Caja de Herramientas para el fortalecimiento de la participación comunitaria
Históricamente, la acción del CISP está orientada por una teoría del cambio resumida en el
lema: Derechos Hechos Personas. Nuestra acción se orienta hacia un enfoque emancipatorio que refuerza la agencia de las personas y comunidades para fomentar su desarrollo integral, mitigar los factores de vulnerabilidad y promover la participación comunitaria con vistas a su empoderamiento y a brindarles un rol protagónico en los procesos de transformación social.
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Introducción
¡Bienvenido/a!Haz clic en cada ícono para explorar conceptos a través de herramientas prácticas y dinámicas diseñadas para tu organización y comunidad.
Comunicación para la incidencia
La comunicación no es solo difundir mensajes, sino un motor de cambio social. Es el proceso planificado para influir en conocimientos, actitudes y prácticas comunitarias, fortaleciendo la participación y la capacidad de las personas para dialogar con el poder (incidencia) y transformar su propia realidad (comportamiento).
En esta sección encontrarás las herramientas para pasar de contar lo que hacemos' a 'lograr que las cosas cambien'. Aprenderás a diseñar campañas de impacto, a usar tu celular como una herramienta de trabajo y a movilizar grupos sociales.
Recursos
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Comunicación para el cambio social y de compartamiento
Guía para elaborar planes de comunicación: Paso a paso para definir objetivos, audiencias y canales. Taller de C4D (Comunicación para el Desarrollo): Metodología participativa para que la comunidad identifique qué comportamientos (ej. pago del servicio de agua, reciclaje) necesitan cambiar. Taller Comunicación para la incidencia ciudadana: Herramientas para que las organizaciones hablen con las instituciones y logren cambios en políticas públicas Guía para el uso de CANVA Fotografía con celular: Técnicas de encuadre e iluminación para documentar obras comunitarias y realidades sociales con calidad técnica. Comunicación asertiva: Mensajes claves y Dinámicas para expresar necesidades y resolver conflictos de forma clara y respetuosa dentro del equipo y con la comunidad.
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Acciones ambientales
La comunicación no es solo difundir mensajes, sino un motor de cambio social. Es el proceso planificado para influir en conocimientos, actitudes y prácticas comunitarias, fortaleciendo la participación y la capacidad de las personas para dialogar con el poder (incidencia) y transformar su propia realidad (comportamiento).
En esta sección encontrarás las herramientas para pasar de 'contar lo que hacemos' a 'lograr que las cosas cambien'. Aprenderás a diseñar campañas de impacto, a usar tu celular como una herramienta de trabajo y a movilizar grupos sociales.
Recursos
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Acciones ambientales
Presentación de promotores ambientales
Guía descriptiva del desarrollo del Taller
Guía Multinivel de Promotores ambientales
Guía Práctica Puntos Verdes
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Construcción de redes
Es fundamental promover el trabajo en red, impulsar la colaboración con socios locales, gobiernos, otras organizaciones no gubernamentales e instituciones internacionales para maximizar el impacto de sus iniciativas.
¿A quién más podemos sumar? Aprende a identificar aliados estratégicos y a construir propuestas de colaboración ganar-ganar.
Recursos
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Construcción de redes
Identificación de actores claves
Identificación de Grupos de Interés
Conformación de actores claves
Generación de apoyo y dinámicas sinérgicas
Intercambio de experiencias
El incremento de oportunidades
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Promoción del bienestar y cuidado
El cuidado de quienes cuidan. La sostenibilidad de un proyecto depende del bienestar emocional y físico de quienes lo promueven y hacen parte. Un espacio de cuidado es un entorno seguro y respetuoso,
diseñado para proteger el bienestar y fortalecer vínculos y recursos socioemocionales,
facilitando la participación con dignidad y la agencia de las personas y del equipo
Haz una pausa aquí para aprender técnicas de autocuidado y
cuidado colectivo.
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Recursos
Promoción del bienestar y cuidado
Definir el contenido
Definir el contenido
Definir el contenido
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Reconocimiento de la identidad del territorio: el Perfil Territorial
El territorio no es solo un espacio de intervención; es un tejido de memorias, saberes y afectos. Es necesario entender cuáles son sus fortalezas, debilidades, necesidades y oportunidades para que la comunidad construya su visión de futuro desde una perspectiva que valore tanto lo individual como lo colectivo.
El proyecto es tan sólo un instrumento, lo más importante es el territorio y sus actores. Reconocerlo es el primer paso para transformarlo. En esta sección encontrará herramientas y guías para el reconocimiento de los territorios.
Recursos
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Reconocimiento de la identidad del territorio: el Perfil Territorial
Metodología de diagnóstico participativo-Levantamiento de informaciones
(Identificación de Fortalezas y debilidades).
Devolución de la información (Cartillas ICAMP) Devolución de la información Construcción de soluciones: Priorización de iniciativas
Cartografía social
FODA
Haz click sobre los botonesde la ilustración para acceder a los recursos interactivos: • Cartografía social • Matriz FODA
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Emprendimientos sociales
Modelos de negocio que priorizan el impacto social y colectivo sobre el lucro individual, buscando la autosostenibilidad de las soluciones comunitarias.
Convierte tu idea en un modelo sostenible. Aquí tienes lo básico para empezar tu negocio con propósito .
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Recursos
Emprendimientos sociales
La implementación de actividades productivas
La economía circular
Videos de las experiencias jóvenes:
Medios de vida asociativos
1.
2.
3.
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Espacios para el diálogo y la acción
Espacios seguros y horizontales donde la palabra se traduce en acuerdos. Es el paso del dialogo a la gobernanza territorial
Aquí encontrarás ORIENTACIONES OPERATIVAS para la implementación de Acuerdos Territoriales como espacio principal para el empoderamiento y la articulación multiactor; instrucciones para moderar asambleas y gestionar mesas de trabajo, para convertir las ideas en planes de trabajo concretos. Finalmente Espacio de Participación
Recursos
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Espacios para el diálogo y la acción
Mapa de actores claves
La implementación de acuerdos territoriales
La experiencia de pequeñas inversiones
Las asambleas comunitarias
La gestión de mesas de trabajo
El fomento y la gestión de espacios de participación
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Competencias socioemocionales
Las Competencias Socioemocionales (CSE) se entienden como un
conjunto de componentes personales (competencias internas) que habilitan la
agencia: es decir, la capacidad real de una persona para decidir, actuar y ser
eficaz en función de lo que valora, y así ampliar sus libertades y oportunidades en
el proceso de desarrollo humano integral
AQUÍ NO HAY NADA REDACTADO
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Recursos
Competencias socioemocionales
Campañas de jóvenes
Guía de competencias socioemocionales
1.
Conoce la experiencia JUNTOS: Sistematización
2.
3.
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Introducción
El enfoque de esta caja de herramienta se basa en el empoderamiento de las comunidades,
promoviendo la participación activa y responsable de las personas y comunidades involucradas en
los proyectos. Toda acción de empoderamiento requiere la presencia de algunos procesos
comunitarios propedéuticos sobre los cuales poderse apoyar, así como descritos por Montero
(2009):
• la participación;
• la conciencia y concientización, que permite superar las formas de entendimiento negativas
y desmovilizadoras tales como la alienación y la pasividad;
• el ejercicio del control por parte de la comunidad;
• la politización considerada como la ocupación del espacio público y la conciencia de los
derechos y deberes inherentes a la ciudadanía
• la autogestión que supone la involucración directa de las comunidades en sus procesos de
transformación
• el compromiso, que imprime a la acción el respeto y consideración por los otros, por la
comunidad y por sí mismo;
• la evolución y crecimiento individual que permite emplear las propias capacidades,
generando nuevas expresiones y desarrollando las que se tienen en función de los intereses
comunitarios que benefician a todos;
• una forma de identidad so
Contenidos
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Esta caja de herramientas contiene 8 módulos:
Comunicación para el cambio social y de comportamiento
Reconocimiento de la identidad del territorio: el perfil territorial
Espacios para el diálogo y la acción
Construcción de redes
Promoción del bienestar y cuidado
Los emprendimientos sociales
Acciones ambientales
Competencias socioemocionales
Inicio
Cartografía social
La Cartografía Social es un instrumento técnico-metodológico que permite organizar y comunicar las decisiones del medio comunal, a través de la diagramación de escenarios (pasado, presente y futuro) en mapas territoriales.
A través de este recurso podrás navegar por la ficha, los subsistemas DRET, conocer la agenda del taller, los tres mapas y tener acceso a un kit para facilitadores
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Ficha metodológica
El objetivo de este taller es recoger de manera grafica la percepción de los participantes sobre el territorio local y fortalecer su identidad comunitaria. Se sugiere que se realice con un máximo de 100 personas: entre 15 a 20 por mesa. En un lapso de 8 horas y 15 min Aquí puedes descargar la ficha completa
descargar
Los cinco subsistemas del territorio
El trabajo de cartografía se organiza en 5 mesas simultaneas, cada una aborda una dimensión del Desarrollo Rural con Enfoque Territorial (DRET). El DRET es una propuesta de desarrollo que coloca al territorio como eje central, considerando las interacciones entre sistemas humanos, productivos y ambientales.
Haz click sobre cada botón y conoce más de cada substistema del territorio
Agenda del Taller
Conceptualización cartagrofía social y DRET
Receso y merienda
Bienvenida y presentación
Plenaria: socialización de los resultados
Trabajo en mesas por subsistema
Almuerzo
Cierre del taller
Haz click sobre cada botón y conoce más de cada actividad del taller
Los tres mapas
Estos mapas son la Línea Base Comunal: un referente para evaluar resultados en el tiempo, elaborar planes anuales por comunidad y gestionar proyectos con base en las necesidades reales del territorio.
Proyecta la comunidad a 30 años desde la visión de los jóvenes. Plasma esperanzas, sueños, ideas de progreso y bienestar para futuras generaciones. Explicita una voluntad de cambio con compromisos institucionales..
Son expuestos por los dirigentes. Ilustra los problemas que enfrenta la comunidad actualmente: escasez de recursos, conflictos, baja autoestima, pobreza, desesperanza, etc.
Ilustra la situación de la comunidad 20 o 30 años atrás: recursos naturales, producción, servicios básicos, carreteras, escuelas. Basado en la memoria colectiva, especialmente de los mayores.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Título
MAPA DEL PASADO
Título
MAPA DEL PRESENTE
Título
MAPA DEL FUTURO
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Escribe aquí una descripción breve
Recursos del facilitador
El día del taller como facilitador, vas a necesitar los siguientes materiales:
Papel bond (tamaño pliego)
Lápices y colores
Tijeras y regla
Mapa base del territorio (Google Maps)
Proyector o cartelera (opcional) Marcadores de colores
Fichas de registro Borrador y sacapunta Cinta de enmascarar
Hojas blancas adicionales
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Herramienta matriz FODA
El FODA es una herramienta participativa que permite a una comunidad u organizacion analizar su situacion desde dos angulos: lo que ocurre dentro de ella y lo que viene del entorno.
Con este analisis, la comunidad puede tomar decisiones mas informadas, identificar prioridades y disenar estrategias colectivas de accion.
Preguntas para encontrarlas: ¿Qué apoyos o programas existen que podríamos usar? ¿Qué cambios en el entorno nos beneficiarían? ¿Con quiénes podríamos aliarnos? ¿Qué necesidades del entorno podemos satisfacer?
OPORTUNIDADES: Son factores que vienen de afuera y que la comunidad puede aprovechar a su favor: programas del gobierno, nuevas alianzas, cambios en las leyes, tecnologías disponibles.
FORTALEZAS: Todo lo bueno que ya tiene la comunidad: recursos, gente, organizacion, tradiciones.
¿En qué somos buenos?/ ¿Qué recursos tenemos? ¿Qué nos hace unicos? ¿Qué hemos logrado?
Título
Título
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Subtítulo
Subtítulo
Externo- Positivo
Interno- Positivo
Interno- Positivo
Interno- Positivo
DEBILIDADES: Son las limitaciones internas que frenan el desarrollo: falta de organización, de recursos, de capacitación o de infraestructura. Reconocerlas no es un fracaso, es el primer paso para mejorar.
AMENAZAS: Riesgos del entorno que podrian afectar negativamente a la comunidad
¿Qué situaciones nos preocupan? ¿Qué cambios nos danan? ¿Qué obstaculos hay?
¿Qué nos falta? ¿Qué problemas se repiten? ¿Donde somos vulnerables?
Título
Título
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60 - 90 min 10 - 50 personas Nivel basico. Presencial Grupal
Subtítulo
Subtítulo
Interno- Positivo
Interno- Negativo
Externo- Negativo
Interno- Positivo
Interno- Positivo
Herramienta matriz FODA
5. Pegan ideas al papelografo
3.Forma cuatro equipos
1. Prepara el espacio
Un equipo por cuadrante. Grupos mixtos: distintas edades, generos y sectores. Cada grupo recibe notas del color de su cuadrante..
Prepara el espacio
Papelografo dividido en 4 cuadrantes, visible para todos. Asigna un color a cada letra del FODA.
Cada grupo pasa al frente, pega sus notas y explica brevemente cada idea. Los demas pueden preguntar o aportar..
4.Cada grupo identifica
6. Analisis colectivo y estrategias
2. Explica el FODA al grupo
El facilitador guia la reflexion: que es urgente?, como actuar? De aqui surgen las estrategias de accion.
Una idea por nota adhesiva. Usar las preguntas guia del cuadrante asignado. Frases cortas, no parrafos.
Que significa cada letra, para que sirve, con ejemplos concretos de la comunidad.
Herramienta matriz FODA
Al cruzar los cuadrantes surgen 4 estrategias. Cada una convierte el diagnostico en accion concreta.
FO
DO
FA
DA
Debilidades + Amenazas
Cuando coinciden debilidades internas con amenazas externas, se busca minimizar el impacto.
"Que podemos hacer para mantenernos en pie frente a las amenazas?"
Fortalezas + Oportunidades
Se usan las fortalezas para sacar el maximo partido a las oportunidades disponibles.
"Como usar lo que tenemos para aprovechar lo que el entorno ofrece?"
Debilidades + Oportunidades
Las oportunidades externas se convierten en palancas para corregir debilidades internas.
"Como aprovechar las oportunidades para superar nuestras limitaciones?"
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Fortalezas + Amenazas
Las fortalezas se activan como escudo frente a las amenazas del entorno.
"Como usar lo que tenemos para protegernos de los riesgos?"
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Fortalezas + Oportunidades = ofensiva
Debilidades + Oportunidades = adaptación
Fortalezas + Amenazas = Defensiva
Debilidades + Amenazas= supervivencia
Título
Título
Título
Título
Título
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Herramienta matriz FODA
En esta sección puedes visualizar un ejemplo de cómo se ve una Matriz FODA Haz click sobre cada cuadro para ampliarlo
F — Fortalezas
• Lideres comprometidos con la comunidad
• Acueducto comunitario propio y funcional
• Tierra fértil y diversidad de cultivos
• Fuerte sentido de pertenencia e identidad
O — Oportunidades
• Programa municipal de agricultura familiar
• Interés de compradores en productos orgánicos
• Conectividad reciente con internet rural
• ONG con fondos para proyectos de agua
D — Debilidades
• Poco acceso a mercados para vender productos
• Falta de espacios para reuniones comunitarias
• Bajo nivel de escolaridad en adultos mayores
• Conflictos entre familias por uso de tierras
A — Amenazas
• Sequias frecuentes por cambio climático
• Llegada de intermediarios que bajan los precios
• Migración de jóvenes hacia la ciudad
• Proyectos mineros en zonas cercanas
Herramienta matriz FODA
Con esta secciónde consejos culmina esta herramienta. Conocerás las últimas orientaciones para empezar a hacer tu matriz FODA ¡Anímate a aplicarla y descubre todo el potencial de tu comunidad a través de este ejercicio!
Haz click sobre cada botón para leer algunos consejos al momento de crear tu matriz FODA
Interno- Positivo
Interno- Positivo
Interno- Positivo
Mapa de actores
Institucional
Lejano
Medianamente cercano
Muy cercano
Cooperación
Empresas
Tu comunidad
Haz click sobre cada botón para reconocer esos actores claves
Org. Sociales
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Vinculo intermitente
Vinculo permanente
Ejemplo de empresas privadas
Transportistas
Empresa servicios públicos
Agroindustrial
Empresa minera
Colectivo cultural
Medios de comunicación
Incluye empresas con impacto negativo (contaminación, desplazamiento) y positivo (empleo, servicios). Ambas son actores relevantes del territorio.
Actividad 4 — Trabajo en mesas por subsistema (actividad principal)
Duración: 4 horas
Objetivo: Construir colectivamente los tres mapas del territorio (pasado, presente y futuro) desde la perspectiva de cada subsistema.
Consejo: Se sugiere promover la reflexión sobre las semejanzas y diferencias entre los tres momentos históricos (pasado, presente y futuro) ayuda a identificar fortalezas y aspectos a mejorar en la comunidad.
Actividad 6 — Plenaria: Socialización de resultados
Duración: 1 hora
Objetivo: Compartir el trabajo realizado en cada mesa para promover el conocimiento común de todos los subsistemas entre todos los participantes.
El representante de cada mesa pasa al lugar designado en el espacio físico de trabajo, donde el resto de las mesas puede observar los mapas realizados. Todos los participantes escuchan.
Ejemplo de entidades de cooperación
ONG Internacional
ACNUR
Cruz Roja
PNUD
Médicos sin Fronteras
Fundaciones privadas
Agencias de la ONU
Suelen llegar con proyectos de tiempo limitado. Pregunta al grupo: ¿siguen activos o ya se fueron? Eso define si el vínculo es permanente o intermitente.
Ejemplo de organizaciones sociales
Cooperativa
Junta de acción comunal
Grupo religioso
Asociación de mujeres
Colectivo cultural
Red de jovenes
Este grupo suele ser el más numeroso. Anima a no olvidar organizaciones informales: redes de vecinos, grupos de WhatsApp con acción colectiva, etc.
ARTICULACIÓN URBANO-RURAL
Obtiene información sobre la articulación e intercambios entre el sector urbano y el rural del municipio.
BIOFÍSICO AMBIENTAL
Reconoce los elementos bióticos y abióticos del territorio que influyen en la supervivencia de sus pobladores, los factores que mantienen el equilibrio y los que lo alteran.
Actividad 2 — Conceptualización: Cartografía Social y DRET
30 minutos Objetivo: Dar a conocer conceptos básicos de la metodología para situar a todos los participantes en el mismo nivel de comprensión. Consejo: Utiliza Apoyo visual. Se recomienda usar una representación grafica del DRET con los 5 subsistemas. Permite que todos identifiquen rápidamente en cual mesa trabajaran y cuáles son los objetivos de su grupo.
ECONÓMICO-PRODUCTIVO
Identifica proyectos, líneas productivas, actividades económicas, agremiaciones, infraestructura para agregar valor y vías de acceso al municipio.
Actividad 3 — Receso y merienda
Duración: 30 minutos
Pausa activa para el grupo. Permite a los participantes descansar, socializar y prepararse para la actividad principal de construcción de mapas.
1. Bienvenida, presentación y finalidad del taller
15 minutos Objetivo: Facilitar el conocimiento mutuo de las personas asistentes al taller. Consejo: Crear un ambiente de confianza desde el inicio es fundamental. Reconocer públicamente cada grupo presente genera sentido de pertenencia y motivación para participar activamente.
Actividad 7 — Cierre del taller
Duración: 10 minutos
Objetivo: Cerrar el espacio con una reflexión colectiva e informar a la comunidad los próximos pasos del proceso.
Se invita a los participantes a compartir sus impresiones y reflexiones sobre la actividad. El equipo organizador agradece la participación e informa que el siguiente paso es la devolución de la información para validación, una vez sistematizada.
SOCIO-CULTURAL
Determina el tejido social, étnico y asociativo del territorio. Identifica zonas vulnerables, grupos étnicos y participación de la mujer en los procesos.
Ejemplo de actores institucionales
Gobernación
Hospital
Alcaldía
Colegio
Escuela
Policia
ICBF
Ejército
Ministerio
Personería
Son actores con mandato legal sobre el territorio. Su presencia puede ser cercana (inspector local) o muy lejana (ministerio nacional).
Actividad 5 — Almuerzo
Duración: 1 hora
Pausa de alimentación para todo el grupo. Permite recuperar energía antes de las plenarias finales.
POLÍTICO-INSTITUCIONAL
Identifica los arreglos políticos e institucionales que regulan las interacciones sociales, conflictos y garantizan la cohesión social y gobernabilidad democrática.
Caja de Herramientas para el fortalecimiento de la participación comunitaria
Caja Herramientas CISP
Created on March 3, 2026
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Caja de Herramientas para el fortalecimiento de la participación comunitaria
Históricamente, la acción del CISP está orientada por una teoría del cambio resumida en el lema: Derechos Hechos Personas. Nuestra acción se orienta hacia un enfoque emancipatorio que refuerza la agencia de las personas y comunidades para fomentar su desarrollo integral, mitigar los factores de vulnerabilidad y promover la participación comunitaria con vistas a su empoderamiento y a brindarles un rol protagónico en los procesos de transformación social.
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Introducción
¡Bienvenido/a!Haz clic en cada ícono para explorar conceptos a través de herramientas prácticas y dinámicas diseñadas para tu organización y comunidad.
Comunicación para la incidencia
La comunicación no es solo difundir mensajes, sino un motor de cambio social. Es el proceso planificado para influir en conocimientos, actitudes y prácticas comunitarias, fortaleciendo la participación y la capacidad de las personas para dialogar con el poder (incidencia) y transformar su propia realidad (comportamiento).
En esta sección encontrarás las herramientas para pasar de contar lo que hacemos' a 'lograr que las cosas cambien'. Aprenderás a diseñar campañas de impacto, a usar tu celular como una herramienta de trabajo y a movilizar grupos sociales.
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Comunicación para el cambio social y de compartamiento
Guía para elaborar planes de comunicación: Paso a paso para definir objetivos, audiencias y canales. Taller de C4D (Comunicación para el Desarrollo): Metodología participativa para que la comunidad identifique qué comportamientos (ej. pago del servicio de agua, reciclaje) necesitan cambiar. Taller Comunicación para la incidencia ciudadana: Herramientas para que las organizaciones hablen con las instituciones y logren cambios en políticas públicas Guía para el uso de CANVA Fotografía con celular: Técnicas de encuadre e iluminación para documentar obras comunitarias y realidades sociales con calidad técnica. Comunicación asertiva: Mensajes claves y Dinámicas para expresar necesidades y resolver conflictos de forma clara y respetuosa dentro del equipo y con la comunidad.
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La comunicación no es solo difundir mensajes, sino un motor de cambio social. Es el proceso planificado para influir en conocimientos, actitudes y prácticas comunitarias, fortaleciendo la participación y la capacidad de las personas para dialogar con el poder (incidencia) y transformar su propia realidad (comportamiento).
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Construcción de redes
Es fundamental promover el trabajo en red, impulsar la colaboración con socios locales, gobiernos, otras organizaciones no gubernamentales e instituciones internacionales para maximizar el impacto de sus iniciativas.
¿A quién más podemos sumar? Aprende a identificar aliados estratégicos y a construir propuestas de colaboración ganar-ganar.
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El incremento de oportunidades
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Promoción del bienestar y cuidado
El cuidado de quienes cuidan. La sostenibilidad de un proyecto depende del bienestar emocional y físico de quienes lo promueven y hacen parte. Un espacio de cuidado es un entorno seguro y respetuoso, diseñado para proteger el bienestar y fortalecer vínculos y recursos socioemocionales, facilitando la participación con dignidad y la agencia de las personas y del equipo
Haz una pausa aquí para aprender técnicas de autocuidado y cuidado colectivo.
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Reconocimiento de la identidad del territorio: el Perfil Territorial
El territorio no es solo un espacio de intervención; es un tejido de memorias, saberes y afectos. Es necesario entender cuáles son sus fortalezas, debilidades, necesidades y oportunidades para que la comunidad construya su visión de futuro desde una perspectiva que valore tanto lo individual como lo colectivo.
El proyecto es tan sólo un instrumento, lo más importante es el territorio y sus actores. Reconocerlo es el primer paso para transformarlo. En esta sección encontrará herramientas y guías para el reconocimiento de los territorios.
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Reconocimiento de la identidad del territorio: el Perfil Territorial
Metodología de diagnóstico participativo-Levantamiento de informaciones (Identificación de Fortalezas y debilidades). Devolución de la información (Cartillas ICAMP) Devolución de la información Construcción de soluciones: Priorización de iniciativas
Cartografía social
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Emprendimientos sociales
Modelos de negocio que priorizan el impacto social y colectivo sobre el lucro individual, buscando la autosostenibilidad de las soluciones comunitarias.
Convierte tu idea en un modelo sostenible. Aquí tienes lo básico para empezar tu negocio con propósito .
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La implementación de actividades productivas
La economía circular
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Espacios seguros y horizontales donde la palabra se traduce en acuerdos. Es el paso del dialogo a la gobernanza territorial
Aquí encontrarás ORIENTACIONES OPERATIVAS para la implementación de Acuerdos Territoriales como espacio principal para el empoderamiento y la articulación multiactor; instrucciones para moderar asambleas y gestionar mesas de trabajo, para convertir las ideas en planes de trabajo concretos. Finalmente Espacio de Participación
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Las asambleas comunitarias
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Competencias socioemocionales
Las Competencias Socioemocionales (CSE) se entienden como un conjunto de componentes personales (competencias internas) que habilitan la agencia: es decir, la capacidad real de una persona para decidir, actuar y ser eficaz en función de lo que valora, y así ampliar sus libertades y oportunidades en el proceso de desarrollo humano integral
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Competencias socioemocionales
Campañas de jóvenes
Guía de competencias socioemocionales
1.
Conoce la experiencia JUNTOS: Sistematización
2.
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Introducción
El enfoque de esta caja de herramienta se basa en el empoderamiento de las comunidades, promoviendo la participación activa y responsable de las personas y comunidades involucradas en los proyectos. Toda acción de empoderamiento requiere la presencia de algunos procesos comunitarios propedéuticos sobre los cuales poderse apoyar, así como descritos por Montero (2009): • la participación; • la conciencia y concientización, que permite superar las formas de entendimiento negativas y desmovilizadoras tales como la alienación y la pasividad; • el ejercicio del control por parte de la comunidad; • la politización considerada como la ocupación del espacio público y la conciencia de los derechos y deberes inherentes a la ciudadanía • la autogestión que supone la involucración directa de las comunidades en sus procesos de transformación • el compromiso, que imprime a la acción el respeto y consideración por los otros, por la comunidad y por sí mismo; • la evolución y crecimiento individual que permite emplear las propias capacidades, generando nuevas expresiones y desarrollando las que se tienen en función de los intereses comunitarios que benefician a todos; • una forma de identidad so
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Esta caja de herramientas contiene 8 módulos:
Comunicación para el cambio social y de comportamiento
Reconocimiento de la identidad del territorio: el perfil territorial
Espacios para el diálogo y la acción
Construcción de redes
Promoción del bienestar y cuidado
Los emprendimientos sociales
Acciones ambientales
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Cartografía social
La Cartografía Social es un instrumento técnico-metodológico que permite organizar y comunicar las decisiones del medio comunal, a través de la diagramación de escenarios (pasado, presente y futuro) en mapas territoriales. A través de este recurso podrás navegar por la ficha, los subsistemas DRET, conocer la agenda del taller, los tres mapas y tener acceso a un kit para facilitadores
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Ficha metodológica
El objetivo de este taller es recoger de manera grafica la percepción de los participantes sobre el territorio local y fortalecer su identidad comunitaria. Se sugiere que se realice con un máximo de 100 personas: entre 15 a 20 por mesa. En un lapso de 8 horas y 15 min Aquí puedes descargar la ficha completa
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Los cinco subsistemas del territorio
El trabajo de cartografía se organiza en 5 mesas simultaneas, cada una aborda una dimensión del Desarrollo Rural con Enfoque Territorial (DRET). El DRET es una propuesta de desarrollo que coloca al territorio como eje central, considerando las interacciones entre sistemas humanos, productivos y ambientales.
Haz click sobre cada botón y conoce más de cada substistema del territorio
Agenda del Taller
Conceptualización cartagrofía social y DRET
Receso y merienda
Bienvenida y presentación
Plenaria: socialización de los resultados
Trabajo en mesas por subsistema
Almuerzo
Cierre del taller
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Los tres mapas
Estos mapas son la Línea Base Comunal: un referente para evaluar resultados en el tiempo, elaborar planes anuales por comunidad y gestionar proyectos con base en las necesidades reales del territorio.
Proyecta la comunidad a 30 años desde la visión de los jóvenes. Plasma esperanzas, sueños, ideas de progreso y bienestar para futuras generaciones. Explicita una voluntad de cambio con compromisos institucionales..
Son expuestos por los dirigentes. Ilustra los problemas que enfrenta la comunidad actualmente: escasez de recursos, conflictos, baja autoestima, pobreza, desesperanza, etc.
Ilustra la situación de la comunidad 20 o 30 años atrás: recursos naturales, producción, servicios básicos, carreteras, escuelas. Basado en la memoria colectiva, especialmente de los mayores.
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Título
MAPA DEL PASADO
Título
MAPA DEL PRESENTE
Título
MAPA DEL FUTURO
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Recursos del facilitador
El día del taller como facilitador, vas a necesitar los siguientes materiales:
Papel bond (tamaño pliego) Lápices y colores Tijeras y regla Mapa base del territorio (Google Maps) Proyector o cartelera (opcional) Marcadores de colores Fichas de registro Borrador y sacapunta Cinta de enmascarar Hojas blancas adicionales
Inicio
Herramienta matriz FODA
El FODA es una herramienta participativa que permite a una comunidad u organizacion analizar su situacion desde dos angulos: lo que ocurre dentro de ella y lo que viene del entorno. Con este analisis, la comunidad puede tomar decisiones mas informadas, identificar prioridades y disenar estrategias colectivas de accion.
Preguntas para encontrarlas: ¿Qué apoyos o programas existen que podríamos usar? ¿Qué cambios en el entorno nos beneficiarían? ¿Con quiénes podríamos aliarnos? ¿Qué necesidades del entorno podemos satisfacer?
OPORTUNIDADES: Son factores que vienen de afuera y que la comunidad puede aprovechar a su favor: programas del gobierno, nuevas alianzas, cambios en las leyes, tecnologías disponibles.
FORTALEZAS: Todo lo bueno que ya tiene la comunidad: recursos, gente, organizacion, tradiciones.
¿En qué somos buenos?/ ¿Qué recursos tenemos? ¿Qué nos hace unicos? ¿Qué hemos logrado?
Título
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Subtítulo
Subtítulo
Externo- Positivo
Interno- Positivo
Interno- Positivo
Interno- Positivo
DEBILIDADES: Son las limitaciones internas que frenan el desarrollo: falta de organización, de recursos, de capacitación o de infraestructura. Reconocerlas no es un fracaso, es el primer paso para mejorar.
AMENAZAS: Riesgos del entorno que podrian afectar negativamente a la comunidad
¿Qué situaciones nos preocupan? ¿Qué cambios nos danan? ¿Qué obstaculos hay?
¿Qué nos falta? ¿Qué problemas se repiten? ¿Donde somos vulnerables?
Título
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60 - 90 min 10 - 50 personas Nivel basico. Presencial Grupal
Subtítulo
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Interno- Positivo
Interno- Negativo
Externo- Negativo
Interno- Positivo
Interno- Positivo
Herramienta matriz FODA
5. Pegan ideas al papelografo
3.Forma cuatro equipos
1. Prepara el espacio
Un equipo por cuadrante. Grupos mixtos: distintas edades, generos y sectores. Cada grupo recibe notas del color de su cuadrante..
Prepara el espacio Papelografo dividido en 4 cuadrantes, visible para todos. Asigna un color a cada letra del FODA.
Cada grupo pasa al frente, pega sus notas y explica brevemente cada idea. Los demas pueden preguntar o aportar..
4.Cada grupo identifica
6. Analisis colectivo y estrategias
2. Explica el FODA al grupo
El facilitador guia la reflexion: que es urgente?, como actuar? De aqui surgen las estrategias de accion.
Una idea por nota adhesiva. Usar las preguntas guia del cuadrante asignado. Frases cortas, no parrafos.
Que significa cada letra, para que sirve, con ejemplos concretos de la comunidad.
Herramienta matriz FODA
Al cruzar los cuadrantes surgen 4 estrategias. Cada una convierte el diagnostico en accion concreta.
FO
DO
FA
DA
Debilidades + Amenazas Cuando coinciden debilidades internas con amenazas externas, se busca minimizar el impacto. "Que podemos hacer para mantenernos en pie frente a las amenazas?"
Fortalezas + Oportunidades Se usan las fortalezas para sacar el maximo partido a las oportunidades disponibles. "Como usar lo que tenemos para aprovechar lo que el entorno ofrece?"
Debilidades + Oportunidades Las oportunidades externas se convierten en palancas para corregir debilidades internas. "Como aprovechar las oportunidades para superar nuestras limitaciones?"
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Fortalezas + Amenazas Las fortalezas se activan como escudo frente a las amenazas del entorno. "Como usar lo que tenemos para protegernos de los riesgos?"
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Fortalezas + Oportunidades = ofensiva
Debilidades + Oportunidades = adaptación
Fortalezas + Amenazas = Defensiva
Debilidades + Amenazas= supervivencia
Título
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Herramienta matriz FODA
En esta sección puedes visualizar un ejemplo de cómo se ve una Matriz FODA Haz click sobre cada cuadro para ampliarlo
F — Fortalezas • Lideres comprometidos con la comunidad • Acueducto comunitario propio y funcional • Tierra fértil y diversidad de cultivos • Fuerte sentido de pertenencia e identidad
O — Oportunidades • Programa municipal de agricultura familiar • Interés de compradores en productos orgánicos • Conectividad reciente con internet rural • ONG con fondos para proyectos de agua
D — Debilidades • Poco acceso a mercados para vender productos • Falta de espacios para reuniones comunitarias • Bajo nivel de escolaridad en adultos mayores • Conflictos entre familias por uso de tierras
A — Amenazas • Sequias frecuentes por cambio climático • Llegada de intermediarios que bajan los precios • Migración de jóvenes hacia la ciudad • Proyectos mineros en zonas cercanas
Herramienta matriz FODA
Con esta secciónde consejos culmina esta herramienta. Conocerás las últimas orientaciones para empezar a hacer tu matriz FODA ¡Anímate a aplicarla y descubre todo el potencial de tu comunidad a través de este ejercicio!
Haz click sobre cada botón para leer algunos consejos al momento de crear tu matriz FODA
Interno- Positivo
Interno- Positivo
Interno- Positivo
Mapa de actores
Institucional
Lejano
Medianamente cercano
Muy cercano
Cooperación
Empresas
Tu comunidad
Haz click sobre cada botón para reconocer esos actores claves
Org. Sociales
Regresar
Inicio
Vinculo intermitente
Vinculo permanente
Ejemplo de empresas privadas
Transportistas
Empresa servicios públicos
Agroindustrial
Empresa minera
Colectivo cultural
Medios de comunicación
Incluye empresas con impacto negativo (contaminación, desplazamiento) y positivo (empleo, servicios). Ambas son actores relevantes del territorio.
Actividad 4 — Trabajo en mesas por subsistema (actividad principal)
Duración: 4 horas Objetivo: Construir colectivamente los tres mapas del territorio (pasado, presente y futuro) desde la perspectiva de cada subsistema. Consejo: Se sugiere promover la reflexión sobre las semejanzas y diferencias entre los tres momentos históricos (pasado, presente y futuro) ayuda a identificar fortalezas y aspectos a mejorar en la comunidad.
Actividad 6 — Plenaria: Socialización de resultados
Duración: 1 hora Objetivo: Compartir el trabajo realizado en cada mesa para promover el conocimiento común de todos los subsistemas entre todos los participantes. El representante de cada mesa pasa al lugar designado en el espacio físico de trabajo, donde el resto de las mesas puede observar los mapas realizados. Todos los participantes escuchan.
Ejemplo de entidades de cooperación
ONG Internacional
ACNUR
Cruz Roja
PNUD
Médicos sin Fronteras
Fundaciones privadas
Agencias de la ONU
Suelen llegar con proyectos de tiempo limitado. Pregunta al grupo: ¿siguen activos o ya se fueron? Eso define si el vínculo es permanente o intermitente.
Ejemplo de organizaciones sociales
Cooperativa
Junta de acción comunal
Grupo religioso
Asociación de mujeres
Colectivo cultural
Red de jovenes
Este grupo suele ser el más numeroso. Anima a no olvidar organizaciones informales: redes de vecinos, grupos de WhatsApp con acción colectiva, etc.
ARTICULACIÓN URBANO-RURAL
Obtiene información sobre la articulación e intercambios entre el sector urbano y el rural del municipio.
BIOFÍSICO AMBIENTAL
Reconoce los elementos bióticos y abióticos del territorio que influyen en la supervivencia de sus pobladores, los factores que mantienen el equilibrio y los que lo alteran.
Actividad 2 — Conceptualización: Cartografía Social y DRET
30 minutos Objetivo: Dar a conocer conceptos básicos de la metodología para situar a todos los participantes en el mismo nivel de comprensión. Consejo: Utiliza Apoyo visual. Se recomienda usar una representación grafica del DRET con los 5 subsistemas. Permite que todos identifiquen rápidamente en cual mesa trabajaran y cuáles son los objetivos de su grupo.
ECONÓMICO-PRODUCTIVO
Identifica proyectos, líneas productivas, actividades económicas, agremiaciones, infraestructura para agregar valor y vías de acceso al municipio.
Actividad 3 — Receso y merienda
Duración: 30 minutos Pausa activa para el grupo. Permite a los participantes descansar, socializar y prepararse para la actividad principal de construcción de mapas.
1. Bienvenida, presentación y finalidad del taller
15 minutos Objetivo: Facilitar el conocimiento mutuo de las personas asistentes al taller. Consejo: Crear un ambiente de confianza desde el inicio es fundamental. Reconocer públicamente cada grupo presente genera sentido de pertenencia y motivación para participar activamente.
Actividad 7 — Cierre del taller
Duración: 10 minutos Objetivo: Cerrar el espacio con una reflexión colectiva e informar a la comunidad los próximos pasos del proceso. Se invita a los participantes a compartir sus impresiones y reflexiones sobre la actividad. El equipo organizador agradece la participación e informa que el siguiente paso es la devolución de la información para validación, una vez sistematizada.
SOCIO-CULTURAL
Determina el tejido social, étnico y asociativo del territorio. Identifica zonas vulnerables, grupos étnicos y participación de la mujer en los procesos.
Ejemplo de actores institucionales
Gobernación
Hospital
Alcaldía
Colegio
Escuela
Policia
ICBF
Ejército
Ministerio
Personería
Son actores con mandato legal sobre el territorio. Su presencia puede ser cercana (inspector local) o muy lejana (ministerio nacional).
Actividad 5 — Almuerzo
Duración: 1 hora Pausa de alimentación para todo el grupo. Permite recuperar energía antes de las plenarias finales.
POLÍTICO-INSTITUCIONAL
Identifica los arreglos políticos e institucionales que regulan las interacciones sociales, conflictos y garantizan la cohesión social y gobernabilidad democrática.