Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Fonctionnement Thermostt

Rick Ouattara

Created on March 8, 2026

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Math Lesson Plan

Primary Unit Plan 2

Animated Chalkboard Learning Unit

Business Learning Unit

Corporate Signature Learning Unit

Code Training Unit

History Unit plan

Transcript

évolution des objets techniques

Contextes vs Inventions/innovations
introduction

Innovation ou invention

L’invention est une idée nouvelle, une découverte (scientifique ou technique) qui permet de créer un nouvel objet. C’est la création d’une solution technique nouvelle qui n’existait pas auparavant.

L’innovation est la recherche constante de l’amélioration de l’existant. L’innovation réussie est commercialisée et adoptée par les utilisateurs

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Innovation

Title

Title

Invention

Write a brief description here

Write a brief description here

Séparer innovation & invention

D'autres façons de faire la distinction

Création vs Mise en œuvre

L’invention est la création d’une nouvelle idée ou d’un concept

l’innovation est la mise en œuvre réussie de cette invention dans le monde réel.

Originalité vs Valeur ajoutée

une innovation apporte une valeur ajoutée à une invention existante.

Une invention est caractérisée par son originalité et sa nouveauté

Risque vs Calcul

Les inventeurs prennent souvent des risques en développant des idées nouvelles et non testées

les innovateurs cherchent à exploiter les opportunités économiques et sociales en tirant parti des inventions existantes.

Séparer innovation & invention

Vous vous rappelez ?

Les scientifiques (physique; biologie; chimie...) collaborent avec les ingénieurs et techniciens (technologie) pour créér des solution techniques.

Les ingénieurs et techniciens (technologie) pour collaborent avec les entrepreneurs, économistes sociologue et artistes (commerce, société, arts, écologie...) pour concevoir et commercialiser des objets techniques les améliorer et en faire des solutions d'usages viables et acceptées par le public/clients

INVENTION

INNOVATION

Exemples

Innovations :
  • Ecosystème des applications
  • Les plateforme de commerce
  • Services connectés
  • Connectivité avec d'autres appareils

Innovations :
  • L’introduction de voitures automobiles abordables
  • La création de réseaux routiers, révolutionnant les transports et la mobilité dans le monde entier.

Innovation :
  • Intégration des piles électriques dans des appareils divers et les technologies
  • Transformation de notre manière d’utiliser et de stocker l’énergie.

Innovations :
  • Mails
  • E-commerce,
  • Réseaux sociaux
  • Streaming
  • Télétravail
  • Site d'informations

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

Invention

Invention

Invention

Invention

La voiture

Internet

La batterie

Smartphone

Le moteur à combustion interne inventé par Nikolaus Otto en 1876

le World Wide Web (www) inventé par Tim Berners-Lee en 1989.

la pile électrique, inventée par Alessandro Volta en 1800

l’iPhone d’Apple, introduit en 2007, avec son écran tactile révolutionnaire et ses fonctionnalités avancées

Invention

Le moteur à combustion interne inventé par Nikolaus Otto en 1876

Title

Title

Title

Title

Title

Write a brief description here

Write a brief description here

Write a brief description here

Write a brief description here

Write a brief description here

MAIS..

MAIS..

MAIS..

MAIS..

Blabla car

4 types d'innovations

Evolution des voitures

Exemple: Automobile

L’innovation d’Usage La technologie existe déjà, mais on l’utilise d’une manière totalement nouvelle pour répondre à un besoin social ou pratique. L’idée : Détourner ou réorganiser une technologie pour un nouveau service.

L’innovation Incrémentale (ou d’Amélioration) On ne change pas l’objet, mais on l’améliore petit à petit pour qu’il soit plus efficace, plus rapide, moins gourmand en énergie L’idée : Faire mieux ce que l’on sait déjà faire.

L’innovation de Rupture C’est le «grand saut» technologique. Rend souvent les anciennes technologies obsolètes. L’idée : Créer un nouvel usage ou un nouveau marché.

L’innovation de Procédé Ce n’est pas forcément l’objet que l’utilisateur achète qui change, mais la manière de le fabriquer ou de le distribuer.

Chaine d'assemblage

Moteur thermique

Le Fer à Repasser

Le Retour

Toile : 240 °CTriacétate : 200 °C Coton : 204 °C Viscose : 190 °C Laine : 148 °C Polyester : 148 °C Soie : 148 °C Acétate : 143 °C Acrylique : 135 °C Lycra: 135 °C Nylon 6.6: 135 °C

Une des difficultés avec le repassage est que chaque type de tissu a une température adéquate pour être repassé... Trop chaud le tissu est abimé trop froid le repassage est difficile

Objets techniques et contexte:
"le penseur" de rodin

Les objet techniques répondent à nos besoins.Les besoins et donc les objets techniques évoluent. ils sont le produit d'un contexte:

Le contexte est l'ensemble des circonstances et éléments qui entourent une situation, un événement, permettant de le comprendre.

Pour être plus précis, un contexte peut être: -historique -scientifique -technique -social -culturel -...

Le contexte permet de comprendre pourquoi un objet évolue ou est inventé, exemples:

Developpement de voiture electriques

Contexte de crise climatique

Contexte de guerre mondiale

Developpement de la bombe atomique

Je ne sais pas quelles armes seront utilisées pour la troisième guerre mondiale, si elle a lieu. Mais la quatrième se règlera à coups de massues.Albert Einstein

Déja c'est quoi un fer à repasser Au 16em siècle?
Le premier fer à repasser européen ( XVIem siècle )
Le premier fer à repasser européen ( XVIem siècle )

Fonction d'usage: Enlever les plis d'un vétement.

Fonction technique A: Aplatir un textile

Solution technique A1: Être lisse avec une large sur face plane Solution technique A2: Avoir une pointe au bout pour les recoins

Fonction technique B: Emmagasiner et Transmettre de la chaleur

Solution technique B1: Etre en fonte (Fonte= métal qui chauffe facilement & lourd)

Fonction technique C:

.................................................

Tenir en Main

Peut-on dire ?: "le fer à repasser est une invention européene de la renaissance ?"

Pas vraiment et c'est plus compliquéq ue ça...

On a trouvé dans divers peuples des ustensiles similaires (même famille= même fonction d'usage), Certains remontent à la préhistoire. A ces époque on ne connait pas les inventeurs

Une invention ?

oui, mais ce qu'on invente en Europe c'est une forme qui correspond à un besoin précis de l'époque

Chine 8em siècle

Scandinavie 12em siècle

Europe de l'ouest 16em siècle

Afrique de l'Ouest 10em siècle

Préhistoire

Contexte d'apparition en europe

L'histoire du fer à repasser moderne débute à la renaissance, C'est un objet surtout utile aux nobles et très grand bourgeois (ou plutôt leurs lingères). Les riches costumes de l'époque nécessitent un entretien minutieux et complexe

Fraises, cols ou poignets de dentelle manches à jabots exigent des plissés impeccables. Il existe alors divers modèles selon les costumes. C’est a cette époque qu'apparaissent des fers à repasser ayant la forme que l'on connait tous.

Epoque Moderne ~1492-~1789

Noblesse, vie de cour & bling-bling

Comtesse! J'ai besoin de 20 sous pour un meilleur fer à repasser...

Contexte 1600-1800 Nobles & production artisanale

Les nobles ont des équipes de servantes qui travaillent à l'entretien des habits. Il y a différents métiers: couturières, lingères, blanchisseuses, repasseuses... C'est un budget important, mais le confort de travail d'une repasseuse n'est pas la priorité

A cette époque, on ne sait pas à qui on doit l'innovation. Les artisants ne sont pas reconnus. Ils réalisent leur production à partir de se que leur maître leur a appris. C'est un travail physique, la plupart sont illétrés et ne réalisent pas de plans. En général ils produisent ce que la communauté à besoin, outils, clous, cerclage de tonneaux, serrure, armes...

Bah j'ai bien une petite idée mais j'ai pas le temps de jouer au designer moi

Températures maxToile : 240 °C Coton : 204 °C Lin : 200°C Laine : 148 °C Soie : 148 °C

Les repasseuse et lingères devaient être des expertes pour ne pas bruler des tissu valant 10x leur salaire annuel et cela sans thermomètre !

Débrouille toi, j'ai pas que ça à faire ...et puis genre, tu oses me parler!?

Budget d'une cour

1800

L'intéret à l'innovation est faible
Les artisans ont autres choses à faire
Les Fers à repasser dans l'histoire: 1600-1800 des production artisanales

Grâce au processus d'innovation local et continu le fer à repasser s'améliore lentement.

Sur cette chronologie seuls apparaissent des fers qui sont parvenus jusqu'a nous. Les fers ont été créé pour des besoin locaux. Il n'y pas de R&D (=recherche et developpement). Les artisant innovent mais ne transmette pas leur savoir hors de l'atelier ou de confrerie.

1600

1800

1700

Epoque Industrielle ~1789-~1914

Bourgeoisie, Usines & Sciences

Contexte 1800-1900 L'essor des sciences et techniques

La science et l'industrie se developpent fortement au XIXem siècle. Les nombreuses découvertes scientifiques sont appliquées dans de nouveaux objets. Trains, voitures, radios, téléphones, ampoules, générateur et moteurs électriques apparaissent. Les brevets (apparus en france en 1791) permettent de reconnaitre le travail des ingénieurs qui conçoivent les produits.Plus de production c'est aussi plus d'argent et plus de moyens et d'interet pour l'innovation.

Le Brevet

Les premiers laboratoires de recherche sont créés et les scientifiques deviennent des professionnels. Faire de la recherche, c'est cher et incertain. Il faut payer les salaires, des batiment spécifiques, des instrument, du materiel et des ressources pour les expériences. Il faut de gros investissement en argent que seule l'industrie peut fournir, surtout que rares sont les innovation qui connaissent le succès

Les Fers à repasser dans l'histoire: 1800-1900 - Industrie & Sciences

Industrialisation De nouveaux types de fers à repasser sont "inventés". Plutôt que de transmettre de la chaleur (ex:avec des braises), ces fers vont convertir une énergie en energie thermique (=chaleur).

Parmis ces "innovations de rupture" seule le modèle électrique subsistera jusqu'a aujourd'hui. La plupart des créations ne sont plus utilisés de nos jours et on ne se souvient que de celle qui ont marché. Divers facteurs peuvent jouer, comme la facilité d'utilisation la sécurité, les couts de fabrication, la mode... L'innovation doit anticiper ces facteurs

On exploite de nouveaux principes techniques et crée de nouvelles solutions techniques. Ainsi les inventions permettent l'innovation!

1900

1800

L'invention du fer à résistance électrique est attribuée à Henry W. Seely de New York en 1882 (brevet du 6 juin 1882)

La FéeElectricité

Epoque "pré-Contemporaine" ~1914-~2001

Surproduction, Shopping & Communication

XXem siecle LA société de consomation:

Démocratisation: Grâce à l'industrialisation commencée au 19em siècle, les objets techniques sont produits en quantité suffisante pour faire baisser les prix et les rendre accessibles. Au cours du 20em siècle, de plus en plus de personnes peuvent s'offrir des objets. Il faut donc se démarquer grâce à la publicité et le marketing (fonction d'estime). Le client est roi, on cherche à devancer ses besoins et lui proposer des nouveautés auxquelles il n'aurait parfois pas pensé. C'est la naissance de la "société de consomation".

La publicité vante la nouveauté et la perfomance
Le client est roi, on se plie en 4 pour le satisfaire
Les Fers à repasser dans l'histoire: L'Innovation par le design

En se basant sur "l'expérience utilisateur" on ajoute des améliorations multiples. Il s'agit de répondre aux besoins ou/et de susciter les besoins

Design: évolution et/ou amélioration de la fonction d'estime

  • - de poids > nouveaux matériaux
  • + de performances = vapeur
  • + de durabilité > semelle en acier inoxydable + teflon.
  • sécurité s'arrête automatiquement
  • Suppresion du cable
  • ...

1930sPremiers fers à repasser avec thermostat. Contrôler la température devient facile

Le design du fer à repasser va évoluer dans son aspect pour coller aux tendances et/ou revisiter la forme

Streamline

L'invention du thermostat bilame vers 1883

1930

l'évolution Vers plus de facilité

Le besoins de repasser existe depuis longtemps. Les évolution techniques ont surtout permis de le rendre plus facile, plus accessible et plus efficace

Famille vs lignée

Une Lignée

Une Lignée regroupe les objets d’une même famille qui fonctionnent avec le même principe technique. Le principe technique explique :

Chaque objet de la lignée apporte des améliorations de: performance, fonctionnalités, coût d'usage ...

Une famille

Une famille regroupe tous les objets techniques qui répondent à un même besoin avec la même fonction d’usage. La fonction d’usage répond à la question :

Tous ces fers vus dans la présentation répondent à la fonction d’usage: «donner une forme à un tissu (~repasser).

De quelle manière fonctionne un OT ?C'est un phénomène scientifique ou technique, par exemple...

A quoi sert l'objet?

L'effet Joule !!!!!!!!

Cheminement des découvertes et innovations

Nouvellesolution technique

1720 Willem Jacob 's Gravesande découvre la dilatation thermique

1883 Invention du Thermostat Bilame L’innovation d’Usage La technologie du bilame existe déjà, mais Warren S. Johnson l'adapte pour controler un système de chauffage

Controler la température:nouvelle fonction technique

vieux fers à repasser

Convertir l'électricité en chaleur=changement de fonction technique

1930 Le 1er fer à Thermostat L’innovation de Rupture Plus besoin de contrôler la chauffe, qui voudra encore d'un fer qu'il faut débancher et rebrancher toute les 10 minutes...

1840 Découverte de l'Effet Joule

En 1859, M. Simpson crée première résistance chauffante

Nouveau principe technique

Innovation Incrémentale 1913 Le 1er Fer à repasser tout public Allégé et simplifié au cours du temps il peut être utilisé à domicile

L’innovation de Rupture 1882 Le 1er fer à repasser electrique (pour professionnels) Va rendre les anciennes technologies obsolètes.

Nouvellesolution technique

Le Thermostat Bilame

Test

Comment ça marche?

Le Termostat bilame est une solution technique utilisant le principe technique de la dilatation des métaux sous la chaleur. Le but est de réaliser la fonction technique "controler une température". La fonction d'usage dépendra de l'appareil... Gauffrier, Radiateur, Chauffe biberon, Plancha, Four...

En mieux pour les Anglophones

Le Thermostat bilame permet d'automatiser le controle de la température. Le fer à repasser est plus simple et moins dangereux à utiliser.

Si... Alors... Sinon...

C'est ce qu'on appelle aussi une "structure conditionnelle". C'est la base de la programmation et de l'automatisation des objet. Dans ce cas, si le bilame se courbe (à cause de la chaleur) alors....?

La vis permet faire monter et descendre le bilame

En chauffant le bilame se courbe vers le haut et le circuit électrique se coupe. L'ampoule témoin et la résistance chaufante s'éteignent. Le bilame agit comme un doigt sur un intérupteur.

Bilame: se courbe en fonction de la température.

résitance chauffante

Pour comprendre ou préparer un code informatique on peut utiliser:

Les systèmes automatisés sont la base de l'informatique. Ils sont juste beaucoup....

beaucoup plus simple

beaucoup beaucoup beaucoup beaucoup beaucoup beaucoup

beaucoup beaucoup beaucoup beaucoup beaucoup beaucoup

Pour comprendre ou préparer un code informatique on peut utiliser:

L'affectation représentée par le signe : = L'alternative: SI (condition) ALORS (instruction) SINON (instruction) La répétition: REPETER (nombre de fois) (instructions) La répétition conditionnelle : TANT QUE (condition) FAIRE (instruction) La fonction: FONCTION (nom) (paramètres) (suite d'instruction) La séquence d'instruction: DEBUT (instructions) FIN

C'est une façon de décrire un algorithme en langage presque naturel, sans référence à un langage de programmation.

Du pseudo code

C' est une représentation graphique normalisée de l'enchaînement des opérations et des décisions effectuées par un programme d'ordinateur.

Un arbre algorithmique:

Le Thermostat bilame fonctionne comme un programme informatique avec une structure conditionnelle.

on appele:(x) la température voulue(T°) la température dans le système. (Int) la circulation du courant electrique

Traduction en pseudocode

  • Repeter à l'infini
  • Int=0
  • Tant que: T° < x
  • Alors: Int =1 (=vrai=true)
  • Répéter à l'infini
  • Si: T° < x
  • Alors: Int=1 (=vrai=true)
  • Sinon: Int=0 (=faux=false)

T°>x

T°<x

Le thermostat dans la chaine énergie:d'un fer à repasser

Conversion
diode temoin
indication chauffage en cours

Le Thermostat bilame

Fiable Simple Pas cher Reglable

Pas précis

Ce thermostat est un système automatisé très basique, c'est le début de l'électronique

Mécanique

Alimentation
Distribution
Conversion
Transmission
cable d'alimentation
Thermostat
Resistance
semelle
type:Bilame
Energie en entrée
Usage

Si: T° > x Alors: Int=0Sinon: Int=1

Molette de reglage
Acquerir
Traiter
Transmettre
Bilame
Contact

réagit à la température

ouvert ou fermé

determine x

Température

Communiquer
del

IHM: Temoin lumineux

Imaginez un chauffage domestique automatisé...

Traiter
Acquerir
Transmettre

...............................

...............................

...............................

Le thermostat dans la chaine énergie:Un chauffage domestique

Le Thermostat électronique

Pilotable Connecté

Bugs +Cher

Aujourd'hui les thermostats sont programmables et connectés

Alimentation
Distribution
Conversion
Transmission
Systeme d'alimentation
Thermostat
Resistance
Aérations
Energie en entrée
Usage

Température

Programme de Contrôle

Transmettre
ordres
Communiquer

IHM: écran

µcontroleur+mémoire
Traiter
Acquerir
sonde de temperature+IHM: interface de programmation
IHM Interface Homme Machine

Température

Utilisateur

Introduction

Les fers dits « KABYLES » sont petits au bout d’un long manche. Ils étaient utilisés pour repasser les manches, les bonnets et certaines parties des vêtements difficiles d’accès.

Les 7 881 livres dépensées pour les vêtements de la reine, par exemple, représentent un peu plus de 65 fois les gages d’une lavandière de sa Maison (120 l./an) et un peu plus de 315 fois ceux d’un galopin de sa cuisine (25 l./an) ou encore 320 fois ceux d’un charretier de ferme

Lorem ipsum dolor sit amet

start

Mini DM

Pour le 26/27 Mars
Choisir 3 objets techniques permettant le déplacement contemporain air/terre/mer (=véhicules)
3pt
Indiquer minimum 3 fonction techniques pour chacun
Choisir une fonction technique pour chacun. Indiquer la solution technique et le principe technique utilisés.
6pt

Conseil choisissez judicieusement: avec un ancêtre assez ancien (25ans minimum), il sera plus facile de trouver des différences et des améliorations

Pour un des véhicules trouver un "ancêtre" de la même famille avec un principe technique et/ou une solution technique différente (et les indiquer)
4pt
Rechercher et expliquer des améliorations entre l'ancêtre et l'objet choisi
2pt
Bonus: faites un schéma illustrant le fonctionnement de la solution technique ou du principe technique du véhicule choisi
+5pt si cela améliore la note

Fonctions Techniques Flotter Propulser Diriger

Fonctions Techniques Propulser Diriger Freiner

Fonctions Techniques Voler Propulser Diriger

Fonction Technique choisie: Flotter Principe technique: Poussé d'archimède Solution Technique : Coque

Fonction Technique choisie: Freiner Principe technique: Friction Solution Technique : Frein à Disque

Fonction Technique choisie: Diriger Principe technique: Aérodynamique Solution Technique : Ailerons

Principe technique: Poussé d'archimède Solution Technique : Coque en bois

Améliration de la durabilité; hydrodynamisme amélioré

Analyse du détecteur de fumée

Repondez sur une feuille, vous n’avez pas besoin de réécrire les question mais indiquez la numérotation. Les schemas sont à faire sur feuille blanche collé sur la feuille de réponses

Analyse des évolution de la construction

Rôles

Un role mal tenu peut entraîner une perte de point sans pénaliser l'équipe

Chef d’équipe (tranche les débats) Maître du temps (Temps et organisation des taches) Archiviste (Gestion des documents) Scribe (Présentation et texte ajouté) Documentatliste (Accès à internet)

En groupe de 5/6:Retrouvez les emplacements des documents dispersée correspondant à chaque types de construction. Choisissez ou imaginez un autre type d'habitat à décrire. si besoin effectuer des recherches, chez soi, pour la scéance 2

Séance 1: 1-Mise en place des équipes Répartition des rôles. 2-Travail pendant environ ~40 min: 3-Rangement du matériel restitution de la frise 4-Repartition des mission pour la prochaine scéance

Séance 2: 1-Réunir les informations manquantes et possibilité de faire encore quelques recherches sur ordinateur en classe 2-rendre le travail

Entre les deux scéances: Rechercher des information selon sa mission

low techUNIT PLAN

Au début du 19ème siècle… Les fonderies de nombreux pays commencent à produire la fonte d’une manière industrielle et leurs catalogues s’enrichissent d’une variété insoupçonnable de pièces dont des fers à repasser. Parmi ceux-ci les plaques sont les plus nombreuses.

write a subtitle here

start

La famille des Outils à repasser
Fonction d'usage: Enlever les plis d'un vetement
LA famille des outils à "repasser"
Les lignée des fer à repasser electrique
Les lignée des fer à repasser

Principe technique1: Utiliser la chaleur et le poid pour lisser un tissu

Principe technique: Utiliser la chaleur et le poid pour lisser un tissu

Principe technique2: Utiliser l'effetJoule pour obtenir de la chaleur

Variable booléenne (ou boléen)= une variable qui ne peut prendre que deux valeurs. Dans le langage des ordinateurs, on utilise des chiffres pour les représenter :

  • 1 pour Vrai (True)
  • 0 pour Faux (False)

Imaginons un fer à repasser...

ou autre?

découverte

INNOVATION

1883invention du thermostat

solution technique

un principe technique

Années 1930s ajout des thermostat

Controler la température fonction technique

La resistance et le thermostat des solutions techniques

Fers à Repasser électrique

1913Français et domestique
1882Américain et professionnel
1840Découvert de l'Effet Joule

un principe technique

solution technique

découverte

INNOVATION

INvention

Fers à Repasser électrique(chauffe grâce a une resistance)

1913Français et domestique
1882Américain et professionnel
1840Découvert de l'Effet Joule
Années 1930s ajout des thermostat

L'effet Joule est: un principe technique

La resistance et le thermostat des solutions techniques

Convertir E électrique en E thermique fonction technique

Evaluation criteria

Evaluation criteria

  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.

Info

Transmission
Distribution
Alimentation
Conversion
cable d'alimentation
Thermostat
Resistance
semelle
type:Bilame
Le Thermostat

Le bilame est un système très utilisé

Pourquoi faire?

Si: Température > x Alors: Interrupteur = 1

il existe d'autre système... plus précis ou pilotable grace à l'électronique

Température

Le Thermostat de type Bilame

Fiable Simple Peu cher Reglable

Pas très précis

Test

Acquerir
Traiter
Transmettre
Pourquoi faire?

L’automatisation permet ainsi d’améliorer les objet techniques. C'est le début de l'électronique qui va mener l'automatisation de nombreux système dans notre société et à l'informatique

Bilame
Contact

Le thermostat dans la chaine énergie: d'un fer à repasser

Le Thermostat bilame

Fiable Simple Pas cher Reglable

Pas précis

Ce thermostat est un système automatisé très basique, c'est le début de l'électronique

Mécanique

Energie en entrée
Transmission
Distribution
Alimentation
Usage
Conversion
cable d'alimentation
Thermostat
Resistance
semelle
type:Bilame

Si: Température > x Alors: Interrupteur = 1

Acquerir
Traiter
Transmettre
Molette de reglage
Bilame
Contact

réagit à la température

ouvert ou fermé

Température

determine x

Le Thermostat de type Bilame

Le Thermostat

Fiable Simple Peu cher Reglable

Le bilame est un système très utilisé

Pas très précis

Pourquoi c'est bien?

Test

il existe d'autre système... plus précis ou pilotable grace à l'électronique

Pourquoi faire?

L’automatisation permet ainsi d’améliorer les objet techniques. C'est le début de l'électronique qui va mener l'automatisation de nombreux système dans notre société et à l'informatique

introduction

Test

Lorem ipsum dolor sit amet

intro

development

Closure

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning sessions

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning session

Learning session

Learning session

Introduction

Lorem ipsum dolor sit amet

start

introduction

Previous knowledge trigger

Previous knowledge trigger

Lorem ipsum est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Brute noluisse per et, verear disputando neglegentur at quo.

reflect

introduction
Question 1/5

Test

Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the correct option here
Write the wrong option here
Write the wrong option here
introduction
Question 2/5

Test

Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the correct option here
Write the wrong option here
introduction
Question 3/5

Test

Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the wrong option here
Write the correct option here
introduction
Question 4/5

Test

Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the correct option here
Write the wrong option here
introduction
Question 5/5

Test

Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the correct option here
Write the wrong option here
Write the wrong option here
introduction

good job!

0/5 Correct Lorem ipsum
3/5 Correct Lorem ipsum
1/5 Correct Lorem ipsum
4/5 Correct Lorem ipsum
5/5 Correct Lorem ipsum
2/5 Correct Lorem ipsum

next

intro

development

closure

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning sessions

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning session

Learning session

Learning session

Learning situation

Lorem ipsum dolor sit amet

start

Development

LEARNING SITUATION CONTEXT

Pay attention to:

  • Lorem ipsum est ei erat mus
  • Ei his quas phaedrum
  • Efficiantur mediocritatem ne
  • Hinc oratio blandit quaeque
  • Brute noluisse per et
  • Verear disputando neglegen

Tips

Development

Challenge Approach

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.

development

Hints for solving the CHALLENGE

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem, hinc oratio blandit ei sed.

intro

development

closure

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning sessions

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning session

Learning session

Learning session

learning session

Lorem ipsum dolor sit amet

next

learning session 2

Mind Map

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

learning session 2

Contents

write a title here

Lorem ipsum est ei erat mucius quaeque. Ei his quas phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Brute noluisse per et, verear disputando neglegentur at quo.

more info

learning session 2

Contents

write a title here

Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt.

reflect

learning session 2

Contents

write a title here

Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem acusantium doloremque laudantium. Totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt.

example

learning session 2

Contents

write a title here

Sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem acusantium doloremque laudantium. Totam rem aperiam, eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt.

Cooperate

learning session 2

Check what you know

Lorem ipsum dolor sit amet

go!

learning session 2

test

Question 1/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the wrong option here
Write the correct option here
learning session 2

test

Question 2/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the correct option here
Write the wrong option here
Write the wrong option here
learning session 2

test

Question 3/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the wrong option here
Write the correct option here
learning session 2

test

Question 4/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the wrong option here
Write the correct option here
Write the wrong option here
learning session 2

test

Question 5/5
Lorem ipsum est ei erat mucius his quas phaedrum efficiantur mediocritatem ne sed?
Write the correct option here
Write the wrong option here
Write the wrong option here
learning session 2

good job!

0/5 Correct Lorem ipsum
3/5 Correct Lorem ipsum
1/5 Correct Lorem ipsum
4/5 Correct Lorem ipsum
5/5 Correct Lorem ipsum
2/5 Correct Lorem ipsum

next

intro

development

closure

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning sessions

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning session

Learning session

Learning session

learning session

Lorem ipsum dolor sit amet

next

learning session 3

mind map

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

learning session 3

contents

write a title here
  • Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
  • Sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
  • Eiusmod tempor incididunt ut labore dolore magna aliqua.

Tips

learning session 3

contents

learning session 3

Timeline

20xx

20xx

20xx

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

20xx

20xx

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Review

learning session 3 / TIMELINE

Now it's your turn

Drag the images and drop them in their corresponding places.

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

19xx

19xx

19xx

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

20xx

20xx

20xx

Check

learning session 3

Contents

write a title here

write a title here

write a title here

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit

learning session 3

Practice

Arrange the elements in their corresponding order

A. Lorem ipsum dolor sit

B. Lorem ipsum dolor sit

C. Lorem ipsum dolor sit

D. Lorem ipsum dolor sit

E. Lorem ipsum dolor sit

check

F. Lorem ipsum dolor sit

intro

development

closure

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning sessions

Lorem ipsum dolor sit amet

Learning session

Learning session

Learning session

closure

This is the time to review and check if you have mastered the knowledge and skills.

next

closure/SUMMARY

Key ideas to remember

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping quaeque sit

closure/SUMMARY
1/3

REVIEW CARD 1

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam ea commodo consequat?
flip card
closure/SUMMARY
1/3

REVIEW CARD 1

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut enim ad minim veniam ea commodo consequat
I knew it! Let's move foward
I didn't know... Let's do it again
closure/SUMMARY
2/3

REVIEW CARD 2

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, aliquip ex ea commodo consequat.
flip card
closure/SUMMARY
2/3

REVIEW CARD 2

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, aliquip ex ea commodo consequat.
I knew it! Let's move foward
I didn't know... Let's do it again
closure/SUMMARY
3/3

REVIEW CARD 3

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam ea commodo consequat?
flip card
closure/SUMMARY
3/3

REVIEW CARD 3

  • Lorem ipsum
  • Dolor sit amet
  • Consectetur adipiscing
  • Labore et dolore
I knew it! Let's move foward
I didn't know... Let's do it again

You've done a wonderful job!

Before moving on to the next unit, remember to send your solution to the challenge to your teacher.

home

Budget de la cour au XVIem siècle

Les 16 473  livres dépensées pour les vêtements de la reine, par exemple, représentent un peu plus de 140 fois les gages d’une lavandière de sa Maison (120 l./an) ou encore 700 fois ceux d’un charretier de ferme

donc le confort de la repassuse...osf

wrong answer...

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

wrong answer...

wrong answer...

wrong answer...

wrong answer...

Je viens d'inventer un truc incroyable auquel personne n'avait pensé, qui va mettre fin au guerre, à la famine et guérir toutes les maladies!!!Je suis riche!

Super, t'as les 16 354 385 643€pour lancer la production?

Le brevet

L'objectif des brevets est de favoriser les développements techniques et industriels en accordant des droits aux inventeurs qui divulguent leurs résultats à la communauté. Le système est censé promouvoir la recherche en permettant aux inventeurs de se financer en vendant leurs droits aux producteurs ou encore d'inciter un entrepreneur à innover, en espérant que le monopole du brevet lui permettra de récupérer l'investissement consenti en recherche et développement. Pour être brevetable, une invention doit répondre à trois critères :

  • L'invention doit être nouvelle, c'est-à-dire que rien d'identique n'a jamais été connu l'invention
  • Ne doit être évidente pour un homme du qui connais le domaine
  • L'invention doit être susceptible d'une application industrielle, ce qui exclut les œuvres d'art.
Le brevet doit notamment comprendre une description précise ainsi que les illustrations

Bah je t'achète le brevet pour 100 000€... et je m'en occupe

Euh non...

wrong answer...

wrong answer...

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

wrong answer...

wrong answer...

wrong answer...

wrong answer...

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.

wrong answer...

wrong answer...

wrong answer...

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.

wrong answer...

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.

D. Lorem ipsum dolor sit

C. Lorem ipsum dolor sit

E. Lorem ipsum dolor sit

F. Lorem ipsum dolor sit

B. Lorem ipsum dolor sit

A. Lorem ipsum dolor sit

wrong answer...

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.

wrong answer...

La démocratisation de l'électricité

A la fin du XIXem siècle, l'électricité arrive dans de nombreux foyers en ville, c'est une révolution! Par exemple: Jusqu'en 1907, l'électricité n'est disponible qu'à la tombée de la nuit aux États-Unis. Earl Richardson, un inventeur californien, convainc alors la compagnie d'électricité de fournir vingt-quatre heures d'énergie le jeudi, qui devient jour de repassage pour toutes les ménagères ! L'expression "La fée électricité" désigne l’électricité, considérée comme apportant un progrès extraordinaire, voire féerique.

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Les objets techniques se démocratisent. Pour mieux vendre, le marketing, la publicité, le design intègrent le processus d'innovation. L'esthétique et le design font aussi parti de l'innovation "La laideur se vend mal" Raymond Loewy

voir + de Streamline ?

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.

wrong answer...

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem. Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit.

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

Lorem ipum dolor

wrong answer...

wrong answer...