Formation Valenciennes Genially

Ludiciser sur Genially : transformer une activité de cours en aventure graphique

Ludiciser sur Genially : transformer une activité de cours en aventure graphique

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

Ludiciser sur Genially : transformer une activité de cours en aventure graphique

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace

Ludiciser sur Genially : transformer une activité de cours en aventure graphique

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

Ludiciser sur Genially : transformer une activité de cours en aventure graphique

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

IV) Ateliers pratiques

Ludiciser sur Genially : transformer une activité de cours en aventure graphique

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

IV) Ateliers pratiques

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

1) Intentions pédagogiques et cadre de la démarche.

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

1) Intentions pédagogiques et cadre de la démarche.

Objectifs

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

1) Intentions pédagogiques et cadre de la démarche.

Objectifs

Elèves + actifs

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

1) Intentions pédagogiques et cadre de la démarche.

Objectifs

Elèves + actifs

Être - présent

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

1) Intentions pédagogiques et cadre de la démarche.

Objectifs

Elèves + actifs

Être - présent

Elèves + autonomes

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

1) Intentions pédagogiques et cadre de la démarche.

Objectifs

Elèves + actifs

Être - présent

Elèves + autonomes

Ludicisation

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

1) Intentions pédagogiques et cadre de la démarche.

Objectifs

Elèves + actifs

Être - présent

Elèves + autonomes

Ludicisation

Justifier les CO / CE

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

1) Intentions pédagogiques et cadre de la démarche.

Objectifs

Elèves + actifs

Être - présent

Elèves + autonomes

Ludicisation

Justifier les CO / CE

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

2)Références de game design au service des apprentissages

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

2)Références de game design au service des apprentissages

Visual novel

Point and click

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

2)Références de game design au service des apprentissages

Visual novel

Point and click

Phoenix Wright: Ace Attorney, Capcom

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

2)Références de game design au service des apprentissages

Visual novel

Point and click

Phoenix Wright: Ace Attorney, Capcom

Broken Sword Reforged, Revolution Software

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

3)Le collectif S’CAPE : une boîte à outils pour ludiciser

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

3)Le collectif S’CAPE : une boîte à outils pour ludiciser

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

3)Le collectif S’CAPE : une boîte à outils pour ludiciser

I) S’approprier Genially : passer d’un usage classique à une démarche de ludicisation.

4)Concevoir une activité ludicisée avec Genially.

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

1) Ludification (gamification) Vs ludicisation.

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

1) Ludification (gamification) Vs ludicisation.

Ludicisation

Ludification (gamification)

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

1) Ludification (gamification) Vs ludicisation.

Ludicisation

Ludification (gamification)

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

1) Ludification (gamification) Vs ludicisation.

Ludification (gamification)

Points

Chrono

Badges

Niveaux

Classement

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

1) Ludification (gamification) Vs ludicisation.

Ludicisation

Ludification (gamification)

Points

Chrono

Badges

Niveaux

Classement

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

1) Ludification (gamification) Vs ludicisation.

Ludicisation

Ludification (gamification)

Enigmes mini-jeux

Points

Chrono

Mission

Badges

Niveaux

Scénario

Indices / retroactions

Classement

Progession (quêtes)

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

Métaphores intrinsèques

Métaphores extrasèques

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

Métaphores intrinsèques

Métaphores extrasèques

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

Métaphores extrasèques

Apprentissage en dehors du jeu

Jeu = habillage

∅ compétences pour avancer

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

Métaphores intrinsèques

Métaphores extrasèques

Apprentissage en dehors du jeu

Ex: Zombie Division

Jeu = habillage

Compétences intégrées au jeu

∅ compétences pour avancer

Apprentissage dans le jeu

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

Zombie Division, Habgood, 2007

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

2)Les métaphores extrinsèques Vs les métaphores intrinsèques

Point de vigilance

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

4) L’importance du débriefing

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

4) L’importance du débriefing

Debriefing

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

4) L’importance du débriefing

Debriefing

Après le jeu

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

4) L’importance du débriefing

Debriefing

Après le jeu

Apprentissages visibles

II) Apports de la recherche : les conditions d’une ludicisation efficace.

4) L’importance du débriefing

Debriefing

Transfert à d'autres activités

Après le jeu

Apprentissages visibles

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

1) Un template pour organiser une aventure graphique sur Genially

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

1) Un template pour organiser une aventure graphique sur Genially

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

1) Un template pour organiser une aventure graphique sur Genially

George's Marvellous Medicine, Roald Dahl, 1981

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

2) Les extensions S’CAPE pour ludiciser

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

2) Les extensions S’CAPE pour ludiciser

- COUISE (faire des quiz, des mots de passe, textes à trous…) - DND ‘Drag ’n drop / glissé-déposé) - Tapuscrit (simuler la frappe d’un texte) - TELATEREPALA - TOUINE’S (jeu d’appariement)

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

2) Les extensions S’CAPE pour ludiciser

- COUISE (faire des quiz, des mots de passe, textes à trous…) - DND ‘Drag ’n drop / glissé-déposé) - Tapuscrit (simuler la frappe d’un texte) - TELATEREPALA - TOUINE’S (jeu d’appariement)

- X-fil et D-Fil (faire appariements en tirant des traits) - Gnome (permet de créer de la progression dans le jeu) - SPOT (faire apparaître un élément au passage d’un outil comme une lampe à UV). - BAM ! (mettre de la musique de fond)

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

3) Où trouver des tutos pour maîtriser les extensions S’CAPE ?

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

3) Où trouver des tutos pour maîtriser les extensions S’CAPE ?

https://scape.enepe.fr/-outils-et-extensions-pour-genially

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

3) Où trouver des tutos pour maîtriser les extensions S’CAPE ?

https://www.youtube.com/@valerieperreaut

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

3) Où trouver des tutos pour maîtriser les extensions S’CAPE ?

Point de vigilance

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

4) Où trouver des ressources en respectant les droits d’auteur ?

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

4) Où trouver des ressources en respectant les droits d’auteur ?

- Pour les images, sons, musiques

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

4) Où trouver des ressources en respectant les droits d’auteur ?

- Pour les images, sons, musiques

- Pour générer des images, un scénario

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

4) Où trouver des ressources en respectant les droits d’auteur ?

- Pour les images, sons, musiques

- Pour générer des images, un scénario

- Pour générer des voix, des sons

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

4) Où trouver des ressources en respectant les droits d’auteur ?

- Pour les images, sons, musiques

- Pour générer des images, un scénario

- Pour générer des voix, des sons

- Pour des musiques

III) Concevoir une aventure graphique sur Genially

4) Où trouver des ressources en respectant les droits d’auteur ?

Temps d'échange

IV) Ateliers pratiques

https://edurl.fr/valenciennes

How do you call these ingredients in English?

Couise

SUBMIT

The Equipment

The Evidence

Drag and drop

CHECK

https://www.dropbox.com/scl/fi/scl574yexmj9c6ka58fmn/mass-effect-wards-missing-track.mp3?rlkey=wvld2ayql08zic2h8t3uacpi5&st=11zgsxxa&raw=1

Next

See you later, little worm !

Tapuscrit

70

Télatérepala

Associate the words with the images

X-Fil D-Fil

Washing Powder

Canary Seed

Floor Polish

Flea Podwer

Shoe Polish

SUBMIT

Try AGAIN

Associate the ingredients with their names

Touine's

Deodorant

Toothpaste

Shampoo

Shaving Soap

Nail Varnish

Dandruff Cure

Hair Remover

Brillident

Face Cream

Spot

BAM

https://www.dropbox.com/scl/fi/uircrt43j2wcexqm3rgte/Keeper_s-Diary-Survival-Spheres.mp3?rlkey=9wq74wfhwfz969veol4tmrk4t&st=5b7qxn9i&raw=1

GNOME

IV) Ateliers pratiques

IV) Ateliers pratiques

https://edurl.fr/valenciennes