V1-M1-Présentiel S003-PARIS-2026

Concevoir et animer un atelier à médiation musicale

PARCOURS DE FORMATION CERTIFIANT RS7108 du 02/03/2026 au 19/05/2026 à Paris

- Supports pédagogiques du module présentiel M1 - Accès au drive de téléchargement des supports pédagogiques

1. Définir les principes et les objectifs de l’atelier à médiation musicale

M1

2. Identifier et utiliser les ressources et méthodes supports à la médiation musicale

M1

progression pédagogique SESSION diaporamas Module 1 présentiel

3. Concevoir et formuler un projet d'atelier à médiation musicale adapté au contexte d'insertion

M1

4. Planifier-réaliser le projet au moyen du bilan de réceptivité et d'expression au son & à la musique

M1

Objectifs opérationnels de formation Accès aux contenus & diaporamas du module 1

5. Identifier & utiliser le matériau sonore comme support au processus de médiation

6. Identifier et utiliser les composantes du langage musical comme support à la médiation

6.1 Définir et employer la détente sous induction musicale

7. Structurer, animer et observer les séances et évolution de l’atelier à médiation musicale

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Déroulé de formation du module 1 présentiel Consulter le programme des journées de formation

Concevoir et animer un atelier à médiation musicale

MODULE 1 Session 003 02/03/2026-19/05/2026 PARIS

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DRIVE doc pédagogique de la formation Télécharger la documentation pédagogique

Déroulé pédagogique M1 - S003 2026

DRIVES documentation pédagogique de la formation Accès/téléchargement documentation pédagogique des modules 1 et 2 Session 003 Du 02/03/2026 au 19/05/2026 à PARIS

Module 1 : Drive présentiel

Module 1 : Frive Vidéo-travaux pratiques + S003

Module 1 : Lien DEEZER session S003-M1-PARIS

Module 1 : Lien compte DEEZER Julie (playlist diverses)

Module 2 : Drive E-Learning

SOMMAIRE DU DIAPORAMA Objectif de formation n°5 : Identifier et utiliser le matériau sonore comme support au processus de médiation

5.1 Identifier les paramètres du son 5.2 Indications et objectifs du travail au moyen des paramètres du son 5.3 Liens cliniques-théories : sensorialité & développement cognitif 5.4 Liens cliniques-théories : le travail de développement cognitif 5.5 Prise en charge de la douleur-régulation sensorielle 5.6 La conduction mécanique, osseuse des vibrations des instruments Une approche sensorielle multimodale 5.7 Le massage sonore selon Peter HESS5. 8 Voyages & bains sonores Ressources & liens des pages web du diaporama

SOMMAIRE DU DIAPORAMA Objectif de formation n°6.1 : Définir et employer la détente sous induction musicale

6.1.1 La détente psychomusicale : introduction 6.1.2 Les objectifs et indications de la DSIM 6.1.3 L’évolution des paramètres de l’induction musicale en « U » 6.1.4 Applications et adaptations pratiques 6.1.5 Adapter la courbe de la séquence aux objectifs d'accompagnement 6.1.6 Détente psychomusicale & médiation musicale Ressources & liens des pages web du diaporama

SOMMAIRE DU DIAPORAMA Objectif de formation n°7 : Structurer, animer et évaluer l'évolution de l'atelier à médiation musicale

7.1 Structurer, animer et évaluer l'évolution de l'atelier à médiation musicale 7.2 Structuration et objectif de séanceles repères méthodologiques 7.3 L'Éveil Musical, le Modèle Méthodologique 7.4 La structure des séances : une séquence d'activités au service d'objectif(s) d'accompagnement 7.5 Structurer et Animer les séances de l'atelier 7.6 Comptes-rendus et observation de l'évolution des séances / Un recours méthodique aux techniques et ressources sonores dans la visée des objectifs d'accompagnement 7.7 Intégration de la médiation musicale au travail d'équipeLes Bilans d'Accompagnement Ressources & liens des pages web du diaporama

SOMMAIRE DU DIAPORAMA Objectif de formation n°6 : Identifier et utiliser les composantes du langage musical comme support au processus de médiation

6. Les composantes du langage musical : introduction/identifier et utiliser la syntaxe musicale au cours du processus de médiation 6.1 Les composantes du langage musical/La structuration temporelle, définitions 6.2 Utiliser la pulsation en atelier à médiation musicale/Liens cliniques-théories : pulsation & communication 6.3 Utiliser la pulsation en atelier à médiation musicale/Liens cliniques-théories : pulsation & motricité 6.4 Utiliser la métrique afin de développerl'expression rythmique individuelle et les interactions 6.5 Travail au moyen des structures mélodiques et harmoniquesimprovisations vocales & Instruments intuitifs Ressources & liens des pages web du diaporama