Présentation du chef d'oeuvre
Bac Pro
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Auteure : Jocelyne Perrier - Académie de Lyon
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Une démarche de travail par projet : le chef d'oeuvre
Check!
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sur 2 années : 1re et terminale Bac Pro
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2 heures hebdomadaires
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Pluridisciplinaire
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Le chef d'oeuvre peut être :
Une réalisation individuelle
Une réalisation coopérative
Une réalisation collaborative
Page 3/8
Différentes formes possibles, matérielles ou immatérielles
LOOK AT THIS
Un journal, un blog, une exposition, un guide...
Un site Internet, un court métrage, une vidéo...
Un atelier, un jeu, une mini-entreprise...
Page 4/8
Quel que soit la forme du projet et le nombre de participants, l'évaluation sera INDIVIDUELLE.
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Une évaluation "au fil de l'eau"
Info
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Une épreuve orale
Info
Page 5/8
Suivi de l'avancement du projet
Nécessité de garder des traces
Réalisation de bilans réguliers
Importance de planifier et de s'organiser
Utilisation de ressources informatiques
Page 6/8
La démarche de projet pour réaliser le chef d'oeuvre
Des méthodes simples à mettre en oeuvre, sont expliquées en 1re
Des outils informatiques collaboratifs sont utilisés pour mieux s'organiser
Des supports, des fiches à renseigner sont fournies pour garder des traces
Des bilans réguliers sont faits avec les profes-seurs pour faire le point et guider les élèves
Page 7/8
Les compétences évaluées dans le chef d'oeuvre
Compétences transversales uniquement
Info
Page 8/8
La certification
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Un oral en fin de terminale avec 2 évaluateurs (1 EP et 1 EG) dont 1 a suivi le projet
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Une note finale composée de la note de contrôle continu et de la note d'oral
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L’écart de points supérieurs ou
inférieurs à 10 sur 20 est affecté du COEFF. 2 et ajouté à la moyenne générale
Á toi de jouer!
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Présentation du chef d'oeuvre pour les élèves de bac pro
Bruno Wiart
Created on February 27, 2026
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Auteure : Jocelyne Perrier - Académie de Lyon
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Une démarche de travail par projet : le chef d'oeuvre
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Une réalisation coopérative
Une réalisation collaborative
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Différentes formes possibles, matérielles ou immatérielles
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Un journal, un blog, une exposition, un guide...
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Quel que soit la forme du projet et le nombre de participants, l'évaluation sera INDIVIDUELLE.
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Des méthodes simples à mettre en oeuvre, sont expliquées en 1re
Des outils informatiques collaboratifs sont utilisés pour mieux s'organiser
Des supports, des fiches à renseigner sont fournies pour garder des traces
Des bilans réguliers sont faits avec les profes-seurs pour faire le point et guider les élèves
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Les compétences évaluées dans le chef d'oeuvre
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