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G11 - Les types de phrase

Romain Dondon

Created on February 26, 2026

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G11 - Les types de phrase

Séance 2

Séance 4

Séance 3

Séance 1

Objectifs de la séance

Identifier les types de phrase (déclaratif, interrogatifet impératif).

Utiliser les différents types de phrase.

Combiner les types et les formes de phrase.

Rappel

Qu’avez-vous appris sur les formes de phrase ?

Dans ce tableau, les phrases ont été classées en trois catégories. À vous de trouver ce que les phrases de chaque catégorie ont en commun. Donnez un titre à chaque colonne.

Pratiquons ensemble

À quoi sert chaque type de phrase ?

Pratiquons ensemble

Qu’est-ce qui caractérise une phrase interrogative ? Quelles sont les différentes manières de la construire ?

Leçon

Le type impératif : il permet de donner un ordre ou un conseil. EX.: Regarde par la fenêtre. Le trois types de phrase peuvent se combiner avec les formes négatives et exclamatives: EX.: Type déclaratif + forme négative + forme exclamative La fenêtre n’est pas ouverte ! Type interrogatif + forme exclamative Où est donc mon cahier de maths ! Type impératif + forme négative + forme exclamative Ne ferme pas la fenêtre !

Rappel

Pratiquons ensemble

CM1 CM2

A partir de cette image, propose une phrase de ton choix et indique quel type de phrase il s'agit (déclaratif, interrogatif ou impératif)

A partir de cette image, propose trois phrases: une phrase de type déclarative, une phrase de type interrogatif et une phrase de type impératif

CM2

CM1

IDENTIFIER LES TYPES DE PHRASE Indique si les phrases sont déclaratives, interrogatives ou impératives. a. Sophie Germain est une célèbre mathématicienne du XIXe siècle. b. As-tu déjà entendu parler d’elle ? c. Etudie les théorèmes de Sophie Germain. d. Quand Sophie Germain a-t-elle commencé à s’intéresser aux mathématiques ? UTILISER LES DIFFERENTES TYPES DE PHRASE Transforme ces phrases déclaratives en phrases impératives. a. Vous devez étudier les mathématiques. b. Vous devez faire des découvertes intéressantes. c. Vous devez former des ingénieurs.

IDENTIFIER LES TYPES DE PHRASE Indique si les phrases sont déclaratives, interrogatives ou impératives. a. Sophie Germain a étudié en secret. b. Peux-tu nommer un théorème célèbre de Sophie Germain ? c. Procurez-vous ses livres pour mieux comprendre ses théories. d. Pourquoi Sophie Germain a-t-elle utilisé un pseudonyme masculin ? UTILISER LES DIFFERENTES TYPES DE PHRASE Transforme ces phrases déclaratives en phrases impératives. a. Vous devez réfléchir davantage. b. Vous devez regarder ce documentaire. c. Vous devez travailler et étudier pour mieux comprendre les mathématiques. d. Vous devez visiter cette école d’ingénieur.

CM2

CM1

Correction

IDENTIFIER LES TYPES DE PHRASE Indique si les phrases sont déclaratives, interrogatives ou impératives. a. Sophie Germain a étudié en secret. Déclarative b. Peux-tu nommer un théorème célèbre de Sophie Germain ? Interrogative c. Procurez-vous ses livres pour mieux comprendre ses théories. Impérative d. Pourquoi Sophie Germain a-t-elle utilisé un pseudonyme masculin ? Interrogative UTILISER LES DIFFERENTES TYPES DE PHRASE Transforme ces phrases déclaratives en phrases impératives. a. Réflechissez d'avantage. b. Regardez ce documentaire. c. Travaillez et étudiez pour mieux comprendre les mathématiques. d. Visitez cette école d'ingénieur.

Lis le texte, puis relève les mots ou groupes de mots demandés

Sophie Germain a dix-sept ans quand la Révolution Française entre dans sa période la plus terrible. Pour sa sécurité, elle évite de sortir. Elle profite alors pleinement des trésors de la bibliothèque familiale.Mais son père ne veut pas que sa fille se tourne vers une profession considérée comme masculine. Il va jusqu'à lui confisquer les bougies pour l'empêcher de travailler la nuit ! Face à sa détermination il finit par accepter.

a. le 2e verbe conjugué de la 2e phrase d. un adjectif dans la 1e phraseb. le verbe conjugué de la 2e phrase e. une préposition dans la 2e phrase c. un déterminant possessif dans la 1e phrase f. le 1e verbe à l'infinitif de la 5e phrase

Le père de Sophie Germain était commerçant. Que vendait-il ?

_ _ _ _ _ _

T I S S U S

CM1

Exercices individuels

IDENTIFIER LES TYPES ET LES FORMES DE PHRASE Indique le type et la forme de chaque phrase. a. Sophie Germain n’a pas abandonné ses études de mathématiques. b. Lisez avec attention les travaux de Sophie Germain ! c. Pourquoi Sophie Germain est-elle célèbre ? d. Les femmes ne pouvaient pas étudier à l’Ecole Polytechnique. UTILISER LES DIFFERENTES FORMES DE PHRASE Transforme les phrases comme indiqué. a. Est-ce qu’elle a étudié les mathématiques pendant la Révolution Française ? déclaratif b. Les travaux de Sophie Germain sont très importants. interrogatif c. Vous devez prêter ce livre. impératif d. A-t-elle utilisé un nom d’emprunt masculin ? déclaratif

CM2

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Correction

IDENTIFIER LES TYPES ET LES FORMES DE PHRASE Indique le type et la forme de chaque phrase. a. Sophie Germain n’a pas abandonné ses études de mathématiques. déclarative et négative b. Lisez avec attention les travaux de Sophie Germain ! impérative et exclamative c. Pourquoi Sophie Germain est-elle célèbre ? interrogative et affirmative d. Les femmes ne pouvaient pas étudier à l’Ecole Polytechnique. déclarative et négative UTILISER LES DIFFERENTES FORMES DE PHRASE Transforme les phrases comme indiqué. a. Elle a étudié les mathématiques pendant la Révolution française. b. Les travaux de Sophie Germain sont-ils très importants ? c. Prêtez ce livre. d. Elle a utilisé un nom d’emprunt masculin.

Rappel

Le type déclaratif : il permet de communiquer une information.

Le type interrogatif : il permet de poser une question.

Les mathématiques me passionnent.

Est-ce que les mathématiques me passionnent ?

Le type impératif : il permet de donner un ordre ou un conseil.

Regarde par la fenêtre.

Quel est votre métier ? Est-ce-que vous êtes mathématicienne ? Êtes-vous mathématicienne ? Vous êtes mathématicienne ?

Le trois types de phrase peuvent se combiner avec les formes négatives et exclamatives

- Une phrase interrogative peut commencer par un mot interrogatif [comment, pourquoi, quel, qui…] ou par l’expression « est-ce-que » Elle se termine par un point d’interrogation. - Le sujet inversé [placé après le verbe]. Mais, à l’oral ou dans le langage familier, il arrive que le sujet soit avant le verbe.

Type déclaratif + forme négative + forme exclamative La fenêtre n’est pas ouverte ! Type interrogatif + forme exclamative Où est donc mon cahier de maths ! Type impératif + forme négative + forme exclamative Ne ferme pas la fenêtre !

CM2

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UTILISER LES DIFFERENTS TYPES DE PHRASE Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives. a. Sophie Germain a travaillé en collaboration avec des chercheurs renommés de son temps. b. Ses théories ont influencé les découvertes ultérieures en mathématiques. c. Elle a présenté ses recherches aux plus grands mathématiciens de son époque. d. Les théories de Sophie Germain ont changé la façon dont nous comprenons les nombres. e. L’école Polytechnique offre des cours spécialisés en mathématiques. COMBINER LES TYPES ET LES FORMES DE PHRASE Réponds à ces phrases interrogatives avec des phrases déclaratives à la forme négative. a. Les enfants ont-ils terminé leurs devoirs de mathématiques ? b. Le film était-il ennuyeux ? c. Les archives de cette scientifique sont-elles accessibles au public ? d. A-t-elle étudié dans cette université ?

UTILISER LES DIFFERENTS TYPES DE PHRASE Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives. a. L’école Polytechnique est fondée au XVIIIe siècle. b. Les découvertes de Sophie Germain sont importantes. c. Elle est connue pour ses travaux sur l’élasticité des corps. d. Les élèves étudient ses théorèmes. e. C’est la première femme reconnue pour ses découvertes mathématiques. COMBINER LES TYPES ET LES FORMES DE PHRASE Réponds à ces phrases interrogatives avec des phrases déclaratives à la forme négative. a. Est-ce que tu étudies en secret ? b. Cette école est-elle loin de chez toi ? c. As-tu lu cette biographie de Sophie Germain ? d. L’école Polytechnique était-elle ouverte aux jeunes filles ?

CM2

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UTILISER LES DIFFERENTS TYPES DE PHRASE Transforme ces phrases déclaratives en phrases interrogatives. a. Sophie Germain a-t-elle travaillé en collaboration avec des chercheurs renommés de son temps ? b. Est-ce que ses théories ont influencé les découvertes ultérieures en mathématiques ? c. A-t-elle présenté ses recherches aux plus grands mathématiciens de son époque ? d. Est-ce que les théories de Sophie Germain ont changé la façon dont nous comprenons les nombres ? e. Est-ce que l’École polytechnique offre des cours spécialisés en mathématiques ? COMBINER LES TYPES ET LES FORMES DE PHRASE Réponds à ces phrases interrogatives avec des phrases déclaratives à la forme négative. a. Les enfants n’ont pas terminé leurs devoirs de mathématiques. b. Le film n’était pas ennuyeux. c. Les archives de cette scientifique ne sont pas accessibles au public. d. Elle n’a pas étudié dans cette université.