowl. Prends ton bol.
Eat your cereal. Mange tes céréales.
Pour the milk. Verse le lait.
DAY 3
Drink some water. Bois un peu d’eau.
Taste the fruit. Goûte le fruit.
The banana is sweet. La banane est sucrée.
Your cup is full. Ta tasse est pleine.
HYGIÈNE DU MATIN
PHRASES 2
Look in mirror. Regarde dans le miroir.
Clean nose. On nettoie le nez.
Open mouth. On ouvre la bouche.
Rinse your mouth. On rince la bouche.
Brush hair. On brosse les cheveux.
Behind ears. Derrière les oreilles.
All clean now. Maintenant tout est propre.
Fresh and clean. Tout frais et propre.
Potty time. C'est l'heure du pot.
Face is dry. Le visage est sec.
Sofa
Mobile
Crib
Comforter
Mat
Wardrobe
Diaper
Changingtable
Lamp
DAY 3
(cliquez pour l'audio)
Drink some water. Bois un peu d’eau.
Taste the fruit. Goûte le fruit.
Your cup is full. Ta tasse est pleine.
The banana is sweet. La banane est sucrée.
Now go say it. For real!
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Our brain is prepared, from a biological point of view, to process visual content. Almost 50% of our brain is involved in processing visual stimuli.
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S'HABILLER
MOTS 1
clothes vêtements
socks chaussettes
sweater pull
shirt tee-shirt
pants pantalon
underwear sous-vêtements
buttons boutons
shoes chaussures
sleeves manches
zipper fermeture
ROUTINES DU PETIT-DEJEUNER
DAY 1
(cliquez pour l'audio)
Time for breakfast. C'est l'heure du petit déjeuner.
Take the spoon. Prends la cuillère.
You've got this. It's just three sentences.
Sit at the table. Assieds-toi à table.
You've got this. It's just three sentences !!
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Take advantage of our resource bankor upload your own elements to enhance the storytelling of your creation.
Time for breakfast. C'est l'heure du petit déjeuner.
DAY 4
(cliquez pour l'audio)
Take the spoon. Prends la cuillère.
I am hungry. J’ai faim.
Sit at the table. Assieds-toi à table.
Take small bites. Prends de petites bouchées.
You've got this. It's just three sentences.
Chew slowly. Mâche lentement.
Your child is waiting. Gooooo!
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PETIT-DÉJEUNER
MOTS 2
cereal céréales
bread pain
banana banane
yogurt yaourt
fruit fruit
honey miel
apple pomme
hungry faim
full rassasié
taste goût
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The eyes, chico. They never lie.
85%
of the purchases are emotional
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DAY 2
(cliquez pour l'audio)
Take your bowl. Prends ton bol.
Pour the milk. Verse le lait.
Eat your cereal. Mange tes céréales.
Close the app. Open your mouth. Go!
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Sofa
Mobile
Crib
Comforter
Mat
Wardrobe
Diaper
Changingtable
Lamp