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Atelier de créativité: le labo du co-enseignement (Seattle)

AEFE

Created on March 2, 2026

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Alternance codique et pratiques translangagières

Taxonomie de Bloom

Échelle de John Hattie

Cartes concept

Prévoir une montée cognitive Au moins une tâche “haut niveau” Pas seulement restituer

Objectif visibleCritères de réussite visibles Feedback court et ciblé

Mobiliser toutes les langues Sécuriser la compréhension

Routine de pensée

Conception universelle des apprentissages

État d’esprit du développement

Plusieurs accès à la tâche Plusieurs façons de répondre Choix des élèves possible

Valoriser effort / stratégies Droit à l’erreur

Intégrer une routine dans la séance

Les modalités de Co enseignement
Enseignement avec des groupes différenciés
L'un enseigne l'autre aide
Tandem
Les deux aident
L'un enseigne l'autre observe
Enseignement en atelier
Enseignement en parallèle