ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES

MÓDULO 4- GESTÃO DOS SERVIÇOS DOCUMENTAIS E PEDAGÓGICOS DA BIBLIOTECA II

Formadora:Maria do Céu RodriguesFormanda:Conceição Matos

Utilização da Informação na Biblioteca Escolar

A biblioteca escolar é um espaço importante para estudar, pesquisar e encontrar informação confiável. Para realizar trabalhos escolares corretamente, é necessário saber procurar, selecionar e validar informação. Neste tutorial,tento explicar como fazer pesquisas no catálogo da biblioteca, como pesquisar na Internet , como verificar se a informação é confiável e uma ajuda na elaboração dos trabalhos escolares.

Pesquisa no Catálogo da Biblioteca Escolar

O que é o catálogo?

• Na maioria das escolas em Portugal utiliza se o Catálogo da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), muitas vezes através do OPAC (Online Public Access Catalog).

• É a base de dados onde estão registados todos os livros, revistas, vídeos e outros recursos da biblioteca.

Como pesquisar no catálogo

• No site da biblioteca escolar / agrupamento • No link do catálogo OPAC (por exemplo: PORBASE ou catálogo local do agrupamento)

1) Aceder ao catálogo

• Pesquisa simples – por palavra-chave• Pesquisa avançada – permite usar filtros como autor, título, assunto, editor, ano, tipo de documento

2) Escolher o tipo de pesquisa

• Usa palavras claras e específicas • Exemplos: “Revolução Francesa”, “Fernando Pessoa”, “Sustentabilidade”

3) Introduzir os termos de pesquisa

Em cada registo vais encontrar: • Autor • Título • Ano • Cota (localização na estante) • Disponibilidade (se o livro está ou não emprestado)

4) Interpretar os resultados

5) Localizar o recurso na biblioteca

• Anota a cota (ex.: 821.134.3 PES) • Dirige-te à estante com essa classificação • Procura o documento pela ordem alfabética / numérica

Pesquisa de informação na Internet

A Internet oferece muita informação, mas é importante saber pesquisar corretamente.

Utilizar motores de busca como Google Search. Usar palavras-chave claras e específicas. Colocar palavras entre aspas quando se procura uma expressão exata. Ler vários sites diferentes para comparar a informação.

Sites institucionais: gov.pt, inep.pt, dge.mec.pt Organizações científicas: NASA, OMS, Unicef Enciclopédias digitais: Infopédia, Britannica School Portais educativos portugueses: Escola Virtual, RTP Ensina

Como fazer uma boa pesquisa:

Exemplos de fontes confiáveis:

Use this side of the card to provide more information about a topic. Focus on one concept. Make learning and communication more efficient.

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Validação da Informação

Validar informação é confirmar se ela é fiável, correta e atual.

Avaliar o autor

Avaliar a atualização

Verificar a exatidão

• Quem escreveu? • É especialista no assunto? • Tem credibilidade?

• A informação tem fontes citadas? • Confere com outras fontes? • Há erros de português ou incoerências?

• A data é recente? • O tema exige atualidade? (ex.: ciência, tecnologia, política)

Avaliar a fonte

Avaliar a intenção do conteúdo

• A página pertence a que tipo de entidade? – Universidade – Governo – Jornal reconhecido – Blogue pessoal (menos fiável)

• Informar? • Vender? • Manipular a opinião? Desconfia de conteúdos sensacionalistas.

Teste CRAAP (muito usado em bibliotecas)

Boas Práticas para Trabalhos Escolares

• Compara informação de várias fontes

• Anota sempre as fontes consultadas

• Redige com as tuas próprias palavras

• Inclui bibliografia final (autor, título, ano, editora, URL, data de consulta)

• Usa uma mistura de catálogo, livros e recursos online

• Evita copiar e colar (risco de plágio)

Saber procurar e validar informação é essencial para realizar bons trabalhos escolares. Utilizar o catálogo da biblioteca, pesquisar corretamente na Internet e verificar a credibilidade das fontes ajuda a encontrar informação correta e confiável.

“Vemos, ouvimos e lemos, não podemos ignorar.”

Sophia de Mello Breyner Andresen

Agradeço à formadora Maria do Céu Rodrigues pela excelente formação, pela dedicação e clareza na transmissão dos conteúdos. Muito obrigada!

Agradeço às colegas de turma pelo apoio, pela partilha e por todos os momentos de diversão e boa disposição ao longo da formação! Obrigada!