bienvenidos
start
SUPERCHAMPION
-HELPER/AYUDANTE -PREMIOS -MAESTRO -PELOTA -MARCADORES
RECOMPENSA GRUPALGROUP REWARD
11 puntos 12 puntos 13 puntos 14 puntos 15 puntos
6 puntos 7 puntos 8 puntos 9 puntos 10 puntos
16 puntos 17 puntos 18 puntos 19 puntos 20 puntos
1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos 5 puntos
FIESTA ESPAÑA
¿Por qué? Para reconocer un buen grupo.
UNIDAD 8: El viento y el agua modifican la tierra.
Poner en práctica lo aprendido.
EXPERIMENTO CIENTÍFICO
calendarIocalendar
calendarIocalendar
DÍADAY
MES MONTH
AÑO YEAR
Fonética phonics
. punto ¿? interrogación ¡! exclamación
Fonética
Fonética phonics
Fonética
DESCRIPCIÓN Mi nombre es ____. Soy una niña/ un niño. Tengo __ años.
DESCRIPCIÓN Mi nombre es Luke. Soy un niño. Tengo 8 años.
1. 🧒 “¿Quién soy yo?”
Escribe sobre ti. ¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? ¿Cómo eres (físicamente o de personalidad)? 🟨 "Mi nombre es ____. Yo soy un niño/una niña. Yo tengo ____ años. Mi pelo es ______ y de color Mis ojos son______."
2. 🌟 “Algo especial sobre mí” Escribe algo único o especial sobre ti. ¿Qué sabes hacer bien? ¿Qué te hace diferente? 🟨 Ejemplo: "Yo soy _________________ Algo especial de mí es que puedo ______. Soy bueno/a en ______."
3. ❤️ “Cosas que me gustan” Escribe sobre tus cosas favoritas. ¿Qué te gusta hacer? ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Qué te gusta ver o leer? 🟨 Ejemplo: "Mi actividad favorita en la escuela es ______. Mi asignatura favorita es ______."
SELSEL
SEL significa Aprendizaje Social y Emocional.SEL means Social-Emotional Learning.
Es una clase donde aprendemos a conocer nuestros sentimientos, a llevarnos bien con los demás y a tomar buenas decisiones.
SELSEL
Hoy aprenderemos sobre maneras de aprender.Today we will learn about different ways of learning.
SELSEL
Hoy aprendimos que todas las familias son diferentes. Today we learned that all families are different. Cada familia es especial y única. Every family is special and unique. Lo más importante es que en una familia hay amor y apoyo. The most important thing is that families have love and support. Todas las familias son importantes. All families are important.
SELSEL
Escritura
Escritura
Escritura
Inicio: Había una vez, un perro llamado Max. Max vivía en el parque. Medio: Un día perdió su pelota. Buscó y buscó. Final: Finalmente, Max la encontró y estaba feliz.
Escritura
Una historia completa con: -Personajes. -Lugar. -Secuencia de eventos: Inicio: Había una vez, Medio: Un día, Entonces, Fin: Finalmente,
Fonética phonics
Alan entró rápidamente en la cocina. Abrió el frasco de las galletas. Estaba vacío.
Buscó una bolsa de palomitas de maíz en el estante, pero no había ninguna. Al final, Alan decidió preparar un sándwich de mantequilla de maní y mermelada. Sabía que todavía podría comer cuando la cena estuviera lista.
¿Cuál es la idea central del relato? Alan limpió la cocina. Alan metió galletas al frasco. Alan preparó una bolsa de palomitas de maíz. Alan quería comer algo.
Fonética phonics
La mayor parte de la Tierra está cubierta de agua. Está debajo de los océanos.
Los océanos son muy grandes. Cubren casi tres cuartas partes de la Tierra.
Los océanos también son muy profundos. Los océanos son tan profundos que cubren las montañas más altas de la Tierra. Esas montañas empiezan en el fondo del océano, pero el agua las cubre por completo hasta las cimas.
Aproximadamente la mitad de las plantas y animales de la Tierra viven en el océano. El animal más grande de la Tierra vive en el océano. Es la ballena azul.
¿De qué se trata principalmente este pasaje?• los animales • las montañas • los océanos • las plantas
SLA
LecturaReading
LecturaReading
SLA
UNIDAD 7: PASADO, PRESENTE Y FUTURO
UNIT 7: PAST, PRESENT AND FUTURE.
LecturaReading
SLA
Yo puedo identificar la idea principal.
I can identify the main idea.
LecturaReading
SLA
Los adjetivos
ESCRITURA
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
LECTURA
Los elementos del cuento.
Escritura
Había una vez un perro llamado Max. Max vivía en el parque. Un día perdió su pelota. Buscó y buscó. Al final la encontró y estaba feliz.
Escritura
Escritura
Había una vez un _____________________ vivía en ______________ Un día ______________________ Al final ____________________
Ciencias
Ciencias
Ciencias
“¿Qué partes del cuerpo conoces?” “¿Qué parte usas para pensar?” “¿Qué parte usas para correr?”
Ciencias
Ciencias
Nuestro cuerpo tiene muchas partes. La cabeza, los brazos y las piernas nos ayudan a movernos. Con los ojos vemos. Con las manos tocamos. El cuerpo es importante y debemos cuidarlo.
SEL
SELSEL
SEL significa Aprendizaje Social y Emocional.SEL means Social-Emotional Learning.
Es una clase donde aprendemos a conocer nuestros sentimientos, a llevarnos bien con los demás y a tomar buenas decisiones.
SELSEL
SELSEL
Hoy aprenderemos sobre los errores.Today we will learn about mistakes.
¿Alguna vez se han equivocado al aprender algo nuevo?
SELSEL
Hoy aprenderemos sobre los errores.Today we will learn about mistakes.
SELSEL
✅ “Los errores son parte de aprender.” ✅ “Equivocarse no significa que soy malo.” ✅ “Si me equivoco, lo intento otra vez.” ✅ “Puedo aprender de mis errores.”
SELSEL
¿Qué vas a hacer la próxima vez que te equivoques?
SELSEL
Antes no podía __________, pero ahora sí porque practiqué.
gruposgroups
GRUPO 2 Eva Brian Eduardo Mia
GRUPO 1 Bailee Jayleen Nathan Leo
GRUPO 3 Coraline Gael Isabelle Sahira Aitana
GRUPO 4 Jesus Luke Samara Lio
SLA
UNIDAD 3
Temas
Aprender
FONÉTICA
FONÉTICA
Un buen lector tiene... A good reader has...
POSICIÓN DE JIRAFAGIRAFFE POSITION
VOZ DE LEÓNLION'S VOICE
OJOS DE BUHO OWL EYES
OREJAS DE ELEFANTEELEPHANT EARS
Pez globoPuffer fish
Dedo de águilaEagle finger
Gracias
1st/2nd combo tarde
Clara
Created on March 3, 2026
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bienvenidos
start
SUPERCHAMPION
-HELPER/AYUDANTE -PREMIOS -MAESTRO -PELOTA -MARCADORES
RECOMPENSA GRUPALGROUP REWARD
11 puntos 12 puntos 13 puntos 14 puntos 15 puntos
6 puntos 7 puntos 8 puntos 9 puntos 10 puntos
16 puntos 17 puntos 18 puntos 19 puntos 20 puntos
1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos 5 puntos
FIESTA ESPAÑA
¿Por qué? Para reconocer un buen grupo.
UNIDAD 8: El viento y el agua modifican la tierra.
Poner en práctica lo aprendido.
EXPERIMENTO CIENTÍFICO
calendarIocalendar
calendarIocalendar
DÍADAY
MES MONTH
AÑO YEAR
Fonética phonics
. punto ¿? interrogación ¡! exclamación
Fonética
Fonética phonics
Fonética
DESCRIPCIÓN Mi nombre es ____. Soy una niña/ un niño. Tengo __ años.
DESCRIPCIÓN Mi nombre es Luke. Soy un niño. Tengo 8 años.
1. 🧒 “¿Quién soy yo?” Escribe sobre ti. ¿Cómo te llamas? ¿Cuántos años tienes? ¿Cómo eres (físicamente o de personalidad)? 🟨 "Mi nombre es ____. Yo soy un niño/una niña. Yo tengo ____ años. Mi pelo es ______ y de color Mis ojos son______."
2. 🌟 “Algo especial sobre mí” Escribe algo único o especial sobre ti. ¿Qué sabes hacer bien? ¿Qué te hace diferente? 🟨 Ejemplo: "Yo soy _________________ Algo especial de mí es que puedo ______. Soy bueno/a en ______."
3. ❤️ “Cosas que me gustan” Escribe sobre tus cosas favoritas. ¿Qué te gusta hacer? ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Qué te gusta ver o leer? 🟨 Ejemplo: "Mi actividad favorita en la escuela es ______. Mi asignatura favorita es ______."
SELSEL
SEL significa Aprendizaje Social y Emocional.SEL means Social-Emotional Learning.
Es una clase donde aprendemos a conocer nuestros sentimientos, a llevarnos bien con los demás y a tomar buenas decisiones.
SELSEL
Hoy aprenderemos sobre maneras de aprender.Today we will learn about different ways of learning.
SELSEL
Hoy aprendimos que todas las familias son diferentes. Today we learned that all families are different. Cada familia es especial y única. Every family is special and unique. Lo más importante es que en una familia hay amor y apoyo. The most important thing is that families have love and support. Todas las familias son importantes. All families are important.
SELSEL
Escritura
Escritura
Escritura
Inicio: Había una vez, un perro llamado Max. Max vivía en el parque. Medio: Un día perdió su pelota. Buscó y buscó. Final: Finalmente, Max la encontró y estaba feliz.
Escritura
Una historia completa con: -Personajes. -Lugar. -Secuencia de eventos: Inicio: Había una vez, Medio: Un día, Entonces, Fin: Finalmente,
Fonética phonics
Alan entró rápidamente en la cocina. Abrió el frasco de las galletas. Estaba vacío. Buscó una bolsa de palomitas de maíz en el estante, pero no había ninguna. Al final, Alan decidió preparar un sándwich de mantequilla de maní y mermelada. Sabía que todavía podría comer cuando la cena estuviera lista. ¿Cuál es la idea central del relato? Alan limpió la cocina. Alan metió galletas al frasco. Alan preparó una bolsa de palomitas de maíz. Alan quería comer algo.
Fonética phonics
La mayor parte de la Tierra está cubierta de agua. Está debajo de los océanos. Los océanos son muy grandes. Cubren casi tres cuartas partes de la Tierra. Los océanos también son muy profundos. Los océanos son tan profundos que cubren las montañas más altas de la Tierra. Esas montañas empiezan en el fondo del océano, pero el agua las cubre por completo hasta las cimas. Aproximadamente la mitad de las plantas y animales de la Tierra viven en el océano. El animal más grande de la Tierra vive en el océano. Es la ballena azul. ¿De qué se trata principalmente este pasaje?• los animales • las montañas • los océanos • las plantas
SLA
LecturaReading
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SLA
UNIDAD 7: PASADO, PRESENTE Y FUTURO
UNIT 7: PAST, PRESENT AND FUTURE.
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SLA
Yo puedo identificar la idea principal.
I can identify the main idea.
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SLA
Los adjetivos
ESCRITURA
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
Los elementos del cuento.
LECTURA
LECTURA
Los elementos del cuento.
Escritura
Había una vez un perro llamado Max. Max vivía en el parque. Un día perdió su pelota. Buscó y buscó. Al final la encontró y estaba feliz.
Escritura
Escritura
Había una vez un _____________________ vivía en ______________ Un día ______________________ Al final ____________________
Ciencias
Ciencias
Ciencias
“¿Qué partes del cuerpo conoces?” “¿Qué parte usas para pensar?” “¿Qué parte usas para correr?”
Ciencias
Ciencias
Nuestro cuerpo tiene muchas partes. La cabeza, los brazos y las piernas nos ayudan a movernos. Con los ojos vemos. Con las manos tocamos. El cuerpo es importante y debemos cuidarlo.
SEL
SELSEL
SEL significa Aprendizaje Social y Emocional.SEL means Social-Emotional Learning.
Es una clase donde aprendemos a conocer nuestros sentimientos, a llevarnos bien con los demás y a tomar buenas decisiones.
SELSEL
SELSEL
Hoy aprenderemos sobre los errores.Today we will learn about mistakes.
¿Alguna vez se han equivocado al aprender algo nuevo?
SELSEL
Hoy aprenderemos sobre los errores.Today we will learn about mistakes.
SELSEL
✅ “Los errores son parte de aprender.” ✅ “Equivocarse no significa que soy malo.” ✅ “Si me equivoco, lo intento otra vez.” ✅ “Puedo aprender de mis errores.”
SELSEL
¿Qué vas a hacer la próxima vez que te equivoques?
SELSEL
Antes no podía __________, pero ahora sí porque practiqué.
gruposgroups
GRUPO 2 Eva Brian Eduardo Mia
GRUPO 1 Bailee Jayleen Nathan Leo
GRUPO 3 Coraline Gael Isabelle Sahira Aitana
GRUPO 4 Jesus Luke Samara Lio
SLA
UNIDAD 3
Temas
Aprender
FONÉTICA
FONÉTICA
Un buen lector tiene... A good reader has...
POSICIÓN DE JIRAFAGIRAFFE POSITION
VOZ DE LEÓNLION'S VOICE
OJOS DE BUHO OWL EYES
OREJAS DE ELEFANTEELEPHANT EARS
Pez globoPuffer fish
Dedo de águilaEagle finger
Gracias