Route de la soie

La route de la Soie

Contexte

Vous travaillez pour un organisme de médiation culturelle souhaitant proposer un support pédagogique grand public sur la Route de la soie, ses itinéraires et son rôle dans les échanges entre l’Asie, le Moyen-Orient et l’Europe.Votre mission est de produire une StoryMap destinée à un public non spécialiste

Objectifs pédagogiques

À l’issue de l’atelier, vous devez être capable de : - structurer un récit géographique à partir d’un phénomène historique d’échanges, - représenter des réseaux d’itinéraires à grande échelle,- intégrer plusieurs webmaps dans une StoryMap,- utiliser différents blocs (carte, média, sidecar…),- produire une StoryMap publiable et lisible pour le grand public.

Sujet

La Route de la soieun réseau d’échanges entre l’Orient et l’Occident

Consignes générales

Votre StoryMap devra comporter :

• une page de couverture avec :
• un titre,
• une image de fond,
• un court texte d’introduction,
• au minimum 4 sections thématiques,
• au minimum :
• 2 blocs « carte »,
• 1 bloc « sidecar »,
• 1 bloc « média » (image ou galerie),
• des titres et sous-titres rédigés pour un public grand public.

Structure imposée

Vous devez obligatoirement traiter les sections suivantes. Vous êtes libres d’en rajouter autant que vous le souhaitez.

Section 1 : Un vaste réseau de routes

Objectif : Situer la Route de la soie comme un réseau d’itinéraires reliant plusieurs régions du monde. Contenu attendu :

• une carte montrant le réseau principal entre l’Asie orientale et la Méditerranée,
• un texte présentant la notion de « routes » au pluriel et la diversité des parcours.

Section 2 : Les grandes villes-carrefours

Objectif : Montrer le rôle des villes comme noeuds majeurs des échanges. Objets minimum à faire apparaître sur la carte :

• Xi'an
• Samarkand
• Kashgar

Bloc conseillé : sidecar. Contenu attendu :

• une carte localisant les grandes villes-étapes,
• des pop-ups décrivant leur rôle commercial et culturel,
• un texte expliquant la fonction de carrefour urbain.

Section 3 : Déserts, montagnes et oasis

Objectif : Montrer les contraintes naturelles et l’importance des points d’appui. Objet minimum :

• Taklamakan Desert
• Tian Shan

Contenu attendu :

• une carte montrant les grands ensembles naturels traversés,
• un texte expliquant l’importance des oasis et des passages dans les reliefs.

Section 4 : Lieux culturels et patrimoines majeurs

Objectif : Mettre en valeur les sites emblématiques liés à la diffusion des cultures et des religions. Objets minimum :

• Mogao Caves
• Bukhara

Contenu attendu :

• une carte localisant plusieurs sites culturels,
• des pop-ups descriptifs,
• un texte expliquant la diffusion des idées, des arts et des savoirs

Section 5 : Les marchandises et les échanges

Objectif : Montrer la diversité des échanges matériels et immatériels (culturels, religieux, biologiques) le long des routes. Contenu attendu :

• une carte thématique illustrant les grands axes d’échanges,
• un texte présentant les principaux produits échangés (soie, épices, métaux, papier, pierres précieuses…) et les autres échanges culturels.

Données à utiliser

Vous pouvez utiliser en priorité : les données issues de OpenStreetMap (villes, routes, lieux remarquables, sites, reliefs, déserts, équipements…) des données de référence produites par l’UNESCO, pour identifier les sites patrimoniaux liés à la Route de la soie

Travail demandé

Chaque groupe devra produire :

une StoryMap complète et publiée,

respectant la structure imposée,

 intégrant au minimum 4 cartes différentes.

Livrables

un court commentaire précisant : - le public visé, - le message principal de votre StoryMap

le lien vers la StoryMap publiée

Critères d'évaluation

la capacité à représenter un réseau d’itinéraires et de villes

la lisibilité des cartes (emprise, symbologie, pop-ups)

la cohérence générale du parcours utilisateur

la clarté du récit géographique

la qualité des titres et des textes

Aide méthodologique

(à lire avant de commencer)

Avant d’ouvrir l’outil :

• rédigez sur papier ou dans un document :
• le message principal de chaque section,
• l’enchaînement logique entre les sections.
• Rappel important : vous ne réalisez pas une chronologie détaillée, mais un récit géographique montrant comment un vaste réseau d’itinéraires a structuré les échanges entre plusieurs grandes régions du monde.