L'importance du Prompt
Lors de l’engagement d’une conversation avec une IA générative et conversationnelle, le prompt minimal doit comporter : • un rôle (exemple : tu es enseignant de sciences et techniques médico-sociales en première ST2S, ...) ; • un contexte (exemple : tu travailles actuellement sur le thème des indicateurs, ...) ; • une tâche suffisamment détaillée (exemple : peux-tu créer une fiche de synthèse sur l'indice de développement humain (IDH), en utilisant des exemples concrets de pays).
Au prompt minimal, il peut être nécessaire d’ajouter : • le format de réponse souhaité (exemples : tu formuleras ta réponse sous forme de paragraphe, tu formuleras ta réponse sous forme de tableau, tu formuleras ta réponse sous forme de liste ...) ; • le niveau de langage souhaité : cet ajout peut être utile pour différencier le niveau de langage dans une ressource documentaire fournie à l’élève et donner ainsi la possibilité aux élèves en ressentant le besoin (élèves ayant des connaissances de base en langue française, élèves ayant un trouble de l’apprentissage telle qu’une dyslexie, ...) de consulter une version simplifiée d’un texte pour en faciliter la compréhension (exemple : réécris le texte joint en utilisant un vocabulaire simple, aisément compréhensible par un élève avec des connaissances de base en langue française) ; • la langue souhaitée : ceci peut être utile notamment pour l’ETLV (exemple : tu créeras le glossaire en anglais, ...) ; • les sources autorisées : ceci permet de mentionner des préférences sur les sources à considérer (exemples : tu utiliseras comme seule source d’informations le fichier pdf joint, tu établiras ton QCM à partir des ressources du site + lien du site) réduisant ainsi le risque d’hallucinations ( = une réponse fausse ou trompeuse qui est présentée comme un fait certain ) ; • des contraintes (exemple : la réponse ne devra pas dépassée 200 caractères)
Genially sans titre
Julie Belime
Created on February 24, 2026
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L'importance du Prompt
Lors de l’engagement d’une conversation avec une IA générative et conversationnelle, le prompt minimal doit comporter : • un rôle (exemple : tu es enseignant de sciences et techniques médico-sociales en première ST2S, ...) ; • un contexte (exemple : tu travailles actuellement sur le thème des indicateurs, ...) ; • une tâche suffisamment détaillée (exemple : peux-tu créer une fiche de synthèse sur l'indice de développement humain (IDH), en utilisant des exemples concrets de pays).
Au prompt minimal, il peut être nécessaire d’ajouter : • le format de réponse souhaité (exemples : tu formuleras ta réponse sous forme de paragraphe, tu formuleras ta réponse sous forme de tableau, tu formuleras ta réponse sous forme de liste ...) ; • le niveau de langage souhaité : cet ajout peut être utile pour différencier le niveau de langage dans une ressource documentaire fournie à l’élève et donner ainsi la possibilité aux élèves en ressentant le besoin (élèves ayant des connaissances de base en langue française, élèves ayant un trouble de l’apprentissage telle qu’une dyslexie, ...) de consulter une version simplifiée d’un texte pour en faciliter la compréhension (exemple : réécris le texte joint en utilisant un vocabulaire simple, aisément compréhensible par un élève avec des connaissances de base en langue française) ; • la langue souhaitée : ceci peut être utile notamment pour l’ETLV (exemple : tu créeras le glossaire en anglais, ...) ; • les sources autorisées : ceci permet de mentionner des préférences sur les sources à considérer (exemples : tu utiliseras comme seule source d’informations le fichier pdf joint, tu établiras ton QCM à partir des ressources du site + lien du site) réduisant ainsi le risque d’hallucinations ( = une réponse fausse ou trompeuse qui est présentée comme un fait certain ) ; • des contraintes (exemple : la réponse ne devra pas dépassée 200 caractères)