English book
c'est par là !
une année d'anglais au cycle2
English book
séance type
c'est par là !
période 2
période 1
période 4
période 3
période 5
programmation
les consignes
Index Période 1
programmation
les consignes
Lesson 1 Hello ! What's your name?
Lesson 2 The greeting
Lesson 3 le Royaume Uni
Lesson 4 Halloween
Index Période 2
programmation
Lesson 5 the numbers
Lesson 6 Who is it ? This is...
Lesson 7 Thansgiving
Lesson 8 Colors
Lesson 9 Christmas
Index Période 3
programmation
Lesson 10 Days of the week
Lesson 11 Foods I like
Lesson 12 the weather
Lesson 13 Animals
Index Période 4
programmation
Lesson 15 matériel scolaire
Lesson 13 Le sport I can
Lesson 14 le corps humain
Lesson 15 bear
Index Période 5
programmation
Lesson 16 La famille royale
Lesson 17 Les vêtements
The very hungry caterpillar
les consignes
jeux avec les flash cards
What’s Missing ?Principe : Tu montres 4–5 cartes. Les élèves ferment les yeux. Tu enlèves une carte. Règles :Les élèves doivent dire : 👉 “It’s missing: …” Celui qui trouve gagne. 👉 Super pour la mémoire
Run and TouchPrincipe :Les FC sont affichées au mur. Tu dis un mot → les élèves doivent courir toucher la bonne carte. Règles :Courir sans se bousculer..Le premier qui touche la bonne carte gagne un point. / Possibilité en équipes. 👉 Très motivant (bouger + apprendre)
1Flash & SayPrincipe :Tu montres une carte. Les élèves doivent dire le mot en anglais. Règles : Lever la main pour répondre. 1 point si la réponse est correcte. 👉 Idéal pour mémorisation rapide
jeux avec les flash cards
Guess the CardPrincipe : Une carte est cachée. Les élèves posent des questions. Règles : Questions simples : “Is it an animal?” “Is it red?” Tu réponds : yes / no. 👉 Développe l’oral
Repeat if TruePrincipe : Tu montres une carte et dis un mot. Règles :Si c’est correct→ils répètent. Si c’est faux→ ils ne doivent rien dire. Ceux qui se trompent sont éliminés (ou perdent un point). 👉 Travail de compréhension orale
Mime GamePrincipe : Un élève pioche une carte et mime. Règles : Les autres devinent en anglais. Interdiction de parler pour celui qui mime. Le premier qui trouve gagne. 👉 Très fun et participatif
jeux avec les flash cards
Draw and GuessPrincipe : Un élève dessine une carte. Règles : Les autres devinent en anglais. Pas d’écriture, seulement dessin. 👉 Très apprécié
Team RacePrincipe : Deux équipes. Une carte au tableau. Règles : Un élève de chaque équipe court. Il doit dire le mot correctement. S’il réussit → point pour l’équipe.
Memory GamePrincipe : Cartes retournées au sol. Règles : Les élèves retournent 2 cartes. Ils doivent dire les mots en anglais. S’ils trouvent une paire → ils gardent. 👉 Calme + concentration
La programmation
Lesson 5 the numbers Lesson 6 Who is it ? This is... Lesson 7 Thansgiving Lesson 8 Colors Lesson 9 Christmas
Période 2
Période 1
Lesson 1 Hello ! What's your name? Lesson 2 The greeting Lesson 3 le Royaume Uni Lesson 4 Halloween
Période 3
Lesson 10 Days of the week Lesson 11 Foods I like Lesson 12 the weather Lesson 13 Animals
Lesson 16 Les vêtements The very hungry caterpillar
Période 5
Période 4
Lesson 15 matériel scolaire Lesson 13 Le sport I can Lesson 14 le corps humain Lesson 15 bear
Séance type
CHANT 5'
Apprentissage d’un chant en lien avec les apprentissages Répétition + gestes Travail de la prononciation et du rythme
WAR-UP 5'
Rituel d’accueil : salutations, questions simples Réactivation du vocabulaire connu avec gestes Activité rapide avec flashcards (jeux
FLASH-CARDS
Présentation de nouveaux mots avec flashcards Répétition collective : voix normale, chuchotée, forte Association mot / geste / image jeux avec les flash-cards
JEUX FLASH CARD 10'
RETOUR CALME 5'
LESSON 8'
Interaction en binômes ou collectif COPYBOOK Question / réponse simples Réutilisation du vocabulaire appris
Répétition finale du vocabulaire Valorisation des réussites Rituel de fin
Proposition de jeux
Lesson 1 Hello ! what's your name?
songs
games
Copy book
dialogue
SONGS
Hello, hello, what's your name?
les paroles
Bye, bye, goodbye
COPYBOOK
le fichier élèves
English notebook
le fichier élèves
DIALOGUE
-Hello! What's your name? -My name is .... And you? What's your name? -My name is... Good bye. Last to meet you! - Last you meet you. Good bye!
GAMES
jeu des jumeaux
régle du jeu
le matériel
Lesson 2 the greetings
games
warm-up
songs
flascard
WARM-UP
rituals
What's your name ?
Song
Game
jeu des jumeaux
Hello, hello, what's your name ?
SONGS
les paroles
Hello, hello, how are you ?
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
Lesson 3 United Kingdom
Copy book
games
warm-up
lesson
rituals
WARM-UP
how are you today ?
Song
Game
Hello, hello, hello how are you?
jeu des jumeaux
English notebook
le fichier élèves
LESSON
1. Où se trouve le Royaume-Uni ? Le Royaume-Uni est un pays en Europe.
Il se trouve au nord-ouest de la France.
Il est entouré par la mer.
On peut aller en Angleterre depuis la France en bateau ou par le tunnel sous la Manche.
LESSON
Les 4 pays du Royaume-Uni -Angleterre (England) -Écosse (Scotland) -Pays de Galles (Wales) -Irlande du Nord (Northern Ireland)
LESSON
Le drapeau du Royaume-Uni Le drapeau s'appelle Union Jack. Il mélange les drapeaux de plusieurs pays du Royaume-Uni.
Lesson 4 Halloween
warm-up
Copy book
songs
flascards
rituals
WARM-UP
what's your name?
Song
Dialogue
what' s your name?
Hello how are you ?
SONGS
les paroles
Knock Knock, Trick Or Treat?
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
Lesson 5 the numbers
warm-up
songs
flascard
games
rituals
WARM-UP
Cite les 4 pays du Royaume - Uni.
Song
Game
Hello, hello, hello how are you?
jeu des jumeaux
SONGS
Counting 1-10 Song | Number Songs for Children |
les paroles
How Many Fingers? 1-10
Number song 1-20 for children
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
GAMES
Bingo des nombres 1-10
régle du jeu
le matériel
Bingo des nombres 1-20 ( CE1/CE2)
Lesson 6 Who is this? This is the family.
warm-up
songs
flash cards
rituals
WARM-UP
Count together!
Song
dialogue
Trick or treat
hello! What' your name?
SONGS
les paroles
rain rain, go away...
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
Lesson 7 thanksgiving
Copy book
games
warm-up
moovie
rituals
WARM-UP
Count together.
Song
Game
Trick or treat
jeu des jumeaux
LESSON
Thanksgiving est une fête très importante aux États-Unis (et aussi au Canada).On la célèbre pour dire merci pour tout ce qu’on a dans la vie. Aux États-Unis c'est le 4e jeudi de novembre
LESSON
Pourquoi on fête Thanksgiving ?Il y a très longtemps, des personnes appelées les Pèlerins sont arrivées en Amérique. Ils avaient très peu à manger. Les Amérindiens les ont aidés à cultiver et à survivre. Pour les remercier, ils ont fait un grand repas ensemble. C’est de là que vient Thanksgiving !
LESSON
Que fait-on ce jour-là ?On se réunit en famille On partage un grand repas On dit ce pour quoi on est reconnaissant (merci) Que mange-t-on ? De la dinde De la purée de pommes de terre Des légumes Une tarte (souvent à la citrouille)
English notebook
le fichier élèves
GAMES
Lesson 8 What's color is it
songs
warm-up
flascards
Copy book
games
rituals
WARM-UP
Count together.
Song
dialogue
What's your name ?
rain rain, go away...
SONGS
les paroles
Color - lesson
Color song
FLAS-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
games
Touch this color ! Touche le plus vite possible la couleur énoncée par ton enseignant ou un camarade.
Lesson 9 christmas
songs
warm-up
flascards
Copy book
games
rituals
WARM-UP
what color is it ?
Song
Game
Color song
Le touch-touch des couleurs
SONGS
les paroles
Under the Christmas Tree
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
SONGS
les paroles
Do You Like Broccoli Ice Cream?
Do You Like Pickle Pudding?
flash-cards
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
games
Mémory des aliments
régle du jeu
le matériel
Lesson 12 How's the weather ?
songs
warm-up
flascards
Copy book
games
rituals
WARM-UP
Days of the week
Song
Game
mémory des aliments
do you like brocolis ice cream?
SONGS
les paroles
How's The Weather?
flash-cards
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
games
Jeux des jumeaux météo et villes
régle du jeu
le matériel
Lesson 13 animals
songs
warm-up
flascards
Copy book
games
rituals
WARM-UP
How are you today?
Song
Game
Jeux des jumeaux
What's the weather today ?
SONGS
Let's Go To The Zoo
les paroles
flash-cards
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
games
Mime un animal et fais-le deviner à un camarade, qui doit répondre en anglais. Celui qui trouve la bonne réponse mime à son tour.
Rubbers
Find your twin But du jeu : Retrouver son jumeau (l’élève qui possède la même carte que toi).
Matériel :
Des cartes par paires (deux cartes identiques). Déroulement :
Chaque élève reçoit une carte sans la montrer aux autres.
Les élèves se déplacent dans la classe pour retrouver leur jumeau.
Lorsqu’un élève rencontre un camarade, il doit poser la question :
"What's your name?"
L’autre élève répond :
"My name is …"
Les deux élèves regardent leurs cartes :
Si les cartes sont identiques, ils ont trouvé leur jumeau et ils ont gagné.
Si les cartes sont différentes, ils se séparent et continuent à poser la question à d’autres camarades.
Le jeu continue jusqu’à ce que tous les jumeaux soient retrouvés. Règles importantes :
Les élèves doivent parler seulement en anglais.
Ils doivent se déplacer calmement dans la classe.
Ils ne peuvent montrer leur carte qu’après avoir posé la question.
jeu des jumeaux- Find your twin
matériel
Rubbers
:Objectif :Être le premier à compléter sa carte nombres de bingo. Matériel 1 carte de bingo par élève Des jetons / pions / gommettes pour cacher les nombres Des cartes ou papiers avec les nombres de 1 à 10 Mise en place Chaque élève reçoit une carte de bingo. Les élèves regardent les nombres sur leur carte. L’enseignant mélange les cartes avec les nombres de 1 à 10. Déroulement du jeu L’enseignant tire un nombre au hasard et le dit à voix haute. Exemple : « Le nombre 7 ! » Les élèves regardent leur carte : s’ils ont le nombre → ils posent un jeton dessus. s’ils ne l’ont pas → ils ne font rien. On continue à tirer des nombres. Comment gagner ? Un élève gagne quand il a rempli :Quand cela arrive, l’élève doit crier : BINGO .
Bingo des nombres
matériel
Rubbers
:Objectif :Être le premier à compléter sa carte nombres de bingo. Matériel 1 carte de bingo par élève Des jetons / pions / gommettes pour cacher les nombres Des cartes ou papiers avec les nombres de 1 à 10 Mise en place Chaque élève reçoit une carte de bingo. Les élèves regardent les nombres sur leur carte. L’enseignant mélange les cartes avec les nombres de 1 à 10. Déroulement du jeu L’enseignant tire un nombre au hasard et le dit à voix haute. Exemple : « Le nombre 7 ! » Les élèves regardent leur carte : s’ils ont le nombre → ils posent un jeton dessus. s’ils ne l’ont pas → ils ne font rien. On continue à tirer des nombres. Comment gagner ? Un élève gagne quand il a rempli :Quand cela arrive, l’élève doit crier : BINGO .
Bingo des nombres
matériel
Rubbers
Objectif Retrouver le plus de paires de cartes identiques. 👥 Nombre de joueurs 2 joueurs ou plus. 🃏 Mise en place Mélange toutes les cartes. Dispose-les face cachée sur la table (en grille). ▶️ Déroulement À tour de rôle, chaque joueur retourne 2 cartes. Si les cartes sont identiques : Le joueur gagne la paire.. Il dit le nom de la carte. Il rejoue. Si les cartes sont différentes : Il les remet face cachée au même endroit. C’est au joueur suivant de jouer. 🏆 Fin de la partie Quand toutes les paires ont été trouvées. Le joueur avec le plus de paires gagne.
mémory
matériel
English book
barbara berne
Created on March 8, 2026
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Transcript
English book
c'est par là !
une année d'anglais au cycle2
English book
séance type
c'est par là !
période 2
période 1
période 4
période 3
période 5
programmation
les consignes
Index Période 1
programmation
les consignes
Lesson 1 Hello ! What's your name?
Lesson 2 The greeting
Lesson 3 le Royaume Uni
Lesson 4 Halloween
Index Période 2
programmation
Lesson 5 the numbers
Lesson 6 Who is it ? This is...
Lesson 7 Thansgiving
Lesson 8 Colors
Lesson 9 Christmas
Index Période 3
programmation
Lesson 10 Days of the week
Lesson 11 Foods I like
Lesson 12 the weather
Lesson 13 Animals
Index Période 4
programmation
Lesson 15 matériel scolaire
Lesson 13 Le sport I can
Lesson 14 le corps humain
Lesson 15 bear
Index Période 5
programmation
Lesson 16 La famille royale
Lesson 17 Les vêtements
The very hungry caterpillar
les consignes
jeux avec les flash cards
What’s Missing ?Principe : Tu montres 4–5 cartes. Les élèves ferment les yeux. Tu enlèves une carte. Règles :Les élèves doivent dire : 👉 “It’s missing: …” Celui qui trouve gagne. 👉 Super pour la mémoire
Run and TouchPrincipe :Les FC sont affichées au mur. Tu dis un mot → les élèves doivent courir toucher la bonne carte. Règles :Courir sans se bousculer..Le premier qui touche la bonne carte gagne un point. / Possibilité en équipes. 👉 Très motivant (bouger + apprendre)
1Flash & SayPrincipe :Tu montres une carte. Les élèves doivent dire le mot en anglais. Règles : Lever la main pour répondre. 1 point si la réponse est correcte. 👉 Idéal pour mémorisation rapide
jeux avec les flash cards
Guess the CardPrincipe : Une carte est cachée. Les élèves posent des questions. Règles : Questions simples : “Is it an animal?” “Is it red?” Tu réponds : yes / no. 👉 Développe l’oral
Repeat if TruePrincipe : Tu montres une carte et dis un mot. Règles :Si c’est correct→ils répètent. Si c’est faux→ ils ne doivent rien dire. Ceux qui se trompent sont éliminés (ou perdent un point). 👉 Travail de compréhension orale
Mime GamePrincipe : Un élève pioche une carte et mime. Règles : Les autres devinent en anglais. Interdiction de parler pour celui qui mime. Le premier qui trouve gagne. 👉 Très fun et participatif
jeux avec les flash cards
Draw and GuessPrincipe : Un élève dessine une carte. Règles : Les autres devinent en anglais. Pas d’écriture, seulement dessin. 👉 Très apprécié
Team RacePrincipe : Deux équipes. Une carte au tableau. Règles : Un élève de chaque équipe court. Il doit dire le mot correctement. S’il réussit → point pour l’équipe.
Memory GamePrincipe : Cartes retournées au sol. Règles : Les élèves retournent 2 cartes. Ils doivent dire les mots en anglais. S’ils trouvent une paire → ils gardent. 👉 Calme + concentration
La programmation
Lesson 5 the numbers Lesson 6 Who is it ? This is... Lesson 7 Thansgiving Lesson 8 Colors Lesson 9 Christmas
Période 2
Période 1
Lesson 1 Hello ! What's your name? Lesson 2 The greeting Lesson 3 le Royaume Uni Lesson 4 Halloween
Période 3
Lesson 10 Days of the week Lesson 11 Foods I like Lesson 12 the weather Lesson 13 Animals
Lesson 16 Les vêtements The very hungry caterpillar
Période 5
Période 4
Lesson 15 matériel scolaire Lesson 13 Le sport I can Lesson 14 le corps humain Lesson 15 bear
Séance type
CHANT 5'
Apprentissage d’un chant en lien avec les apprentissages Répétition + gestes Travail de la prononciation et du rythme
WAR-UP 5'
Rituel d’accueil : salutations, questions simples Réactivation du vocabulaire connu avec gestes Activité rapide avec flashcards (jeux
FLASH-CARDS
Présentation de nouveaux mots avec flashcards Répétition collective : voix normale, chuchotée, forte Association mot / geste / image jeux avec les flash-cards
JEUX FLASH CARD 10'
RETOUR CALME 5'
LESSON 8'
Interaction en binômes ou collectif COPYBOOK Question / réponse simples Réutilisation du vocabulaire appris
Répétition finale du vocabulaire Valorisation des réussites Rituel de fin
Proposition de jeux
Lesson 1 Hello ! what's your name?
songs
games
Copy book
dialogue
SONGS
Hello, hello, what's your name?
les paroles
Bye, bye, goodbye
COPYBOOK
le fichier élèves
English notebook
le fichier élèves
DIALOGUE
-Hello! What's your name? -My name is .... And you? What's your name? -My name is... Good bye. Last to meet you! - Last you meet you. Good bye!
GAMES
jeu des jumeaux
régle du jeu
le matériel
Lesson 2 the greetings
games
warm-up
songs
flascard
WARM-UP
rituals
What's your name ?
Song
Game
jeu des jumeaux
Hello, hello, what's your name ?
SONGS
les paroles
Hello, hello, how are you ?
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
Lesson 3 United Kingdom
Copy book
games
warm-up
lesson
rituals
WARM-UP
how are you today ?
Song
Game
Hello, hello, hello how are you?
jeu des jumeaux
English notebook
le fichier élèves
LESSON
1. Où se trouve le Royaume-Uni ? Le Royaume-Uni est un pays en Europe. Il se trouve au nord-ouest de la France. Il est entouré par la mer.
On peut aller en Angleterre depuis la France en bateau ou par le tunnel sous la Manche.
LESSON
Les 4 pays du Royaume-Uni -Angleterre (England) -Écosse (Scotland) -Pays de Galles (Wales) -Irlande du Nord (Northern Ireland)
LESSON
Le drapeau du Royaume-Uni Le drapeau s'appelle Union Jack. Il mélange les drapeaux de plusieurs pays du Royaume-Uni.
Lesson 4 Halloween
warm-up
Copy book
songs
flascards
rituals
WARM-UP
what's your name?
Song
Dialogue
what' s your name?
Hello how are you ?
SONGS
les paroles
Knock Knock, Trick Or Treat?
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
Lesson 5 the numbers
warm-up
songs
flascard
games
rituals
WARM-UP
Cite les 4 pays du Royaume - Uni.
Song
Game
Hello, hello, hello how are you?
jeu des jumeaux
SONGS
Counting 1-10 Song | Number Songs for Children |
les paroles
How Many Fingers? 1-10
Number song 1-20 for children
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
GAMES
Bingo des nombres 1-10
régle du jeu
le matériel
Bingo des nombres 1-20 ( CE1/CE2)
Lesson 6 Who is this? This is the family.
warm-up
songs
flash cards
rituals
WARM-UP
Count together!
Song
dialogue
Trick or treat
hello! What' your name?
SONGS
les paroles
rain rain, go away...
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
Lesson 7 thanksgiving
Copy book
games
warm-up
moovie
rituals
WARM-UP
Count together.
Song
Game
Trick or treat
jeu des jumeaux
LESSON
Thanksgiving est une fête très importante aux États-Unis (et aussi au Canada).On la célèbre pour dire merci pour tout ce qu’on a dans la vie. Aux États-Unis c'est le 4e jeudi de novembre
LESSON
Pourquoi on fête Thanksgiving ?Il y a très longtemps, des personnes appelées les Pèlerins sont arrivées en Amérique. Ils avaient très peu à manger. Les Amérindiens les ont aidés à cultiver et à survivre. Pour les remercier, ils ont fait un grand repas ensemble. C’est de là que vient Thanksgiving !
LESSON
Que fait-on ce jour-là ?On se réunit en famille On partage un grand repas On dit ce pour quoi on est reconnaissant (merci) Que mange-t-on ? De la dinde De la purée de pommes de terre Des légumes Une tarte (souvent à la citrouille)
English notebook
le fichier élèves
GAMES
Lesson 8 What's color is it
songs
warm-up
flascards
Copy book
games
rituals
WARM-UP
Count together.
Song
dialogue
What's your name ?
rain rain, go away...
SONGS
les paroles
Color - lesson
Color song
FLAS-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
games
Touch this color ! Touche le plus vite possible la couleur énoncée par ton enseignant ou un camarade.
Lesson 9 christmas
songs
warm-up
flascards
Copy book
games
rituals
WARM-UP
what color is it ?
Song
Game
Color song
Le touch-touch des couleurs
SONGS
les paroles
Under the Christmas Tree
FLASH-CARDS
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
SONGS
les paroles
Do You Like Broccoli Ice Cream?
Do You Like Pickle Pudding?
flash-cards
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
games
Mémory des aliments
régle du jeu
le matériel
Lesson 12 How's the weather ?
songs
warm-up
flascards
Copy book
games
rituals
WARM-UP
Days of the week
Song
Game
mémory des aliments
do you like brocolis ice cream?
SONGS
les paroles
How's The Weather?
flash-cards
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
games
Jeux des jumeaux météo et villes
régle du jeu
le matériel
Lesson 13 animals
songs
warm-up
flascards
Copy book
games
rituals
WARM-UP
How are you today?
Song
Game
Jeux des jumeaux
What's the weather today ?
SONGS
Let's Go To The Zoo
les paroles
flash-cards
les flash cards
propositions de jeux
English notebook
le fichier élèves
games
Mime un animal et fais-le deviner à un camarade, qui doit répondre en anglais. Celui qui trouve la bonne réponse mime à son tour.
Rubbers
Find your twin But du jeu : Retrouver son jumeau (l’élève qui possède la même carte que toi). Matériel : Des cartes par paires (deux cartes identiques). Déroulement : Chaque élève reçoit une carte sans la montrer aux autres. Les élèves se déplacent dans la classe pour retrouver leur jumeau. Lorsqu’un élève rencontre un camarade, il doit poser la question : "What's your name?" L’autre élève répond : "My name is …" Les deux élèves regardent leurs cartes : Si les cartes sont identiques, ils ont trouvé leur jumeau et ils ont gagné. Si les cartes sont différentes, ils se séparent et continuent à poser la question à d’autres camarades. Le jeu continue jusqu’à ce que tous les jumeaux soient retrouvés. Règles importantes : Les élèves doivent parler seulement en anglais. Ils doivent se déplacer calmement dans la classe. Ils ne peuvent montrer leur carte qu’après avoir posé la question.
jeu des jumeaux- Find your twin
matériel
Rubbers
:Objectif :Être le premier à compléter sa carte nombres de bingo. Matériel 1 carte de bingo par élève Des jetons / pions / gommettes pour cacher les nombres Des cartes ou papiers avec les nombres de 1 à 10 Mise en place Chaque élève reçoit une carte de bingo. Les élèves regardent les nombres sur leur carte. L’enseignant mélange les cartes avec les nombres de 1 à 10. Déroulement du jeu L’enseignant tire un nombre au hasard et le dit à voix haute. Exemple : « Le nombre 7 ! » Les élèves regardent leur carte : s’ils ont le nombre → ils posent un jeton dessus. s’ils ne l’ont pas → ils ne font rien. On continue à tirer des nombres. Comment gagner ? Un élève gagne quand il a rempli :Quand cela arrive, l’élève doit crier : BINGO .
Bingo des nombres
matériel
Rubbers
:Objectif :Être le premier à compléter sa carte nombres de bingo. Matériel 1 carte de bingo par élève Des jetons / pions / gommettes pour cacher les nombres Des cartes ou papiers avec les nombres de 1 à 10 Mise en place Chaque élève reçoit une carte de bingo. Les élèves regardent les nombres sur leur carte. L’enseignant mélange les cartes avec les nombres de 1 à 10. Déroulement du jeu L’enseignant tire un nombre au hasard et le dit à voix haute. Exemple : « Le nombre 7 ! » Les élèves regardent leur carte : s’ils ont le nombre → ils posent un jeton dessus. s’ils ne l’ont pas → ils ne font rien. On continue à tirer des nombres. Comment gagner ? Un élève gagne quand il a rempli :Quand cela arrive, l’élève doit crier : BINGO .
Bingo des nombres
matériel
Rubbers
Objectif Retrouver le plus de paires de cartes identiques. 👥 Nombre de joueurs 2 joueurs ou plus. 🃏 Mise en place Mélange toutes les cartes. Dispose-les face cachée sur la table (en grille). ▶️ Déroulement À tour de rôle, chaque joueur retourne 2 cartes. Si les cartes sont identiques : Le joueur gagne la paire.. Il dit le nom de la carte. Il rejoue. Si les cartes sont différentes : Il les remet face cachée au même endroit. C’est au joueur suivant de jouer. 🏆 Fin de la partie Quand toutes les paires ont été trouvées. Le joueur avec le plus de paires gagne.
mémory
matériel