Sommaire
Avant la séance
Après la séance
Les quatre courts du programme
Les trois courts métrages en avant programme
Le réalisateur : Hugo de Faucompret
Les images Ricochet
Les voix et l'animation de Maman pleut des cordes
Les personnages - la description
Les personnages
Zoom sur la thématique de la dépression
Comment le film montre la dépression
Le titre
Jouer avec les expressions
L'affiche
Carte mentale à créer
Rencontre sensible
Document élève
Le Monde de Dalia, France, 2020, 3 minutes, Javier Navarro Avilés.
Tout sur maman, Russie, 2015, 7 minutes, Dina Velikovskaya.
Le Réveillon des babouchkas, Russie, 2019, 8 minutes, Natalia Mirzoyan.
Maman pleut des cordes, France, 2021, 30 minutes, Hugo de Faucompret.
Le réalisateur : Hugo de Faucompret
Interview de Hugo de Faucompret
Il est diplômé de l’école des Gobelins et a réalisé plusieurs films.A propos du film (site « transmettre le cinéma »), il dit : « A l’origine de Maman pleut des cordes, il y avait l’envie de traiter la thématique de la dépression. Mais je voulais le faire en restant à la hauteur d’enfant, à travers un film plein de vie. Rapidement, ce qui ressort du film, c’est justement ce dont on manque trop parfois : le partage des choses simples comme la nourriture, la musique. Le tissage de liens nouveaux ou le fait de renforcer ceux qui existent déjà mais qui sont un peu fatigués […] Le film raconte trois générations de femmes […] J’ai aussi mis beaucoup de mes expériences personnelles dans ce film. Dans les rapports entre les personnages et dans les thématiques abordées bien sûr, mais aussi dans les lieux. Le village où habite Mémé Oignon par exemple, le “hameau de l’enfer”, est un lieu qui existe vraiment et où j’ai passé mon enfance. Ce lieu est à l’image du message du film : il a l’air triste au premier abord, mais quand on y regarde de plus près, on y trouve mille raisons d’être heureux. Les autres paysages sont librement inspirés de la Normandie et de sa météo changeante, mais j’y ai introduit des éléments issus de l’univers des contes, comme ces épaisses forêts neigeuses, qui sont moins définies mais rendent le récit plus universel. »
Making of du film
Les voix et l'animation de Maman pleut des cordes
À partir du storyboard (image 1), on réalise le layout de chaque plan (image 2).Il s’agit d’un dessin original (ou une sorte de maquette) du plan. Le décor est dessiné de façon plus précise. Le layout permet de définir l’ambiance d’une scène, son décor, la position des personnages ainsi que leur attitude et leur expression, et ce pour chaque plan du film. Pour chaque plan, on réalise également un colorboard qui donne la référence couleurs de la scène (image 3). À partir du layout et du colorboard, tous les décors sont peints à la gouache sur papier (image 4), puis scannés. Des retouches numériques y sont ensuite apportées et les personnages et des effets comme la pluie ou la poussière, rajoutés (image 5). Pour ce film, plus de 260 peintures ont été réalisées pour les 342 plans du film.
Dans un film d’animation, des comédiens doivent prêter leur voix aux personnages pour leur donner vie. Le choix des acteurs est donc très important pour donner à chacun une identité. Pour MAMAN PLEUT DES CORDES, Hugo de Faucompret a fait appel à des comédiennes et chanteur expérimentés : - Yolande Moreau (comédienne) interprète Mémé Oignon, - Arthur H (chanteur) prête sa voix rauque à Cloclo,- Céline Sallette (comédienne) joue le rôle de Cécile, - Siam Georget Rolland celui de Jeanne. Elle réalise ici sa première expérience de doublage.Pour MAMAN PLEUT DES CORDES, les voix ont été enregistrées en studio alors que la réalisation du film n’avait pas encore commencé. Il n’existait pas encore d’images sur lesquelles s’appuyer. C’est donc au réalisateur de les guider et les diriger le mieux possible.Les voix enregistrées vont ensuite permettre de donner le rythme du film et des indications sur la durée de chaque séquence.
Zoom sur la thématique de la dépression
La thématique de la dépression est délicate et peu abordée. Il semble important de l'évoquer en amont de la séance. "Dans le film que nous allons voir, il sera question de dépression. Savez-vous ce que veut dire ce mot ?"
DOMAINE METEOROLOGIQUE
DOMAINE PSYCHOLOGIQUE
DÉPRESSION
Bibliographie
Le titre
MAMAN PLEUT DES CORDES "Cette phrase a-telle du sens ?"
Cette phrase a-t-elle du sens ? Quel est le mot qui semble poser problème dans cette phrase ?
Que signifie cette expression ?
Que peut donc vouloir dire ce titre ? Que peut-on imaginer à propos de cette « maman » ?
L'affiche
Présenter rapidement l’affiche aux élèves puis la cacher. Demander ensuite aux élèves de noter ou de dessiner tout ce dont ils se souviennent : couleurs, personnages, formes, écrits,... L’affiche est montrée de nouveau.Cette deuxième observation attentive permet de guider le regard et d’aborder les composantes caractéristiques de l'affiche.
01
04
03
02
Combien de personnages voit-on ? Pouvez-vous les décrire ?
En quelle saison se déroule le film ?
Que peut-on lire sur l'affiche ?
Où semble se dérouler ce film ?
Les trois courts métrages en avant-programme
Un logo-rallye est un jeu littéraire imaginé par Raymond Queneau. Il consiste à raconter une histoire en utilisant obligatoirement des mots issus d’une liste établie à l’avance. Ici, les élèves pourront écrire le synopsis de chacun des trois courts-métrages en s’appuyant sur la liste proposée, que vous pouvez bien entendu alléger ou compléter.
Le Réveillon des babouchkas, Russie, 2019, 8 minutes, Natalia Mirzoyan.
Tout sur maman, Russie, 2015, 7 minutes, Dina Velikovskaya.
Le Monde de Dalia, France, 2020, 3 minutes, Javier Navarro Avilés.
- réveillon - Noël - grand-mère - ennui - amies - repas - fête - Père Noël magicien
- mère africaine - enfants - donner - éducation - protection - cheveux - adulte - secours - vieille
- Dalia - découverte - serre exotique - papa - perdre de vue - monde fantastique
Les images Ricochet
Les images ci-dessous sont des photogrammes des 4 films. Il est possible de les regrouper par deux. Déplacez-les pour les mettre en lien en expliquant vos choix.
le Noël des Babouchkas
Maman pleut des cordes
Maman pleut des cordes
le Noël des Babouchkas
Maman pleut des cordes
le monde de Dalia
le monde de Dalia
Maman pleut des cordes
Les personnages - description
Proposez aux élèves d'écrire le portrait des personnages de Maman pleut des cordes.
Les personnages
Après les avoir lues, replacez les étiquettes sous le bon personnage.
C'est la mère de Cécile.
Elle s'occupe de certaines taches à la maison pour aider sa maman.
Son papa est musicien. Il est régulièrement absent.
Elle n’assume plus ses responsabilités de mère mais aime profondément sa petite fille.
C'est la mère de Jeanne.
C'est la spécialiste des tartes aux oignons.
Elle n'est pas contente de partir passer Noël chez sa grand-mère.
Elle vit seule, à la campagne au Hameau de l'Enfer.
C'est une cuisinière ayant perdu son travail.
Il a un visage mystérieux, à moitié caché.
Il sait regarder et écouter la nature.
Elle est dynamique et généreuse car elle ajoute toujours une place "pour le pauvre" à sa table.
Elle décide de se faire aider en séjournant dans une clinique.
Elle sait trouver les mots justes pour parler de la dépression à sa petite-fille.
Ce sont les copains de Jeanne.
C'est l'ami de Mémé Oignon.
Comment le film montre la dépression de Céline
Comment se passent les vacances chez Mémé Oignon ? Quelles rencontres fait-elle ? Que lui apportent-elles ?
Au début, que comprend Jeanne quand sa mère l’envoie chez Mémé Oignon ? Comment réagit-elle ?
Comment peut-on aider quelqu’un qui souffre de dépression ?
Comment Jeanne comprend que sa mère n’est pas partie seule en vacances ?
Comment le film montre que la mère de Jeanne ne va pas bien ?
Que va-t-elle faire pour aider sa maman à guérir ?
Pourquoi Jeanne doit-elle aller chez sa Mémé Oignon ?
Comment réagit Jeanne ?
Jouer avec les expressions
Replacez les étiquettes "définition" au bon endroit.
Être bien alignés les uns à côté des autres, comme des oignons plantés dans un jardin.
Garder la place du pauvre
Pleuvoir des cordes
Laisser une place vide pour quelqu’un qui pourrait en avoir besoin.
Être très bien traité, avec beaucoup d’attention.
Être aux petits oignons
Être sourd comme un pot
Pleuvoir très fort, avec de grosses gouttes qui tombent rapidement.
Recommencer à aimer vivre et retrouver de la joie.
Être en rang d'oignons
Être comme un légume
Ne pas entendre du tout, ou très peu.
S'occuper de ses oignons
Ne rien faire du tout et rester sans bouger, sans énergie
Reprendre goût à la vie
S'occuper de ses affaires.
Carte mentale à créer
Proposez aux élèves de faire une carte mentale du court métrage Maman pleut des cordes en utilisant, ou non, les étiquettes du document élève. Celle-ci n'est qu'un exemple. Les élèves pourront utiliser les liaisons qu'ils souhaitent et ajouter ce qui leur paraît important.
l'appartement en ville
La nature
La maison de Mémé Oignon
Jeanne
Mémé Oignon
Cécile
Les lieux
Les personnages principaux
Trois générations : la fille, la mère et la grand-mère
La joie : - Jeanne est émerveillée par le chant de la forêt. - Elle est fière d'avoir aidé sa Mémé Oignon et de cuisiner comme sa maman. - Tout est bien qui finit bien. Les troisgénérations se retrouvent autour d'unrepas.
Les émotions
La colère : Elle pense que ses parents veulent se débarrasser d’elle pour les vacances. Elle ne veut pas passer ses vacances chez sa grand-mère.
La tristesse : Sa maman n'est pas venue la chercher à l'école.
La peur : Elle pense qu'il y a un monstre dans la forêt.
Rencontre sensible avec l'oeuvre
Proposez aux élèves de s'imaginer à l'intérieur du court métrage. Demandez-leur ce qu'ils pourraient sentir, toucher, voir, entendre et goûter.
-L’isolement avec l’extérieur : les écouteurs à l’arrivée chez la grand mère, la scène dans le bain au début du film. - Le « chant de la forêt » les bruits de la pluie de l’orage. - Le son des instruments de cuisine lors de la préparation de la tarte à l'oignon. -...
- La nature en général.- La pluie, la tempête, la neige - ...
- L'oignon, le légume aux mille peaux. - Le vent sur la peau et dans les cheveux. - La pluie, l’air, les éléments naturels. - ...
- La maison de Mémé Oignon « Ça pue ici » dit Jeanne en arrivant dans la maison.- L’arrivée de la neige. Cloclo hume l’air et annonce son arrivée prochaine.- L’odeur de la tarte aux oignons. - l'odeur de la poussière dans la vieille maison de Mémé Oignon. -...
- De la tarte aux oignons ! - Les nombreux plats servis lors du repas de Noël à la clinique. -...
Que pourrait-on goûter ?
Que pourrait-on entendre ?
Que pourrait-on toucher ?
Que pourrait-on sentir ?
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Que pourrait-on voir ?
Title
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Document élève
Au début, Jeanne pense que sa maman est partie en vacances sans elle pour se faire plaisir. Elle se sent abandonnée et se met en colère. Elle ne veut pas lui parler et n’écoute pas ses messages.
Jeanne devient très autonome et essaie de se débrouiller seule, par exemple en faisant les courses. Elle est aussi en colère et triste, car elle a l’impression que ses parents ne s’occupent plus d’elle et veulent l’éloigner.
Une dépression météorologique est une zone de l’atmosphère où l’air est plus froid et plus léger que dans les régions autour. L’air chaud et humide se dirige alors vers cette zone. Cela provoque souvent du vent, l’arrivée de nuages et parfois de la pluie ou des tempêtes. Dans ces zones, le temps est généralement plus perturbé, avec moins de soleil et davantage de grisaille.
Jeanne doit aller chez sa grand-mère parce que sa maman ne va pas bien et a besoin de se faire soigner et de se reposer. Son papa, un musicien, est absent aussi et ne peut pas s'occuper d'elle.
Nous ne sommes pas dans une ville mais plutôt à la campagne.
Ce film a étté sélectionné au Festival d'Annecy en 2021. Il a remporté le Prix du jury dans la catégorie Spécial TV.
Le titre
Noms des artistes qui prètent leur voix aux personnages.
Nom du réalisateur
La dépression psychologique est une période pendant laquelle une personne se sent très triste, très fatiguée ou sans énergie pendant longtemps. Cette tristesse peut être si forte qu’elle l’empêche de se réjouir ou de faire les choses qu’elle aimait auparavant. C’est un peu comme si un gros nuage gris restait au-dessus de sa tête et rendait tout plus difficile. Dans ces moments-là, il est important d’en parler et de se faire aider, par exemple par un médecin ou par d’autres personnes qui peuvent accompagner et soutenir.
Sonia et Léon sont deux enfants qui vivent près du Hameau de l’enfer. Ils connaissent bien Cloclo. Sonia a 10 ans et Léon a environ 7 ou 8 ans. Ils aiment jouer ensemble et sont très complices. Ils invitent rapidement Jeanne à les rejoindre et l’emmènent vivre des aventures dehors, dans la nature.
On peut aider une personne en étant présent, en lui parlant avec gentillesse, en l’écoutant et en passant du temps avec elle. On peut aussi lui montrer qu’elle n’est pas seule et l’encourager à se faire aider par des adultes ou des médecins.
On est en hiver. Il y a de la neige. Il fait beau. Les personnages sont chaudement couverts, sauf la grand-mère.
Le mot qui surprend est « maman ». La phrase que l’on connaît habituellement est plutôt : « Il pleut des cordes ».
Jeanne va s’ouvrir aux autres et partager des moments avec ses nouveaux amis. En retrouvant de la joie et en la partageant avec sa maman, elle l’aide à aller mieux.
On comprend que la maman de Jeanne ne va pas bien parce qu’elle est très fatiguée et qu’elle oublie des choses importantes. Elle ne va plus chercher Jeanne à l’école, elle ne fait plus à manger et il y a des médicaments sur la table. Les plantes sont mortes et il y a beaucoup de petits mots dans la cuisine pour l’aider à se souvenir de ce qu’elle doit faire.
Cloclo est un géant au grand coeur ! Il est immense. Cloclo vit seul dans une cabane faite de bric et de broc. D’abord effrayant sous ses aspects d’ogre, il est en réalité gentil et doux. Cloclo aime bricoler, écouter de la musique et faire un peu de magie. Il raffole de la tarte à l’oignon de Mémé ! Il va se lier d’amitié avec Jeanne et lui apporter le réconfort dont elle a besoin. Il lui fera découvrir le chant de la forêt et la prendra sous son aile. Ce personnage, à la fois poétique, touchant et mystérieux.
Au début, Jeanne n’est pas contente d’être là. Puis, peu à peu, elle rencontre Cloclo, Sonia et Léon. Grâce à eux, elle joue, découvre la nature et vit des moments joyeux. Ces rencontres l’aident à se sentir mieux et à retrouver le sourire.
Les élèves pourront proposer différentes hypothèses. Peut-être que cette maman possède un pouvoir magique et qu’elle peut faire tomber la pluie. Peut-être que l’histoire parle de nuages et que cette maman serait comparée à un nuage. Peut-être aussi que cette maman pleure beaucoup, et que ses larmes sont comparées à la pluie. Le mot « maman » laisse penser que le récit pourrait être vu à travers le regard d’un enfant. À ce stade, rien ne permet encore de dire s’il s’agit d’une fille ou d’un garçon.
Elle signifie qu’il pleut très fort. On se situe ici dans le registre météorologique. L’expression « pleuvoir des cordes », apparue à la fin du XVIIIᵉ siècle, est une métaphore : lorsque la pluie tombe très densément et très rapidement, elle peut donner l’impression de longues lignes verticales, comme des cordes.
Jeanne comprend que sa maman est malade et qu’elle est dans une clinique pour se soigner. Elle réalise que sa maman ne l’a pas abandonnée.
Mémé Oignon est la grand-mère de Jeanne et la maman de Cécile. Elle vit dans une vieille maison un peu magique, au Hameau de l’enfer. C’est une grand-mère pleine d’énergie, qui aime la nature et accueillir les autres. Elle cuisine très bien, surtout sa fameuse tarte à l’oignon ! Mémé Oignon est gentille et attentionnée. Elle aide Jeanne à retrouver le sourire et à profiter des petites choses simples. Elle sait aussi trouver les bons mots pour lui expliquer que sa maman ne va pas bien.
Au premier plan, on voit deux personnages. Une petite fille qui doit être le personnage principal et une femme qui lui fait face. Elles se regardent dans les yeux. C’est sans doute sa mère, la maman du titre en question. Elle semble être fatiguée.Au second plan, ce qui paraît indiquer des personnages moins importants, on voit une vieille dame qui affiche un grand sourire et qui regarde un personnage imposant, aux allures de géant, qui a un drôle de nez rouge et un manteau rapiécé. Il a l’air gentil. Ses vêtements sont rapiécés. La grand-mère a l’air de danser à côté de lui et semble être son amie.
Cécile est la maman de Jeanne. Elle était cuisinière et travaillait comme cheffe dans un restaurant, mais celui-ci a fermé. Depuis, elle ne va pas bien. Elle est très fatiguée et n’a plus envie de faire grand-chose. Elle a du mal à s’occuper de Jeanne comme avant, même si elle l’aime beaucoup. Elle souffre de dépression. Pour aller mieux, Cécile décide de se faire aider et de passer quelques jours dans une clinique.
Jeanne est une petite fille de 8 ans. Elle est souvent joyeuse et pleine d’énergie. Elle est parfois triste car sa maman ne va pas bien, elle souffre de dépression. Son papa est musicien et part souvent en voyage, alors Jeanne le voit peu. Elle vit donc seule avec sa maman. Pour les vacances de Noël, Jeanne doit aller chez sa grand-mère, Mémé Oignon, mais cela ne lui fait pas très plaisir.
Maman pleut des cordes
Bérengère Delbos
Created on March 5, 2026
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Sommaire
Avant la séance
Après la séance
Les quatre courts du programme
Les trois courts métrages en avant programme
Le réalisateur : Hugo de Faucompret
Les images Ricochet
Les voix et l'animation de Maman pleut des cordes
Les personnages - la description
Les personnages
Zoom sur la thématique de la dépression
Comment le film montre la dépression
Le titre
Jouer avec les expressions
L'affiche
Carte mentale à créer
Rencontre sensible
Document élève
Le Monde de Dalia, France, 2020, 3 minutes, Javier Navarro Avilés.
Tout sur maman, Russie, 2015, 7 minutes, Dina Velikovskaya.
Le Réveillon des babouchkas, Russie, 2019, 8 minutes, Natalia Mirzoyan.
Maman pleut des cordes, France, 2021, 30 minutes, Hugo de Faucompret.
Le réalisateur : Hugo de Faucompret
Interview de Hugo de Faucompret
Il est diplômé de l’école des Gobelins et a réalisé plusieurs films.A propos du film (site « transmettre le cinéma »), il dit : « A l’origine de Maman pleut des cordes, il y avait l’envie de traiter la thématique de la dépression. Mais je voulais le faire en restant à la hauteur d’enfant, à travers un film plein de vie. Rapidement, ce qui ressort du film, c’est justement ce dont on manque trop parfois : le partage des choses simples comme la nourriture, la musique. Le tissage de liens nouveaux ou le fait de renforcer ceux qui existent déjà mais qui sont un peu fatigués […] Le film raconte trois générations de femmes […] J’ai aussi mis beaucoup de mes expériences personnelles dans ce film. Dans les rapports entre les personnages et dans les thématiques abordées bien sûr, mais aussi dans les lieux. Le village où habite Mémé Oignon par exemple, le “hameau de l’enfer”, est un lieu qui existe vraiment et où j’ai passé mon enfance. Ce lieu est à l’image du message du film : il a l’air triste au premier abord, mais quand on y regarde de plus près, on y trouve mille raisons d’être heureux. Les autres paysages sont librement inspirés de la Normandie et de sa météo changeante, mais j’y ai introduit des éléments issus de l’univers des contes, comme ces épaisses forêts neigeuses, qui sont moins définies mais rendent le récit plus universel. »
Making of du film
Les voix et l'animation de Maman pleut des cordes
À partir du storyboard (image 1), on réalise le layout de chaque plan (image 2).Il s’agit d’un dessin original (ou une sorte de maquette) du plan. Le décor est dessiné de façon plus précise. Le layout permet de définir l’ambiance d’une scène, son décor, la position des personnages ainsi que leur attitude et leur expression, et ce pour chaque plan du film. Pour chaque plan, on réalise également un colorboard qui donne la référence couleurs de la scène (image 3). À partir du layout et du colorboard, tous les décors sont peints à la gouache sur papier (image 4), puis scannés. Des retouches numériques y sont ensuite apportées et les personnages et des effets comme la pluie ou la poussière, rajoutés (image 5). Pour ce film, plus de 260 peintures ont été réalisées pour les 342 plans du film.
Dans un film d’animation, des comédiens doivent prêter leur voix aux personnages pour leur donner vie. Le choix des acteurs est donc très important pour donner à chacun une identité. Pour MAMAN PLEUT DES CORDES, Hugo de Faucompret a fait appel à des comédiennes et chanteur expérimentés : - Yolande Moreau (comédienne) interprète Mémé Oignon, - Arthur H (chanteur) prête sa voix rauque à Cloclo,- Céline Sallette (comédienne) joue le rôle de Cécile, - Siam Georget Rolland celui de Jeanne. Elle réalise ici sa première expérience de doublage.Pour MAMAN PLEUT DES CORDES, les voix ont été enregistrées en studio alors que la réalisation du film n’avait pas encore commencé. Il n’existait pas encore d’images sur lesquelles s’appuyer. C’est donc au réalisateur de les guider et les diriger le mieux possible.Les voix enregistrées vont ensuite permettre de donner le rythme du film et des indications sur la durée de chaque séquence.
Zoom sur la thématique de la dépression
La thématique de la dépression est délicate et peu abordée. Il semble important de l'évoquer en amont de la séance. "Dans le film que nous allons voir, il sera question de dépression. Savez-vous ce que veut dire ce mot ?"
DOMAINE METEOROLOGIQUE
DOMAINE PSYCHOLOGIQUE
DÉPRESSION
Bibliographie
Le titre
MAMAN PLEUT DES CORDES "Cette phrase a-telle du sens ?"
Cette phrase a-t-elle du sens ? Quel est le mot qui semble poser problème dans cette phrase ?
Que signifie cette expression ?
Que peut donc vouloir dire ce titre ? Que peut-on imaginer à propos de cette « maman » ?
L'affiche
Présenter rapidement l’affiche aux élèves puis la cacher. Demander ensuite aux élèves de noter ou de dessiner tout ce dont ils se souviennent : couleurs, personnages, formes, écrits,... L’affiche est montrée de nouveau.Cette deuxième observation attentive permet de guider le regard et d’aborder les composantes caractéristiques de l'affiche.
01
04
03
02
Combien de personnages voit-on ? Pouvez-vous les décrire ?
En quelle saison se déroule le film ?
Que peut-on lire sur l'affiche ?
Où semble se dérouler ce film ?
Les trois courts métrages en avant-programme
Un logo-rallye est un jeu littéraire imaginé par Raymond Queneau. Il consiste à raconter une histoire en utilisant obligatoirement des mots issus d’une liste établie à l’avance. Ici, les élèves pourront écrire le synopsis de chacun des trois courts-métrages en s’appuyant sur la liste proposée, que vous pouvez bien entendu alléger ou compléter.
Le Réveillon des babouchkas, Russie, 2019, 8 minutes, Natalia Mirzoyan.
Tout sur maman, Russie, 2015, 7 minutes, Dina Velikovskaya.
Le Monde de Dalia, France, 2020, 3 minutes, Javier Navarro Avilés.
- réveillon - Noël - grand-mère - ennui - amies - repas - fête - Père Noël magicien
- mère africaine - enfants - donner - éducation - protection - cheveux - adulte - secours - vieille
- Dalia - découverte - serre exotique - papa - perdre de vue - monde fantastique
Les images Ricochet
Les images ci-dessous sont des photogrammes des 4 films. Il est possible de les regrouper par deux. Déplacez-les pour les mettre en lien en expliquant vos choix.
le Noël des Babouchkas
Maman pleut des cordes
Maman pleut des cordes
le Noël des Babouchkas
Maman pleut des cordes
le monde de Dalia
le monde de Dalia
Maman pleut des cordes
Les personnages - description
Proposez aux élèves d'écrire le portrait des personnages de Maman pleut des cordes.
Les personnages
Après les avoir lues, replacez les étiquettes sous le bon personnage.
C'est la mère de Cécile.
Elle s'occupe de certaines taches à la maison pour aider sa maman.
Son papa est musicien. Il est régulièrement absent.
Elle n’assume plus ses responsabilités de mère mais aime profondément sa petite fille.
C'est la mère de Jeanne.
C'est la spécialiste des tartes aux oignons.
Elle n'est pas contente de partir passer Noël chez sa grand-mère.
Elle vit seule, à la campagne au Hameau de l'Enfer.
C'est une cuisinière ayant perdu son travail.
Il a un visage mystérieux, à moitié caché.
Il sait regarder et écouter la nature.
Elle est dynamique et généreuse car elle ajoute toujours une place "pour le pauvre" à sa table.
Elle décide de se faire aider en séjournant dans une clinique.
Elle sait trouver les mots justes pour parler de la dépression à sa petite-fille.
Ce sont les copains de Jeanne.
C'est l'ami de Mémé Oignon.
Comment le film montre la dépression de Céline
Comment se passent les vacances chez Mémé Oignon ? Quelles rencontres fait-elle ? Que lui apportent-elles ?
Au début, que comprend Jeanne quand sa mère l’envoie chez Mémé Oignon ? Comment réagit-elle ?
Comment peut-on aider quelqu’un qui souffre de dépression ?
Comment Jeanne comprend que sa mère n’est pas partie seule en vacances ?
Comment le film montre que la mère de Jeanne ne va pas bien ?
Que va-t-elle faire pour aider sa maman à guérir ?
Pourquoi Jeanne doit-elle aller chez sa Mémé Oignon ?
Comment réagit Jeanne ?
Jouer avec les expressions
Replacez les étiquettes "définition" au bon endroit.
Être bien alignés les uns à côté des autres, comme des oignons plantés dans un jardin.
Garder la place du pauvre
Pleuvoir des cordes
Laisser une place vide pour quelqu’un qui pourrait en avoir besoin.
Être très bien traité, avec beaucoup d’attention.
Être aux petits oignons
Être sourd comme un pot
Pleuvoir très fort, avec de grosses gouttes qui tombent rapidement.
Recommencer à aimer vivre et retrouver de la joie.
Être en rang d'oignons
Être comme un légume
Ne pas entendre du tout, ou très peu.
S'occuper de ses oignons
Ne rien faire du tout et rester sans bouger, sans énergie
Reprendre goût à la vie
S'occuper de ses affaires.
Carte mentale à créer
Proposez aux élèves de faire une carte mentale du court métrage Maman pleut des cordes en utilisant, ou non, les étiquettes du document élève. Celle-ci n'est qu'un exemple. Les élèves pourront utiliser les liaisons qu'ils souhaitent et ajouter ce qui leur paraît important.
l'appartement en ville
La nature
La maison de Mémé Oignon
Jeanne
Mémé Oignon
Cécile
Les lieux
Les personnages principaux
Trois générations : la fille, la mère et la grand-mère
La joie : - Jeanne est émerveillée par le chant de la forêt. - Elle est fière d'avoir aidé sa Mémé Oignon et de cuisiner comme sa maman. - Tout est bien qui finit bien. Les troisgénérations se retrouvent autour d'unrepas.
Les émotions
La colère : Elle pense que ses parents veulent se débarrasser d’elle pour les vacances. Elle ne veut pas passer ses vacances chez sa grand-mère.
La tristesse : Sa maman n'est pas venue la chercher à l'école.
La peur : Elle pense qu'il y a un monstre dans la forêt.
Rencontre sensible avec l'oeuvre
Proposez aux élèves de s'imaginer à l'intérieur du court métrage. Demandez-leur ce qu'ils pourraient sentir, toucher, voir, entendre et goûter.
-L’isolement avec l’extérieur : les écouteurs à l’arrivée chez la grand mère, la scène dans le bain au début du film. - Le « chant de la forêt » les bruits de la pluie de l’orage. - Le son des instruments de cuisine lors de la préparation de la tarte à l'oignon. -...
- La nature en général.- La pluie, la tempête, la neige - ...
- L'oignon, le légume aux mille peaux. - Le vent sur la peau et dans les cheveux. - La pluie, l’air, les éléments naturels. - ...
- La maison de Mémé Oignon « Ça pue ici » dit Jeanne en arrivant dans la maison.- L’arrivée de la neige. Cloclo hume l’air et annonce son arrivée prochaine.- L’odeur de la tarte aux oignons. - l'odeur de la poussière dans la vieille maison de Mémé Oignon. -...
- De la tarte aux oignons ! - Les nombreux plats servis lors du repas de Noël à la clinique. -...
Que pourrait-on goûter ?
Que pourrait-on entendre ?
Que pourrait-on toucher ?
Que pourrait-on sentir ?
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Document élève
Au début, Jeanne pense que sa maman est partie en vacances sans elle pour se faire plaisir. Elle se sent abandonnée et se met en colère. Elle ne veut pas lui parler et n’écoute pas ses messages.
Jeanne devient très autonome et essaie de se débrouiller seule, par exemple en faisant les courses. Elle est aussi en colère et triste, car elle a l’impression que ses parents ne s’occupent plus d’elle et veulent l’éloigner.
Une dépression météorologique est une zone de l’atmosphère où l’air est plus froid et plus léger que dans les régions autour. L’air chaud et humide se dirige alors vers cette zone. Cela provoque souvent du vent, l’arrivée de nuages et parfois de la pluie ou des tempêtes. Dans ces zones, le temps est généralement plus perturbé, avec moins de soleil et davantage de grisaille.
Jeanne doit aller chez sa grand-mère parce que sa maman ne va pas bien et a besoin de se faire soigner et de se reposer. Son papa, un musicien, est absent aussi et ne peut pas s'occuper d'elle.
Nous ne sommes pas dans une ville mais plutôt à la campagne.
Ce film a étté sélectionné au Festival d'Annecy en 2021. Il a remporté le Prix du jury dans la catégorie Spécial TV.
Le titre
Noms des artistes qui prètent leur voix aux personnages.
Nom du réalisateur
La dépression psychologique est une période pendant laquelle une personne se sent très triste, très fatiguée ou sans énergie pendant longtemps. Cette tristesse peut être si forte qu’elle l’empêche de se réjouir ou de faire les choses qu’elle aimait auparavant. C’est un peu comme si un gros nuage gris restait au-dessus de sa tête et rendait tout plus difficile. Dans ces moments-là, il est important d’en parler et de se faire aider, par exemple par un médecin ou par d’autres personnes qui peuvent accompagner et soutenir.
Sonia et Léon sont deux enfants qui vivent près du Hameau de l’enfer. Ils connaissent bien Cloclo. Sonia a 10 ans et Léon a environ 7 ou 8 ans. Ils aiment jouer ensemble et sont très complices. Ils invitent rapidement Jeanne à les rejoindre et l’emmènent vivre des aventures dehors, dans la nature.
On peut aider une personne en étant présent, en lui parlant avec gentillesse, en l’écoutant et en passant du temps avec elle. On peut aussi lui montrer qu’elle n’est pas seule et l’encourager à se faire aider par des adultes ou des médecins.
On est en hiver. Il y a de la neige. Il fait beau. Les personnages sont chaudement couverts, sauf la grand-mère.
Le mot qui surprend est « maman ». La phrase que l’on connaît habituellement est plutôt : « Il pleut des cordes ».
Jeanne va s’ouvrir aux autres et partager des moments avec ses nouveaux amis. En retrouvant de la joie et en la partageant avec sa maman, elle l’aide à aller mieux.
On comprend que la maman de Jeanne ne va pas bien parce qu’elle est très fatiguée et qu’elle oublie des choses importantes. Elle ne va plus chercher Jeanne à l’école, elle ne fait plus à manger et il y a des médicaments sur la table. Les plantes sont mortes et il y a beaucoup de petits mots dans la cuisine pour l’aider à se souvenir de ce qu’elle doit faire.
Cloclo est un géant au grand coeur ! Il est immense. Cloclo vit seul dans une cabane faite de bric et de broc. D’abord effrayant sous ses aspects d’ogre, il est en réalité gentil et doux. Cloclo aime bricoler, écouter de la musique et faire un peu de magie. Il raffole de la tarte à l’oignon de Mémé ! Il va se lier d’amitié avec Jeanne et lui apporter le réconfort dont elle a besoin. Il lui fera découvrir le chant de la forêt et la prendra sous son aile. Ce personnage, à la fois poétique, touchant et mystérieux.
Au début, Jeanne n’est pas contente d’être là. Puis, peu à peu, elle rencontre Cloclo, Sonia et Léon. Grâce à eux, elle joue, découvre la nature et vit des moments joyeux. Ces rencontres l’aident à se sentir mieux et à retrouver le sourire.
Les élèves pourront proposer différentes hypothèses. Peut-être que cette maman possède un pouvoir magique et qu’elle peut faire tomber la pluie. Peut-être que l’histoire parle de nuages et que cette maman serait comparée à un nuage. Peut-être aussi que cette maman pleure beaucoup, et que ses larmes sont comparées à la pluie. Le mot « maman » laisse penser que le récit pourrait être vu à travers le regard d’un enfant. À ce stade, rien ne permet encore de dire s’il s’agit d’une fille ou d’un garçon.
Elle signifie qu’il pleut très fort. On se situe ici dans le registre météorologique. L’expression « pleuvoir des cordes », apparue à la fin du XVIIIᵉ siècle, est une métaphore : lorsque la pluie tombe très densément et très rapidement, elle peut donner l’impression de longues lignes verticales, comme des cordes.
Jeanne comprend que sa maman est malade et qu’elle est dans une clinique pour se soigner. Elle réalise que sa maman ne l’a pas abandonnée.
Mémé Oignon est la grand-mère de Jeanne et la maman de Cécile. Elle vit dans une vieille maison un peu magique, au Hameau de l’enfer. C’est une grand-mère pleine d’énergie, qui aime la nature et accueillir les autres. Elle cuisine très bien, surtout sa fameuse tarte à l’oignon ! Mémé Oignon est gentille et attentionnée. Elle aide Jeanne à retrouver le sourire et à profiter des petites choses simples. Elle sait aussi trouver les bons mots pour lui expliquer que sa maman ne va pas bien.
Au premier plan, on voit deux personnages. Une petite fille qui doit être le personnage principal et une femme qui lui fait face. Elles se regardent dans les yeux. C’est sans doute sa mère, la maman du titre en question. Elle semble être fatiguée.Au second plan, ce qui paraît indiquer des personnages moins importants, on voit une vieille dame qui affiche un grand sourire et qui regarde un personnage imposant, aux allures de géant, qui a un drôle de nez rouge et un manteau rapiécé. Il a l’air gentil. Ses vêtements sont rapiécés. La grand-mère a l’air de danser à côté de lui et semble être son amie.
Cécile est la maman de Jeanne. Elle était cuisinière et travaillait comme cheffe dans un restaurant, mais celui-ci a fermé. Depuis, elle ne va pas bien. Elle est très fatiguée et n’a plus envie de faire grand-chose. Elle a du mal à s’occuper de Jeanne comme avant, même si elle l’aime beaucoup. Elle souffre de dépression. Pour aller mieux, Cécile décide de se faire aider et de passer quelques jours dans une clinique.
Jeanne est une petite fille de 8 ans. Elle est souvent joyeuse et pleine d’énergie. Elle est parfois triste car sa maman ne va pas bien, elle souffre de dépression. Son papa est musicien et part souvent en voyage, alors Jeanne le voit peu. Elle vit donc seule avec sa maman. Pour les vacances de Noël, Jeanne doit aller chez sa grand-mère, Mémé Oignon, mais cela ne lui fait pas très plaisir.