M2 - Ferramentas baseadas na Web

Oficina de formação: 25 horas presenciais + 25 horas de trabalho autónomo

Sala de aula invertida

Start

19 de março

Fernanda Vicente

Módulo 2 - Ferramentas da Web para a Sala de Aula Invertida

Explorar ferramentas digitais com potencial transformador: da cooperação à criação, passando pela inteligência artificial.

3 horas

Índice

1. Porque funciona esta combinação?

1. Ferramentas Baseadas na Web -Conceito, tipologia e potencialidades pedagógicas no contexto da Sala de Aula Invertida.
2. Ferramentas para Cooperar - Flipgrid e Genially — criação de conteúdos interativos e promoção da colaboração.
3. Ferramentas de IA Generativa NotebookLM e Suno — produção de recursos com inteligência artificial ao serviço do ensino.

Ferramentas Baseadas na Web: Conceito e Potencialidades

Conceito

Aplicações acessíveis via browser, sem instalação, que permitem criar, partilhar e colaborar em tempo real. Integram-se facilmente no fluxo da Sala de Aula Invertida como suporte ao trabalho pré-aula, durante e pós-aula.

Ferramentas Baseadas na Web: Conceito e Potencialidades

Potencialidades pedagógicas

• Acesso ubíquo — qualquer dispositivo, qualquer hora
• Diferenciação e personalização da aprendizagem
• Feedback imediato e registo do progresso
• Fomento da autonomia e da literacia digital
• Colaboração síncrona e assíncrona

Ferramentas para cooperar

Flipgrid

• Plataforma gratuita da Microsoft que permite criar fóruns de vídeo:
• o professor lança um tópico e os alunos respondem com vídeos curtos.
• Estimula a expressão oral, a reflexão e a presença social em ambientes híbridos ou a distância.

Ferramentas para cooperar

Flipgrid

• Pré-aula: alunos registam dúvidas ou reações ao vídeo;
• Pós-aula: sínteses, debates e partilha de aprendizagens;
• Avaliação formativa através dos pares e do feedback/retorno em vídeo.

Ferramentas para cooperar

Flipgrid - Voz e presença em vídeo

Vídeos até 10 min Respostas ricas, sem necessidade de edição complexa.

Privado e seguro Ambiente fechado controlado pelo docente

Comentários em vídeo Interação autêntica entre pares e com o professor.

Ferramentas para cooperar

Flipgrid - Voz e presença em vídeo

Potencial pedagógico Desenvolve a comunicação oral e a reflexão crítica Inclui alunos mais reservados em dinâmicas participativas Suporta avaliação formativa e feedback entre pares.

Plataforma de vídeo-discussão assíncrona que dá voz a todos os alunos, promovendo reflexão, partilha e sentido de comunidade.Como funciona?

• O professor cria um tópico com uma questão ou desafio
• Os alunos gravam e publicam respostas curtas em vídeo

• A turma comenta e reage às respostas dos colegas

https://aia.madeira.gov.pt/index.php/formacao-e-recursos/apoio-professor/ferramentas2/stem/143-flipgrid

Ferramentas para cooperar

Genially - Conteúdos interativos e visuais

Apresentações Interativas Crie apresentações com animações, botões e conteúdos ocultos que tornam a exploração autónoma mais envolvente.

Gamificação e Escape Rooms Converta conteúdos curriculares em jogos digitais de revisão e consolidação, ideais para a fase de aula presencial.

Infografias e Mapas Visuais Sistematize conceitos em recursos visuais reutilizáveis que os alunos podem consultar antes e após a aula.

Dica prática: O Genially oferece uma biblioteca de templates gratuitos. Comece por adaptar um modelo existente antes de criar do zero.

Ferramentas para cooperar

Genially - Valor para a metodologia de Sala de Aula Invertida

• Alunos criam conteúdo para os colegas aprenderem
• Professores produzem materiais ricos para estudo autónomo
• Promove a criatividade e a co-autoria na aprendizagem

Ferramentas de Inteligência Artificial

NotebookLM- O assistente em investigação

• O NotebookLM (Google) é uma ferramenta de IA que permite carregar documentos — PDFs, textos, slides — e interagir com eles através de perguntas em linguagem natural.
• Cria resumos, levanta questões e ajuda a organizar ideias.

Ferramentas de Inteligência Artificial

NotebookLM- O assistente em investigação

Aplicações para professores

• Elaboração de resumos de leitura para pré-aula;
• Criação de guiões de estudo a partir de manuais
• Produção de podcasts automáticos para conteúdo assíncrono
• Apoio à pesquisa e elaboração de materiais didáticos.

Ferramentas de Inteligência Artificial

Suno — Criar Música com Inteligência Artificial

O que é?O Suno é uma ferramenta de IA generativa que cria músicas completas — com letra, melodia e instrumentação — a partir de um simples prompt de texto. Uma forma surpreendente de integrar criatividade e conteúdo curricular.

Ferramentas de Inteligência Artificial

Suno — Criar Música com Inteligência Artificial

Como usar na Sala de Aula Invertida?

• Pré-aula:

O professor cria uma música-resumo do tema que os alunos ouvem antes da aula.

• Durante a aula:

Alunos criam a sua própria música em grupo como síntese colaborativa.

• Pós-aula:

Partilha das criações no Flipgrid para feedback da turma.

Ferramentas de Inteligência Artificial

Suno — Criar Música com Inteligência Artificial

Potencial pedagógico

• Criação de jingles mnemónicos para memorizar conteúdos;
• Produção de músicas temáticas para ambientar aulas;
• Projeto criativo interdisciplinar (línguas, história, ciências);
• Desenvolvimento da literacia em IA nos alunos.

Exemplo: "Cria uma música pop sobre o ciclo da água para o 5.º ano" — resultado em menos de 30 segundos.

Todas estas ferramentas são gratuitas (total ou parcialmente) e acessíveis diretamente no browser — prontas para usar amanhã em sala de aula.

Síntese: Um Ecossistema Digital para Inverter a Sala de Aula

Acesso livre

• Todas as ferramentas têm versão gratuita acessível a qualquer professor

Colaboração real

• Flipgrid e Genially criam pontes de interação genuína entre alunos e professores

IA com Propósito

• NotebookLM e Suno demonstram que a IA pode ampliar - não substituir - a criatividade docente

Foco no Aluno

• Cada ferramenta devolve ao aluno o papel ativo na construção do seu próprio conhecimento

Referências bibliográficas

Bergmann, J. & Sams, A. (2012). Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. International Society for Technology in Education. Dicheva, D., Dichev, C., Agre, G., & Angelova, G. (2015). Gamification in education: A systematic mapping study. Educational Technology & Society, 18(3), 75–88. Google. (2023). NotebookLM: AI-powered research assistant. Google Labs. https://notebooklm.google.com Hamdan, N., McKnight, P., McKnight, K., & Arfstrom, K. M. (2013). A review of flipped learning. Flipped Learning Network. https://flippedlearning.orgKarabulut-Ilgu, A., Jaramillo Cherrez, N., & Jahren, C. T. (2018). A systematic review of research on the flipped learning method in engineering education. British Journal of Educational Technology, 49(3), 398–411. https://doi.org/10.1111/bjet.12548 Microsoft. (2022). Flipgrid: Social learning for PreK to PhD. Microsoft Education. https://info.flipgrid.com Suno AI. (2024). Suno: Create music with AI. Suno. https://suno.com Tourón, J., & Santiago, R. (2015). El modelo Flipped Learning y el desarrollo del talento en la escuela. Revista de Educación, 368, 196–231. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2015-368-288 Genially Web. (2024). Genially: Create interactive content. Genially. https://genially.com

Obrigada!